1. tulisan pengertian multimedia
April 17th, 2012 • Related • Filed Under
MULTIMEDIA
I. Pengertia Multimedia
Pengertian Multimedia
Multimedia diambil dari kata multi dan media. Multi berarti banyak dan media berarti media
atau perantara. Multimedia adalah gabungan dari beberapa unsur yaitu teks, grafik, suara, video
dan animasi yang menghasilkan presentasi yang menakjubkan. Multimedia juga mempunyai
komunikasi interaktif yang tinggi. Bagi pengguna komputer multimedia dapat diartikan sebagai
informasi komputer yang dapat disajikan melalui audio atau video, teks, grafik dan animasi.
Istilah multimedia berakar mula teater, bukan komputer. Pertunjukan yang memanfaatkan lebih
dari satu medium di panggung sering kali disebut pertunjukan “multi-media”. Pertunjukan multi-
media mencakup monitor video, synthesized band, dan karya seni manusia sebagai bagian dari
show. Jika dipersempit dengan pengertian multimedia komputer maka multimedia diartikan
sebagai sarana atau piranti komunikasi melalui lebih dari satu media komunikasi yang berbasis
komputer untuk menyampaikan informasi. Yang dalam hal ini kecenderungan komputer sebagai
media pengontrol terhadap media lainnya. Dari pengertian di atas, maka dapat disimpulkan
bahwa multimedia adalah sarana atau piranti komunikasi melalui lebih dari satu media
komunikasi untuk menyampaikan informasi dengan menggunakan komputer yang dalam
penyampainnya berupa teks, audio grafik, animasi dan video.Teknologi Informasi dan adalah itu
sendiri adalah suatu teknologi yang digunakan untuk mengolah data untuk menghasilkan
informasi.
Teknologi informasi banyak berperan dalam bidang-bidang antara lain :
• Bidang Pendidikan
• Bidang Ekonomi
• Bidang Pemerintahan
v Manfaat Di Bidang Pendidikan
• E-Learning, berkembangnya pendidikan terbuka dengan modus belajar jarak jauh (Distance
Learning).
• Sharing resource bersama antar lembaga pendidikan / latihan dalam sebuah jaringan
• E-Library, Perpustakaan Digital
• Penggunaan perangkat teknologi informasi interaktif, seperti CD-ROM Multimedia, dalam
pendidikan secara bertahap menggantikan TV dan Video.
v Manfaat Di Bidang Ekonomi
• E-Banking, transaksi perbankan secara online.
• E-Commerce, perdagangan menggunakan jaringan komunikasi internet.
• Enterprice Resource Planning (ERP), aplikasi perangkat lunak yang mencakup sistem
manajemen dalam perusahaan.
v Manfaat Dalam Bidang Pemerintahan
• E-government adalah penggunaan teknologi informasi yang dapat meningkatkan hubungan
antara pemerintah dan pihak-pihak lain. Penggunaan teknologi informasi ini kemudian
menghasilkan hubungan bentuk baru seperti:
1. G2C (Governmet to Citizen)

2. 2. G2B (Government to Business)
3. G2G (Government to Government)
Undang-undang Mengenai Tekhologi Informasi UU ITE
UNDANG-UNDANG INFORMASI DAN TRANSAKSI ELEKTRONIK termuat pada pasal 27-
37, sedangkan Ketentan Pidana pada pasal 45-52. Pidana dapat berupa pidana penjara dan atau
denda.
Dampak Perkembangan Tekhnologi Informasi
Dampak Positif :
1. Lebih cepat, pertukaran informasi lebih cepat hanya dalam hitungan detik
2. Lebih efisien
3. Lebih luas sebarannya, dapat mencakup seluruh penjuru dunia
4. Lebih lama penyimpanannya, dapat disimpan dalam bentuk cd, flashdisk atau hardisk. Dan
tidak menghabiskan tempat
5. Hemat biaya, mengurangi penggunaan kertas dan jasa pengiriman dokumen
Dampak Negatif :
1. Kesempatan Kerja Makin Sempit
2. Berubahnya pola industrialisasi dunia
3. Tekanan-tekanan ekonomi dari negara maju
4. Penyalahgunaan seperti pornografi, pembajakan, atau perju
II. Struktur Sistem Informasi Multimedia
Struktur Sistem Informasi Multimedia merupakan bagian yang sangat penting dari keseluruhan
pembuatan aplikasi Multimedia. Struktur ini berguna untuk memvisualisasikan seluruh relasional
dan apliksai yang sedang dibangun. Struktur ini menjelaskan organisasi file dari Macromedia
sebagai perangkat lunak utama, grafik dan sumber daya lain, sehingga tidak hanya memudahkan
dalam menemukan file tertentu, tetapi juga memudahkan untuk melakukan revisi pada tiap
komponen dalam aplikasi Multimedia ketika dibutuhkan. Ada empat struktur Sistem Informasi
Multimedia menurut Laura Lemay[2] di mana masing-masing struktur memiliki tujuan dan
kegunaan yang berbeda-beda.
Pengertian Multimedia
Mulitimedia memiliki berbagai pengertian. Dean (1996) menyatakan bahwa istilah multimedia
berasal dari teater, yaitu pertunjukkan yang memanfaatkan lebih dari satu medium di panggung
yang mencakup monitor video, synthesized band, dan karya seni manusia sebagai bagian dari
pertunjukkan. Namun berbeda dengan pengertian multimedia sebelumnya (multi-media), istilah
multimedia dalam hal ini berarti suatu system yang terdiri dari perangkat keras, perangkat lunak
dan alat-alat lain seperti televise, monitor video dan system piringan optic atau system stereo
yang di maksudkan untuk menghasilkan sajian audio visual penuh (McLeod, 1996). Pengertian
kedua mensyaratkan adanya sinkronisasi berbagai media tadi dengan bantuan computer,
membedakannya dengan pengertian multimedia yang pertama yang memanfaatkan berbagai
media yang tepisah dan berdiri sendiri.

3. Beberapa pakar pengertian Multimedia Sebagai berikut:
1. Multimedia secara umum merupakan kombinasi 3 elemen, yaitu suara, gambar, dan teks (Mc
Cormick, 1996)
2. Multimedia adalah kombinasi dari paling sedikit 2 media input atau output dari data. Media ini
dapat audiao (suara, music), animasi, video, teks, grafik, dan gambar (Turban, dkk,.2002).
3. Multimedia merupakan alat yang dapat menciptakan presentasi yang dinamis dan intaktif yang
mengombinasikan teks, grafik, animasi, audio, dan gambar video (Robin dan Linda, 2001).
4. Multimedia merupakan pemanpaatan computer untuk membuat dan menggabungkan teks,
grafik, audio, gambar bergerak ( video dan animasi, dengan menggabungkan link dan tool yang
memungkinkan pemakai melakukan navigasi, berintraksi, dan berkomunikasi (Hofstetter, 2001
Mengenal Istilah Multimedia
April 30th, 2010 by sijanggut and tagged creative multimedia, data multimedia, download
multimedia, lcd multimedia, multimedia digital, multimedia equipment, multimedia komputer,
multimedia network, multimedia sound, rental multimedia
Multimedia adalah penggunaan komputer untuk menyajikan dan menggabungkan teks, suara,
gambar, animasi dan video dengan alat bantu ([tool]) dan koneksi ([link]) sehingga pengguna
dapat ber-([navigasi]), berinteraksi, berkarya dan berkomunikasi. Multimedia sering digunakan
dalam dunia hiburan. Selain dari dunia hiburan, Multimedia juga diadopsi oleh dunia Game.
Multimedia dimanfaatkan juga dalam dunia pendidikan dan bisnis sehingga sekarang banyak
jasa sewa multimedia equipment. Di dunia pendidikan, multimedia digunakan sebagai media
pengajaran, baik dalam kelas maupun secara sendiri-sendiri. Di dunia bisnis, multimedia
digunakan sebagai media profil perusahaan, profil produk, bahkan sebagai media kios informasi
dan pelatihan dalam sistem e-learning.
Pada awalnya multimedia hanya mencakup media yang menjadi konsumsi indra penglihatan
(gambar diam, teks, gambar gerak video, dan gambar gerak rekaan/animasi), dan konsumsi indra
pendengaran (suara). Dalam perkembangannya multimedia mencakup juga kinetik (gerak) dan
bau yang merupakan konsupsi indra penciuman. Multimedia mulai memasukkan unsur kinetik
sejak diaplikasikan pada pertunjukan film 3 dimensi yang digabungkan dengan gerakan pada
kursi tempat duduk penonton. Kinetik dan film 3 dimensi membangkitkan sens rialistis (sewa
multimedia equipment).
Bau mulai menjadi bagian dari multimedia sejak ditemukan teknologi reproduksi bau melalui
telekomunikasi. Dengan perangkat input penditeksi bau, seorang operator dapat mengirimkan
hasil digitizing bau tersebut melalui internet. Pada komputer penerima harus tersedia perangkat

4. output berupa mesin reproduksi bau. Mesin reproduksi bau ini mencampurkan berbagai jenis
bahan bau yang setelah dicampur menghasilkan output berupa bau yang mirip dengan data yang
dikirim dari internet. Dengan menganalogikan dengan printer, alat ini menjadikan feromon-
feromor bau sebagai pengganti tinta. Output bukan berupa cetakan melainkan aroma.
DEFINISI MULTIMEDIA DEFINISI MULTIMEDIA, Multimedia sebenarnya adalah suatu
istilah generik bagi suatu media yang menggabungkan berbagai macam media baik untuk tujuan
pembelajaran maupun bukan. Keragaman media ini meliputi teks, audio, animasi, video, bahkan
simulasi. Tay (2000) memberikan definisi multimedia sebagai : Kombinasi teks, grafik, suara,
animasi dan video. Bila pengguna mendapatkan keleluasaan dalam mengontrol maka hal ini
disebut multimedia interaktif. Lalu bagaimana dengan istilah multimedia pembelajaran? Hooper
(2002) menyebutkan bahwa multimedia sebagai media presentasi berbeda dari multimedia
sebagai media pembelajaran. Media presentasi tidak menuntut pengguna berinteraktivitas secara
aktif di dalamnya; sekalipun ada interaktivitas maka interaktivitas tersebut adalah interaktivitas
yang samar (covert). Media pembelajaran melibatkan pengguna dalam aktivitas-aktivitas yang
menuntut proses mental di dalam pembelajaran. Dari perspektif ini aktivitas mental spesifik yang
dibutuhkan di dalam terjadinya pembelajaran dapat dibangkitkan melalui manipulasi peristiwa-
peristiwa instruksional (instructional events) yang sistematis. Di sini Hooper secara tegas
menyatakan peran penting suatu desain instruksional di dalam multimedia pembelajaran
(educational multimedia). Dengan demikian multimedia pembelajaran adalah paket multimedia
interaktif di mana di dalamnya terdapat langkah-langkah instruksional yang didisain untuk
melibatkan pengguna secara aktif di dalam proses pembelajaran. Istilah yang spesifik bagi suatu
paket pembelajaran berbasis komputer adalah CAI (Computer Assisted Instruction), CAL
(Computer Assisted Learning) atau CBL (Computer Based Learning). Paket-paket ini tidak
secara eksplisit mencantumkan multimedia di dalamnya. Jadi bisa saja paket-paket tersebut
memang merupakan multimedia dalam arti luas (mengandung teks, audio, animasi, video,
bahkan simulasi) atau hanya terbatas mengandung beberapa media seperti teks dan gambar saja.
Apapun media yang dikandungnya, ketiganya secara eksplisit menekankan adanya instruksional
yang didesain di dalamnya. Dengan kata lain di dalam pengembangan CAI, CAL atau CBL suatu
desain instruksional menjadi kerangka yang mencirikan paket-paket tersebut. Paket yang
dirancang dengan pendekatan behavioristik tentu berbeda dengan paket dengan pendekatan
kognitif. Sekalipun ketiganya memiliki kesamaan tetapi dari nama yang dikandungnya ketiganya
memiliki arti yang berbeda. Sangat penting bagi seorang pengembang multimedia pembelajaran
untuk mengetahui makna dari istilah-istilah seperti CAI, CAL dan CBL. Pemahaman akan
istilah-istilah ini penting dalam menentukan paket mana yang akan dikembangkan dan instruksi
macam apa yang akan diberikan. CAI, secara umum, bermakna instruksi pembelajaran dengan
bantuan komputer yang memiliki karakteristik yang khas : menekankan belajar mandiri,
interaktif, dan menyediakan bimbingan (Steinberg, 1991). CAL memiliki arti dan karakteristik
yang senada dengan CAI (Rieber, 2000). Sekalipun di sini CAI atau CAL menekankan belajar
mandiri hal ini tidak serta merta menunjukkan bahwa CAI atau CAL merupakan suatu medium
utama dalam pembelajaran. Pada kenyataannya CAI atau CAL lebih banyak berfungsi sebagai
medium pengayaan (enrichment) bagi medium utama, baik medium utama tersebut adalah guru
yang mengajar di depan kelas atau buku pelajaran utama yang wajib dibaca oleh siswa.
Sementara CBL , sesuai dengan namanya, menunjukkan bahwa komputer dipakai sebagai
medium utama dalam memberikan pembelajaran. Pada CBL sebagian besar kandungan dari
pembelajaran (the bulk of the content) memang disampaikan melalui medium komputer (Rieber,

5. ibid). CBL, misalnya, cocok diberikan pada kasus pendidikan jarak jauh. Perbedaan arti dari
CAI, CAL dan CBL ini tentu saja mempengaruhi desain instruksional yang dirancang bagi
paket-paket tersebut.... Baca Selengkapnya di : http://www.m-edukasi.web.id/2011/10/definisi-
multimedia.html
Copyright www.m-edukasi.web.id Media Pendidikan Indonesia