1. FIGURAS LITERARIAS

2. QUE ES UNA FIGURA LITERARIA
• Se denomina figuras literarias a ciertas formas
de utilizar las palabras en el sentido de que
aunque son empleadas con sus acepciones
habituales), son acompañadas de algunas
particularidades fónicas, gramaticales o
semánticas, que las alejan de un uso normal
de las mismas, por lo que terminan por
resultar especialmente expresivas. Debido a
esto, su uso es característico, aunque en modo
alguno exclusivo, de las obras literarias.

3. PARA QUE LOS SIRVE
• ¿Para qué sirven las figuras literarias?
• Estas figuras sirven para que se pueda dar
belleza y originalidad a los escritos que se
realizan.
• Reciben el nombre de figuras literarias todas
las técnicas de que se vale el escritor para
lograr más belleza en la expresión.

4. QUE EFECTO TIEN EN NUESTRO
LENGUAJE
• Las Figuras literarias
• Sabemos que el lenguaje puede apelar tanto a la razón cu
• ante a la imaginación y emotividad. Cuando solamente
• interesan datos o hechos —es el caso muchas veces de las exposiciones científicas— el lenguaje es
más bien
• analítico y desprovisto por lo general de connotaciones. En la literatura —así como en el lenguaje
familiar y afectivo—
• muchas veces el lenguaje se aparta de lo estrictamente analítico e intervienen las connotaciones
figurativas y
• emotivas.
• La literatura ha recogido muchos de los recursos que ofrece el lenguaje diario, las repeticiones, las
comparaciones,
• por ejemplo y los ha hecho suyos. Y gracias a una utilizaci
• ón consciente y constante los ha convertido en lo que hoy
• conocemos como figuras literarias.
• La antigua retórica estudiaba minuciosamente cada una de las
• posibles figuras literarias. Nosotros hablaremos aquí
• solamente de las más importantes; pero, antes, deseamos
• decir algo sobre el lenguaje literario en general.

5. EFECTOS
• Ya hemos aclarado que el lenguaje literario puede nutrirse del vocabulario común. No está demás insistir en que
no
• es la abundancia de modificadores, adjetivos, adverbios;
• el rebuscamiento de la frase, lo que crea un lenguaje
• literario. Es la capacidad del autor de seleccionar el
• término preciso, que puede ser tanto el más acostumbrado.
• "Convida a dulce sueño, aquel manso ruido" (Garcilaso) cuando el menos usual, pero que reconocemos como
exacto
• "la ciudad se desgarraba en suburbios" (Borges), "en la m
• ano borrosa le vieron un denso cigarrillo" (J. M. Oviedo).
• Ahora veremos aquellas figuras que se emplean con mayor frecuencia.
• Este estudio permitirá que en adelante, al leer literatura, reco
• nozcamos la presencia de es
• tas figuras y apreciemos el
• efecto que ellas producen en el lector, y también que podamos
• recurrir a ellas como un enriquecimiento de nuestro
• propio lenguaje.
• Dentro de una clasificación muy amplia, tendríamos que dist
• inguir entre dos tipos generales de figuras literarias: de
• sonido y de sentido y dicción.
• A. FIGURAS DE SONIDO
• Las figuras de sonido se caracterizan por una combinación original de sonidos para producir efectos especiales

6. DEFINICION DE LA FIGURA LITERARIA
• Cuando se habla de figuras literarias, se está haciendo
referencia principalmente a aquellas formas del
lenguaje y de la comunicación que han sido diseñadas
para enfatizar, alivianar, decorar o dibujar expresiones
normales. En este sentido, las figuras literarias recurren
a palabras con su significado apropiado y común pero
transformándolo de modo que gana una nueva
expresividad y que sirve entonces para situaciones
específicas en las cuales esas formas del lenguaje son
útiles e interesantes. Aunque las figuras literarias
también pueden ser usadas en la comunicación de
todos los días, reciben ese nombre al ser
especialmente eficaces en la producción literaria.

7. TIPOS DE FIGURAS
• Comparación o símil: Establece una comparación entre un objeto, hecho o cualidad, con otros seres muy
conocidos. Ejemplo: Tenía el cuello largo como un avestruz.
• Metáfora: Consiste en la sustitución de una palabra por otra con base en su semejanza de significado; esta
semejanza es posible porque los dos términos comparten un rasgo semántico común, ya sea la forma, la
función, la materia, etc. Ejemplo: Murallas azules, olas, del África van y vienen.
• Metonimia: Consiste en la sustitución de una palabra por otra con base en una continuidad temporal o
espacial ( o de parte a todo) preexistente, es decir, que ya se da en la realidad, mientras que en la
metáfora la relación es sólo creación del poeta.
• Personificación: Consiste en atribuir a seres inanimados cualidades humanas. En un vaso olvidada se
desmaya una flor. Ejemplo. La ciudad era rosa y sonreía dulcemente.
• Hipérbole: Consiste en exagerar las propiedades de un cuerpo o asunto determinado. Ejemplo: Cada
zapato podría serla tumba de un filisteo.
• Hipérbaton: Consiste en alterar el orden lógico de la palabras en una oración. Ejemplo: En caballo con alas
hacia acá se encamina. Ejemplo: Con Minaya llegan a Valencia doña Jimena y sus hijas.
• Anáfora: Consiste en la repetición de la misma palabra al comenzar diferentes oraciones. Ejemplo: La niña
no ríe. La niña no llora.

8. EJEMPLOS
• Comparación o símil: Establece una comparación entre un objeto, hecho o cualidad, con otros seres muy
conocidos. Ejemplo: Tenía el cuello largo como un avestruz.
• Metáfora: Consiste en la sustitución de una palabra por otra con base en su semejanza de significado; esta
semejanza es posible porque los dos términos comparten un rasgo semántico común, ya sea la forma, la función,
la materia, etc. Ejemplo: Murallas azules, olas, del África van y vienen.
• Metonimia: Consiste en la sustitución de una palabra por otra con base en una continuidad temporal o espacial ( o
de parte a todo) preexistente, es decir, que ya se da en la realidad, mientras que en la metáfora la relación es sólo
creación del poeta.
• Personificación: Consiste en atribuir a seres inanimados cualidades humanas. En un vaso olvidada se desmaya una
flor. Ejemplo. La ciudad era rosa y sonreía dulcemente.
• Hipérbole: Consiste en exagerar las propiedades de un cuerpo o asunto determinado. Ejemplo: Cada zapato podría
serla tumba de un filisteo.
• Hipérbaton: Consiste en alterar el orden lógico de la palabras en una oración. Ejemplo: En caballo con alas hacia
acá se encamina. Ejemplo: Con Minaya llegan a Valencia doña Jimena y sus hijas.
• Anáfora: Consiste en la repetición de la misma palabra al comenzar diferentes oraciones. Ejemplo: La niña no ríe.
La niña no llora.

9. EJMPLOS
, Repeticiones: con un sentido iterativo.
Y ella ha viajado y viajado.
Muerto la dejo a la orilla del rio
Muerto la dejo a la orilla del mundo.
Ay, un galán en esta villa
ay, un galán en esta casa,
ay, él por aquí venía,
ay, él por aquí llegaba.

10. HIPERBOLE
• Hipérbole: exageración desmesurada.
•
• ¿En cuál región, en cuál suelo,
• en cuál bosque, en cuál monte, en cuál poblado,
• en cuál lugar remoto y apartado
• puede ya mi dolor hallar consuelo?
•
• Tanto dolor se agruma en mi costado,
• que por doler me duele hasta el costado.

11. ELIPSIS
• Elipsis: se produce cuando se omiten una o más palabras que, siendo necesarias para el significado de la frase, son
suplidas por el lector.
•
• Al rey, la haciendo y la vida
• se ha de dar, pero el honor (no se ha de dar, porque)
• es patrimonio del alma
• y el alma sólo es de Dios.
•
• Está la noche serena
• de luceros coronada,
• terso el azul de los cielos
• como transparente gasa.

12. PARADOJA
• Paradoja: afirmación que, a simple vista, parece absurda, y que expresa algo razonable y verdadero:
•
• Ven muerte tan escondida
• que no te sienta venir,
• porque el placer de morir
• no me vuelva a dar la vida.
•
• No sé para qué nací
• pues en tal extremo estó (estoy)
• que el morir no quiere a mí
• y el vivir no quiero yo.

13. GRACIAS
FIN