Herbst 2009




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Fahrplan 09 bis Betriebsschluss
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Prinzip Baustelle
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ePush Präsentation für den Zwischenbericht im Herbst 09
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Zwischenbericht des Projekt ePUSH im Herbst 2009.
Mit dem Projekt will die Fakultät die ICT-Entwicklungen für den Bildungsbereich aktiv mitgestalten und kritisch begleiten. In diesem Sinne soll mit den fünf Einzelmaßnahmen – eCommunityBuilding, eInfrastruktur, eModul-Prüfung, eSupport Schlüsselkompetenzen und eQualifizierung – gewissermaßen ein Gleisbett gelegt und ein Zug auf die Schienen gesetzt werden, den ePUSH für zwei Jahre kräftig anschiebt.
http://mms.uni-hamburg.de/epush/

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  1. 1. Herbst 2009 Herbst 2 Fahrplan 09 bis Betriebsschluss Zwischenstand des Projekts ePUSH der Fakultät für Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft
  2. 2. Flensburg Kiel, Lübeck GW-Fakultät ePedagogy Design MIN-Fakultät Rostock, Greifswald LI International HFMT Faculty 4 life PSYCH HfBK SPORT EDU Alumni LASO GRUMI LAO LOB WISO-Fakultät ICT Infrastructure Hamburg TUHH Lüneburg, Braunschweig Hannover, Hildesheim Herbst 2 Student Life Cycle Hamburger Modell ePedagogy Design VHN Lehrerbildung in Hamburg; beteiligte Institutionen: Hamburger Modell der Lehrerbildung vernetzt die Fakultäten Internationaler Masterstudiengang, Kooperation mit Hesinki Netzwerk Sclüsselkompetenzen Universität, Zentrum für Lehrerbildung, Landesinstitut für der Universität und andere Hochschulen und Rotterdam: ePedagogy Design – visual knowledge building Virtuelle Hochschule Nord Lehrerbildung und Schulentwicklung Fahrplan 09/10 Zwischenstand des Projekts ePUSH
  3. 3. Prinzip Baustelle „E-Learning – oder allgemeiner der Einsatz Neuer Medien in der Bildung – ist nicht nur die Fortsetzung der gewohnten Bildung mit neuen Mitteln, sondern wird zu Umstrukturierungen führen, die heute noch schlecht absehbar sind. Die Bildungseinrichtungen werden sich darauf einstellen müssen, dass sie zu permanenten Baustellen werden. ‚Under construction’ wird keine vorübergehende Behinderung des Betriebs mehr anzeigen, sondern die neue Grundverfassung. Das kann man bejammern und beklagen. Darin kann man aber auch eine Chance sehen […].“ Herbst Werner Sesink (TU Darmstadt) 2 Fahrplan 09/10 Zwischenstand des Projekts ePUSH
  4. 4. Team Team Team arianne Merkt Prof. Dr. Maya Moehlmann Hannes Müller ZHW Torsten Meyer stud. MA stud. MA Team ualifizierung Erziehungswissenschaft ePUSH-Koordination eInfrastruktur Projektleitung Appelt Ralf Prof. Dr. Christina Ferner Birte Frische Dr. Andreas Mitarbeiter Herbst 08 wiss. MA *mms Norbert Breier wiss. MA wiss. MA Hebbel-Seeger Strateg. Beratung Sprecher des ChristinaeCommunitybuilding Birte Frische ePUSH-Koordination Dr. Andreas wissenschaftl. MA OleChristina FernerRalfDr. Marianne Merkt Koch Appelt Birte Frische Prof. Dr.Prof. Dr. Andreas Dr. Ferner Maya Moehlmann Sebastian Plönges Hannes Müller Prof. Dr. Markus Reuter Dr. Jens Rogmann Selma Schumacher stud. MAwiss. MA wiss. MA *mms wiss. MA Norbert Torsten Meyer ZHW Medienzentrums BreierHebbel-Seeger wiss. MA stud. MA wiss.stud. MA MA MA stud. Hebbel-Seeger Prüfung eModul Alexander Redlich stud. MA wiss. MA stud. 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