SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo

Novos regimes de visualidade e descentramentos culturais

•Als PPS, PDF herunterladen•
•
Alex Sandro C. Sant'Ana
Alex Sandro C. Sant'Ana

Novos Regimes de Visualidade e descentramento cultural

BildungTechnologieUnterhaltung & Humor
1 von 45
Novos regimes de visualidade e descentramentos culturais Jesús Martín-Barbero Criado por Alex Sandro C. Sant’Ana - 2006
[object Object]
 
[object Object]
 
[object Object]
 
[object Object]
 
[object Object]
[object Object]
[object Object]
 
[object Object]
[object Object]
 
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
 
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
[object Object]
REFERÊNCIAS ,[object Object],[object Object]

Empfohlen

Relação entre corpo e novas tecnologias
Relação entre corpo e novas tecnologiasRelação entre corpo e novas tecnologias
Relação entre corpo e novas tecnologiasALCIONE
 
QUANDO AS TECLAS FALAM, AS PALAVRAS CALAM – UTILIZAÇÃO DE TELEMÓVEL E MESS...
QUANDO AS TECLAS FALAM, AS PALAVRAS CALAM – UTILIZAÇÃO DE TELEMÓVEL E MESS...QUANDO AS TECLAS FALAM, AS PALAVRAS CALAM – UTILIZAÇÃO DE TELEMÓVEL E MESS...
QUANDO AS TECLAS FALAM, AS PALAVRAS CALAM – UTILIZAÇÃO DE TELEMÓVEL E MESS...Teresa Sofia Castro
 
Buscadores & polinizadores 4a versão
Buscadores & polinizadores 4a versãoBuscadores & polinizadores 4a versão
Buscadores & polinizadores 4a versãoaugustodefranco .
 
Mídias na educação
Mídias na educaçãoMídias na educação
Mídias na educaçãoFundação Educacionbal Unificada Campograndense
 
A PresençA Das Ies Do Abc Paulista Na Rede Social Orkut
A PresençA Das Ies Do Abc Paulista Na Rede Social OrkutA PresençA Das Ies Do Abc Paulista Na Rede Social Orkut
A PresençA Das Ies Do Abc Paulista Na Rede Social Orkutclauonn
 
Mensagem 43º dia das comunicações - Bento XVI
Mensagem 43º dia das comunicações - Bento XVIMensagem 43º dia das comunicações - Bento XVI
Mensagem 43º dia das comunicações - Bento XVIRodrigo Catini Flaibam
 
Os professores e o desafio comunicacional da cibercultura
Os professores e o desafio comunicacional da ciberculturaOs professores e o desafio comunicacional da cibercultura
Os professores e o desafio comunicacional da ciberculturaisaberlandi
 
Vera2
Vera2Vera2
Vera2Mayara Stephany Andrade
 

Empfohlen

Relação entre corpo e novas tecnologias
Relação entre corpo e novas tecnologiasRelação entre corpo e novas tecnologias
Relação entre corpo e novas tecnologiasALCIONE
 
QUANDO AS TECLAS FALAM, AS PALAVRAS CALAM – UTILIZAÇÃO DE TELEMÓVEL E MESS...
QUANDO AS TECLAS FALAM, AS PALAVRAS CALAM – UTILIZAÇÃO DE TELEMÓVEL E MESS...QUANDO AS TECLAS FALAM, AS PALAVRAS CALAM – UTILIZAÇÃO DE TELEMÓVEL E MESS...
QUANDO AS TECLAS FALAM, AS PALAVRAS CALAM – UTILIZAÇÃO DE TELEMÓVEL E MESS...Teresa Sofia Castro
 
Buscadores & polinizadores 4a versão
Buscadores & polinizadores 4a versãoBuscadores & polinizadores 4a versão
Buscadores & polinizadores 4a versãoaugustodefranco .
 
Mídias na educação
Mídias na educaçãoMídias na educação
Mídias na educaçãoFundação Educacionbal Unificada Campograndense
 
A PresençA Das Ies Do Abc Paulista Na Rede Social Orkut
A PresençA Das Ies Do Abc Paulista Na Rede Social OrkutA PresençA Das Ies Do Abc Paulista Na Rede Social Orkut
A PresençA Das Ies Do Abc Paulista Na Rede Social Orkutclauonn
 
Mensagem 43º dia das comunicações - Bento XVI
Mensagem 43º dia das comunicações - Bento XVIMensagem 43º dia das comunicações - Bento XVI
Mensagem 43º dia das comunicações - Bento XVIRodrigo Catini Flaibam
 
Os professores e o desafio comunicacional da cibercultura
Os professores e o desafio comunicacional da ciberculturaOs professores e o desafio comunicacional da cibercultura
Os professores e o desafio comunicacional da ciberculturaisaberlandi
 
Vera2
Vera2Vera2
Vera2Mayara Stephany Andrade
 
Ficha de leitura tecnologia na educacao
Ficha de leitura tecnologia na educacaoFicha de leitura tecnologia na educacao
Ficha de leitura tecnologia na educacaoginhocofe
 
Aula01 topico02 texto01_cibercultura_e_educacao (1)
Aula01 topico02 texto01_cibercultura_e_educacao (1)Aula01 topico02 texto01_cibercultura_e_educacao (1)
Aula01 topico02 texto01_cibercultura_e_educacao (1)SEDUCCE
 
Atv ead 220510-2
Atv ead 220510-2Atv ead 220510-2
Atv ead 220510-2Sandra Valéria Coelho da Silva
 
Aprender é formular hipóteses, ensinar é organizar provocações
Aprender é formular hipóteses, ensinar é organizar provocaçõesAprender é formular hipóteses, ensinar é organizar provocações
Aprender é formular hipóteses, ensinar é organizar provocaçõesLéa Marques
 
Informática na educação
Informática na educaçãoInformática na educação
Informática na educaçãorosecleinunes21
 
Cibercultura e Educação - Desafios
Cibercultura e Educação - DesafiosCibercultura e Educação - Desafios
Cibercultura e Educação - DesafiosMAURILIO LUIELE
 
Que Educação "Tecnológica"?
Que Educação "Tecnológica"?Que Educação "Tecnológica"?
Que Educação "Tecnológica"?Henrique Santos
 
R E C E N SÃ O
R E C E N SÃ OR E C E N SÃ O
R E C E N SÃ Oascotas
 
13431810 culturadigitaleescola
13431810 culturadigitaleescola13431810 culturadigitaleescola
13431810 culturadigitaleescolantebrusque
 
A biblioteca escolar na formação de comunidades de leitores autores via web.doc
A biblioteca escolar na formação de comunidades de leitores autores via web.docA biblioteca escolar na formação de comunidades de leitores autores via web.doc
A biblioteca escolar na formação de comunidades de leitores autores via web.docCassia Furtado
 
Redes Sociais ou Sociedades em Rede
Redes Sociais ou Sociedades em RedeRedes Sociais ou Sociedades em Rede
Redes Sociais ou Sociedades em RedeHenrique Santos
 
Adolescentes versus obsolescentes
Adolescentes versus obsolescentesAdolescentes versus obsolescentes
Adolescentes versus obsolescentesLuiz Algarra
 
Educar na Cultura Digital
Educar na Cultura DigitalEducar na Cultura Digital
Educar na Cultura DigitalEditora Moderna
 
«A escola sempre esteve e estará desajustada (Entrevista a Jurjo Torres Santo...
«A escola sempre esteve e estará desajustada (Entrevista a Jurjo Torres Santo...«A escola sempre esteve e estará desajustada (Entrevista a Jurjo Torres Santo...
«A escola sempre esteve e estará desajustada (Entrevista a Jurjo Torres Santo...Jurjo Torres Santomé
 
Artigo Interatividade
Artigo InteratividadeArtigo Interatividade
Artigo Interatividadeandreivny
 
Múltiplas linguagens revista art& 02
Múltiplas linguagens revista art& 02Múltiplas linguagens revista art& 02
Múltiplas linguagens revista art& 02Taís Ferreira
 
Redes Sociais: alguns conceitos e tecnologias
Redes Sociais: alguns conceitos e tecnologiasRedes Sociais: alguns conceitos e tecnologias
Redes Sociais: alguns conceitos e tecnologiasBiblioteca da Escola E.B. 2,3/Secundária de Baião - Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil
 
"À modernidade dos Media deve Responder a da Educação" CAP.6 do Livro Curricu...
"À modernidade dos Media deve Responder a da Educação" CAP.6 do Livro Curricu..."À modernidade dos Media deve Responder a da Educação" CAP.6 do Livro Curricu...
"À modernidade dos Media deve Responder a da Educação" CAP.6 do Livro Curricu...TCE
 
"À modernidade dos media responde a da educação"
"À modernidade dos media responde a da educação""À modernidade dos media responde a da educação"
"À modernidade dos media responde a da educação"xuxonamix2010
 
Percepção
PercepçãoPercepção
PercepçãoAldo Pereira Costa
 
Visão e Percepção
Visão e PercepçãoVisão e Percepção
Visão e PercepçãoVale Rodrigues
 
sensação e percepção
sensação e percepçãosensação e percepção
sensação e percepçãoRoberto Nobre
 

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Ficha de leitura tecnologia na educacao
Ficha de leitura tecnologia na educacaoFicha de leitura tecnologia na educacao
Ficha de leitura tecnologia na educacaoginhocofe
 
Aula01 topico02 texto01_cibercultura_e_educacao (1)
Aula01 topico02 texto01_cibercultura_e_educacao (1)Aula01 topico02 texto01_cibercultura_e_educacao (1)
Aula01 topico02 texto01_cibercultura_e_educacao (1)SEDUCCE
 
Aprender é formular hipóteses, ensinar é organizar provocações
Aprender é formular hipóteses, ensinar é organizar provocaçõesAprender é formular hipóteses, ensinar é organizar provocações
Aprender é formular hipóteses, ensinar é organizar provocaçõesLéa Marques
 
Informática na educação
Informática na educaçãoInformática na educação
Informática na educaçãorosecleinunes21
 
Cibercultura e Educação - Desafios
Cibercultura e Educação - DesafiosCibercultura e Educação - Desafios
Cibercultura e Educação - DesafiosMAURILIO LUIELE
 
Que Educação "Tecnológica"?
Que Educação "Tecnológica"?Que Educação "Tecnológica"?
Que Educação "Tecnológica"?Henrique Santos
 
R E C E N SÃ O
R E C E N SÃ OR E C E N SÃ O
R E C E N SÃ Oascotas
 
13431810 culturadigitaleescola
13431810 culturadigitaleescola13431810 culturadigitaleescola
13431810 culturadigitaleescolantebrusque
 
A biblioteca escolar na formação de comunidades de leitores autores via web.doc
A biblioteca escolar na formação de comunidades de leitores autores via web.docA biblioteca escolar na formação de comunidades de leitores autores via web.doc
A biblioteca escolar na formação de comunidades de leitores autores via web.docCassia Furtado
 
Redes Sociais ou Sociedades em Rede
Redes Sociais ou Sociedades em RedeRedes Sociais ou Sociedades em Rede
Redes Sociais ou Sociedades em RedeHenrique Santos
 
Adolescentes versus obsolescentes
Adolescentes versus obsolescentesAdolescentes versus obsolescentes
Adolescentes versus obsolescentesLuiz Algarra
 
Educar na Cultura Digital
Educar na Cultura DigitalEducar na Cultura Digital
Educar na Cultura DigitalEditora Moderna
 
«A escola sempre esteve e estará desajustada (Entrevista a Jurjo Torres Santo...
«A escola sempre esteve e estará desajustada (Entrevista a Jurjo Torres Santo...«A escola sempre esteve e estará desajustada (Entrevista a Jurjo Torres Santo...
«A escola sempre esteve e estará desajustada (Entrevista a Jurjo Torres Santo...Jurjo Torres Santomé
 
Artigo Interatividade
Artigo InteratividadeArtigo Interatividade
Artigo Interatividadeandreivny
 
Múltiplas linguagens revista art& 02
Múltiplas linguagens revista art& 02Múltiplas linguagens revista art& 02
Múltiplas linguagens revista art& 02Taís Ferreira
 
"À modernidade dos Media deve Responder a da Educação" CAP.6 do Livro Curricu...
"À modernidade dos Media deve Responder a da Educação" CAP.6 do Livro Curricu..."À modernidade dos Media deve Responder a da Educação" CAP.6 do Livro Curricu...
"À modernidade dos Media deve Responder a da Educação" CAP.6 do Livro Curricu...TCE
 
"À modernidade dos media responde a da educação"
"À modernidade dos media responde a da educação""À modernidade dos media responde a da educação"
"À modernidade dos media responde a da educação"xuxonamix2010
 

Was ist angesagt? (19)

Ficha de leitura tecnologia na educacao
Ficha de leitura tecnologia na educacaoFicha de leitura tecnologia na educacao
Ficha de leitura tecnologia na educacao
 
Aula01 topico02 texto01_cibercultura_e_educacao (1)
Aula01 topico02 texto01_cibercultura_e_educacao (1)Aula01 topico02 texto01_cibercultura_e_educacao (1)
Aula01 topico02 texto01_cibercultura_e_educacao (1)
 
Atv ead 220510-2
Atv ead 220510-2Atv ead 220510-2
Atv ead 220510-2
 
Aprender é formular hipóteses, ensinar é organizar provocações
Aprender é formular hipóteses, ensinar é organizar provocaçõesAprender é formular hipóteses, ensinar é organizar provocações
Aprender é formular hipóteses, ensinar é organizar provocações
 
Informática na educação
Informática na educaçãoInformática na educação
Informática na educação
 
Cibercultura e Educação - Desafios
Cibercultura e Educação - DesafiosCibercultura e Educação - Desafios
Cibercultura e Educação - Desafios
 
Que Educação "Tecnológica"?
Que Educação "Tecnológica"?Que Educação "Tecnológica"?
Que Educação "Tecnológica"?
 
R E C E N SÃ O
R E C E N SÃ OR E C E N SÃ O
R E C E N SÃ O
 
13431810 culturadigitaleescola
13431810 culturadigitaleescola13431810 culturadigitaleescola
13431810 culturadigitaleescola
 
A biblioteca escolar na formação de comunidades de leitores autores via web.doc
A biblioteca escolar na formação de comunidades de leitores autores via web.docA biblioteca escolar na formação de comunidades de leitores autores via web.doc
A biblioteca escolar na formação de comunidades de leitores autores via web.doc
 
Redes Sociais ou Sociedades em Rede
Redes Sociais ou Sociedades em RedeRedes Sociais ou Sociedades em Rede
Redes Sociais ou Sociedades em Rede
 
Adolescentes versus obsolescentes
Adolescentes versus obsolescentesAdolescentes versus obsolescentes
Adolescentes versus obsolescentes
 
Educar na Cultura Digital
Educar na Cultura DigitalEducar na Cultura Digital
Educar na Cultura Digital
 
«A escola sempre esteve e estará desajustada (Entrevista a Jurjo Torres Santo...
«A escola sempre esteve e estará desajustada (Entrevista a Jurjo Torres Santo...«A escola sempre esteve e estará desajustada (Entrevista a Jurjo Torres Santo...
«A escola sempre esteve e estará desajustada (Entrevista a Jurjo Torres Santo...
 
Artigo Interatividade
Artigo InteratividadeArtigo Interatividade
Artigo Interatividade
 
Múltiplas linguagens revista art& 02
Múltiplas linguagens revista art& 02Múltiplas linguagens revista art& 02
Múltiplas linguagens revista art& 02
 
Redes Sociais: alguns conceitos e tecnologias
Redes Sociais: alguns conceitos e tecnologiasRedes Sociais: alguns conceitos e tecnologias
Redes Sociais: alguns conceitos e tecnologias
 
"À modernidade dos Media deve Responder a da Educação" CAP.6 do Livro Curricu...
"À modernidade dos Media deve Responder a da Educação" CAP.6 do Livro Curricu..."À modernidade dos Media deve Responder a da Educação" CAP.6 do Livro Curricu...
"À modernidade dos Media deve Responder a da Educação" CAP.6 do Livro Curricu...
 
"À modernidade dos media responde a da educação"
"À modernidade dos media responde a da educação""À modernidade dos media responde a da educação"
"À modernidade dos media responde a da educação"
 

Andere mochten auch

sensação e percepção
sensação e percepçãosensação e percepção
sensação e percepçãoRoberto Nobre
 
Percepção visual imagens
Percepção visual imagensPercepção visual imagens
Percepção visual imagenssilvinha331
 

Andere mochten auch (7)

Percepção
PercepçãoPercepção
Percepção
 
Visão e Percepção
Visão e PercepçãoVisão e Percepção
Visão e Percepção
 
sensação e percepção
sensação e percepçãosensação e percepção
sensação e percepção
 
Percepção
PercepçãoPercepção
Percepção
 
Percepção visual imagens
Percepção visual imagensPercepção visual imagens
Percepção visual imagens
 
Percepção
PercepçãoPercepção
Percepção
 
Percepção - Psicologia
Percepção - PsicologiaPercepção - Psicologia
Percepção - Psicologia
 

Ähnlich wie Novos regimes de visualidade e descentramentos culturais

As mídias na educação
As mídias na educaçãoAs mídias na educação
As mídias na educaçãoMayam Andrade
 
A importancia das novas TIC no processo ensino aprendizagem
A importancia das novas TIC no processo ensino aprendizagemA importancia das novas TIC no processo ensino aprendizagem
A importancia das novas TIC no processo ensino aprendizagemvaldeniDinamizador
 
Filme: "O contador de Histórias"
Filme: "O contador de Histórias"Filme: "O contador de Histórias"
Filme: "O contador de Histórias"andre barbosa
 
A Telenovela Discutida na escola, na perspectiva da educomunicação
A Telenovela Discutida na escola, na perspectiva da educomunicaçãoA Telenovela Discutida na escola, na perspectiva da educomunicação
A Telenovela Discutida na escola, na perspectiva da educomunicaçãoDodô Calixto
 
Cooperacao e interacao_na_rede
Cooperacao e interacao_na_redeCooperacao e interacao_na_rede
Cooperacao e interacao_na_redeMyrian Laste
 
Educação e cibercultura.menino e o barco
Educação e cibercultura.menino e o barcoEducação e cibercultura.menino e o barco
Educação e cibercultura.menino e o barcoPauline Abreu
 
Educação e cibercultura.menino e o barco
Educação e cibercultura.menino e o barcoEducação e cibercultura.menino e o barco
Educação e cibercultura.menino e o barcoPauline Abreu
 
O uso das tecnologias e mídias na educação
O uso das tecnologias e mídias na educaçãoO uso das tecnologias e mídias na educação
O uso das tecnologias e mídias na educaçãoIvani Bianchi
 
Asmdiasnaeducao 090520140932-phpapp01
Asmdiasnaeducao 090520140932-phpapp01Asmdiasnaeducao 090520140932-phpapp01
Asmdiasnaeducao 090520140932-phpapp01kmcoutinho
 
Reflexões sobre a Comunicação Face a Face / Comunicação Mediada por Computado...
Reflexões sobre a Comunicação Face a Face / Comunicação Mediada por Computado...Reflexões sobre a Comunicação Face a Face / Comunicação Mediada por Computado...
Reflexões sobre a Comunicação Face a Face / Comunicação Mediada por Computado...Hélder Pereira
 
O ENTRECRUZAR DAS MÍDIAS COM OS CONCEITOS ADORNIANOS DE INDÚSTRIA CULTURAL E...
O ENTRECRUZAR DAS MÍDIAS COM OS CONCEITOS ADORNIANOS DE INDÚSTRIA CULTURAL E...O ENTRECRUZAR DAS MÍDIAS COM OS CONCEITOS ADORNIANOS DE INDÚSTRIA CULTURAL E...
O ENTRECRUZAR DAS MÍDIAS COM OS CONCEITOS ADORNIANOS DE INDÚSTRIA CULTURAL E...Marcos Rosendo
 
Actividade Blogue Final
Actividade Blogue FinalActividade Blogue Final
Actividade Blogue Finalascotas
 
Educomunicando novos pátios
Educomunicando novos pátiosEducomunicando novos pátios
Educomunicando novos pátiosAntonia Alves
 
Modulo04atv43
Modulo04atv43Modulo04atv43
Modulo04atv43Eproinfo
 

Ähnlich wie Novos regimes de visualidade e descentramentos culturais (20)

Cultura digital
Cultura digitalCultura digital
Cultura digital
 
As mídias na educação
As mídias na educaçãoAs mídias na educação
As mídias na educação
 
Influ
InfluInflu
Influ
 
A importancia das novas TIC no processo ensino aprendizagem
A importancia das novas TIC no processo ensino aprendizagemA importancia das novas TIC no processo ensino aprendizagem
A importancia das novas TIC no processo ensino aprendizagem
 
Filme: "O contador de Histórias"
Filme: "O contador de Histórias"Filme: "O contador de Histórias"
Filme: "O contador de Histórias"
 
A Telenovela Discutida na escola, na perspectiva da educomunicação
A Telenovela Discutida na escola, na perspectiva da educomunicaçãoA Telenovela Discutida na escola, na perspectiva da educomunicação
A Telenovela Discutida na escola, na perspectiva da educomunicação
 
Cooperacao e interacao_na_rede
Cooperacao e interacao_na_redeCooperacao e interacao_na_rede
Cooperacao e interacao_na_rede
 
Educação e cibercultura.menino e o barco
Educação e cibercultura.menino e o barcoEducação e cibercultura.menino e o barco
Educação e cibercultura.menino e o barco
 
Educação e cibercultura.menino e o barco
Educação e cibercultura.menino e o barcoEducação e cibercultura.menino e o barco
Educação e cibercultura.menino e o barco
 
Tecnologias da informação
Tecnologias da informaçãoTecnologias da informação
Tecnologias da informação
 
Tecnologias da informação -
Tecnologias da informação -Tecnologias da informação -
Tecnologias da informação -
 
As Mídias na Educação
As Mídias na EducaçãoAs Mídias na Educação
As Mídias na Educação
 
O uso das tecnologias e mídias na educação
O uso das tecnologias e mídias na educaçãoO uso das tecnologias e mídias na educação
O uso das tecnologias e mídias na educação
 
Não-Escolas
Não-EscolasNão-Escolas
Não-Escolas
 
Asmdiasnaeducao 090520140932-phpapp01
Asmdiasnaeducao 090520140932-phpapp01Asmdiasnaeducao 090520140932-phpapp01
Asmdiasnaeducao 090520140932-phpapp01
 
Reflexões sobre a Comunicação Face a Face / Comunicação Mediada por Computado...
Reflexões sobre a Comunicação Face a Face / Comunicação Mediada por Computado...Reflexões sobre a Comunicação Face a Face / Comunicação Mediada por Computado...
Reflexões sobre a Comunicação Face a Face / Comunicação Mediada por Computado...
 
O ENTRECRUZAR DAS MÍDIAS COM OS CONCEITOS ADORNIANOS DE INDÚSTRIA CULTURAL E...
O ENTRECRUZAR DAS MÍDIAS COM OS CONCEITOS ADORNIANOS DE INDÚSTRIA CULTURAL E...O ENTRECRUZAR DAS MÍDIAS COM OS CONCEITOS ADORNIANOS DE INDÚSTRIA CULTURAL E...
O ENTRECRUZAR DAS MÍDIAS COM OS CONCEITOS ADORNIANOS DE INDÚSTRIA CULTURAL E...
 
Actividade Blogue Final
Actividade Blogue FinalActividade Blogue Final
Actividade Blogue Final
 
Educomunicando novos pátios
Educomunicando novos pátiosEducomunicando novos pátios
Educomunicando novos pátios
 
Modulo04atv43
Modulo04atv43Modulo04atv43
Modulo04atv43
 

Mehr von Alex Sandro C. Sant'Ana

Previsões Furadas História das Tecnologias
Previsões Furadas História das TecnologiasPrevisões Furadas História das Tecnologias
Previsões Furadas História das TecnologiasAlex Sandro C. Sant'Ana
 
Organizacao e Trabalho em Projetos de Grupo
Organizacao e Trabalho em Projetos de GrupoOrganizacao e Trabalho em Projetos de Grupo
Organizacao e Trabalho em Projetos de GrupoAlex Sandro C. Sant'Ana
 
Inclusão nas Instituições Educacionais
Inclusão nas Instituições EducacionaisInclusão nas Instituições Educacionais
Inclusão nas Instituições EducacionaisAlex Sandro C. Sant'Ana
 
O Currículo Agenciado com as Tecnologias da Informação e Comunicação no Cotid...
O Currículo Agenciado com as Tecnologias da Informação e Comunicação no Cotid...O Currículo Agenciado com as Tecnologias da Informação e Comunicação no Cotid...
O Currículo Agenciado com as Tecnologias da Informação e Comunicação no Cotid...Alex Sandro C. Sant'Ana
 
Monografia Educação e Pós-modernidade Alex Sandro C. Sant'Ana
Monografia Educação e Pós-modernidade Alex Sandro C. Sant'AnaMonografia Educação e Pós-modernidade Alex Sandro C. Sant'Ana
Monografia Educação e Pós-modernidade Alex Sandro C. Sant'AnaAlex Sandro C. Sant'Ana
 
Busca: pesquisa com o cotidiano, de Alex Sandro C. Sant'Ana
Busca: pesquisa com o cotidiano, de Alex Sandro C. Sant'AnaBusca: pesquisa com o cotidiano, de Alex Sandro C. Sant'Ana
Busca: pesquisa com o cotidiano, de Alex Sandro C. Sant'AnaAlex Sandro C. Sant'Ana
 
A Rede de Subjetividade Compartilhada e Inclusiva Expressa nos Discursos de D...
A Rede de Subjetividade Compartilhada e Inclusiva Expressa nos Discursos de D...A Rede de Subjetividade Compartilhada e Inclusiva Expressa nos Discursos de D...
A Rede de Subjetividade Compartilhada e Inclusiva Expressa nos Discursos de D...Alex Sandro C. Sant'Ana
 
A Rede de Subjetividade Compartilhada e Inclusiva Expressa nos Discursos de D...
A Rede de Subjetividade Compartilhada e Inclusiva Expressa nos Discursos de D...A Rede de Subjetividade Compartilhada e Inclusiva Expressa nos Discursos de D...
A Rede de Subjetividade Compartilhada e Inclusiva Expressa nos Discursos de D...Alex Sandro C. Sant'Ana
 
Monografia Educação e Pós-modernidade, de Alex Sandro C. Sant'Ana
Monografia Educação e Pós-modernidade, de Alex Sandro C. Sant'AnaMonografia Educação e Pós-modernidade, de Alex Sandro C. Sant'Ana
Monografia Educação e Pós-modernidade, de Alex Sandro C. Sant'AnaAlex Sandro C. Sant'Ana
 

Mehr von Alex Sandro C. Sant'Ana (18)

Tomando Notas a Partir de Livro Texto
Tomando Notas a Partir de Livro TextoTomando Notas a Partir de Livro Texto
Tomando Notas a Partir de Livro Texto
 
Pensando Criticamente
Pensando CriticamentePensando Criticamente
Pensando Criticamente
 
Previsões Furadas História das Tecnologias
Previsões Furadas História das TecnologiasPrevisões Furadas História das Tecnologias
Previsões Furadas História das Tecnologias
 
Organizacao e Trabalho em Projetos de Grupo
Organizacao e Trabalho em Projetos de GrupoOrganizacao e Trabalho em Projetos de Grupo
Organizacao e Trabalho em Projetos de Grupo
 
Material de Difícil Leitura
Material de Difícil LeituraMaterial de Difícil Leitura
Material de Difícil Leitura
 
Inclusão nas Instituições Educacionais
Inclusão nas Instituições EducacionaisInclusão nas Instituições Educacionais
Inclusão nas Instituições Educacionais
 
Gerenciamento do Tempo
Gerenciamento do TempoGerenciamento do Tempo
Gerenciamento do Tempo
 
Hábitos Eficazes Para Um Estudo Eficaz
Hábitos Eficazes Para Um Estudo EficazHábitos Eficazes Para Um Estudo Eficaz
Hábitos Eficazes Para Um Estudo Eficaz
 
O Currículo Agenciado com as Tecnologias da Informação e Comunicação no Cotid...
O Currículo Agenciado com as Tecnologias da Informação e Comunicação no Cotid...O Currículo Agenciado com as Tecnologias da Informação e Comunicação no Cotid...
O Currículo Agenciado com as Tecnologias da Informação e Comunicação no Cotid...
 
Busca - pesquisa com o cotidiano
Busca - pesquisa com o cotidianoBusca - pesquisa com o cotidiano
Busca - pesquisa com o cotidiano
 
Controle Seus Impulsos
Controle Seus ImpulsosControle Seus Impulsos
Controle Seus Impulsos
 
Os Exercícios Do Ver
Os Exercícios Do VerOs Exercícios Do Ver
Os Exercícios Do Ver
 
Aprendendo a Aprender
Aprendendo a AprenderAprendendo a Aprender
Aprendendo a Aprender
 
Monografia Educação e Pós-modernidade Alex Sandro C. Sant'Ana
Monografia Educação e Pós-modernidade Alex Sandro C. Sant'AnaMonografia Educação e Pós-modernidade Alex Sandro C. Sant'Ana
Monografia Educação e Pós-modernidade Alex Sandro C. Sant'Ana
 
Busca: pesquisa com o cotidiano, de Alex Sandro C. Sant'Ana
Busca: pesquisa com o cotidiano, de Alex Sandro C. Sant'AnaBusca: pesquisa com o cotidiano, de Alex Sandro C. Sant'Ana
Busca: pesquisa com o cotidiano, de Alex Sandro C. Sant'Ana
 
A Rede de Subjetividade Compartilhada e Inclusiva Expressa nos Discursos de D...
A Rede de Subjetividade Compartilhada e Inclusiva Expressa nos Discursos de D...A Rede de Subjetividade Compartilhada e Inclusiva Expressa nos Discursos de D...
A Rede de Subjetividade Compartilhada e Inclusiva Expressa nos Discursos de D...
 
A Rede de Subjetividade Compartilhada e Inclusiva Expressa nos Discursos de D...
A Rede de Subjetividade Compartilhada e Inclusiva Expressa nos Discursos de D...A Rede de Subjetividade Compartilhada e Inclusiva Expressa nos Discursos de D...
A Rede de Subjetividade Compartilhada e Inclusiva Expressa nos Discursos de D...
 
Monografia Educação e Pós-modernidade, de Alex Sandro C. Sant'Ana
Monografia Educação e Pós-modernidade, de Alex Sandro C. Sant'AnaMonografia Educação e Pós-modernidade, de Alex Sandro C. Sant'Ana
Monografia Educação e Pós-modernidade, de Alex Sandro C. Sant'Ana
 

Kürzlich hochgeladen

ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 

Kürzlich hochgeladen (20)

ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 

Novos regimes de visualidade e descentramentos culturais

  • 1. Novos regimes de visualidade e descentramentos culturais Jesús Martín-Barbero Criado por Alex Sandro C. Sant’Ana - 2006
  • 2.
  • 3.  
  • 4.
  • 5.  
  • 6.
  • 7.  
  • 8.
  • 9.  
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.  
  • 14.
  • 15.
  • 16.  
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.  
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.