1. Dr. Alejandro Canales Cruz

3.  Emplear un sistema de colaboración e
intercambio de recursos educativos abiertos,
a través de un modelo de administración y
distribución que permita la búsqueda y
acceso a dichos recursos.

4. Beneficios:
 Reducción de los tiempos de
búsqueda para localizar OER
 Potenciar el uso e incorporación de
OER
 Compartir experiencias en el uso
de OER
 Uso de material externo como
apoyo a los contenidos temáticos
de los cursos impartidos por los
profesores

5.  Se interpreta como una entidad
informativa digital desarrollada
para la generación de
conocimiento, habilidades y
actitudes, que tiene sentido en
función de las necesidades del
sujeto y que corresponde con una
realidad concreta.
 En un Recurso de Aprendizaje se
identifican propiedades
elementales:
 Reusabilidad
 Interoperabilidad
 Durabilidad
 Accesibilidad
 Escalabilidad

7. http://www.temoa.info/es/search/apachesolr_search

8. 1. OERs de sitios autorizados
2. Recursos de fuente abierta
con licencia y respeto a los
derechos de autor
3. Identificación y
documentación de acuerdo a
las disciplinas de conocimiento
estratégicas
4. En idioma español o inglés
para incentivar su práctica

9. Como parte del proceso de incorporación de
OER, se debe realizar un proceso de reflexión
que permita decidir cómo se incluirá en el curso
mediante tres subprocesos:
1. Analizar el contenido de la materia, con el
fin de determinar qué tema requiere el
apoyo de un OER.
2. Analizar el recurso que hemos de adoptar,
las ventajas y desventajas de tu
presentación.
3. Establecer la forma en la que ha de incluirse
el OER en el curso y cómo será evaluado.

10. Dr. Alejandro Canales Cruz