liderazgo y excelencia en la administracion escolar

3. LIDERAZGO
PEDAGÓGICO DEL
DIRECTOR
ProcesosProcesos
dede
CambioCambio
Mejora deMejora de
loslos
AprendizajesAprendizajes
Se evidencia enSe evidencia en
ProporcionarProporcionar
direccióndirección
EjercerEjercer
InfluenciaInfluencia
en suen su
EquipoEquipo
Conducir aConducir a
su Equiposu Equipo
objetivosobjetivos
MetasMetas
Ello implicaEllo implica
MejoramientoMejoramiento
EscolarEscolar
MejoramientoMejoramiento
dede
condicionescondiciones
de trabajode trabajo
DesarrollarDesarrollar
habilidades yhabilidades y
CapacidadesCapacidades
DocentesDocentes
Motivar a losMotivar a los
MaestrosMaestros
haciahacia
Incide en elIncide en el
Tiene capacidad deTiene capacidad de

5. CapacidadCapacidad
técnicatécnica
ManejoManejo
PedagógicoPedagógico
Apoyo técnicoApoyo técnico
a Docentesa Docentes
Objetivos delObjetivos del
AprendizajeAprendizaje
Metas delMetas del
AprendizajeAprendizaje
Evaluar susEvaluar sus
prácticasprácticas
Planificar losPlanificar los
procesos educativosprocesos educativos
Monitorear losMonitorear los
AprendizajesAprendizajes
ManejoManejo
OrganizacionalOrganizacional
Capacidad deCapacidad de
Estructurar unaEstructurar una
organizaciónorganización
escolar eficienteescolar eficiente
ManejoManejo
Emocional yEmocional y
SituacionalSituacional
Capacidad deCapacidad de
conducir laconducir la
relación con losrelación con los
docentesdocentes
Habilidad deHabilidad de
adaptarse aadaptarse a
conductasconductas
cambiantescambiantes

8. • El director es el responsable del trabajo
pedagógico donde lo más importante que se
está gestionando son los procesos de
enseñanza- aprendizaje y todo lo demás debe
articularse en función de ellos.
• Realizar acciones innovadoras. Al trabajar en
comunidad de manera colaborativa, todos los
integrantes adoptan la responsabilidad y se
involucran con el proyecto, sin embargo, el
directivo como líder requiere dar guía y
orientación.