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ESTILOS DE APRENDIZAJE ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],Cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias. cada uno de nosotros tiende a desarrollar unas preferencias globales. Las cuales constituyen nuestro estilo de aprendizaje.  No todos aprendemos igual, ni a la misma velocidad. Las diferencias en el aprendizaje son resultado de muchos factores. Esas diferencias si podrían deber, sin embargo, a las distinta manera de aprender.
[object Object],En las últimas décadas se han elaborado todo tipo de teorías y modelos para explicar las diferencias en la forma de aprender. Pero, de todas esas teorías y modelos ¿cuál es la buena?.  ,[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],Una posible manera de entender las distintas teorías es el siguiente modelo en tres pasos:  Naturalmente, esta separación en fases es ficticia, en la práctica esos tres procesos se confunden entre sí y están estrechamente relacionados
[object Object],Nuestro estilo de aprendizaje está directamente relacionado con las estrategias que utilizamos para aprender algo. Una manera de entenderlo sería pensar en nuestro estilo de aprendizaje cómo la media estadística de todas las distintas estrategias que utilizamos.  Naturalmente, la existencia de una media estadística no impide las desviaciones, o dicho de otro modo, el que alguien pueda ser en general muy visual, holístico y reflexivo no impide, sin embargo, el que pueda utilizar estrategias auditivas en muchos casos y para tareas concretas.
¿QUÉ ES? ¿CÓMO SE EVALÚA? ESTILOS DE APRENDIZAJE ¿PARA QUÉ NOS SIRVE?
El término “Estilo de aprendizaje” ,[object Object]
Estilo Activo ,[object Object],[object Object]
Estilo Reflexivo ,[object Object]
Estilo Sensorial ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Estilo   Intuitivo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Estilo Visual ,[object Object],[object Object],[object Object]
Estilo Verbal ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
TIPOS DE APRENDIZAJE ,[object Object],[object Object],[object Object]
Aprendizaje Cooperativo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Requisitos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Consiste en: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Aprendizaje Procedimental ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
IMPORTANCIA ,[object Object]
REQUERIMIENTOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PRIMERA FASE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
SEGUNDA FASE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
TERCERA FASE ,[object Object],[object Object],[object Object]
NECESARIO ,[object Object],[object Object]
APRENDIZAJE POR RESOLUCI Ó N DE PROBLEMAS ,[object Object],[object Object],[object Object]
PROBLEMAS ESTRUCTURADOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PROBLEMAS NO ESTRUCTURADOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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LAS TAREAS DE SOLUCI Ó N REQUIEREN ,[object Object],[object Object],[object Object]

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  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
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  • 15.
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