Os alunos responderam a uma avaliação sobre a disciplina de Gestão de Projetos e Empreendedorismo. A maioria classificou o professor como ótimo e os conhecimentos e habilidades apresentados como bons ou ótimos. Alguns sugeriram que a carga horária fosse maior e que a disciplina fosse apresentada em semestre anterior para apoiar o TCC.

1. Alessandro Almeida | www.alessandroalmeida.com

2. Consolidação dos Resultados

3.  No dia da PROVA 2, os alunos receberam um
questionário para compartilhar seus
feedbacks sobre a disciplina Gestão de
Projetos e Empreendedorismo

4.  Os alunos receberam as seguintes
orientações:
 O preenchimento é opcional
 Não é necessário se identificar
 A participação na pesquisa não influencia as notas
da disciplina

5.  25 alunos responderam a avaliação (100% da
turma)

9. 15
10
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

10. 21
4
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

11. 23
2
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

12. 22
3
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

13. 8
10
7
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

14. 10
13
2
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

15. 8
13
3
1
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

16. 14
10
1
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

17. 14
11
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

18. 20
4
1
Ótimo Bom Regular Ruim Péssimo

19. ÓTIMO BOM REGULAR RUIM PÉSSIMO
Como você classifica sua satisfação com a
disciplina (forma como foi conduzida,
dinâmicas, etc.)?
60% 40%
Habilidade de apresentação do professor 84% 16%
Conhecimentos do professor 92% 8%
Relacionamento do professor com a turma 88% 12%
Carga horária 32% 40% 28%
Aquisição de novos conhecimentos 40% 52% 8%
Infraestrutura (sala, recursos visuais, etc.) 32% 52% 12% 4%
Aderência do conteúdo com o mercado de
trabalho
56% 40% 4%
Modelo de atividades em sala de aula
(estudos de caso, análise de artigos, etc.)
56% 44%
Quantidade de atividades em sala de aula 80% 16% 4%

20. “As dinâmicas realizadas em sala de aula ajudam no aprendizado.”
“Professor muito bom, com ótimos métodos e total conhecimento
do conteúdo apresentado. O material e os trabalhos
desenvolvidos agregam muito.”
“Clareza nas explicações e ótimo material de apoio.”
“Como pontos positivos, a dinâmica das aulas e o relacionamento
com a sala. É um grande professor.”

21. “Conteúdo objetivo e sem enrolação. Bastante útil na vida real.”
“Aulas dinâmicas com conceitos bem distribuídos, facilita a
absorção da informação.”
“Aula dinâmica com atividades em todas as aulas, ajudando a fixar
melhor os conhecimentos adquiridos.”
“Todas as aulas foram proveitosas e o professor nos envolve na
aula, isso faz com que a aula seja muito agradável.”

22. “Só temos no 7º semestre, deveria ser antes.”
“Carga horária do curso é muito baixa.”
“Sala muito quente, só há um ventilador. Poucas
tomadas na sala de aula.”
“A matéria deveria ter sido apresentada antes da
criação do TCC.”
“Muitos slides, muito conteúdo apresentado. Poderia
ser traduzido nos trabalhos ou em forma de
dinâmicas.”

23. “Deveria ser apresentada antes, pois é fundamental
para o desenvolvimento e organização do TCC.”
“Alguns slides são extensos.”
“Muita informação em slides.”
“Deveria ser apresentada entre o 4º e 5º semestre
para melhorar o planejamento do nosso projeto final
(TCC).”

25.  Novamente, alguns alunos reclamaram da
carga horária
 Empreendedorismo poderia ser apresentado no
terceiro ou quarto semestre, somente uma vez
por semana. É uma disciplina que pode apoiar a
definição do tema doTCC
 Gestão de Projetos também deveria vir para o
quarto ou quinto semestre, sendo mais útil para a
gestão do projetoTCC

26.  Mais estudos de caso e análise de artigos
 Os alunos continuam aprovando a aplicação de
estudos de caso. Aumentei o número de
atividades neste semestre e pretendo incluir
outros estudos de caso no próximo semestre

27.  Quantidade de informação nos slides
 Alguns alunos sugeriram reduzir a quantidade de
slides. Minha intenção é ter um e-book de apoio,
permitindo deixar os slides mais sucintos
▪ Ponto de atenção: Para o e-book funcionar, os alunos
terão que ler o material antes das aulas

28. www.alessandroalmeida.com
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