SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 36
Institucionalidad Política



Objetivos de Clase:
               Comprender el ordeno institucional y político de Chile.
 Sintetizar los principales conceptos de educación cívica que permitan, una mejor
                 resolución de la Prueba de Selección Universitaria.
Constitución Política 1980                                   ¿Cómo se origina?


  Estado de Derecho           Exalta los valores de la    Garantiza y protege
                                 persona frente al           los derechos
                                       Estado                individuales
Revolución Francesa

                               Promover el bien
                                   común



  Define a Chile como: República democrática, régimen presidencial, se
  adhiere a un Estado de Derecho (gobernados como gobernantes deben
  someter su actuar al ordenamiento jurídico)
Derechos, Garantías y Deberes Constitucionales 1980


                                   Derecho a la Vida (excluye aborto) se consagra el
   Capitulo III C.1980
                                   respeto y protección a la vida privada y pública


                                   Igualdad (ante la ley – inexistencia de esclavos)

                                   Libertad de conciencia (creencia y ejercicio de cultos)


                                   Libertad personal y la seguridad Individual


                                   Salud, educación y libertad de enseñanza
Garantías                             Hacer efectivos los derechos y que no queden
   Constitucionales                        como declarativos




Recurso de protección: Dar protección a         Recurso de Amparo: Protege la liberta de
otros derechos consagrados                      cualquier persona que se encuentre
constitucionalmente, en el caso de que,         arrestada, detenida o presa en forma
por actos arbitrarios, una persona sufra        ilegal, o cuya seguridad individual se
de privación, perturbación o amenaza.           encuentre afectada o amenazada
Es un vínculo que genera una persona con un país y que lo hacen
Nacionalidad
                           parte de una sociedad política. De este vínculo derivan lazos de
                           pertenencia e identidad



                                Pueden exigir al Estado por la Constitución:
                                Protección
                                Reconocimiento de derechos esenciales

Se puede perder

          Nacionalizarse voluntariamente en un país extranjero. Excepto por disposiciones
          constitucionales, legales o administrativas del Estado en cuyo territorio residen, adoptan la
          nacionalidad.
          Por prestar servicios durante una guerra.
          Por ley que revoque la nacionalidad concedida por gracia.
Sistema natural/origen



     Jus solis           Personas nacidas en el territorio Chileno.
                         Excepción de hijos de extranjeros que se encuentren en Chile.
                         Hijos de extranjeros de paso por territorio nacional (pueden optar)



    Jus Sanguinis        Hijos de padre o madre Chilenos
Sistema derivado por elección



                   Extranjeros con carta de nacionalización, renunciando a su
                   nacionalidad anterior


                    Nacionalidad por gracia de ley, otorgada por el Estado


                    Hijos de extranjeros nacidos en chile, ya sea prestando servicio a su
                    gobierno, o en transito. Optando a la nacionalidad Chilena al cumplir
                    21 años
Ciudadanía                                     ¿Qué es?




   Son ciudadanos Chilenos,                        Puede perderse
 aquellos que no hayan sido
condenados a pena aflictiva y
  tengan cumplidos 18 años.

             Ciudadanía suspendida
                                     Por pérdida de nacionalidad Chilena
Por interdicción (demencia)
                                     Por condena a pena aflictiva
Persona es procesada por
delito que merezca pena              Por condena por delitos que la ley califique como
aflictiva                            conducta terrorista
CARACTERÍSTICAS DEL SUFRAGIO


    Su función es la selección y nominación de
    las personas que han de ejercer el poder
        del estado, como así manifestar la
         voluntad de la ciudadanía ante
                    plebiscitos.

       PERSONAL

¿Qué plebiscitos conoces que se hayan realizado
                    en Chile?

 Y ¿Cuál es la diferencia entre plebiscito y elección?
Igualitario
Secreto
Permite la expresión de opiniones y la
Formas de Participación Ciudadana
                                     toma de decisiones




 Participación Directa: Propios      Participación Indirecta: Comunidad
 miembro de una comunidad            elige a sus representantes, para
 expresan sus opiniones. Ej: En un   expresar el pensamiento de los
 curso, grupo de música, familia,    representados. Ej: Congreso
 etc                                 Nacional
Nacen ante el aumento de la participación política
    Partidos Políticos           de las personas


                                 Constitución 1980, reconoce derecho a afiliarse a
Personalidad Jurídica           cualquier partido político (asociación voluntaria)
Formados por Ciudadanos.
Comparten una misma doctrina.
                                 Chile – País PLURIPARTIDISTA
Contribuir al régimen
democrático.
Ejercer la conducción del        Concertación                  Alianza por Chile
Estado (Legitimidad)
Alcanzar el bien común
Conceptos Generales de Educación Cívica




   La Nación                                         Soberanía



                                                      Estado
                                                         Elementos




                                                                      Formas
Humano         Territorio        Poder y Soberanía       Bien Común


                      Unitario           Federal
Montesquieu, enunció su teoría de separación de los
Poderes del Estado                  poderes del Estado, en su obra El espíritu de las
                                    Leyes, surge en reacción al absolutismo en Europa.




Legislativo             Ejecutivo               Judicial            ¿Gobierno?




          Permite fiscalización y control de
          los poderes.
          Evita abusos de poder.
Formas de Gobierno


                                     Autoritario
Gobierno Democrático                                                 Totalitario

                         Poder concentrado en una
                         persona, pero en otros ámbitos
Se permite la            como libertad y derechos
                                                                Existencia de un solo
participación de los     personales, funcionan, con
                         excepción de la participación          partido político, que
gobernados en el poder                                          dirige el Estado, además
                         ciudadana.
político.                                                       todas las personas se
                         Permanente: Perpetuarse
                                                                encuentran bajo
                         Predemocrático: Transitorio.           dependencia de el.
                         Pretotalitario: Aumento del control.
Regionalización de Chile



Regionalización           Organización territorial, que es parte de un
                          sistema integrado a nivel nacional.
                          Instrumento de participación y administración.


                                 Una región es: Unidad
                                      territorial con
                               características homogéneas
                                   (social, económicas)
En la década de 1950 la CORFO propone para Chile
Regiones CORFO:   seis grandes regiones.
                  -Norte Grande –
                  -Norte Chico
                  -Núcleo Central
                  -Concepción y la Frontera
                  -Región de Los Lagos
                  - Región de Los Canales.




                        Alcanzar desarrollo global del país
A contar del año 1965
Regiones ODEPLAN
                   Se crean nuevas regiones basadas en un sistema
                   de polos de desarrollo.
                   El territorio quedó dividido en once regiones y una
                   zona metropolitana.
                   Cada región posee un lugar central para el
                   desarrollo, luego este se expande por el resto del
                   territorio (región)
                   Un centro de desarrollo.
                   Tres polos de desarrollo multirregional, que fueron:
                   Antofagasta, Valparaíso y Concepción
I Región Provincia Tarapacá                       VI Región Provincias de Curicó, Talca, Linares y Maule.

                                                  VII Región Provincias de Ñuble, Bíobío, Concepción, Arauco
II Región Provincia de Antofagasta.                    y Malleco.



III Región Provincias de Atacama y Coquimbo       VIII Región Provincias de Cautín.



IV Región Provincias de Aconcagua y Valparaíso.   IX Región Provincias de Valdivia y Osorno

V Región Provincias O’higgins y Colchagua         XI Región Provincia de Magallanes




        Zona Metropolitana de Santiago
La regionalización de la CONARA




                13 regiones
         político - administrativas




   Promulgación del decreto Nº 212 del 17 de
              Diciembre de 1973
Objetivos de la regionalización



Seguridad Nacional                                     Integración
                                                         nacional
                       Desarrollo
                       económico
                                       Descentralización


                         Transferencia de
                           Competencias
                         (Gob Regionales)
¿Cuál es el balance actual?




         Nuevas
        regiones
Presidente de la República

                                                  Ministros


Consejo Regional      Intendente Regional




                     Gobernador Provincial           SEREMI



                       Municipalidades          Servicios Públicos
Actividad Procedimental
   Según la Constitución Política de la República de Chile de 1980 al Poder
    Ejecutivo le corresponde
A) designar a intendentes y gobernadores.
B) establecer sin consulta el estado de sitio.
C) nombrar a los rectores de universidades públicas.
D) determinar las políticas del Banco Central.
E) nombrar una quinta parte de los miembros de la cámara de diputados.
“El que por causa de actos u omisiones arbitrarias o ilegales sufra privación,
    perturbación o amenaza en el legitimo ejercicio de los derechos y
    garantías establecidos en el artículo 19 … podrá ocurrir por sí o por
    cualquiera a su nombre, a la Corte de Apelaciones respectiva, la que
    adoptara de inmediato las providencias que juzgue necesarias para
    restablecer el imperio del derecho…” (Articulo 20. Constitución Política). El
    Recurso que hace Mención es:
A) Queja
B) Amparo
C) Protección
D) Casación
E) Inaplicabilidad
¿En qué único caso una persona nacida fuera del país sería, para efectos
    legales, considerada como nacida en el territorio chileno?
A) Si es hijo de algún funcionario (a) al servicio del Estado chileno.
B) Si opta expresamente por la nacionalidad.
C) Al recibir Nacionalización por Gracia.
D) En el caso de tener padre o madre chileno.
E) Al tener padre y madre chilenos.
Es (son) característica (s) del régimen político chileno
I. constituir una democracia directa.
II. permitir la existencia de diversos partidos políticos.
III. establecer para las elecciones presidenciales el
    sufragio universal.
A) Sólo II
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III
¿Cuál (es) de la (s) siguiente (s) alternativa (s) es (son)
    requisito (s) para ser ciudadano?
I. Ser chileno.
II. Haber cumplido los 18 años.
III. No haber sido condenado a pena aflictiva.
A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
Dadas las condiciones del régimen político que impera en Chile,
     los Partidos Políticos deben
I. participar de un sistema de partidos de carácter pluripartidista.
II. ser organizaciones donde sus miembros participan de manera
     voluntaria.
III. someterse a una serie de normas que regulan su accionar bajo
     un régimen político democrático.
A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
Unión abstracta y permanente de todos los miembros de una
sociedad. Esta definición hace mención al concepto de:

A) Soberanía.
B) Estado.
C) Nación.
D) Gobierno.
E) República.
Cualquier chileno que tenga dieciocho años de edad y que este inscrito en los registros
      electorales podrá participar en la vida política, dentro de ellos podrá:
I. Ser nombrado Ministro de Estado
II. Inscribirse en un Partido Político
III. Postular como candidato a las elecciones de Alcalde
A) Sólo I
B) Sólo II
C) I y II
D) I y III
E) II y III
“Todo individuo que se hallare arrestado, detenido o preso con infracción de lo dispuesto
en la Constitución o en las leyes, podrá ocurrir por sí, o por cualquiera a su nombre, a la
magistratura que señale la ley, a fin de que ésta ordene se guarden las formalidades
legales y adopte de inmediato las providencias que juzgue necesarias para restablecer el
imperio del derecho y asegurar la debida protección
del afectado”. (Art. 21. Constitución Política). La definición hace referencia al Recurso de:
A) Amparo
B) Protección
C) Inaplicabilidad de la Ley
D) Queja
E) Casación
La Región es una unidad básica de la administración territorial chilena, ¿qué
     requisito (s) se consideró (consideraron) para delimitar las actuales
     regiones?
I. Contar con una dotación de recursos naturales que avalen la perspectiva de
     desarrollo.
II. Poseer una base poblacional suficiente para que actúe como fuerza de
     trabajo y mercado interno.
III. Poseer al menos dos sedes universitarias para asegurar la formación
     técnica y científica.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Formacion ciudadana y civic 5to
Formacion ciudadana y civic 5toFormacion ciudadana y civic 5to
Formacion ciudadana y civic 5toedisson107
 
Ciudadania e Interculturalidad
Ciudadania e InterculturalidadCiudadania e Interculturalidad
Ciudadania e InterculturalidadMARIJE AGUILLO
 
Cuadro sinoptico de ciudadania
Cuadro sinoptico de ciudadaniaCuadro sinoptico de ciudadania
Cuadro sinoptico de ciudadaniaSilvana Carnicero
 
Cuadro comparativo de ciudadania
Cuadro comparativo de ciudadaniaCuadro comparativo de ciudadania
Cuadro comparativo de ciudadaniaPakoo Carpio
 
Módulo III Cátedra Logos
Módulo III Cátedra LogosMódulo III Cátedra Logos
Módulo III Cátedra Logosseminariovdvd
 
Glosario I Unidad Cívica Undécimo.
Glosario I Unidad Cívica Undécimo.Glosario I Unidad Cívica Undécimo.
Glosario I Unidad Cívica Undécimo.Gustavo Bolaños
 
El concepto de ciudadanía a través del tiempo
El concepto de ciudadanía a través del tiempoEl concepto de ciudadanía a través del tiempo
El concepto de ciudadanía a través del tiempoNorma Argüello
 
Problemas y desafios que afectan a la democracia chilena
Problemas y desafios que afectan a la democracia chilenaProblemas y desafios que afectan a la democracia chilena
Problemas y desafios que afectan a la democracia chilenabechy
 
Las personas jóvenes ejercemos participación y representación
 Las personas jóvenes ejercemos participación y representación Las personas jóvenes ejercemos participación y representación
Las personas jóvenes ejercemos participación y representaciónRoberto Carlos Monge Durán
 
Exposicion de ciudadania
Exposicion de ciudadaniaExposicion de ciudadania
Exposicion de ciudadaniajelizgo
 
Formacion Civica Y Ciudadana Final
Formacion Civica Y Ciudadana FinalFormacion Civica Y Ciudadana Final
Formacion Civica Y Ciudadana FinalJESUSROSALES30
 
Formacinciudadana 090724113733-phpapp01
Formacinciudadana 090724113733-phpapp01Formacinciudadana 090724113733-phpapp01
Formacinciudadana 090724113733-phpapp01magdizz25gmail.com
 
Cambios en la educación ciudadana presentacion
Cambios en la educación ciudadana presentacionCambios en la educación ciudadana presentacion
Cambios en la educación ciudadana presentacionkarmen16dv
 

Was ist angesagt? (20)

Tema 1. ¿Qué es la ciudadanía?
Tema 1. ¿Qué es la ciudadanía?Tema 1. ¿Qué es la ciudadanía?
Tema 1. ¿Qué es la ciudadanía?
 
Que es ciudadania
Que es ciudadaniaQue es ciudadania
Que es ciudadania
 
Conceptos civica 7
Conceptos civica 7Conceptos civica 7
Conceptos civica 7
 
Formacion ciudadana y civic 5to
Formacion ciudadana y civic 5toFormacion ciudadana y civic 5to
Formacion ciudadana y civic 5to
 
Ciudadania e Interculturalidad
Ciudadania e InterculturalidadCiudadania e Interculturalidad
Ciudadania e Interculturalidad
 
Cuadro sinoptico de ciudadania
Cuadro sinoptico de ciudadaniaCuadro sinoptico de ciudadania
Cuadro sinoptico de ciudadania
 
Cuadro comparativo de ciudadania
Cuadro comparativo de ciudadaniaCuadro comparativo de ciudadania
Cuadro comparativo de ciudadania
 
Módulo III Cátedra Logos
Módulo III Cátedra LogosMódulo III Cátedra Logos
Módulo III Cátedra Logos
 
Glosario I Unidad Cívica Undécimo.
Glosario I Unidad Cívica Undécimo.Glosario I Unidad Cívica Undécimo.
Glosario I Unidad Cívica Undécimo.
 
1 ciudadania
1 ciudadania1 ciudadania
1 ciudadania
 
El concepto de ciudadanía a través del tiempo
El concepto de ciudadanía a través del tiempoEl concepto de ciudadanía a través del tiempo
El concepto de ciudadanía a través del tiempo
 
Problemas y desafios que afectan a la democracia chilena
Problemas y desafios que afectan a la democracia chilenaProblemas y desafios que afectan a la democracia chilena
Problemas y desafios que afectan a la democracia chilena
 
Valores y ciudadania
Valores y ciudadaniaValores y ciudadania
Valores y ciudadania
 
Las personas jóvenes ejercemos participación y representación
 Las personas jóvenes ejercemos participación y representación Las personas jóvenes ejercemos participación y representación
Las personas jóvenes ejercemos participación y representación
 
Exposicion de ciudadania
Exposicion de ciudadaniaExposicion de ciudadania
Exposicion de ciudadania
 
Formacion Civica Y Ciudadana Final
Formacion Civica Y Ciudadana FinalFormacion Civica Y Ciudadana Final
Formacion Civica Y Ciudadana Final
 
Formacinciudadana 090724113733-phpapp01
Formacinciudadana 090724113733-phpapp01Formacinciudadana 090724113733-phpapp01
Formacinciudadana 090724113733-phpapp01
 
04 sexto cuarta unidad la sociedad se organiza
04 sexto cuarta unidad la sociedad se organiza04 sexto cuarta unidad la sociedad se organiza
04 sexto cuarta unidad la sociedad se organiza
 
Construcción de ciudadanía
Construcción de ciudadaníaConstrucción de ciudadanía
Construcción de ciudadanía
 
Cambios en la educación ciudadana presentacion
Cambios en la educación ciudadana presentacionCambios en la educación ciudadana presentacion
Cambios en la educación ciudadana presentacion
 

Andere mochten auch

Formación ciudadana
Formación ciudadanaFormación ciudadana
Formación ciudadanaHugo Corona
 
Formacion Civica Y Ciudadana
Formacion Civica Y CiudadanaFormacion Civica Y Ciudadana
Formacion Civica Y Ciudadanaguest39961a5
 
Formacion ciudadana apoyo al docente
Formacion ciudadana  apoyo al docenteFormacion ciudadana  apoyo al docente
Formacion ciudadana apoyo al docentePamela Herrera
 
Formacion Civica y etica: Simbolos e imagenes
Formacion Civica y etica: Simbolos e imagenesFormacion Civica y etica: Simbolos e imagenes
Formacion Civica y etica: Simbolos e imagenesElizabeth Garcia
 
Ppt Educación Cívica Chile
Ppt Educación Cívica ChilePpt Educación Cívica Chile
Ppt Educación Cívica ChileNatalia Ovalle
 
FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA A 5TO
FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA A 5TOFORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA A 5TO
FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA A 5TOAlfredo Poco Paredes
 
EXÁMENES DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
EXÁMENES DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICAEXÁMENES DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
EXÁMENES DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICAMelody Dmay
 
Matriz de competencias del área de formación ciudadana y cívica.
Matriz  de competencias del área de formación ciudadana y cívica.Matriz  de competencias del área de formación ciudadana y cívica.
Matriz de competencias del área de formación ciudadana y cívica.Marly Rodriguez
 
ESTRATEGIAS PARA LA CONSTRUCCION DE LA CULTURA CIVICA
ESTRATEGIAS PARA LA CONSTRUCCION DE LA CULTURA CIVICAESTRATEGIAS PARA LA CONSTRUCCION DE LA CULTURA CIVICA
ESTRATEGIAS PARA LA CONSTRUCCION DE LA CULTURA CIVICAHECTOR VILLAJUAN MORY
 
Temas formacion ciudadana-y-civica-4-de-secundaria
Temas formacion ciudadana-y-civica-4-de-secundariaTemas formacion ciudadana-y-civica-4-de-secundaria
Temas formacion ciudadana-y-civica-4-de-secundariaLuis Martín Uribe Saman
 
NOVIOLENCIA- PROCESO DE FORMACION CIUDADANA
NOVIOLENCIA- PROCESO DE FORMACION CIUDADANANOVIOLENCIA- PROCESO DE FORMACION CIUDADANA
NOVIOLENCIA- PROCESO DE FORMACION CIUDADANAsbermudezot
 
áMbitos de la formación ciudadana
áMbitos de la formación ciudadanaáMbitos de la formación ciudadana
áMbitos de la formación ciudadanaVioletha Ximenez
 
Taller de formacion ciudadana
Taller de formacion ciudadanaTaller de formacion ciudadana
Taller de formacion ciudadanalegaunere
 
Informe formación ciudadana en chile
Informe formación ciudadana en chileInforme formación ciudadana en chile
Informe formación ciudadana en chileANA HENRIQUEZ ORREGO
 
Matriz de competencias del área de formación ciudadana y cívica.
Matriz  de competencias del área de formación ciudadana y cívica.Matriz  de competencias del área de formación ciudadana y cívica.
Matriz de competencias del área de formación ciudadana y cívica.Marly Rodriguez
 
Sesion de apren. formación ciudadana y cívica
Sesion  de apren. formación ciudadana y cívicaSesion  de apren. formación ciudadana y cívica
Sesion de apren. formación ciudadana y cívicaEsther Guzmán
 

Andere mochten auch (20)

Formación ciudadana
Formación ciudadanaFormación ciudadana
Formación ciudadana
 
Formacion Civica Y Ciudadana
Formacion Civica Y CiudadanaFormacion Civica Y Ciudadana
Formacion Civica Y Ciudadana
 
Formación ciudadana y cívica
Formación ciudadana y cívicaFormación ciudadana y cívica
Formación ciudadana y cívica
 
Formación ciudadana
Formación ciudadanaFormación ciudadana
Formación ciudadana
 
Formacion ciudadana
Formacion ciudadanaFormacion ciudadana
Formacion ciudadana
 
Formacion ciudadana apoyo al docente
Formacion ciudadana  apoyo al docenteFormacion ciudadana  apoyo al docente
Formacion ciudadana apoyo al docente
 
Formacion Civica y etica: Simbolos e imagenes
Formacion Civica y etica: Simbolos e imagenesFormacion Civica y etica: Simbolos e imagenes
Formacion Civica y etica: Simbolos e imagenes
 
Ppt Educación Cívica Chile
Ppt Educación Cívica ChilePpt Educación Cívica Chile
Ppt Educación Cívica Chile
 
FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA A 5TO
FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA A 5TOFORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA A 5TO
FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA A 5TO
 
EXÁMENES DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
EXÁMENES DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICAEXÁMENES DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
EXÁMENES DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
 
Matriz de competencias del área de formación ciudadana y cívica.
Matriz  de competencias del área de formación ciudadana y cívica.Matriz  de competencias del área de formación ciudadana y cívica.
Matriz de competencias del área de formación ciudadana y cívica.
 
ESTRATEGIAS PARA LA CONSTRUCCION DE LA CULTURA CIVICA
ESTRATEGIAS PARA LA CONSTRUCCION DE LA CULTURA CIVICAESTRATEGIAS PARA LA CONSTRUCCION DE LA CULTURA CIVICA
ESTRATEGIAS PARA LA CONSTRUCCION DE LA CULTURA CIVICA
 
Temas formacion ciudadana-y-civica-4-de-secundaria
Temas formacion ciudadana-y-civica-4-de-secundariaTemas formacion ciudadana-y-civica-4-de-secundaria
Temas formacion ciudadana-y-civica-4-de-secundaria
 
Civica
CivicaCivica
Civica
 
NOVIOLENCIA- PROCESO DE FORMACION CIUDADANA
NOVIOLENCIA- PROCESO DE FORMACION CIUDADANANOVIOLENCIA- PROCESO DE FORMACION CIUDADANA
NOVIOLENCIA- PROCESO DE FORMACION CIUDADANA
 
áMbitos de la formación ciudadana
áMbitos de la formación ciudadanaáMbitos de la formación ciudadana
áMbitos de la formación ciudadana
 
Taller de formacion ciudadana
Taller de formacion ciudadanaTaller de formacion ciudadana
Taller de formacion ciudadana
 
Informe formación ciudadana en chile
Informe formación ciudadana en chileInforme formación ciudadana en chile
Informe formación ciudadana en chile
 
Matriz de competencias del área de formación ciudadana y cívica.
Matriz  de competencias del área de formación ciudadana y cívica.Matriz  de competencias del área de formación ciudadana y cívica.
Matriz de competencias del área de formación ciudadana y cívica.
 
Sesion de apren. formación ciudadana y cívica
Sesion  de apren. formación ciudadana y cívicaSesion  de apren. formación ciudadana y cívica
Sesion de apren. formación ciudadana y cívica
 

Ähnlich wie Formación ciudadana

Cívica IV Medio, Teorías del estado y de gobierno.pptx
Cívica IV Medio, Teorías del estado y de gobierno.pptxCívica IV Medio, Teorías del estado y de gobierno.pptx
Cívica IV Medio, Teorías del estado y de gobierno.pptxKatalina Navarro Cornejo
 
guia educacion ciudadana el Estado y los poderes del Estado.docx
guia educacion ciudadana el Estado y los poderes del Estado.docxguia educacion ciudadana el Estado y los poderes del Estado.docx
guia educacion ciudadana el Estado y los poderes del Estado.docxluisavila104096
 
1 Teorías del estado y de gobierno.pdf
1 Teorías del estado y de gobierno.pdf1 Teorías del estado y de gobierno.pdf
1 Teorías del estado y de gobierno.pdfMauricioVillanueva21
 
El Estado chileno
El Estado chileno El Estado chileno
El Estado chileno Duoc UC
 
Cuarto medio con actividades
Cuarto medio con actividadesCuarto medio con actividades
Cuarto medio con actividadesJose Avendaño
 
Cívica IV Medio, Teorías del estado y de gobierno.pptx
Cívica IV Medio, Teorías del estado y de gobierno.pptxCívica IV Medio, Teorías del estado y de gobierno.pptx
Cívica IV Medio, Teorías del estado y de gobierno.pptxIgnacio Vergara S-j
 
Régimen político y constitucional, estado.
Régimen político y constitucional, estado.Régimen político y constitucional, estado.
Régimen político y constitucional, estado.Gabriel Romo Barra
 
PSU Historia - Institucionalidad Política I
PSU Historia - Institucionalidad Política IPSU Historia - Institucionalidad Política I
PSU Historia - Institucionalidad Política Isaladehistoria.net
 
Historia de Chile e Institucionalidad Política preparacion prueba
Historia de Chile e Institucionalidad Política preparacion pruebaHistoria de Chile e Institucionalidad Política preparacion prueba
Historia de Chile e Institucionalidad Política preparacion pruebaLeonardo Saavedra
 
Institucionalidad PolíTica Y CiudadaníA 1
Institucionalidad PolíTica Y CiudadaníA 1Institucionalidad PolíTica Y CiudadaníA 1
Institucionalidad PolíTica Y CiudadaníA 1materialeshistoria
 
Institucionalidad PolíTica Y CiudadaníA 1
Institucionalidad PolíTica Y CiudadaníA 1Institucionalidad PolíTica Y CiudadaníA 1
Institucionalidad PolíTica Y CiudadaníA 1guest523457
 
Institucionalidad PolíTica Y CiudadaníA 1
Institucionalidad PolíTica Y CiudadaníA 1Institucionalidad PolíTica Y CiudadaníA 1
Institucionalidad PolíTica Y CiudadaníA 1guest26d060
 
Clase 1 Ed ciud 4 medio Bases institucionalidad.pptx
Clase 1 Ed ciud 4 medio Bases institucionalidad.pptxClase 1 Ed ciud 4 medio Bases institucionalidad.pptx
Clase 1 Ed ciud 4 medio Bases institucionalidad.pptxarhaase
 
Democracia y Participación Ciudadana.pptx
Democracia y Participación Ciudadana.pptxDemocracia y Participación Ciudadana.pptx
Democracia y Participación Ciudadana.pptxmauricio peñailillo
 

Ähnlich wie Formación ciudadana (20)

Cívica IV Medio, Teorías del estado y de gobierno.pptx
Cívica IV Medio, Teorías del estado y de gobierno.pptxCívica IV Medio, Teorías del estado y de gobierno.pptx
Cívica IV Medio, Teorías del estado y de gobierno.pptx
 
Civica
CivicaCivica
Civica
 
guia educacion ciudadana el Estado y los poderes del Estado.docx
guia educacion ciudadana el Estado y los poderes del Estado.docxguia educacion ciudadana el Estado y los poderes del Estado.docx
guia educacion ciudadana el Estado y los poderes del Estado.docx
 
1 Teorías del estado y de gobierno.pdf
1 Teorías del estado y de gobierno.pdf1 Teorías del estado y de gobierno.pdf
1 Teorías del estado y de gobierno.pdf
 
El Estado chileno
El Estado chileno El Estado chileno
El Estado chileno
 
El Estado
El EstadoEl Estado
El Estado
 
Cuarto medio con actividades
Cuarto medio con actividadesCuarto medio con actividades
Cuarto medio con actividades
 
Cívica IV Medio, Teorías del estado y de gobierno.pptx
Cívica IV Medio, Teorías del estado y de gobierno.pptxCívica IV Medio, Teorías del estado y de gobierno.pptx
Cívica IV Medio, Teorías del estado y de gobierno.pptx
 
Régimen político y constitucional, estado.
Régimen político y constitucional, estado.Régimen político y constitucional, estado.
Régimen político y constitucional, estado.
 
Clase 1 iv medio
Clase 1 iv medioClase 1 iv medio
Clase 1 iv medio
 
PSU Historia - Institucionalidad Política I
PSU Historia - Institucionalidad Política IPSU Historia - Institucionalidad Política I
PSU Historia - Institucionalidad Política I
 
Poder y ciencias políticas
Poder y ciencias políticasPoder y ciencias políticas
Poder y ciencias políticas
 
Apuntes prueba iv medio
Apuntes prueba iv medioApuntes prueba iv medio
Apuntes prueba iv medio
 
Poderes del estado
Poderes del estadoPoderes del estado
Poderes del estado
 
Historia de Chile e Institucionalidad Política preparacion prueba
Historia de Chile e Institucionalidad Política preparacion pruebaHistoria de Chile e Institucionalidad Política preparacion prueba
Historia de Chile e Institucionalidad Política preparacion prueba
 
Institucionalidad PolíTica Y CiudadaníA 1
Institucionalidad PolíTica Y CiudadaníA 1Institucionalidad PolíTica Y CiudadaníA 1
Institucionalidad PolíTica Y CiudadaníA 1
 
Institucionalidad PolíTica Y CiudadaníA 1
Institucionalidad PolíTica Y CiudadaníA 1Institucionalidad PolíTica Y CiudadaníA 1
Institucionalidad PolíTica Y CiudadaníA 1
 
Institucionalidad PolíTica Y CiudadaníA 1
Institucionalidad PolíTica Y CiudadaníA 1Institucionalidad PolíTica Y CiudadaníA 1
Institucionalidad PolíTica Y CiudadaníA 1
 
Clase 1 Ed ciud 4 medio Bases institucionalidad.pptx
Clase 1 Ed ciud 4 medio Bases institucionalidad.pptxClase 1 Ed ciud 4 medio Bases institucionalidad.pptx
Clase 1 Ed ciud 4 medio Bases institucionalidad.pptx
 
Democracia y Participación Ciudadana.pptx
Democracia y Participación Ciudadana.pptxDemocracia y Participación Ciudadana.pptx
Democracia y Participación Ciudadana.pptx
 

Mehr von Alejandro Medina Santander

El territorio de Chile y Relieve Latinoamericano
El territorio de Chile y Relieve LatinoamericanoEl territorio de Chile y Relieve Latinoamericano
El territorio de Chile y Relieve LatinoamericanoAlejandro Medina Santander
 
El Calentamiento Global Causas Y Consecuencias
El Calentamiento Global Causas Y ConsecuenciasEl Calentamiento Global Causas Y Consecuencias
El Calentamiento Global Causas Y ConsecuenciasAlejandro Medina Santander
 

Mehr von Alejandro Medina Santander (20)

Constitución 1980 CHILE
Constitución 1980 CHILEConstitución 1980 CHILE
Constitución 1980 CHILE
 
Elaboración de proyectos
Elaboración de proyectosElaboración de proyectos
Elaboración de proyectos
 
Coordinación económica
Coordinación económicaCoordinación económica
Coordinación económica
 
El territorio de Chile y Relieve Latinoamericano
El territorio de Chile y Relieve LatinoamericanoEl territorio de Chile y Relieve Latinoamericano
El territorio de Chile y Relieve Latinoamericano
 
La reforma previsional ppt
La reforma previsional pptLa reforma previsional ppt
La reforma previsional ppt
 
Conflicto Limitrofe Chile Peru[1]
Conflicto Limitrofe Chile Peru[1]Conflicto Limitrofe Chile Peru[1]
Conflicto Limitrofe Chile Peru[1]
 
Los Regimenes Fascistas
Los Regimenes FascistasLos Regimenes Fascistas
Los Regimenes Fascistas
 
El Calentamiento Global Causas Y Consecuencias
El Calentamiento Global Causas Y ConsecuenciasEl Calentamiento Global Causas Y Consecuencias
El Calentamiento Global Causas Y Consecuencias
 
Historia Y Ciencias Sociales 4
Historia Y Ciencias Sociales 4Historia Y Ciencias Sociales 4
Historia Y Ciencias Sociales 4
 
Historia Y Ciencias Sociales 3 HidrografíA
Historia Y Ciencias Sociales 3 HidrografíAHistoria Y Ciencias Sociales 3 HidrografíA
Historia Y Ciencias Sociales 3 HidrografíA
 
clima y sus elementos
clima y sus elementosclima y sus elementos
clima y sus elementos
 
TERRITORIO CHILENO
TERRITORIO CHILENOTERRITORIO CHILENO
TERRITORIO CHILENO
 
BúSqueda Y AnáLisis De La InformacióN
BúSqueda Y AnáLisis De La InformacióNBúSqueda Y AnáLisis De La InformacióN
BúSqueda Y AnáLisis De La InformacióN
 
Presentacion Auto
Presentacion AutoPresentacion Auto
Presentacion Auto
 
Edublogs En El Aula
Edublogs En El AulaEdublogs En El Aula
Edublogs En El Aula
 
METODOLOGIA FINAL
METODOLOGIA FINALMETODOLOGIA FINAL
METODOLOGIA FINAL
 
Entrevista Apoderada
Entrevista ApoderadaEntrevista Apoderada
Entrevista Apoderada
 
Entrevista Directora
Entrevista DirectoraEntrevista Directora
Entrevista Directora
 
Solemne 2
Solemne 2Solemne 2
Solemne 2
 
Solemne N°2
Solemne N°2Solemne N°2
Solemne N°2
 

Kürzlich hochgeladen

historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docxprograma PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docxCram Monzon
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................ScarletMedina4
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfHannyDenissePinedaOr
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaMarco Camacho
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxMartaChaparro1
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entornoday561sol
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 

Kürzlich hochgeladen (20)

historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docxprograma PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
programa PLAN ANUAL TUTORIA 3° SEC-2024.docx
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 

Formación ciudadana

  • 1. Institucionalidad Política Objetivos de Clase: Comprender el ordeno institucional y político de Chile. Sintetizar los principales conceptos de educación cívica que permitan, una mejor resolución de la Prueba de Selección Universitaria.
  • 2. Constitución Política 1980 ¿Cómo se origina? Estado de Derecho Exalta los valores de la Garantiza y protege persona frente al los derechos Estado individuales Revolución Francesa Promover el bien común Define a Chile como: República democrática, régimen presidencial, se adhiere a un Estado de Derecho (gobernados como gobernantes deben someter su actuar al ordenamiento jurídico)
  • 3. Derechos, Garantías y Deberes Constitucionales 1980 Derecho a la Vida (excluye aborto) se consagra el Capitulo III C.1980 respeto y protección a la vida privada y pública Igualdad (ante la ley – inexistencia de esclavos) Libertad de conciencia (creencia y ejercicio de cultos) Libertad personal y la seguridad Individual Salud, educación y libertad de enseñanza
  • 4. Garantías Hacer efectivos los derechos y que no queden Constitucionales como declarativos Recurso de protección: Dar protección a Recurso de Amparo: Protege la liberta de otros derechos consagrados cualquier persona que se encuentre constitucionalmente, en el caso de que, arrestada, detenida o presa en forma por actos arbitrarios, una persona sufra ilegal, o cuya seguridad individual se de privación, perturbación o amenaza. encuentre afectada o amenazada
  • 5. Es un vínculo que genera una persona con un país y que lo hacen Nacionalidad parte de una sociedad política. De este vínculo derivan lazos de pertenencia e identidad Pueden exigir al Estado por la Constitución: Protección Reconocimiento de derechos esenciales Se puede perder Nacionalizarse voluntariamente en un país extranjero. Excepto por disposiciones constitucionales, legales o administrativas del Estado en cuyo territorio residen, adoptan la nacionalidad. Por prestar servicios durante una guerra. Por ley que revoque la nacionalidad concedida por gracia.
  • 6. Sistema natural/origen Jus solis Personas nacidas en el territorio Chileno. Excepción de hijos de extranjeros que se encuentren en Chile. Hijos de extranjeros de paso por territorio nacional (pueden optar) Jus Sanguinis Hijos de padre o madre Chilenos
  • 7. Sistema derivado por elección Extranjeros con carta de nacionalización, renunciando a su nacionalidad anterior Nacionalidad por gracia de ley, otorgada por el Estado Hijos de extranjeros nacidos en chile, ya sea prestando servicio a su gobierno, o en transito. Optando a la nacionalidad Chilena al cumplir 21 años
  • 8. Ciudadanía ¿Qué es? Son ciudadanos Chilenos, Puede perderse aquellos que no hayan sido condenados a pena aflictiva y tengan cumplidos 18 años. Ciudadanía suspendida Por pérdida de nacionalidad Chilena Por interdicción (demencia) Por condena a pena aflictiva Persona es procesada por delito que merezca pena Por condena por delitos que la ley califique como aflictiva conducta terrorista
  • 9. CARACTERÍSTICAS DEL SUFRAGIO Su función es la selección y nominación de las personas que han de ejercer el poder del estado, como así manifestar la voluntad de la ciudadanía ante plebiscitos. PERSONAL ¿Qué plebiscitos conoces que se hayan realizado en Chile? Y ¿Cuál es la diferencia entre plebiscito y elección?
  • 12. Permite la expresión de opiniones y la Formas de Participación Ciudadana toma de decisiones Participación Directa: Propios Participación Indirecta: Comunidad miembro de una comunidad elige a sus representantes, para expresan sus opiniones. Ej: En un expresar el pensamiento de los curso, grupo de música, familia, representados. Ej: Congreso etc Nacional
  • 13. Nacen ante el aumento de la participación política Partidos Políticos de las personas Constitución 1980, reconoce derecho a afiliarse a Personalidad Jurídica cualquier partido político (asociación voluntaria) Formados por Ciudadanos. Comparten una misma doctrina. Chile – País PLURIPARTIDISTA Contribuir al régimen democrático. Ejercer la conducción del Concertación Alianza por Chile Estado (Legitimidad) Alcanzar el bien común
  • 14. Conceptos Generales de Educación Cívica La Nación Soberanía Estado Elementos Formas Humano Territorio Poder y Soberanía Bien Común Unitario Federal
  • 15. Montesquieu, enunció su teoría de separación de los Poderes del Estado poderes del Estado, en su obra El espíritu de las Leyes, surge en reacción al absolutismo en Europa. Legislativo Ejecutivo Judicial ¿Gobierno? Permite fiscalización y control de los poderes. Evita abusos de poder.
  • 16. Formas de Gobierno Autoritario Gobierno Democrático Totalitario Poder concentrado en una persona, pero en otros ámbitos Se permite la como libertad y derechos Existencia de un solo participación de los personales, funcionan, con excepción de la participación partido político, que gobernados en el poder dirige el Estado, además ciudadana. político. todas las personas se Permanente: Perpetuarse encuentran bajo Predemocrático: Transitorio. dependencia de el. Pretotalitario: Aumento del control.
  • 17. Regionalización de Chile Regionalización Organización territorial, que es parte de un sistema integrado a nivel nacional. Instrumento de participación y administración. Una región es: Unidad territorial con características homogéneas (social, económicas)
  • 18. En la década de 1950 la CORFO propone para Chile Regiones CORFO: seis grandes regiones. -Norte Grande – -Norte Chico -Núcleo Central -Concepción y la Frontera -Región de Los Lagos - Región de Los Canales. Alcanzar desarrollo global del país
  • 19. A contar del año 1965 Regiones ODEPLAN Se crean nuevas regiones basadas en un sistema de polos de desarrollo. El territorio quedó dividido en once regiones y una zona metropolitana. Cada región posee un lugar central para el desarrollo, luego este se expande por el resto del territorio (región) Un centro de desarrollo. Tres polos de desarrollo multirregional, que fueron: Antofagasta, Valparaíso y Concepción
  • 20. I Región Provincia Tarapacá VI Región Provincias de Curicó, Talca, Linares y Maule. VII Región Provincias de Ñuble, Bíobío, Concepción, Arauco II Región Provincia de Antofagasta. y Malleco. III Región Provincias de Atacama y Coquimbo VIII Región Provincias de Cautín. IV Región Provincias de Aconcagua y Valparaíso. IX Región Provincias de Valdivia y Osorno V Región Provincias O’higgins y Colchagua XI Región Provincia de Magallanes Zona Metropolitana de Santiago
  • 21. La regionalización de la CONARA 13 regiones político - administrativas Promulgación del decreto Nº 212 del 17 de Diciembre de 1973
  • 22. Objetivos de la regionalización Seguridad Nacional Integración nacional Desarrollo económico Descentralización Transferencia de Competencias (Gob Regionales)
  • 23. ¿Cuál es el balance actual? Nuevas regiones
  • 24.
  • 25. Presidente de la República Ministros Consejo Regional Intendente Regional Gobernador Provincial SEREMI Municipalidades Servicios Públicos
  • 26.
  • 27. Actividad Procedimental Según la Constitución Política de la República de Chile de 1980 al Poder Ejecutivo le corresponde A) designar a intendentes y gobernadores. B) establecer sin consulta el estado de sitio. C) nombrar a los rectores de universidades públicas. D) determinar las políticas del Banco Central. E) nombrar una quinta parte de los miembros de la cámara de diputados.
  • 28. “El que por causa de actos u omisiones arbitrarias o ilegales sufra privación, perturbación o amenaza en el legitimo ejercicio de los derechos y garantías establecidos en el artículo 19 … podrá ocurrir por sí o por cualquiera a su nombre, a la Corte de Apelaciones respectiva, la que adoptara de inmediato las providencias que juzgue necesarias para restablecer el imperio del derecho…” (Articulo 20. Constitución Política). El Recurso que hace Mención es: A) Queja B) Amparo C) Protección D) Casación E) Inaplicabilidad
  • 29. ¿En qué único caso una persona nacida fuera del país sería, para efectos legales, considerada como nacida en el territorio chileno? A) Si es hijo de algún funcionario (a) al servicio del Estado chileno. B) Si opta expresamente por la nacionalidad. C) Al recibir Nacionalización por Gracia. D) En el caso de tener padre o madre chileno. E) Al tener padre y madre chilenos.
  • 30. Es (son) característica (s) del régimen político chileno I. constituir una democracia directa. II. permitir la existencia de diversos partidos políticos. III. establecer para las elecciones presidenciales el sufragio universal. A) Sólo II B) Sólo III C) Sólo I y II D) Sólo II y III E) I, II y III
  • 31. ¿Cuál (es) de la (s) siguiente (s) alternativa (s) es (son) requisito (s) para ser ciudadano? I. Ser chileno. II. Haber cumplido los 18 años. III. No haber sido condenado a pena aflictiva. A) Sólo I B) Sólo I y II C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I, II y III
  • 32. Dadas las condiciones del régimen político que impera en Chile, los Partidos Políticos deben I. participar de un sistema de partidos de carácter pluripartidista. II. ser organizaciones donde sus miembros participan de manera voluntaria. III. someterse a una serie de normas que regulan su accionar bajo un régimen político democrático. A) Sólo I B) Sólo III C) Sólo I y II D) Sólo I y III E) I, II y III
  • 33. Unión abstracta y permanente de todos los miembros de una sociedad. Esta definición hace mención al concepto de: A) Soberanía. B) Estado. C) Nación. D) Gobierno. E) República.
  • 34. Cualquier chileno que tenga dieciocho años de edad y que este inscrito en los registros electorales podrá participar en la vida política, dentro de ellos podrá: I. Ser nombrado Ministro de Estado II. Inscribirse en un Partido Político III. Postular como candidato a las elecciones de Alcalde A) Sólo I B) Sólo II C) I y II D) I y III E) II y III
  • 35. “Todo individuo que se hallare arrestado, detenido o preso con infracción de lo dispuesto en la Constitución o en las leyes, podrá ocurrir por sí, o por cualquiera a su nombre, a la magistratura que señale la ley, a fin de que ésta ordene se guarden las formalidades legales y adopte de inmediato las providencias que juzgue necesarias para restablecer el imperio del derecho y asegurar la debida protección del afectado”. (Art. 21. Constitución Política). La definición hace referencia al Recurso de: A) Amparo B) Protección C) Inaplicabilidad de la Ley D) Queja E) Casación
  • 36. La Región es una unidad básica de la administración territorial chilena, ¿qué requisito (s) se consideró (consideraron) para delimitar las actuales regiones? I. Contar con una dotación de recursos naturales que avalen la perspectiva de desarrollo. II. Poseer una base poblacional suficiente para que actúe como fuerza de trabajo y mercado interno. III. Poseer al menos dos sedes universitarias para asegurar la formación técnica y científica. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II D) Sólo I y III E) I, II y III

Hinweis der Redaktion

  1. El mapa muestra la proposición de la nueva región en Los Lagos. Discuta con los alumnos respecto de sus implicancias y las diferentes posturas que existen en relación a esta propuesta.