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El Jardín de Niños Juan Jacobo Rousseau ubicado en
la comunidad de Chacuaco en la ciudad de Tuxpan
Veracruz, con matricula 30EJN0374O, zona 104,
cuenta con 14 alumnos los cuales son:
 1 de primero
 6 de segundo
 7 de tercero
La directora se llama Dalila Hernández Tiburcio, ella
es la responsable de los 3 grupos, ya que el jardín es
UNITARIO.
La edad que en la que se encuentran los niños de
este Jardín esta entre los 3 a 6 años.
 Aspecto: Forma Espacio y Medida
 Competencia: Construye objetos y figuras geométricas
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 Aprendizajes Esperados: Hace referencia a diversas
formas que observa en su entorno y dice en que otros
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-Hace referencia a diversas formas que observa en su
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formas:
Había solo 3 niños que tenían solo la percepción de lo que
eran las figuras geométricas, a pesar de que aun no sabia
que los objetos que se encontraban en su entorno por
ejemplo la puerta, ventana, mesa, se asemejan a las figuras
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tales como tienen 4 lados, son cortos, largos, siempre y
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Los resultados de los aprendizajes
esperados que observe fue:
En conclusión los alumnos de este jardín aun no tienen un
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Mi tarea como Educadora en Formación en esta
Practica es incluir este nuevo aprendizaje en los niños de
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estado de Van Hiele el cual dice que los niños son
capaces de asemejar las figuras geométricas con
objetos que se encuentran en su entorno.
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Diagnostico jardín de niños

  • 1.
  • 2. El Jardín de Niños Juan Jacobo Rousseau ubicado en la comunidad de Chacuaco en la ciudad de Tuxpan Veracruz, con matricula 30EJN0374O, zona 104, cuenta con 14 alumnos los cuales son:  1 de primero  6 de segundo  7 de tercero La directora se llama Dalila Hernández Tiburcio, ella es la responsable de los 3 grupos, ya que el jardín es UNITARIO. La edad que en la que se encuentran los niños de este Jardín esta entre los 3 a 6 años.
  • 3.  Aspecto: Forma Espacio y Medida  Competencia: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características.  Aprendizajes Esperados: Hace referencia a diversas formas que observa en su entorno y dice en que otros objetos se ven esas mismas formas
  • 4. -Hace referencia a diversas formas que observa en su entorno y dice en que otros objetos se ven esas misma formas: Había solo 3 niños que tenían solo la percepción de lo que eran las figuras geométricas, a pesar de que aun no sabia que los objetos que se encontraban en su entorno por ejemplo la puerta, ventana, mesa, se asemejan a las figuras geométricas, podían decir algunas de las características tales como tienen 4 lados, son cortos, largos, siempre y cuando la maestra los apoyara. Los resultados de los aprendizajes esperados que observe fue:
  • 5. En conclusión los alumnos de este jardín aun no tienen un conocimiento sobre lo que son las figuras geométricas y por tal motivo no se encuentran en ningún estado de los que menciona Van Hiele. Mi tarea como Educadora en Formación en esta Practica es incluir este nuevo aprendizaje en los niños de manera divertida, ya que como hemos visto a lo largo de este semestre los niños aprenden mejor de manera lúdica, para así poder encaminarlos a lo que es el 1er estado de Van Hiele el cual dice que los niños son capaces de asemejar las figuras geométricas con objetos que se encuentran en su entorno.
  • 6. Buscando las figuras geométricas El tablero Mágico Ta, ta, Tangram..