Imos preparar unha acción en prol da igualdade das mozas e dos mozos

2. O PROXECTO
 Promovido pola
Secretaría Xeral de
Igualdade, a Dirección
Xeral de Centros e
Recursos Humanos da
Consellería de
Cultura, Educación e
Ordenación
Universitaria de la
Xunta de Galicia e a
Rede de Escolas
Asociadas á UNESCO.
 Ten un horizonte
temporal de dous anos
(2012-2913)

3. OBXECTIVO XERAL
A incorporación da perspectiva de xénero nos centros de ensino non
universitaro para a implementación dun modelo coeducativo.

4. OBXECTIVOS ESPECÍFICOS
 Visibilizar as experiencias coeducativas que se
están desenvolvendo.
 Promover a sensibilización e capacitación da
comunidade docente.
 Dotar ás e aos docentes de ferramentas para o
traballo cooperativo e dinamizador.
 Deseñar e desenvolver unha estratexia
coeducativa integral, que será monotorizada en
catro centros educativos de referencia (2 de
primaria e 2 de secundaria da Rede PEA) elexidos
polo propio proxecto.

5. PROPOSTA
Constituir unha rede da que formarán parte:
Institucións públicas con competencias en materia
educativa e de igualdade en Galicia e Portugal.
Centros educativos da Rede PEA-UNESCO
Centro Interdisciplinar de Investigacións Feministas
e de Estudios de Xénero (CIFEX) da USC.

6. QUE PRETENDE ESTA REDE
Ser unha plataforma de
experimentación para o diseño e
desenvolvemento conxunto dunha
estratexia coeducativa que promova
cambios nas relacións de xénero e
que permitan correxir os
estereotipos sexistas e as conductas
discriminatorias.

7. LIÑAS DE ACTUACIÓN
INVESTIGACIÓN E
ANÁLISE
SENSIBILIZACIÓN
E CAPACITACIÓN
ASESORAMIENTO
E APOIO

8. PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN E
ANÁLISE
ACCIÓNS PREVISTAS:
 Identificación dos centros de ensino non
universitario que están traballando pola
igualdade entre mulleres e homes.
 Recopilación de experiencias e boas
prácticas.
 Detección das necesidades demandas da
comunidade docente respecto da
promoción da igualdade desde o ámbito
educativo.
 Elaboración dunha estratexia de
intervención coeducativa integral.

9. PROGRAMA DE SENSIBILIZACIÓN E
CAPACITACIÓN
ACCIÓNS PREVISTAS:
 Diseño e desenvolvemento de cursos de
formación on-line ao traveso de PLATEGA.
 Diseño e desenvolvemento dun foro
destiñado á comunidade docente.
 Diseño e desenvolvemento de accións de
sensibilización das familias.
 Diseño e desenvolvemento de formación
á carta para os centros de referencia.

10. PROGRAMAS DE ASESORAMENTO E
APOIO
ACCIÓNS PREVISTAS:
 Posta en marcha dun espacio web no que
amosar os traballos feitos nos
centros, fomentar a difusión de recursos
didácticos propios e alleos e abrir vías de
comunicación entre a comunidade educativa.
 Habilitación dunha liña de asesoramiento on-
line dirixido tanto ao profesorado, como ao
alumnado e ás familias.
 Acompañamento individualizado aos centros
de referencia.

11. MARCO LEXISLATIVO
 Convención relativa á Loita contra as Discriminacións na Esfera da educación (1960).
 Convención sobre a eliminación de todas as formas de discriminación contra a muller
(1979).
 Estrategxas de acción para a promoción da muller, Nairobi (1985).
 Década das Nacións Unidas para a Educación en materia de Dereitos Humanos
(1995).
 Cumbre Mundial sobre o Desenvolvemento Social de Copenhague (1995).

12. MARCO LEXISLATIVO
 Pacto Europeo pola Igualdade de Xénero (2011-
2020)
 Lei Orgánica 1/2004, de 28 de decembro, de
medidas de protección integral contra a violencia
de xénero.
 Lei Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, pola
igualdade efectiva de mulleres e homes.
 Lei 7/2004, de 16 de xullo, en Galicia
 Lei 11/2007, de 27 de xullo, en Galicia
 Lei de Convivencia Escolar 4/2011, de 30 de xuño.