El documento trata sobre el abandono escolar. Define el abandono educativo temprano como no cursar estudios tras la educación obligatoria. Explica que hay tres tipos de abandono: problemas en los primeros años, problemas después de años buenos debido a cambios, y abandono coyuntural o pasajero. Propone mejoras como dar a los niños un papel más activo en su educación y hacer los contenidos más flexibles y personalizados. Finalmente, analiza las causas del fracaso escolar como dificultades del estudiante, fallos en el sistema educativo, causas

1. ABANDONO ESCOLAR
Borja Sanz, Javier Sota y Alberto Soria

2. Índice:
Definición de “abandono escolar”
Tipos de abandono escolar
Propuestas concretas de mejora
Causas del fracaso escolar
Graficos del abandono escolar

3. Definición de “abandono escolar o educativo”
Se entiende como abandono educativo temprano al hecho de no cursar estudios
(aunque sean no reglados) tras la educación obligatoria.

4. Tipos de abandono escolar
● Primero: Cuando aparecen problemas de rendimiento en los primeros
años de la vida escolar del niño, suelen estar agregados a dificultades
madurativas y dependiendo de cuales sean, pueden solucionarse
rápidamente o ser la base de un fracaso escolar contínuo durante años.
● Segundo: produce cuando después de unos años de escolarización muy
buena aparecen problemas, debido a cambios en el niño, como la
adolescencia o algún hecho puntual en la vida del niño (separación de sus
padres) que interfiere momentáneamente.
● Coyuntural. El fracaso es pasajero y retirado, es algo cuyas causas deben
averiguar, para poder poner el remedio adecuado.

5. Propuestas concretas de mejora
1. Los niños deben tener un papel mucho más activo en su educación.
2. Los contenidos de la escuela deben ser mucho más flexibles y
personalizados.
3. En la etapa infantil, los niños aprenden jugando, por lo que deben
conservar el derecho a jugar.
4. Los niños necesitan tener mucho tiempo libre por lo que la escuela no
debería imponerles actividades lectivas fuera del horario escolar.

6. 1. Los niños deben ser valorados como individuos, tratados con el mismo
respeto que merece un adulto.
2. Creemos que se aprende haciendo y hablando
3. La socialización debe ser un proceso que respete las necesidades
emocionales de cada niño
4. Los castigos son antipedagógicos y que deben usarse otras herramientas
para ayudar a que los niños se relacionen respetuosamente y aprendan.
5. Los niños deben ser respetados en su ritmo de aprendizaje y sus intereses.

7. Causas del fracaso escolar
● Dificultades propias del estudiante: Se debe directamente a dificultades como la dislexia, el
déficit de atención con hiperactividad (TDAH) o problemas de visión o audición. Es fundamental
detectar estas causas a tiempo
● Fallos en el sistema educativo: El sistema educativo no ayuda precisamente a muchos alumnos a
tener un mejor rendimiento en sus notas. Reducir los altos índices de fracaso escolar en España
(es el país de la UE con mayor tasa de abandono, con un 24'9%)
● Causas socioeconómicas: Hay estudios oficiales que revelan una relación directa entre el nivel
socioeconómico de las familias y el rendimiento de los hijos en la escuela, en muchos casos la
falta de apoyo en casa o de dinero.
● Problemas coyunturales: Las personas tenemos altibajos a lo largo de diferentes etapas de
nuestra vida. Baches anímicos, acontecimientos externos que nos marcan negativamente, o
incluso situaciones de acoso escolar

8. Abandono escolar en Provincias Españolas

9. Abandono escolar en Países Europeos

10. Comparación del abandono escolar en Navarra
y España

11. Comparación del abandono escolar de Navarra
y Europa

12. FIN