1. Digital kompetence i
gymnasieskolen
Kirsten Drotner
Digital dannelse og studieforberedelse * Deff-konference *
Københavns Universitet * 23. maj 2011
2. Vidensamfundets kompetencer
OECD (2005) Definition og valg
af centrale kompetencer:
• anvende redskaber interaktivt
• samarbejde i heterogene
grupper
• handle selvstændigt
2
3. Det digitale grundlag
• Håndtering af tegn (ord,
tekst, tal, billeder, lyd)
er i centrum
• Mere end trykte tekster
• Globalt samarbejde er
muligt og nødvendigt
• Mere end national
ramme
3
8. Alle funktioner er i spil –
men ikke lige meget
!
"#$%&!'!()*+%!,-,.&/+%!0%*1%+!.*2#&34!#&&%!.)3%!
!"#$%#&'()%(*+,#-&".)($&"/&"$$(&01231&4+%#(&& !!
5,1&&%+!,6!7-0,.8%+! 9:;!
<+.3%+!8%=>8$%?#)*&1)3>,+-3+#0!,6!7-0,.8%+! 9';!
@/>%+!$A3%+! 99;!
5,1&&%+!%8!>,1&!,6!5B5! CD;!
E%)8%+!.)*%+?-&*)1)3!,6!0-$1&! CF;!
E%)8%+G+%*13%+%+!*1318#&8!1)*?-&*!,6!7-0,.8%+! C';!
@/>%+!8+H=8!#21>! C9;!
@/>%+!%&&%+!>%+!)H?%*%+!,6!0-$1&! C9;!
I>1==%+?%*!94J;! !!
!
!