membangun tim work

1. TEAM BUILDING DAN DINAMIKA KELOMPOK
A. Dasar Pemikiran
H. Smith menyebutkan bahwa yang dimaksud dengan kelompok adalah suatu unit yang
terdapatbeberapaindividu yang mempunyai kemampuan untuk berbuat dengan cara dan atas
dasar kesatuan persepsi. Sementara Kurt Levin mengatakan “The essence of a group is not the
similiarity or dissimiliarity of it’s member but their interdepence”.
Dari pernyataandiatasdapatdisimpulkanbahwa Timadalahsuatu kelompok yang memiliki
keikatan dan interaksi yang harmonis memacu terjadinya perubahan, pertumbuhan dan
perkembanganpribadi maupunorganisasi.Keikatan dan interaksi yang harmonis tersebut akan
muncul dalambentukketerpaduanpola pikir(wayof thinking),polaemosi dan motivasi (way of
feeling), dan pola tindak (way of action). (Atmosoedirjo, Prajudi. 1989)
Adanya keterpaduan pola piker, pola emosi dan motivasi serta pola tindak memudahkan
terjadinyatitiktemuberbagai keinginan dan interest ke dalam tujuan bersama (common goal).
Masalah paling rawan dalam sebuah tim / organisasi adalah apabila keinginan dan interest
individu dalam tim / organisasi saling berhadapan “menang-kalah” yaitu munculnya banyak
vested-interest. Demikian pula dalam tatanan organisasi tim / komunitas perawat /bidan di
RSUD Banyumas. Apabila sudah terjadi hal yang demikian misalnya antara perawat di bangsal
paviliun, VIP, dengan bangsal kelas III, perawat di ruang bedah / penyakit dalam, perawat unit
perawatanumumdenganunitperawatankhusus(IGD,ICU,IBS,HD, Perina) atau perawat dalam
satu ruang (senior vs junior) bahkan kepentingan yang menyangkut komunitas lain (perawat-
bidan),makaorganisasi /timtidakakan efektif.Akibatnyatujuanperawatan secara umum tidak
akan tercapai.
StevenCovey(1997) menemukan tujuh resep habits yang perlu dimiliki oleh individu yang
ingin memiliki keefektifan yang tinggi yaitu; (1) Proaktif, (2) Mendahulukan yang utama, (3)
Selalumemulaidengantujuan akhir, (4) pendekatan win-win solution, (5) Beruasaha mengerti
orang lainsebelumdimengerti oleh oranglain,(6) selalumenciptakan sinergi, keterpaduan dan
kebersamaan,serta(7) Selalumengasahdanmengembangkandiri baikfisik,social maupunnilai-
nilai. Dari ketujuh habits tersebut yang menonjolkan adanya Tim adalah pendekatan dengan
metode win-win solution, mengerti orang lain dan bersinergi.
Belbin(1991) mengatakanciri-ciri organisasi sebagaitimtidakakanberhasil apabila:
1. Desainvisi,misi danstrategi organisasi yangkurangimaginable,feasible,communicable
2. Moral / semangattimrendah.
3. Conflictof personal interestmerebak.
4. Kemampuanmental (intelegensia,Kreatifitas)rendah.
5. Seleksi kurangberhasil.
6. Kepribadianyangdominan introvertatauekstrovet.
7. Komposisi susunantimyangkurangefektif
8. Ketidakjelasanperantimdananggota-anggotanya.
9. Tertutupuntukdievaluasi

2. 10. Pemberdayaankurangefektif.
AdapunmanfaatmembanguntimyangefektifmenurutRobertB.Maddux dalambukunya
Team Buildingadalahsebagai berikut:
1. Sasaran realistisditentukandandapatdicapai secaraoptimal.
2. Anggotadan pemimpinTimmemilikikomitmenuntuksalingmendukungsatusamalainagar
timberhasil.
3. Anggotatimmemahami prioritasanggotalainnyadandapatsalingmembantusatusama
lain.
4. Komunikasi bersifatterbuka,diskusi carakerjabaru / memperbaiki kinerjalebihberjalan
secara baik,karenaanggotatim terdoronguntuklebihmemikirkanpermasalahannya.
5. Pemecahanmasalahlebihefektifkarenakemampuantim lebihmemadai.
6. Anggotakelompoktermotivasiuntukmengeluarkanidenya, mengujinyasertamenularkan
dan mengembangkanpotensidirinyasecaramaksimal.
7. Anggotakelompoklebihberprestasidalambekerjasamadengantim-timlainnya.
8. Konflikditerimasebagai hal yangwajar,dandianggapsebagai kesempatanuntuk
menyelesaikanmasalah
9. Anggotakelompokmenyadari pentingnyadisiplinsebagai kebiasaankerjadan
menyesuaikanperilakunyauntukmencapai standarkelompok.
10. Umpan balikkinerjalebihmemadaikarenaanggotaTimmengetahui apayangdiharapkan
dan dapatmembandingkankinerjamerekaterhadapsasarantim.
11. Keseimbangantercapainyaproduktifitastimdenganpemenuhankebutuhanpribadi.
12. Tim dihargai atashasil yangsangat baikdan setiapanggotamendapatkanrewardatas
kontribusi pribadinya.
Untuk membentuktimyangefektif dibutuhkan sebuahprosesteambuildingyangbiasa
disebutdinamikakelompok.Dinamikakelompokmenyiapkanpesertaagardapat salingpercaya-
mempercayai (trust),memiliki sifatketerbukaan(oppeness),memilikirasatanggungjawab
(responsibility),danmerasadirinyamerupakanbagianintegraldari yanglainnya
(interdependency).
B. Tujuan
1. TujuanUmum
Setelahkegiatanselesai pesertadiharapkanmemiliki disiplin,komitmen,integritasmoral
sertatanggung jawabprofesi sebagai perawat/bidandi lingkunganRSUDBanyumasyang
beretoskerjatinggi.
2. TujuanKhusus
a. Pesertamampumengenal diri danmengenal oranglain
b. Pesertamampumengidentifikasivisi,misi dari sebuahTim
c. Mentaati Disiplin
d. Pesertamampumenunjukkanintegritasmoral

3. e. Memiliki EtosKerjayangtinggi sebagai perawat.
C. Macam Kegiatan/game simulasi danlatihan
1. SalingMengenal
a. Nama Game : Who am I & Who are you?
b. Tujuan : Pesertalebihmengenaldiri sendiri danjugapesertalain
(perawatanumum/khusus,senior/junior)
c. Waktu : 25 – 30 menit
d. Sarana dan Prasarana : Bola,Lapangan
e.ProsesKegiatan : 1) Pesertadikumpulkanmenjadi sebuahlingkaran
dengan1 orang fasilitatorberadadi tengahlingkaran
tersebut(leader) danfasilitatoryanglainberadadi
luar lingkaran (co-leader) menjagadanmengawasi
supayaseluruhpesertakonsentrasi danfocus
terhadappermainanini.
2) Pesertadimintamenyebutkannama,alamat,tempat
(ruang) kerja,secaraberurutansatuper satu,
3) Pesertayanglainmendengarkansambil mengingat
nama,alamat dan ruangpesertayang
memperkenalkandiri tersebut.
4) Fasilitator(leader) memulaipermainandengan
melemparkanbolasecaraacakkepadapeserta.
5) Maksimal 5 detikPesertayangmemegang/
menangkapbolaharusmelemparkanbolatersebut
kepadapesertalaindenganterlebihdahulu
menyebutkannama,alamatdanruangkerjapeserta
yang akandilemparbola.
6) Pesertayangsalahmenyebutkanidentitaspesertalain
akan dikenakansanksi sesuai kesepakatanbersama,
misal:menyanyi
7) Pesertaterbaikadalahyangpalingbanyakmampu
mengenal /menghafal identitaspesertalain.
f.variasi :  Sebelumgame dimulai pesertadiajaksenamringan.
 Dibuatvariasi membentuklingkaranbesardankecil
secara bergantian
 Lingkarandibentukberdasarkanurutan(misal;urut
abjadnama, urut umurtinggi ke rendah,uruttinggi
badan,dll)
2. PencairanKelas
a. Nama Game : KeranjangBuah
b. Tujuan : Membuatsuasana menjadi lebihrileksdanmeningkatkan
disiplinpeserta
c. Waktu : 25 – 30 menit
d. Sarana danPrasarana : KertasHVS sebanyakjumlahpeserta,lapangan
e.Proses Kegiatan : 1) Pesertadikumpulkanmenjadi sebuahlingkaran
dengan1 orang fasilitatorberadadi tengahlingkaran
tersebut(leader) danfasilitatoryanglainberadadi

4. luar lingkaran(co-leader) menjagadanmengawasi
supayaseluruhpesertakonsentrasi danfocus
terhadappermainanini.
2) Pesertadibagi dalam4-5 kelompok,setiapkelompok
terdiri dari 8-10 orang.Mereka dimintauntukmemilih
nama buahyang telahditentukan(missal:apel,manga
rambutan,anggur,dll)
3) Masing_masingpesertadiberi kertasHVSuntuk
diinjaksebagai tempat berpijak.
4) Pesertadimintamencari tempat berpijaknyamasing-
masing.Setiapkelompoktidakbolehdudukberjejer
tapi dimintaberpencar.Pesertayangtidakmendapat
kertastempatberpijak,dimintaberdiri di tengah-
tengahlingkaran,misal salahseoranganggotasi
manga (fasilitatormencuri kertasHVStempatberpijak
saat terjadi perpindahan,sehinggaselaluadapeserta
yang tidakkebagiantempatberpijak)
5) Tentunyasi manga tidakinginberdiri selamanyadi
tengahlingkaransampai membusuk.Olehkarenaitu,
diamemanggil buahlainnya(misalnyajeruk).Maka
para jerukpada saat dipanggil harusbertukartempat,
sementarasi mangaberusahauntukmendapatkan
tempatberpijaklagi.
6) Agar lebihserupesertayangtidakkebagiantempat
berpijakberdiri di tengahlingkaran,dandiaboleh
menyebut“keranjangbuah”biarsemuapeserta
berpindah
7) Dibutuhkandisiplindanintegritas
f.variasi : variasi game ini dapatberupa:
 game tupai – pohon – badai
 game ayam – itik– jago
 game makanan– buah - hewan
3. Visi Misi
a. Nama Game : Visi Misi
b. Tujuan :  Pesertamampumengutarakanide dalamkelompok
 Pesertamampumenyatukanpendapatdan
menuangkannyake dalamvisi danMisi bersama
c. Waktu : 25 – 30 menit
d. Sarana danPrasarana : KertasHVS sebanyakjumlah kelompokyangakandibentuk
e.ProsesKegiatan : 1) Pesertadikumpulkanmenjadi sebuahlingkaran
dengan1 orang fasilitatorberadadi tengahlingkaran
tersebut(leader) danfasilitatoryanglainberadadi
luar lingkaran(co-leader) menjagadanmengawasi
supayaseluruhpesertakonsentrasi danfocus
terhadappermainanini.
2) Pesertadibagi dalam4-5 kelompok,setiapkelompok
terdiri dari 8-10 orang.Sesuai Game PencairanKelas
3) Masing_masingKelompokdiberikanwaktu10menit
untukmemberi namakelompok,memilihketua
kelompokdanmembuatvisi misikelompokyang

5. dituangkandalambentukgambar.
4) Masing-masingkelompokharusmemiliki yel-yel
5) Masing-masingkelompokdimintauntuk
mempresentasikanvisi misinyadenganterlebih
dahulumenunjukkanyel-yel kelompoknya
6) Kelompokyanglainmemberikanpenilaianterhadap
karya kelompokyangsedangmempresentasikanvisi
misinya.
f.variasi : variasi game ini dapatberupa:
 Aduyel-yel
 TebakGambar
4. DisiplinI
a. Nama Game : Great the Hole
b. Tujuan : Pesertalebihdisiplindalam melakukansetiapkegiatan
c. Waktu : 25 – 30 menit
d. Sarana danPrasarana : Hola Hop,Lapangan
e.ProsesKegiatan : 1) Pesertadibagi dalam4-5 kelompok,setiapkelompok
terdiri dari 8-10 orang.(Sesuai Game PencairanKelas)
2) Masing-masingkelompok dimintamembentuk
lingkarandenganketuakelompoksebagaisumbu
lingkarankemudian diberikanhoolahoop.
3) Masing-masingkelompokmembentuklingkaran
menghadapke dalam/ ke luar
4) Pesertadimintamenggerakkanhoolahooprotasi
searahjarum jamdenganposisi menghadapke dalam
lingkarankemudianbergantianposisi membelakangi
lingkaran
5) Pesertadimintamenggerakkanhoolahoop
rotasiberlawananarahjarumjamdenganposisi
menghadapke dalamlingkarankemudianbergantian
posisi membelakangi lingkaran.
6) Pesertadimintauntukmelakukanpoin4dan5 dalam
posisi duduk.
7) Pemenangadalahkelompokyangpalingcepat
menyelesaikanpergerakanrotasi holahoop.
f.variasi :  Lingkarandibentukmengahadapke dalam/keluar
denganposisi tangantetapbergandengandantidak
bolehlepas.
5. DisiplinII
a. Nama Game : Needforspeed
b. Tujuan : Pesertalebihcepat,tepatdandisiplindalammelakukansetiap
kegiatan
c. Waktu : 25 – 30 menit
d. Sarana danPrasarana : Sumpit,Kelereng,Sukro,Lanting
e.ProsesKegiatan : 1) Pesertadibagi dalam4-5 kelompok,setiapkelompok
terdiri dari 8-10 orang.(Sesuai Game PencairanKelas)
2) Masing-masingpesertadiberikan sepasangsumpit

6. 3) Masing-masingkelompok dimintauntukmembentuk
barisanberbanjarkebelakangsesuai dengan
kelompoknyamasing-masingdenganketuakelompok
beradadi depan
4) Game I (Sukro) kelompokdimintauntuk
memindahkansukrosecaraestafetdari depanke
belakangdenganmenggunakansumpit,sukroyang
jatuh,tidakbolehdipungut.Pemenangadalah
kelompokdengansukroterbanyakyangmampu
dipindahkanke belakang
5) Game II(Lanting) kelompokdimintauntuk
memindahkanlantingsecaraestafetdari depanke
belakangdenganmenggunakansumpit,lantingyang
jatuh,tidakbolehdipungut.Pemenangadalah
kelompokyangmampumemindahkan lanting
terbanyakke belakang.
6) Game III(Kelereng) kelompokdimintauntukmembuat
sebuahllintasandari depanke belakangdengan
mengunakansumpit.Kelerengdi gelintirkandari
depanke belakangmelewati lintasansumpittersebut.
Pemenangadalahkelompokyangmampu
memindahkankelerengdari depanke belakang
denganwaktutercepat.
f.variasi :  BalapSukro
 BalapKelereng
6. DisiplinIII
a. Nama Game : Pushthe Ball
b. Tujuan : Pesertalebihcepat,tepatdandisiplindalammelakukansetiap
kegiatan
c. Waktu : 25 – 30 menit
d. Sarana danPrasarana : BolaSepaksebanyakkelompok
e.ProsesKegiatan : 1) Pesertadibagi dalam4-5 kelompok,setiapkelompok
terdiri dari 8-10 orang.(Sesuai Game PencairanKelas)
2) Masing-masingpesertadiberikan sebuahbolasepak
3) Masing-masingkelompokdimintauntukmembentuk
barisanberbanjarkebelakangsesuai dengan
kelompoknyamasing-masingdenganketuakelompok
beradadi depan
4) Dalamposisi berdiri: Pesertadimintauntuk
memindahkan bolasecaraestafetdari depanke
belakangdenganmenggunakan Lutut,pesertapaling
belakangmembawabolake depandenganmendrible
bolasecara zigzagmelewati masing-masinganggota
kelompok
5) Dalamposisi duduk:Pesertadimintauntuk
memindahkanbolasecaraestafetdari depanke
belakangdenganmenggunakanujungkaki,peserta
palingbelakangmembawabolake depandengan

7. mendrible bolasecarazigzagmelewatimasing-masing
anggota kelompok
6) Pemenangadalahkelompokyangmampu
memindahkan boladenganwaktutercepat.
f.variasi :  Lemparbola ke belakang
7. Etos kerjaI
a. Nama Game : Safe the BOMB
b. Tujuan : Pesertalebihcepat,tepatdandisiplindalammelakukansetiap
kegiatandanmemilikietoskerjayangtinggi
c. Waktu : 25 – 30 menit
d. Sarana danPrasarana : AquaGelassebanyakkelompok,benang kasur,bolasepak
e.ProsesKegiatan : 1) Pesertadibagi dalam4-5 kelompok,setiapkelompok
terdiri dari 8-10 orang.(Sesuai Game PencairanKelas)
2) Masing-masingpesertadiberikansebuahaquagelas
dan 4 potongbenangkasursama panjang
3) Masing-masingkelompokdimintauntuk
memindahkangelasaquadari satutempatke tempat
yang laindenganmenggunakanbenangkasurtanpa
menyentuhaqua
4) Pemenangadalahkelompokyangmampu
memindahkan bombdenganwaktutercepat.
f.variasi :  Memindahkanboladari datutempatke tempatyang
laindenganposisi membentuklingkaranmenghadap
ke luar. Dibantudengandenganalatperagayangtelah
disediakanpanitia.
8. Etos kerjaII
a. Nama Game : Spiderman
b. Tujuan : Pesertalebihcepat,tepatdan disiplindalammelakukansetiap
kegiatandanmemilikietoskerjayangtinggi
c. Waktu : 25 – 30 menit
d. Sarana danPrasarana : JaringLaba-labayang terbuatdari anyamanTali rafia
e.ProsesKegiatan : 1) Pesertadibagi dalam4-5 kelompok,setiap kelompok
terdiri dari 8-10 orang.(Sesuai Game PencairanKelas)
2) Masing-masingpesertadisediakanjaringlaba-laba
untukdilewati
3) Masing-masingkelompokdimintauntukmelewati
jaringlaba-labatersebutdenganaturan;satulobang
jaringhanyauntuksatu peserta;pesertatidakboleh
menyentuh/tersentuhjaringlaba-labasaat
berpindahmelewatijaringtersebut
4) Lobang jaringlaba-labayangsudahdilewatipeserta,
tidakbolehdilewati kembali olehpesertalain.
5) Pemenangadalahkelompokyangmampumelewati
jaringlaba-labadenganwaktutercepat.

8. f.variasi : 
9. Etos kerjaIII
a. Nama Game : Si Buta dari Goa Hantu
b. Tujuan : Pesertalebihcepat,tepatdandisiplindalammelakukansetiap
kegiatandanmemilikietoskerjayangtinggi
c. Waktu : 25 – 30 menit
d. Sarana danPrasarana : PenutupMata,Bola, Lintasandari Rafia
e.ProsesKegiatan : 1) Pesertadibagi dalam4-5 kelompok,setiapkelompok
terdiri dari 8-10 orang.(Sesuai Game PencairanKelas)
2) Pesertamenunjukperwakilandari timnyauntuk
menjadi si Buta
3) Si Buta ditutupmatanyapakai kainpenutupmata
4) Si buta dimintauntukmemindahkanboladari satu
tempatke tempatyang lainmelewatilintasanyang
telahditentukan.
5) Pesertalaindalamkelompokmenjadi navigatorbagi si
Buta supayabisamenempuhlintasandengancepat
dan tepat
6) Pemenangadalahdiayangtercepat
f.variasi : 
10. Etos kerjaIV
a. Nama Game : TukangBangunan
b. Tujuan : Pesertalebihcepat,tepatdandisiplindalammelakukansetiap
kegiatandanmemilikietoskerjayangtinggi
c. Waktu : 25 – 30 menit
d. Sarana danPrasarana : KorekApi,Botol Sosro,Penggaris
e.ProsesKegiatan : 1) Pesertadibagi dalam4-5 kelompok,setiapkelompok
terdiri dari 8-10 orang.(Sesuai Game PencairanKelas)
2) Masing-masingkelompok diberikan1bungkuskorek
api
3) Kelompokdimintauntukmembuatsebuahbangunan
diatasbotol denganmengunakanbahandasarkorek
api
4) Pemenangadalahkelompokdenganbangunan
tertinggi
f.variasi : 
11. Etos KerjaV
a. Nama Game : Mandi Basah
b. Tujuan : Pesertalebihcepat,tepatdan disiplindalammelakukansetiap
kegiatandanmemilikietoskerjayangtinggi
c. Waktu : 25 – 30 menit
d. Sarana danPrasarana : Ember,air,gelasukur,kursi berlubang,handuk,gelasaqua

9. berlubang
e.ProsesKegiatan : 1) Pesertadibagi dalam4-5 kelompok,setiapkelompok
terdiri dari 8-10 orang.(Sesuai Game PencairanKelas)
2) Masing-masingkelompok diberikansebuah gelasaqua
berlubang/handuk
3) Masing-masingkelompokdimintauntukmembentuk
barisanberbanjarkebelakangsesuai dengan
kelompoknyamasing-masingdenganketuakelompok
beradadi depan
4) Dalamposisi berdiri:Pesertadimintauntuk
memindahkan airsecaraestafetdari emberdepanke
emberbelakangdenganmenggunakan gelasaqua
berlubang,
5) Pesertamemindahkan gelasaquaberlubangdari
depanke belakang melewati ataskepalamasing-
masinganggotakelompok
6) Dalamposisi berdiri:Pesertadimintauntuk
memindahkanairsecaraestafetdari emberdepanke
emberbelakangdenganmenggunakanHandukmandi
yang telahdicelupairdi emberdepan
7) Pesertamemindahkanhandukmandi yangtelah
dicelupairdari emberdepanke belakangmelewati
atas kepalamasing-masinganggotakelompokdan
kemudianmemerashanduktersebutdiataskursi
berlubangdenganmenggunakanpantatmasing-
masing
8) Masing-masinganggotakelompokmendapatbagian
untukmemerashandukmenggunakanpantat.
9) Pemenangadalahkelompokyangmampu
mengumpulkanairterbanyakdi emberbelakang
f.variasi :  Gentongbocor