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Cambios sociales, políticos, culturales y democráticos
1. Cambios sociales, políticos,
culturales y democráticos
Chile siglo XX
Escuela Santa María, Puerto Montt.
Historia y Ciencias Sociales.
Profesor: Francisco Leiva Valenzuela
2. Un siglo de importantes cambio
Cambios en la
sociedad
chilena
Sociales
Mujeres luchan por
sus derechos
Organización de
estudiantes
universitarios
Aumento de
migración campo-
ciudad
Fortalecimiento de
movimientos
obreros
Políticos
Aparición de
nuevos partidos
políticos y rol de la
mujer en política
3. Nuevos actores sociales y políticos
A principios del siglo XX, Chile
sufre profundos cambios
sociales, políticos, económicos y
culturales.
Los sectores mas deprimidos de la
sociedad se organizaron para
reclamar espacios de
participación.
Es el caso de los
4. La nueva clase media
La oligarquía comienza poco a poco
a perder poder ante el surgimiento
de nuevos grupos y clases sociales
organizados.
Surge entonces la clase media, con
una propuesta de gobierno diferente
a la propuesta por la aristocracia.
Estaba compuesto por funcionarios
de gobierno y profesionales.
5. Nuevos grupos organizados
Movimientos femeninos
• Luchaban para obtener el derecho a sufragio (voto).
• Ampliar la participación de la mujer en la sociedad.
Federación de Estudiantes (FECH)
• Los estudiantes de la Universidad de Chile se organizan en la Federación
de Estudiantes de Chile, en busca de cambio políticos.
Federación obrera
• Se organizan y crean la Federación Obrera, buscando cambios sociales.
• Luis Emilio Recabarren, un trabajador obrero, crea el partido comunista.
6. La mujer chilena en el siglo XX
A principios del siglo XX, muy pocas
mujeres asistían a la universidad y acceder
a la cultura, siempre y cuando su situación
económica lo permitiera.
La mayoría pertenecía a elite social.
Las primeras formas de organización fueron
los centro femeninos (1913 en Iquique), y
el club social de señoras (1915 en
Santiago).
El principal motivo de lucha fue mejorar el
acceso a la educación y posteriormente al
sufragio y participación política.
7. La cuestión social
El país a fines del siglo XIX y principios
del XX atravesaba por diversos
problemas sociales, asociadas a las
malas condiciones laborales, el
analfabetismo, falta de viviendas y la
gran mortalidad infantil.
Se suman además a estos
problemas, el proceso de migración
campo-ciudad, el
alcoholismo, violencia y la pobreza
extrema.
8. Movilizaciones obreras
Ante esta situación social, los obreros se
organizaron en:
Mutuales (integrado por trabajadores con mayor
preparación como los artesanos. Su objetivo era
apoyar a los miembros de la mutual cuando estos
se enfermaban o si el trabajador muere, apoyar a
la familia).
Mancomunales (agruparon principalmente a los
trabajadores salitreros, y su objetivo era promover
la educación de los trabajadores y mejorar las
condiciones laborales).
A partir de 1890, se comienzan a multiplicar las
huelgas en las minas, puertos y ciudades de Chile.
Estas movilizaciones tenían como fin asegurar el
pago en dinero de los trabajadores y no en fichas.
9. La matanza de la escuela Santa María de Iquique
En 1907 se produce uno de los hechos
mas lamentables en los procesos de
huelgas obreras.
El Estado chileno, ordena abrir fuego,
contra un grupo de obreros salitreros,
que se emplazaron en la escuela Santa
María de Iquique.
Estos obreros solo buscaban mejores
condiciones laborales en las oficinas
salitreras.
Desde este episodio, el Estado comenzó
a evaluar las demandas obreras y
solucionar los problemas de forma
pacifica, para evitar nuevas masacres.
10. El problema habitacional
El mayor problema social era la
falta de vivienda.
Esto se agravaba por la constante y
creciente migración campo-ciudad.
La falta de viviendas o terrenos,
hizo que la mayor parte de la
población se hacinara en torno a
los conventillos y ranchos, y a los
que podían pagar una pequeña
propiedad en los cité.
11. Vivienda popular
Conventillo
• Viviendas unifamiliares, pequeñas y que poseían una pieza.
• Estaban conectadas a las demás piezas por un pasillo común.
Rancheríos
• Casas construidas con tablas, piedras y barro, en las afueras de la ciudad.
• Cultivaban alrededor de las casas y existía mucha pobreza.
Cités
• Viviendas mas dignas, conectadas a un pasillo y con mejor higiene.
• Los obreros debían pagar el arriendo de los cités.
12. Democratización de la ciudad
Los procesos de cambios sociales y desarrollo se
produjeron en forma paralela a los cambios de
democratización social.
Las mujeres fueron las principales figuras de este
cambio sociopolítico.
En 1949, bajo el gobierno de Gabriel Gonzales
Videla, se promulga la ley de sufragio femenino para
participar en las elecciones presidenciales y
parlamentarias.
En 1952, logran el completo derecho al sufragio.
Esto significo un cambio en la política de la época, ya
que las mujeres doblaron el padrón electoral y los
mismo procesos electorales.
13. Expansión de la educación en Chile
Los gobiernos entre 1930 y 1960, tuvieron como
pilares de sus programas de gobierno, el
fortalecimiento de la educación en Chile.
Se concluyó que la única forma de desarrollar el
país, era mediante la instrucción y educación de
la población.
El modelo industrializador, requería de mano de
obra cada vez mas calificada.
Es además, uno de los pilares fundamentales de
la democratización de la sociedad.
Se impulsa de esta manera, los establecimientos
de carácter técnico-profesional en Chile.
14. Crecimiento urbano
El proceso de industrialización llevado a
cabo por el Estado, impulsó el
crecimiento de los polos de desarrollo
como lo fueron las grandes ciudades,
puertos y centro mineros.
En este sentido, la población de Chile se
transforma paulatinamente en urbana.
Se impulsa una serie de medidas por
parte del gobierno, en mejorar la calidad
de vida y el desarrollo de las urbes en
Chile.
15. Glosario, vocabulario y léxico
Deprimidos
Oligarquía
Clase media
Aristocracia
Elite
Centros femeninos
Club social de
señoras
Sufragio
Analfabetismo
Mutuales
Mancomunales
Huelgas
Estado chileno
Oficinas salitreras
Hacinamiento
Conventillo
Rancho
Cité
Padrón electoral
Sufragio femenino
Instrucción
Industrializador
Calificado/a
Democratización
Técnico
Profesional
Polos de desarrollo
Urbano