SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 28
Silvano Prandi Konferencja  APS  BYDGOSZCZ 20-21.08.2010OPRACOWAŁ WOJCIECH KASZA 1 Atak po przyjęciu zagrywki
2 I. Przyjęcie zagrywki. 1. Przyjęcie zagrywki szybującej z wyskoku - ,,brazylijka’’. Taką zagrywkę przyjmujemy sposobem dolnym, lecz jeśli mamy możliwość, to  należy najczęściej odbierać piłkę sposobem górnym. To na jaki sposób powinniśmy się zdecydować, zależy od charakterystyki zawodników jakich posiadamy. b) W zespole który aktualnie prowadzi (Bułgaria), z racji charakterystyki zawodników,       wymaga przyjęcia sposobem górnym, ponieważ gracze ci osiągają taką techniką lepsze rezultaty. c) Systemem jaki stosuje w przyjęciu zagrywki, jest przyjęcie      w trzech, ponieważ przestrzeń do przyjęcia jest mniejsza. Jeżeli trener posiada zawodników specjalizujących się        w przyjęciu takiej zagrywki np. libero, to można przyjmować        w dwóch. Podstawowym celem tego systemu jest to, aby mogli        atakować wszyscy przyjmujący. o
3 Przykładowo w ustawieniu 6, celem organizacji przyjęcia       w trzech jest to, aby nie stracić w ataku zawodnika P1       atakującego ze strefy VI.        Zawodnik libero ma za zadanie przyjmować wszystkie        piłki (skróty) spadające przed przyjmującym, który        przygotowuje się do ataku z VI strefy. A R Ś1 P2 P1 L Ust.6
4 Przykładowo w ustawieniu 4, jeżeli piłka jest kierowana      w środek boiska,  to aby nie stracić w ataku zawodnika      P1 atakującego ze strefy VI, zawodnik libero ma za       zadanie przyjmować wszystkie piłki spadające przed      przyjmującym, który przygotowuje się do ataku       z VI strefy. R Ś2 P2 L P1 A Ust.4
5 h)  Ponadto w ustawieniu 4, jeżeli piłka jest kierowana      w środek boiska,  pomiędzy dwóch zawodników       przyjmujących, to ,,skróty” przyjmuje zawsze zawodnik      atakujący ze strefy IV, ponieważ nie ogranicza to jego      możliwości w ataku. i)   Podstawowa zasada : zawodnik atakujący ze strefy VI      nie może przyjmować piłek spadających w       środek boiska!!! j)   Zespół powinien mieć możliwość wykorzystania       wszystkich swoich atakujących. R Ś2 P2 L P1 A Ust.4 Uwaga: wysoko z prawej – nisko  z lewej
6 k)  W ustawieniu 2 podobnie, jeżeli piłka jest kierowana      w środek boiska,  pomiędzy dwóch zawodników       przyjmujących, to ,,skróty” przyjmuje zawsze zawodnik      atakujący ze strefy IV, ponieważ nie ogranicza to jego      możliwości w ataku. l)  W zależności od możliwości pozostałych zawodników      Prandi uważa ,że atakujący i środkowi również powinni      przyjmować piłki spadające blisko siatki. R Ś1 P1 L P2 A Ust.2 Ś1 Ś2 A A Uwaga: środkowi mogą przyjmować jeżeli piłka spada na ich kierunku rozbiegu do ataku!!! R L P2 P1 P1 R P2 L Ust.1 Ust.5
2. Przejście od przyjęcia w trzech do przyjęcia w dwóch.       Trener S. Prandi uważa, że w grze zdarzają się sytuacje, w których należy pomóc zawodnikom przyjmującym (młody zawodnik, duże emocje, potrzeba która wynikła w danym meczu itp.).       W takich sytuacjach to libero powinien przejmować te piłki       i odciążać zawodnika P, który ma problemy w przyjęciu. Uwaga: zadaniem trenerów  jest przyzwyczajać  zawodnika L do umiejętności   zabezpieczania   innych przyjmujących. ustawienie wyjściowe w 3 ustawienie końcowe w 2 Ś1 Ś1 A A P1 P2 L P1 L R R P2 Ust.1 Ust.1 7
8 3. Przyjęcie zagrywki rotacyjnej w wyskoku. Trener Prandi nie jest zwolennikiem przyjmowania mocnej zagrywki w czterech.       To czy zdecyduje się na taką możliwość zależy od ,,kultury” przyjęcia zawodnika        atakującego. b)   W systemie przyjęcia zagrywki w trzech wyróżnia następujące strefy konfliktu: 1. strefy konfliktu przy liniach bocznych Uwaga:  ustawienie wyjściowe  do przyjęcia w 3 - wąsko, ponieważ statystycznie w to miejsce jest kierowane najwięcej mocnych zagrywek !!! L P1 P2 2. strefy konfliktu między dwoma zawodnikami
9 3. Przyjęcie zagrywki rotacyjnej w wyskoku cd.. c) Analizując taki sposób ustawienia do przyjęcia od strony technicznej można      stwierdzić, że przyjęcie piłki zagranej bezpośrednio w zawodnika jest łatwiejsze od      przyjęcia piłki z boku tułowia. d) Główną zasadą jest zabezpieczenie środka boiska !!! e) Kolejną zasadą jest to, że  gdy piłka jest zagrywana między zawodnika ,a linię      boczną, to Prandi wymaga od zawodników, aby ,,obronili’’ tylko piłkę  w środek boiska, tak by dowolny z zawodników mógł jąwystawić. f) Jeśli piłka jest zagrana pomiędzy dwóch zawodników,  to obydwaj powinni wykonać ruch w kierunku piłki.  Taka reakcja eliminuje sytuację, w której pojawiają się  wątpliwości czyja jest piłka. P1 P2
10 3. Przyjęcie zagrywki rotacyjnej w wyskoku cd.. g) Trener Prandi przyjął również zasadę, że zawodnik który przemieszcza się w      prawą stronę nie może przyjmować w zachwianej równowadze, natomiast     zawodnik przemieszczający się w lewo może przyjmować w postawie niestabilnej. Zawodnik reagujący w prawo – wysoka postawa i tylko ręce. Zawodnik reagujący w lewo – niska postawa, możliwe przyjęcie w padzie bocznym.
11 3. Przyjęcie zagrywki rotacyjnej w wyskoku cd.. h)   Przyjęcie piłki powinno być za sprawą libero przemieszczającego się w lewo. Mechanizm ten funkcjonuje w przypadku, kiedy tor        lotu piłki przebiega między dwoma zawodnikami.       Zawodnik który przyjmuje piłkę w padzie ma zadanie        ją obronić. W treningu tego typu działań doskonale       sprawdzają się maszyny do zagrywki. Zawodnicy ustawieni na 5m powinni stać w linii, za       nimi powinien stać zawodnik ustawiony w osi boiska. Mechanizm ten sprawdza się również w sytuacji        gdy zawodnicy ustawią się w linii. L P1 P2
12 II. Rozegranie technika- taktyka. 1. Technika odbicia zawodnika rozgrywającego. Neutralna pozycja rąk w chwili odbicia, zarówno       przy dokładnym przyjęciu, jak również przy        piłce przyjętej na 5-6m.. b) Rozgrywający jest skuteczniejszy     w momencie gdy jest nieprzewidywalny. c) Jeżeli w momencie odbicia nie daje     sygnałów w jakim kierunku rozegra, tzn.     że posiada właściwa technikę.
1. Technika odbicia zawodnika rozgrywającego cd. Uwaga: pozycja tułowia, rąk powinna być taka aby nie można  było przewidzieć  gdzie rozegra – jest to właśnie nieprzewidywalność. d) Precyzja rozegrania jest również bardzo ważna. e) Trajektoria wystawionej piłki i jej powtarzalność      jest również elementem, który świadczy       o klasie zawodnika rozgrywającego. f) Trajektoria wystawy powinna być taka, aby     blok miał problem z dojściem do skrzydła. g) Piłka powinna być również wystawiona na takiej     wysokości, aby zawodnik atakujący mógł uderzyć      w dowolnym kierunku. R R’
2. Metody oceny zawodnika rozgrywającego dotyczące nieprzewidywalności. Uwaga: Obserwacja w jaki sposób rozgrywający łączy grę 1 tempem z innymi rodzajami       wystawy, stanowi podstawowy sposób oceny nieprzewidywalności rozgrywającego. Akcja bazowa 1 (krótka przy rozgrywającym) + inne akcje np.: 1+IV, 1+II, 1+VI ,1+I. 1+ IV 1+ II 1+ VI R R R 14
15 2. Metody oceny zawodnika rozgrywającego dotyczące nieprzewidywalności cd. b)  Akcja bazowa A (krótka za rozgrywającym) + inne akcje np.: A+IV, A+II, A+VI ,A+I. A+ IV A+ II A+ VI R R R
16 2. Metody oceny zawodnika rozgrywającego dotyczące nieprzewidywalności cd. c)  Akcja bazowa 3 (krótka przesunięta) + inne akcje np.: 3+IV, 3+II, 3+VI ,3+I. 3+ IV 3+ II 3+ VI R R R Uwaga: powyższe analizy pozwalają określić na jakiej bazie (akcja w pierwszym tempie) rozgrywający konstruuje swoją grę.
17 Uwaga: analiza gry rozgrywającego pod kątem łączenia 1 tempa z innymi akcjami.
18 2. Metody oceny zawodnika rozgrywającego dotyczące nieprzewidywalności cd. d)  Co gra rozgrywający gdy piłkę ma przyjętą bliżej strefy II, a co gra gdy piłka przyjęta jest bliżej strefy IV. R R Uwaga: obserwujemy np..: na jaką akcję idzie zawodnik środkowy (krótka z przodu lub z tyłu), czy  rozgrywający gra przerzutami czy gra przy sobie. Jeżeli jakieś schematy są powtarzane, to taki rozgrywający jest łatwiejszy do przewidzenia.
19       Na bazie powyższej analizy, trener przed meczem może założyć sposób reakcji środkowego oraz reakcję obrońców na grany przez rozgrywającego schemat w określonej sytuacji. Poniżej przykład: piłka przyjęta w kierunku strefy IV – założenie –rozgrywający gra do przodu - środkowy przemieszcza się w kierunku IVwcześniej, przyjmujący w obronie przemieszcza się za środkowym drużyny przeciwnej. P2 A L P2 Ś2 R R Ś2 P2 L A P1
20 2. Metody oceny zawodnika rozgrywającego dotyczące nieprzewidywalności cd. Jakim typem wystawy, analizowany rozgrywający rozpoczyna mecz (baza-1,A,3) –       oczywiście przy dobrym przyjęciu. Od stanu 20:20 do których zawodników rozgrywający wystawia więcej piłek. Czy rozgrywający powtarza wystawę do zawodnika który popełnił błąd. Czy rozgrywający wystawia do zawodnika wchodzącego na zmianę. Obserwacja ustawienia tułowia rozgrywającego przy wystawie piłek sytuacyjnych (czy wystawia piłkę z jednego ustawienia do przodu i do tyłu, czy daje sygnały ułożeniem tułowia). Uwaga: powyższe informacje dla trenera przygotowuje sztab trenerski!!! Trener Prandi po 5 meczach analizuje grę swojego zespołu pod takim kątem jak robi to przeciwnik. W sytuacji gdy zauważy przewidywalne sytuacje stara się  natychmiast reagować – interweniować w treningu.
III. Atak. 1. Atak w pierwszym tempie. Trener Prandi jest zwolennikiem aby zawodnik środkowy       po zagrywce przeciwnika zawsze zajmował pozycję       wyjściową do rozbiegu na środku boiska. R R Ś Ś 21
1. Atak w pierwszym tempie cd. b) Trener Prandi wymaga od swoich zawodników następującego indeksu ruchu :      1. Po zagrywce zajęcie pozycji wyjściowej do ataku na środku boiska. Uwaga: w momencie kontaktu przyjmującego zagrywkę z piłką zatrzymanie.      2. Ocena przyjętej piłki – obserwacja piłki.      3. Jeden krok i  naskok do ataku. Uwaga: naskok około 2,5 – 3  m od siatki. 4.Atak  Uwaga: w momencie wyskoku tułów zwrócony w kierunku strefy V (zawodnik prawo ręczny). R R R Ś Ś 3 4 1 22
23 Przykładowe ataki w pierwszym tempie S. Prandi
24 1. Atak w pierwszym tempie cd. c) Bardzo ważnym zadaniem jest odbicie zawodnika środkowego w ten sposób, aby     piłkę miał zawsze przed sobą. Uwaga: istotny element na który należy zwracać uwagę w szkoleniu młodzieży. ,,Pracując z reprezentacją Bułgarii mam problem, ponieważ większość zawodników odbija się do ataku za blisko siatki.” S.Prandi
25 2. Atak z piłki szybkiej ze stref IV. W przypadku ataku z piłki szybkiej trener Prandi uważa, że nie ma potrzeby        wychodzenia za linię boczną w trakcie rozbiegu do ataku.       Zawodnik powinien przemieścić się najkrótszą drogą od miejsca przyjęcia do miejsca naskoku do ataku. b) Bardzo ważne jest ustawienie stóp w kierunku      strefy V (boiska przeciwnika) w ostatnim kroku      rozbiegu do ataku oraz ustawienie tułowia. Uwaga: z takiej pozycji zawodnik może atakować       we wszystkich kierunkach.       Uwaga: istotny element na który należy zwracać      uwagę w szkoleniu młodzieży. V P
26 2. Atak z piłki szybkiej ze stref IV cd. c) Zdaniem trenera Prandiego przy rozbiegu do ataku z poza boiska, trudniej jest     skorygować naskok do ataku w przypadku niedokładnej wystawy rozgrywającego. d) Dla każdego typu ataku wystarczy jeden krok rozbiegu, aby prawidłowo wykonać atak.
27 3. Technika indywidualna ataku z piłki sytuacyjnej. V R Z piłki wysokiej / sytuacyjnej najczęściej atakowanej      przy dwu lub trójbloku należy kiwać na zawodnika       rozgrywającego w kierunku strefy II lub I.       Uwaga: w przypadku gdy wystawiają sytuacyjne inni        zawodnicy jest duże prawdopodobieństwo, że piłka będzie       wystawiona niedokładnie. A Ś P P A b) Z piłki wysokiej / sytuacyjnej atakujący ze strefy II lub I     kiwa zawsze na atakującego lub rozgrywającego     drużyny przeciwnej.      Uwaga: nigdy nie kiwa na libero!!! P Ś A R V
28 3. Technika indywidualna ataku z piłki sytuacyjnej cd.. c) Różne formy ataku z piłki sytuacyjnej. Przykłady:

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Scheda integrativa al lavoro settimanale per l'allenamento dei dilettanti velini
Scheda integrativa al lavoro settimanale per l'allenamento dei dilettanti veliniScheda integrativa al lavoro settimanale per l'allenamento dei dilettanti velini
Scheda integrativa al lavoro settimanale per l'allenamento dei dilettanti veliniCalzetti & Mariucci Editori
 
SARRI'S CHELSEA ANALYSIS 2018/19 - HRISTIAN HRISTOV
SARRI'S CHELSEA ANALYSIS 2018/19 - HRISTIAN HRISTOVSARRI'S CHELSEA ANALYSIS 2018/19 - HRISTIAN HRISTOV
SARRI'S CHELSEA ANALYSIS 2018/19 - HRISTIAN HRISTOVHristian Hristov
 
Styl gry jako implikacja do budowy procesu szkolenia
Styl gry jako implikacja do budowy procesu szkoleniaStyl gry jako implikacja do budowy procesu szkolenia
Styl gry jako implikacja do budowy procesu szkoleniaOstoja Skierbieszów Kids
 
BULU TANGKIS / BADMINTON | KELOMPOK 6 [SMAN 3 SKA]
BULU TANGKIS / BADMINTON | KELOMPOK 6 [SMAN 3 SKA] BULU TANGKIS / BADMINTON | KELOMPOK 6 [SMAN 3 SKA]
BULU TANGKIS / BADMINTON | KELOMPOK 6 [SMAN 3 SKA] Latisha_mgntr
 
Ejercicios defensa ataque
Ejercicios defensa ataqueEjercicios defensa ataque
Ejercicios defensa ataqueErnesto Monjil
 
Kształtowanie szybkości specjalnej w okresie startowym w treningu z akcentem ...
Kształtowanie szybkości specjalnej w okresie startowym w treningu z akcentem ...Kształtowanie szybkości specjalnej w okresie startowym w treningu z akcentem ...
Kształtowanie szybkości specjalnej w okresie startowym w treningu z akcentem ...Mariusz Łuc
 
Massimo lucchesi ofensywne i defensywne możliwości taktyczne gry w systemac...
Massimo lucchesi   ofensywne i defensywne możliwości taktyczne gry w systemac...Massimo lucchesi   ofensywne i defensywne możliwości taktyczne gry w systemac...
Massimo lucchesi ofensywne i defensywne możliwości taktyczne gry w systemac...Wojciech Makowski
 
The Positional Polyvalence of Stefano Sensi in Sassuolo's 4-3-3 and 3-4-2-1
The Positional Polyvalence of Stefano Sensi in Sassuolo's 4-3-3 and 3-4-2-1The Positional Polyvalence of Stefano Sensi in Sassuolo's 4-3-3 and 3-4-2-1
The Positional Polyvalence of Stefano Sensi in Sassuolo's 4-3-3 and 3-4-2-1Branko Nikovski
 
LIVERPOOL FC ANALYSIS 2018/19
LIVERPOOL FC ANALYSIS 2018/19LIVERPOOL FC ANALYSIS 2018/19
LIVERPOOL FC ANALYSIS 2018/19Hristian Hristov
 
SFA Elite Youth A Licence Match Analysis Max Rogers
SFA Elite Youth A Licence Match Analysis Max RogersSFA Elite Youth A Licence Match Analysis Max Rogers
SFA Elite Youth A Licence Match Analysis Max RogersMax Rogers
 
Guardiola 4v4+3 - Concepts of Juego de Posicion
Guardiola 4v4+3 - Concepts of Juego de PosicionGuardiola 4v4+3 - Concepts of Juego de Posicion
Guardiola 4v4+3 - Concepts of Juego de PosicionKieran Smith
 
A model to develop players able to dominate 1v1
A model to develop players able to dominate 1v1A model to develop players able to dominate 1v1
A model to develop players able to dominate 1v1Jonas Munkvold
 
Johan CRUYFF - How to Play an Attacking Game
Johan CRUYFF - How to Play an Attacking GameJohan CRUYFF - How to Play an Attacking Game
Johan CRUYFF - How to Play an Attacking GameFundação Real Madrid
 
FC Barcelona - Exercícios para a Construção do Sistema de Jogo
FC Barcelona - Exercícios para a Construção do Sistema de JogoFC Barcelona - Exercícios para a Construção do Sistema de Jogo
FC Barcelona - Exercícios para a Construção do Sistema de JogoRenato Moreira
 
Tactical analysis of Borussia Dortmund
Tactical analysis of Borussia DortmundTactical analysis of Borussia Dortmund
Tactical analysis of Borussia DortmundPeter Chulkov
 

Was ist angesagt? (20)

Relatorio scp vs fcp jun c
Relatorio scp vs fcp   jun cRelatorio scp vs fcp   jun c
Relatorio scp vs fcp jun c
 
Scheda integrativa al lavoro settimanale per l'allenamento dei dilettanti velini
Scheda integrativa al lavoro settimanale per l'allenamento dei dilettanti veliniScheda integrativa al lavoro settimanale per l'allenamento dei dilettanti velini
Scheda integrativa al lavoro settimanale per l'allenamento dei dilettanti velini
 
SARRI'S CHELSEA ANALYSIS 2018/19 - HRISTIAN HRISTOV
SARRI'S CHELSEA ANALYSIS 2018/19 - HRISTIAN HRISTOVSARRI'S CHELSEA ANALYSIS 2018/19 - HRISTIAN HRISTOV
SARRI'S CHELSEA ANALYSIS 2018/19 - HRISTIAN HRISTOV
 
Trabajo tactica
Trabajo tacticaTrabajo tactica
Trabajo tactica
 
Styl gry jako implikacja do budowy procesu szkolenia
Styl gry jako implikacja do budowy procesu szkoleniaStyl gry jako implikacja do budowy procesu szkolenia
Styl gry jako implikacja do budowy procesu szkolenia
 
BULU TANGKIS / BADMINTON | KELOMPOK 6 [SMAN 3 SKA]
BULU TANGKIS / BADMINTON | KELOMPOK 6 [SMAN 3 SKA] BULU TANGKIS / BADMINTON | KELOMPOK 6 [SMAN 3 SKA]
BULU TANGKIS / BADMINTON | KELOMPOK 6 [SMAN 3 SKA]
 
Ejercicios defensa ataque
Ejercicios defensa ataqueEjercicios defensa ataque
Ejercicios defensa ataque
 
Kształtowanie szybkości specjalnej w okresie startowym w treningu z akcentem ...
Kształtowanie szybkości specjalnej w okresie startowym w treningu z akcentem ...Kształtowanie szybkości specjalnej w okresie startowym w treningu z akcentem ...
Kształtowanie szybkości specjalnej w okresie startowym w treningu z akcentem ...
 
Massimo lucchesi ofensywne i defensywne możliwości taktyczne gry w systemac...
Massimo lucchesi   ofensywne i defensywne możliwości taktyczne gry w systemac...Massimo lucchesi   ofensywne i defensywne możliwości taktyczne gry w systemac...
Massimo lucchesi ofensywne i defensywne możliwości taktyczne gry w systemac...
 
The Positional Polyvalence of Stefano Sensi in Sassuolo's 4-3-3 and 3-4-2-1
The Positional Polyvalence of Stefano Sensi in Sassuolo's 4-3-3 and 3-4-2-1The Positional Polyvalence of Stefano Sensi in Sassuolo's 4-3-3 and 3-4-2-1
The Positional Polyvalence of Stefano Sensi in Sassuolo's 4-3-3 and 3-4-2-1
 
LIVERPOOL FC ANALYSIS 2018/19
LIVERPOOL FC ANALYSIS 2018/19LIVERPOOL FC ANALYSIS 2018/19
LIVERPOOL FC ANALYSIS 2018/19
 
SFA Elite Youth A Licence Match Analysis Max Rogers
SFA Elite Youth A Licence Match Analysis Max RogersSFA Elite Youth A Licence Match Analysis Max Rogers
SFA Elite Youth A Licence Match Analysis Max Rogers
 
Guardiola 4v4+3 - Concepts of Juego de Posicion
Guardiola 4v4+3 - Concepts of Juego de PosicionGuardiola 4v4+3 - Concepts of Juego de Posicion
Guardiola 4v4+3 - Concepts of Juego de Posicion
 
A model to develop players able to dominate 1v1
A model to develop players able to dominate 1v1A model to develop players able to dominate 1v1
A model to develop players able to dominate 1v1
 
Johan CRUYFF - How to Play an Attacking Game
Johan CRUYFF - How to Play an Attacking GameJohan CRUYFF - How to Play an Attacking Game
Johan CRUYFF - How to Play an Attacking Game
 
Ajax online academy
Ajax online academyAjax online academy
Ajax online academy
 
FC Barcelona - Exercícios para a Construção do Sistema de Jogo
FC Barcelona - Exercícios para a Construção do Sistema de JogoFC Barcelona - Exercícios para a Construção do Sistema de Jogo
FC Barcelona - Exercícios para a Construção do Sistema de Jogo
 
Modelo de Jogo do FC Bayern Munique
Modelo de Jogo do FC Bayern MuniqueModelo de Jogo do FC Bayern Munique
Modelo de Jogo do FC Bayern Munique
 
Tactical analysis of Borussia Dortmund
Tactical analysis of Borussia DortmundTactical analysis of Borussia Dortmund
Tactical analysis of Borussia Dortmund
 
Gualtieri programmazione giovanissimi
Gualtieri programmazione giovanissimiGualtieri programmazione giovanissimi
Gualtieri programmazione giovanissimi
 

Ähnlich wie Atak po przyjęciu zagrywki

Konkurs Lech Conference 2015 - Adrian Piankowski
Konkurs Lech Conference 2015 - Adrian PiankowskiKonkurs Lech Conference 2015 - Adrian Piankowski
Konkurs Lech Conference 2015 - Adrian PiankowskiKamil Wojkowski
 
Trening indywidualny 1-4-4-2
Trening indywidualny   1-4-4-2Trening indywidualny   1-4-4-2
Trening indywidualny 1-4-4-2Wojciech Makowski
 
Pressing in attack zone
Pressing in attack zonePressing in attack zone
Pressing in attack zonePaweł Słoma
 
Components of defensive pressing
Components  of defensive pressingComponents  of defensive pressing
Components of defensive pressingPaweł Słoma
 
Konspekt treningu gry doskonalace technike specjalna
Konspekt treningu   gry doskonalace technike specjalnaKonspekt treningu   gry doskonalace technike specjalna
Konspekt treningu gry doskonalace technike specjalnaWojciech Makowski
 

Ähnlich wie Atak po przyjęciu zagrywki (6)

Konkurs Lech Conference 2015 - Adrian Piankowski
Konkurs Lech Conference 2015 - Adrian PiankowskiKonkurs Lech Conference 2015 - Adrian Piankowski
Konkurs Lech Conference 2015 - Adrian Piankowski
 
Trening indywidualny 1-4-4-2
Trening indywidualny   1-4-4-2Trening indywidualny   1-4-4-2
Trening indywidualny 1-4-4-2
 
Pressing in attack zone
Pressing in attack zonePressing in attack zone
Pressing in attack zone
 
Zadania zawodników 1 4 4 2
Zadania zawodników 1 4 4 2Zadania zawodników 1 4 4 2
Zadania zawodników 1 4 4 2
 
Components of defensive pressing
Components  of defensive pressingComponents  of defensive pressing
Components of defensive pressing
 
Konspekt treningu gry doskonalace technike specjalna
Konspekt treningu   gry doskonalace technike specjalnaKonspekt treningu   gry doskonalace technike specjalna
Konspekt treningu gry doskonalace technike specjalna
 

Mehr von akademiasiatkowki

Konferencja licencyjna dla trenerów II lig K i M
Konferencja licencyjna dla trenerów II lig K i MKonferencja licencyjna dla trenerów II lig K i M
Konferencja licencyjna dla trenerów II lig K i Makademiasiatkowki
 
Trening z akcentem siły dla dzieci i młodzieży
Trening z akcentem siły dla dzieci i młodzieżyTrening z akcentem siły dla dzieci i młodzieży
Trening z akcentem siły dla dzieci i młodzieżyakademiasiatkowki
 
Optymalizacja treningu piłki siatkowej na etapie wstępnym
Optymalizacja treningu piłki siatkowej na etapie wstępnymOptymalizacja treningu piłki siatkowej na etapie wstępnym
Optymalizacja treningu piłki siatkowej na etapie wstępnymakademiasiatkowki
 
Znaczenie wczesnej specjalizacji sportowej
Znaczenie wczesnej specjalizacji sportowejZnaczenie wczesnej specjalizacji sportowej
Znaczenie wczesnej specjalizacji sportowejakademiasiatkowki
 
Poprzez psychologiczny trening sportowy do mistrzostwa - Dariusz Nowicki
Poprzez psychologiczny trening sportowy do mistrzostwa - Dariusz NowickiPoprzez psychologiczny trening sportowy do mistrzostwa - Dariusz Nowicki
Poprzez psychologiczny trening sportowy do mistrzostwa - Dariusz Nowickiakademiasiatkowki
 
Wzmacnianie odporności psychicznej - Kinga Bernacka
Wzmacnianie odporności psychicznej - Kinga BernackaWzmacnianie odporności psychicznej - Kinga Bernacka
Wzmacnianie odporności psychicznej - Kinga Bernackaakademiasiatkowki
 
Panas - System gry Blok-Obrona
Panas - System gry Blok-ObronaPanas - System gry Blok-Obrona
Panas - System gry Blok-Obronaakademiasiatkowki
 
Kowal, Asseco Resovia - systemy przyjęcia zagrywki
Kowal, Asseco Resovia - systemy przyjęcia zagrywkiKowal, Asseco Resovia - systemy przyjęcia zagrywki
Kowal, Asseco Resovia - systemy przyjęcia zagrywkiakademiasiatkowki
 
Mirosław Cygan - przygotowanie fizyczne zespołu
Mirosław Cygan - przygotowanie fizyczne zespołuMirosław Cygan - przygotowanie fizyczne zespołu
Mirosław Cygan - przygotowanie fizyczne zespołuakademiasiatkowki
 
Michał M. Gogol - Analiza taktyczna podczas spotkania
Michał M. Gogol - Analiza taktyczna podczas spotkaniaMichał M. Gogol - Analiza taktyczna podczas spotkania
Michał M. Gogol - Analiza taktyczna podczas spotkaniaakademiasiatkowki
 
Jakub Bednaruk - przygotowanie meczu
Jakub Bednaruk - przygotowanie meczuJakub Bednaruk - przygotowanie meczu
Jakub Bednaruk - przygotowanie meczuakademiasiatkowki
 
Materiał SPAŁA - Seniorzy (2013)
Materiał SPAŁA - Seniorzy (2013)Materiał SPAŁA - Seniorzy (2013)
Materiał SPAŁA - Seniorzy (2013)akademiasiatkowki
 
W roli motywacji w sportowych grach zespołowych
W roli motywacji w sportowych grach zespołowychW roli motywacji w sportowych grach zespołowych
W roli motywacji w sportowych grach zespołowychakademiasiatkowki
 
STOSUNKI DZIECKO - RODZIC - TRENER
STOSUNKI DZIECKO - RODZIC - TRENERSTOSUNKI DZIECKO - RODZIC - TRENER
STOSUNKI DZIECKO - RODZIC - TRENERakademiasiatkowki
 
POPRZEZ PSYCHOLOGICZNY TRENING SPORTOWY DO MISTRZOSTWA
POPRZEZ PSYCHOLOGICZNY TRENING SPORTOWY DO MISTRZOSTWAPOPRZEZ PSYCHOLOGICZNY TRENING SPORTOWY DO MISTRZOSTWA
POPRZEZ PSYCHOLOGICZNY TRENING SPORTOWY DO MISTRZOSTWAakademiasiatkowki
 
Pedagogika ciała w kulturze fizycznej
Pedagogika ciała w kulturze fizycznejPedagogika ciała w kulturze fizycznej
Pedagogika ciała w kulturze fizycznejakademiasiatkowki
 
Konferencja licencyjna trenerów drużyn ORLEN Ligi
Konferencja licencyjna trenerów drużyn ORLEN LigiKonferencja licencyjna trenerów drużyn ORLEN Ligi
Konferencja licencyjna trenerów drużyn ORLEN Ligiakademiasiatkowki
 
SPONSORING SPORTOWY JAKO SKUTECZNY INSTRUMENT KOMUNIKACJI W ZARZĄDZANIU WIZER...
SPONSORING SPORTOWY JAKO SKUTECZNY INSTRUMENT KOMUNIKACJI W ZARZĄDZANIU WIZER...SPONSORING SPORTOWY JAKO SKUTECZNY INSTRUMENT KOMUNIKACJI W ZARZĄDZANIU WIZER...
SPONSORING SPORTOWY JAKO SKUTECZNY INSTRUMENT KOMUNIKACJI W ZARZĄDZANIU WIZER...akademiasiatkowki
 
Piłka siatkowa w badaniach statystycznych
Piłka siatkowa w badaniach statystycznychPiłka siatkowa w badaniach statystycznych
Piłka siatkowa w badaniach statystycznychakademiasiatkowki
 

Mehr von akademiasiatkowki (20)

Konferencja licencyjna dla trenerów II lig K i M
Konferencja licencyjna dla trenerów II lig K i MKonferencja licencyjna dla trenerów II lig K i M
Konferencja licencyjna dla trenerów II lig K i M
 
Trening z akcentem siły dla dzieci i młodzieży
Trening z akcentem siły dla dzieci i młodzieżyTrening z akcentem siły dla dzieci i młodzieży
Trening z akcentem siły dla dzieci i młodzieży
 
Optymalizacja treningu piłki siatkowej na etapie wstępnym
Optymalizacja treningu piłki siatkowej na etapie wstępnymOptymalizacja treningu piłki siatkowej na etapie wstępnym
Optymalizacja treningu piłki siatkowej na etapie wstępnym
 
Znaczenie wczesnej specjalizacji sportowej
Znaczenie wczesnej specjalizacji sportowejZnaczenie wczesnej specjalizacji sportowej
Znaczenie wczesnej specjalizacji sportowej
 
Poprzez psychologiczny trening sportowy do mistrzostwa - Dariusz Nowicki
Poprzez psychologiczny trening sportowy do mistrzostwa - Dariusz NowickiPoprzez psychologiczny trening sportowy do mistrzostwa - Dariusz Nowicki
Poprzez psychologiczny trening sportowy do mistrzostwa - Dariusz Nowicki
 
Wzmacnianie odporności psychicznej - Kinga Bernacka
Wzmacnianie odporności psychicznej - Kinga BernackaWzmacnianie odporności psychicznej - Kinga Bernacka
Wzmacnianie odporności psychicznej - Kinga Bernacka
 
Panas - System gry Blok-Obrona
Panas - System gry Blok-ObronaPanas - System gry Blok-Obrona
Panas - System gry Blok-Obrona
 
Kowal, Asseco Resovia - systemy przyjęcia zagrywki
Kowal, Asseco Resovia - systemy przyjęcia zagrywkiKowal, Asseco Resovia - systemy przyjęcia zagrywki
Kowal, Asseco Resovia - systemy przyjęcia zagrywki
 
Mirosław Cygan - przygotowanie fizyczne zespołu
Mirosław Cygan - przygotowanie fizyczne zespołuMirosław Cygan - przygotowanie fizyczne zespołu
Mirosław Cygan - przygotowanie fizyczne zespołu
 
Michał M. Gogol - Analiza taktyczna podczas spotkania
Michał M. Gogol - Analiza taktyczna podczas spotkaniaMichał M. Gogol - Analiza taktyczna podczas spotkania
Michał M. Gogol - Analiza taktyczna podczas spotkania
 
Jakub Bednaruk - przygotowanie meczu
Jakub Bednaruk - przygotowanie meczuJakub Bednaruk - przygotowanie meczu
Jakub Bednaruk - przygotowanie meczu
 
Materiał SPAŁA - Seniorzy (2013)
Materiał SPAŁA - Seniorzy (2013)Materiał SPAŁA - Seniorzy (2013)
Materiał SPAŁA - Seniorzy (2013)
 
W roli motywacji w sportowych grach zespołowych
W roli motywacji w sportowych grach zespołowychW roli motywacji w sportowych grach zespołowych
W roli motywacji w sportowych grach zespołowych
 
STOSUNKI DZIECKO - RODZIC - TRENER
STOSUNKI DZIECKO - RODZIC - TRENERSTOSUNKI DZIECKO - RODZIC - TRENER
STOSUNKI DZIECKO - RODZIC - TRENER
 
POPRZEZ PSYCHOLOGICZNY TRENING SPORTOWY DO MISTRZOSTWA
POPRZEZ PSYCHOLOGICZNY TRENING SPORTOWY DO MISTRZOSTWAPOPRZEZ PSYCHOLOGICZNY TRENING SPORTOWY DO MISTRZOSTWA
POPRZEZ PSYCHOLOGICZNY TRENING SPORTOWY DO MISTRZOSTWA
 
Pedagogika ciała w kulturze fizycznej
Pedagogika ciała w kulturze fizycznejPedagogika ciała w kulturze fizycznej
Pedagogika ciała w kulturze fizycznej
 
Konferencja licencyjna trenerów drużyn ORLEN Ligi
Konferencja licencyjna trenerów drużyn ORLEN LigiKonferencja licencyjna trenerów drużyn ORLEN Ligi
Konferencja licencyjna trenerów drużyn ORLEN Ligi
 
SPONSORING SPORTOWY JAKO SKUTECZNY INSTRUMENT KOMUNIKACJI W ZARZĄDZANIU WIZER...
SPONSORING SPORTOWY JAKO SKUTECZNY INSTRUMENT KOMUNIKACJI W ZARZĄDZANIU WIZER...SPONSORING SPORTOWY JAKO SKUTECZNY INSTRUMENT KOMUNIKACJI W ZARZĄDZANIU WIZER...
SPONSORING SPORTOWY JAKO SKUTECZNY INSTRUMENT KOMUNIKACJI W ZARZĄDZANIU WIZER...
 
PROGRAM SZKOLENIA SIATKARZA
PROGRAM SZKOLENIA SIATKARZAPROGRAM SZKOLENIA SIATKARZA
PROGRAM SZKOLENIA SIATKARZA
 
Piłka siatkowa w badaniach statystycznych
Piłka siatkowa w badaniach statystycznychPiłka siatkowa w badaniach statystycznych
Piłka siatkowa w badaniach statystycznych
 

Atak po przyjęciu zagrywki

  • 1. Silvano Prandi Konferencja APS BYDGOSZCZ 20-21.08.2010OPRACOWAŁ WOJCIECH KASZA 1 Atak po przyjęciu zagrywki
  • 2. 2 I. Przyjęcie zagrywki. 1. Przyjęcie zagrywki szybującej z wyskoku - ,,brazylijka’’. Taką zagrywkę przyjmujemy sposobem dolnym, lecz jeśli mamy możliwość, to należy najczęściej odbierać piłkę sposobem górnym. To na jaki sposób powinniśmy się zdecydować, zależy od charakterystyki zawodników jakich posiadamy. b) W zespole który aktualnie prowadzi (Bułgaria), z racji charakterystyki zawodników, wymaga przyjęcia sposobem górnym, ponieważ gracze ci osiągają taką techniką lepsze rezultaty. c) Systemem jaki stosuje w przyjęciu zagrywki, jest przyjęcie w trzech, ponieważ przestrzeń do przyjęcia jest mniejsza. Jeżeli trener posiada zawodników specjalizujących się w przyjęciu takiej zagrywki np. libero, to można przyjmować w dwóch. Podstawowym celem tego systemu jest to, aby mogli atakować wszyscy przyjmujący. o
  • 3. 3 Przykładowo w ustawieniu 6, celem organizacji przyjęcia w trzech jest to, aby nie stracić w ataku zawodnika P1 atakującego ze strefy VI. Zawodnik libero ma za zadanie przyjmować wszystkie piłki (skróty) spadające przed przyjmującym, który przygotowuje się do ataku z VI strefy. A R Ś1 P2 P1 L Ust.6
  • 4. 4 Przykładowo w ustawieniu 4, jeżeli piłka jest kierowana w środek boiska, to aby nie stracić w ataku zawodnika P1 atakującego ze strefy VI, zawodnik libero ma za zadanie przyjmować wszystkie piłki spadające przed przyjmującym, który przygotowuje się do ataku z VI strefy. R Ś2 P2 L P1 A Ust.4
  • 5. 5 h) Ponadto w ustawieniu 4, jeżeli piłka jest kierowana w środek boiska, pomiędzy dwóch zawodników przyjmujących, to ,,skróty” przyjmuje zawsze zawodnik atakujący ze strefy IV, ponieważ nie ogranicza to jego możliwości w ataku. i) Podstawowa zasada : zawodnik atakujący ze strefy VI nie może przyjmować piłek spadających w środek boiska!!! j) Zespół powinien mieć możliwość wykorzystania wszystkich swoich atakujących. R Ś2 P2 L P1 A Ust.4 Uwaga: wysoko z prawej – nisko z lewej
  • 6. 6 k) W ustawieniu 2 podobnie, jeżeli piłka jest kierowana w środek boiska, pomiędzy dwóch zawodników przyjmujących, to ,,skróty” przyjmuje zawsze zawodnik atakujący ze strefy IV, ponieważ nie ogranicza to jego możliwości w ataku. l) W zależności od możliwości pozostałych zawodników Prandi uważa ,że atakujący i środkowi również powinni przyjmować piłki spadające blisko siatki. R Ś1 P1 L P2 A Ust.2 Ś1 Ś2 A A Uwaga: środkowi mogą przyjmować jeżeli piłka spada na ich kierunku rozbiegu do ataku!!! R L P2 P1 P1 R P2 L Ust.1 Ust.5
  • 7. 2. Przejście od przyjęcia w trzech do przyjęcia w dwóch. Trener S. Prandi uważa, że w grze zdarzają się sytuacje, w których należy pomóc zawodnikom przyjmującym (młody zawodnik, duże emocje, potrzeba która wynikła w danym meczu itp.). W takich sytuacjach to libero powinien przejmować te piłki i odciążać zawodnika P, który ma problemy w przyjęciu. Uwaga: zadaniem trenerów jest przyzwyczajać zawodnika L do umiejętności zabezpieczania innych przyjmujących. ustawienie wyjściowe w 3 ustawienie końcowe w 2 Ś1 Ś1 A A P1 P2 L P1 L R R P2 Ust.1 Ust.1 7
  • 8. 8 3. Przyjęcie zagrywki rotacyjnej w wyskoku. Trener Prandi nie jest zwolennikiem przyjmowania mocnej zagrywki w czterech. To czy zdecyduje się na taką możliwość zależy od ,,kultury” przyjęcia zawodnika atakującego. b) W systemie przyjęcia zagrywki w trzech wyróżnia następujące strefy konfliktu: 1. strefy konfliktu przy liniach bocznych Uwaga: ustawienie wyjściowe do przyjęcia w 3 - wąsko, ponieważ statystycznie w to miejsce jest kierowane najwięcej mocnych zagrywek !!! L P1 P2 2. strefy konfliktu między dwoma zawodnikami
  • 9. 9 3. Przyjęcie zagrywki rotacyjnej w wyskoku cd.. c) Analizując taki sposób ustawienia do przyjęcia od strony technicznej można stwierdzić, że przyjęcie piłki zagranej bezpośrednio w zawodnika jest łatwiejsze od przyjęcia piłki z boku tułowia. d) Główną zasadą jest zabezpieczenie środka boiska !!! e) Kolejną zasadą jest to, że gdy piłka jest zagrywana między zawodnika ,a linię boczną, to Prandi wymaga od zawodników, aby ,,obronili’’ tylko piłkę w środek boiska, tak by dowolny z zawodników mógł jąwystawić. f) Jeśli piłka jest zagrana pomiędzy dwóch zawodników, to obydwaj powinni wykonać ruch w kierunku piłki. Taka reakcja eliminuje sytuację, w której pojawiają się wątpliwości czyja jest piłka. P1 P2
  • 10. 10 3. Przyjęcie zagrywki rotacyjnej w wyskoku cd.. g) Trener Prandi przyjął również zasadę, że zawodnik który przemieszcza się w prawą stronę nie może przyjmować w zachwianej równowadze, natomiast zawodnik przemieszczający się w lewo może przyjmować w postawie niestabilnej. Zawodnik reagujący w prawo – wysoka postawa i tylko ręce. Zawodnik reagujący w lewo – niska postawa, możliwe przyjęcie w padzie bocznym.
  • 11. 11 3. Przyjęcie zagrywki rotacyjnej w wyskoku cd.. h) Przyjęcie piłki powinno być za sprawą libero przemieszczającego się w lewo. Mechanizm ten funkcjonuje w przypadku, kiedy tor lotu piłki przebiega między dwoma zawodnikami. Zawodnik który przyjmuje piłkę w padzie ma zadanie ją obronić. W treningu tego typu działań doskonale sprawdzają się maszyny do zagrywki. Zawodnicy ustawieni na 5m powinni stać w linii, za nimi powinien stać zawodnik ustawiony w osi boiska. Mechanizm ten sprawdza się również w sytuacji gdy zawodnicy ustawią się w linii. L P1 P2
  • 12. 12 II. Rozegranie technika- taktyka. 1. Technika odbicia zawodnika rozgrywającego. Neutralna pozycja rąk w chwili odbicia, zarówno przy dokładnym przyjęciu, jak również przy piłce przyjętej na 5-6m.. b) Rozgrywający jest skuteczniejszy w momencie gdy jest nieprzewidywalny. c) Jeżeli w momencie odbicia nie daje sygnałów w jakim kierunku rozegra, tzn. że posiada właściwa technikę.
  • 13. 1. Technika odbicia zawodnika rozgrywającego cd. Uwaga: pozycja tułowia, rąk powinna być taka aby nie można było przewidzieć gdzie rozegra – jest to właśnie nieprzewidywalność. d) Precyzja rozegrania jest również bardzo ważna. e) Trajektoria wystawionej piłki i jej powtarzalność jest również elementem, który świadczy o klasie zawodnika rozgrywającego. f) Trajektoria wystawy powinna być taka, aby blok miał problem z dojściem do skrzydła. g) Piłka powinna być również wystawiona na takiej wysokości, aby zawodnik atakujący mógł uderzyć w dowolnym kierunku. R R’
  • 14. 2. Metody oceny zawodnika rozgrywającego dotyczące nieprzewidywalności. Uwaga: Obserwacja w jaki sposób rozgrywający łączy grę 1 tempem z innymi rodzajami wystawy, stanowi podstawowy sposób oceny nieprzewidywalności rozgrywającego. Akcja bazowa 1 (krótka przy rozgrywającym) + inne akcje np.: 1+IV, 1+II, 1+VI ,1+I. 1+ IV 1+ II 1+ VI R R R 14
  • 15. 15 2. Metody oceny zawodnika rozgrywającego dotyczące nieprzewidywalności cd. b) Akcja bazowa A (krótka za rozgrywającym) + inne akcje np.: A+IV, A+II, A+VI ,A+I. A+ IV A+ II A+ VI R R R
  • 16. 16 2. Metody oceny zawodnika rozgrywającego dotyczące nieprzewidywalności cd. c) Akcja bazowa 3 (krótka przesunięta) + inne akcje np.: 3+IV, 3+II, 3+VI ,3+I. 3+ IV 3+ II 3+ VI R R R Uwaga: powyższe analizy pozwalają określić na jakiej bazie (akcja w pierwszym tempie) rozgrywający konstruuje swoją grę.
  • 17. 17 Uwaga: analiza gry rozgrywającego pod kątem łączenia 1 tempa z innymi akcjami.
  • 18. 18 2. Metody oceny zawodnika rozgrywającego dotyczące nieprzewidywalności cd. d) Co gra rozgrywający gdy piłkę ma przyjętą bliżej strefy II, a co gra gdy piłka przyjęta jest bliżej strefy IV. R R Uwaga: obserwujemy np..: na jaką akcję idzie zawodnik środkowy (krótka z przodu lub z tyłu), czy rozgrywający gra przerzutami czy gra przy sobie. Jeżeli jakieś schematy są powtarzane, to taki rozgrywający jest łatwiejszy do przewidzenia.
  • 19. 19 Na bazie powyższej analizy, trener przed meczem może założyć sposób reakcji środkowego oraz reakcję obrońców na grany przez rozgrywającego schemat w określonej sytuacji. Poniżej przykład: piłka przyjęta w kierunku strefy IV – założenie –rozgrywający gra do przodu - środkowy przemieszcza się w kierunku IVwcześniej, przyjmujący w obronie przemieszcza się za środkowym drużyny przeciwnej. P2 A L P2 Ś2 R R Ś2 P2 L A P1
  • 20. 20 2. Metody oceny zawodnika rozgrywającego dotyczące nieprzewidywalności cd. Jakim typem wystawy, analizowany rozgrywający rozpoczyna mecz (baza-1,A,3) – oczywiście przy dobrym przyjęciu. Od stanu 20:20 do których zawodników rozgrywający wystawia więcej piłek. Czy rozgrywający powtarza wystawę do zawodnika który popełnił błąd. Czy rozgrywający wystawia do zawodnika wchodzącego na zmianę. Obserwacja ustawienia tułowia rozgrywającego przy wystawie piłek sytuacyjnych (czy wystawia piłkę z jednego ustawienia do przodu i do tyłu, czy daje sygnały ułożeniem tułowia). Uwaga: powyższe informacje dla trenera przygotowuje sztab trenerski!!! Trener Prandi po 5 meczach analizuje grę swojego zespołu pod takim kątem jak robi to przeciwnik. W sytuacji gdy zauważy przewidywalne sytuacje stara się natychmiast reagować – interweniować w treningu.
  • 21. III. Atak. 1. Atak w pierwszym tempie. Trener Prandi jest zwolennikiem aby zawodnik środkowy po zagrywce przeciwnika zawsze zajmował pozycję wyjściową do rozbiegu na środku boiska. R R Ś Ś 21
  • 22. 1. Atak w pierwszym tempie cd. b) Trener Prandi wymaga od swoich zawodników następującego indeksu ruchu : 1. Po zagrywce zajęcie pozycji wyjściowej do ataku na środku boiska. Uwaga: w momencie kontaktu przyjmującego zagrywkę z piłką zatrzymanie. 2. Ocena przyjętej piłki – obserwacja piłki. 3. Jeden krok i naskok do ataku. Uwaga: naskok około 2,5 – 3 m od siatki. 4.Atak Uwaga: w momencie wyskoku tułów zwrócony w kierunku strefy V (zawodnik prawo ręczny). R R R Ś Ś 3 4 1 22
  • 23. 23 Przykładowe ataki w pierwszym tempie S. Prandi
  • 24. 24 1. Atak w pierwszym tempie cd. c) Bardzo ważnym zadaniem jest odbicie zawodnika środkowego w ten sposób, aby piłkę miał zawsze przed sobą. Uwaga: istotny element na który należy zwracać uwagę w szkoleniu młodzieży. ,,Pracując z reprezentacją Bułgarii mam problem, ponieważ większość zawodników odbija się do ataku za blisko siatki.” S.Prandi
  • 25. 25 2. Atak z piłki szybkiej ze stref IV. W przypadku ataku z piłki szybkiej trener Prandi uważa, że nie ma potrzeby wychodzenia za linię boczną w trakcie rozbiegu do ataku. Zawodnik powinien przemieścić się najkrótszą drogą od miejsca przyjęcia do miejsca naskoku do ataku. b) Bardzo ważne jest ustawienie stóp w kierunku strefy V (boiska przeciwnika) w ostatnim kroku rozbiegu do ataku oraz ustawienie tułowia. Uwaga: z takiej pozycji zawodnik może atakować we wszystkich kierunkach. Uwaga: istotny element na który należy zwracać uwagę w szkoleniu młodzieży. V P
  • 26. 26 2. Atak z piłki szybkiej ze stref IV cd. c) Zdaniem trenera Prandiego przy rozbiegu do ataku z poza boiska, trudniej jest skorygować naskok do ataku w przypadku niedokładnej wystawy rozgrywającego. d) Dla każdego typu ataku wystarczy jeden krok rozbiegu, aby prawidłowo wykonać atak.
  • 27. 27 3. Technika indywidualna ataku z piłki sytuacyjnej. V R Z piłki wysokiej / sytuacyjnej najczęściej atakowanej przy dwu lub trójbloku należy kiwać na zawodnika rozgrywającego w kierunku strefy II lub I. Uwaga: w przypadku gdy wystawiają sytuacyjne inni zawodnicy jest duże prawdopodobieństwo, że piłka będzie wystawiona niedokładnie. A Ś P P A b) Z piłki wysokiej / sytuacyjnej atakujący ze strefy II lub I kiwa zawsze na atakującego lub rozgrywającego drużyny przeciwnej. Uwaga: nigdy nie kiwa na libero!!! P Ś A R V
  • 28. 28 3. Technika indywidualna ataku z piłki sytuacyjnej cd.. c) Różne formy ataku z piłki sytuacyjnej. Przykłady: