2. REFERENCIA
La siguiente presentación fue preparada siguiendo las
transparencias preparadas por la Profa. Ramonita
Reyes, tituladas: “Los grados de subjetividad”.
3. OBJETIVO
Definir el juicio como proceso.
Distinguir entre los diferentes grados de subjetividad.
4. EL JUICIO
Es la capacidad para razonar.
Es el resultado del procesamiento de la
información.
Se abstrae de los hechos.
Se refiere a las evaluaciones, interpretaciones y
afirmaciones.
5. ¿CÓMO SE DEBE ENJUICIAR?
Tener sensibilidad moral.
Recopilar la información necesaria.
Demostrar inteligencia y análisis crítico.
Conocer las normas.
6. LAS ETAPAS DEL JUICIO SEGÚN EL
GRADO DE SUBJETIVIDAD
La impresión
La opinión
La creencia
La conclusión
7. LA IMPRESIÓN
Es el más subjetivo de los juicios.
Se carece de la información necesaria.
Se basa en la percepción inmediata.
No hay datos corroborables.
Su validez es cuestionable.
8. EJEMPLOS DE IMPRESIÓN
“Es muy callado. Por eso, pienso que no es un
contador competente.”
“Respecto al incidente ocurrido en la
oficina, interrogué a la secretaria. Insiste en que
no estaba presente durante el mismo, pero
titubeó dos veces al hablar. Estoy seguro de que
lo presenció.”
9. LA OPINIÓN
Es menos subjetivo que la impresión.
Se cuenta con la información mínima.
El análisis crítico es insuficiente.
10. EJEMPLO DE OPINIÓN
La profesora les dice a los alumnos: “He examinado
sus expedientes y observé que obtuvieron notas
sobresalientes en el curso de Español Básico I.
Entiendo que aprobarán satisfactoriamente el Español
Comercial I.”
11. LA CREENCIA
Es menos subjetivo que la impresión y la opinión.
Cuenta con suficiente información para
convencerse a sí mismo[a] sobre x asunto, pero
aún se necesita evidencia para lograrlo con otras
personas.
Relacionado con fe religiosa, ideología política y
cosmovisión [sueños, práctica de yoga...]
12. EJEMPLOS DE CREENCIA
Una señora dice: “Yo sé, como otras personas, que
la Virgen apareció en Sabana Grande.”
“Puerto Rico tiene la capacidad para relacionarse
comercialmente con otros mercados que no sean
los impuestos por Estados Unidos, pues varios
empresarios hemos aprovechado las pocas
oportunidades que nos provee el modelo actual de
comercio y obtuvimos éxito.”
13. LA CONCLUSIÓN
Es el más objetivo de los juicios.
Es el resultado de una investigación formal.
La evidencia para probarla es corroborable y está
accesible.
14. EJEMPLO DE CONCLUSIÓN
“Después de analizar los métodos, los instrumentos
y las muestras utilizados en la investigación, se
dedujo que el río estaba contaminado. Las
estadísticas lo demostraron.”
