1. 2 - FACTORS CLAUS D'ÈXIT EN LA IMPLANTACIÓ
DEL PROJECTE "EDUCALIA"
Els factors clau de l'èxit del projecte Educàlia s'agrupen en tres grans blocs:
1.1 - Factors estratègics
• Innovació tant del projecte en el moment que es va iniciar com al llarg de la seva vida, tenint en
compte que els continguts s'adpaten valorant també quins aspectes són els més motivadors.
• La implicació de tota la comunitat educativa en el projecte fomentant la seva participació,
l'intercanvi d'experiències i motivant a la contribució per part de tots els agents implicats al
projecte. La generació de "comunitat".
• El procés de planificació estratègica. Una organització i planificació excel·lents que els hi ha
permès un nombre de visites, usuaris únics i registrats considerable.
• Pla de Comunicació (presentacions als diferents agents de la comunitat educativa, Pla de
difusió,...)
2.2 - Factors organitzatius
• Model organitzacional d'Educalia: http://prezi.com/q_gjurorjw8t/model-organitzacional-projecte-
educalia/. Organigrama.
• És important la participació de les cinc entitats que s'associen per aconseguir els objectius
establerts. Establiment de les responsabilitats de les cinc entitats.
• Planificació amb temporització (timings) de tasques i objectius.
2.3.- Factors Operacionals
• Actualització continuada de continguts i puntuals reformes de l'entorn
• L'anàlisi previ de la realitat educativa per tal de definir les característiques i funcions del nou
web.
• L'avaluació contínua i el seguiment
• El dinamisme i la evolució que se li vol donar a l’espai web adaptant-lo constantment als canvis
que es van produint a Internet, amb l’estudi constant del funcionament del portal i dels seus
usuaris
• La capacitat de rectificar in-situ (Flexibilitat) convertint un projecte que inicialment estava pensat
per a secundària per a centrar-lo posteriorment per a centres de primària.
• La creació de un àrea per a usuaris registrats i un altre universal, oberta a tothom. Això ha
permès un major grau de seguretat i confiança a els pares dels alumnes i ha fomentat la
participació d’aquests en el projecte.

2. Anàlisi estratègica
Educàlia ha estat creada per empreses, cadascuna d'elles punteres de diferents sectors, que
han posat en comú el seu expertise per compartir un projecte amb la comunitat educativa.
Aquestes empreses han format per part iguals el comitè de Direcció del Projecte, per la qual
cosa assegura que cada part del projecte sempre es té present en les decisions que es vagin
prenent.
• Telefonica: Empresa tecnològica: xarxes ADSL
• UOC: consultora de creació de contibgut
• Generalitat: com a plataforma de sortida
• IBM: empresa de hardware, que assegura la seva implementació a les escoles
• La Caixa, com a soci capitalista
Per altra banda s'ha creat una oficina de gestió del projecte que posa en pràctica i implementa
les decisions que es prenen en el comitè de Direcció.
DAFO
FORTALESES DEBILITATS
- Formació d'un grup d'empreses pioneres - Col.laboració entre 5 empreses pot provocar
amb experiència i capacitat per tirar conflicte i diferències d'interessos en un moment
endavant el projecte. donat.
- Creació d'equips de gestió - Projecte primigeni i manca d'experiència.
multidisciplinars. - Desconeixença de les noves tecnologies als
- Acords amb les administracions com la centres educatius on es vol implantar el projecte.
Generalitat de Catalunya.
- Elecció d'un entorn virtual amb
experiència com el Campus de la
Universitat Oberta de Catalunya.
- Servei d'atenció
- Planificació a mig termini amb objectius
clars.
OPORTUNITATS AMENACES
- Projecte s'emmarca en un entorn en - Manca d'equipaments per dur a terme el projecte.
creixement com el de les noves - Xarxa Internet no generalitzada el que pot
tecnologies. amenaçar o endarrerir el projecte.
- Ser projecte pioner en l'entorn pedagògic - Manca de formació en les noves tecnologies. Això
amb les noves tecnologies. pot fer no hi hagi prou participació iinvolucració per
-Estimula la recerca científica en l'àmbit de part de la comunitat educativa i els alumnes al
l'educació i les noves tecnologies. projecte.
-Obre l'oportunitat a l'intercanvi de
coneixement, experiències educatives i
projectes mitjançant la comunitat virtual