SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 8
TAMADUN
YUNANI
EILYANA, AIMI, ’AMIRAH, NAJIHA
Berkembang di semenanjung Greece dan pulau sekitarnya
bermula dengan pembentukan petempatan manusia
(negara kota / polis)
Terbentuk hasil gabungan beberapa buah kampung dan
bandar.
Contoh: Sparta & Corrinth
Setiap negara kota mempunyai sebuah kota dan dalam
kota terdapat pasar, kubu, kuil dan istana.
Negara kota mempunyai corak pemerintahan dan
undang-undang tersendiri serta memiliki beberapa Tuhan.
Peperangan sering berlaku antara negara kota.
•MONARKI
•OLIGARKI
•ARISTOKRASI
•TIRANI
•DEMOKRASI
*PADA MULANYA ATHENS AMALKAN
PEMERINTAHAN BERAJA
*RAJA DIBANTU KONSUL
*PEMERINTAHAN DIKUASAI OLEH KONSUL
*OLIGARKI DIGANTI OLEH
BANGSAWAN/ARISTOKRAT YANG KAYA
*MELALUI RAMPASAN KUASA WUJUD
PEMERINTAHAN TIRANI
*BERKUASA DIKTATOR
*TIRANI DITENTANG ARISTOKRAT
*LAHIRLAH AMALAN DEMOKRASI
monarki
oligarki
aristokrasi
tirani
demokrasi
PERUNDANGAN
Dewan Perhimpunan
menggubal undang-
undang
Kepentingan undang-undang:
“negara harus diperintah oleh
ahli falsafah kerana mereka
cekap, terbaik dan berupaya
menggubal undang-undang”
–Plato (Republic)-
Hampir semua negara kota memberi tumpuan
utama kepada aktiviti perdagangan kecuali Sparta
kerana keadaan muka bumi Yunani yang
bergunung-ganang dan tidak sesuai untuk
pertanian.
Athens – bertujuan melahirkan manusia yang seimbang
pencapaiannya dari sudut rohani dan jasmani
Sparta – melahirkan warganegara tentera yang
sempurna, gagah dan setia dalam negara kota.
Athens pendidikan, sukan, muzik, seni
berpidato, membaca, menulis dititikberatkan.
Sparta mementingkan latihan fizikal dan latihan
ketenteraan.
Sekolah melahirkan sejarawan dan ahli sains dan teknologi.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

T2 BAB 7 7.2 WARISAN KESULTANAN MELAYU MELAKA DI PAHANG, PERAK, TERENGGANU DA...
T2 BAB 7 7.2 WARISAN KESULTANAN MELAYU MELAKA DI PAHANG, PERAK, TERENGGANU DA...T2 BAB 7 7.2 WARISAN KESULTANAN MELAYU MELAKA DI PAHANG, PERAK, TERENGGANU DA...
T2 BAB 7 7.2 WARISAN KESULTANAN MELAYU MELAKA DI PAHANG, PERAK, TERENGGANU DA...
Teh Boon Siang
 
Organisasi sosial masyarakat india
Organisasi sosial masyarakat indiaOrganisasi sosial masyarakat india
Organisasi sosial masyarakat india
Nana Arisa
 
Golongan bangsawan
Golongan bangsawanGolongan bangsawan
Golongan bangsawan
Siti Alifah
 
CIRI-CIRI PERADABAN INDIA DAN JANGKA HAYAT
CIRI-CIRI PERADABAN INDIA DAN JANGKA HAYATCIRI-CIRI PERADABAN INDIA DAN JANGKA HAYAT
CIRI-CIRI PERADABAN INDIA DAN JANGKA HAYAT
princessaddin
 
Jawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnik
Jawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnikJawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnik
Jawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnik
Ned Rozell
 
Dasar pendidikan mesopotamia dan mesir
Dasar pendidikan mesopotamia dan mesirDasar pendidikan mesopotamia dan mesir
Dasar pendidikan mesopotamia dan mesir
Malar Muthiah
 

Was ist angesagt? (20)

T2 BAB 7 7.2 WARISAN KESULTANAN MELAYU MELAKA DI PAHANG, PERAK, TERENGGANU DA...
T2 BAB 7 7.2 WARISAN KESULTANAN MELAYU MELAKA DI PAHANG, PERAK, TERENGGANU DA...T2 BAB 7 7.2 WARISAN KESULTANAN MELAYU MELAKA DI PAHANG, PERAK, TERENGGANU DA...
T2 BAB 7 7.2 WARISAN KESULTANAN MELAYU MELAKA DI PAHANG, PERAK, TERENGGANU DA...
 
Organisasi sosial masyarakat india
Organisasi sosial masyarakat indiaOrganisasi sosial masyarakat india
Organisasi sosial masyarakat india
 
Warisan Kerajaan Melayu Melaka
Warisan Kerajaan Melayu MelakaWarisan Kerajaan Melayu Melaka
Warisan Kerajaan Melayu Melaka
 
Sistem pendidikan vernakular di tanah melayu
Sistem pendidikan vernakular di tanah melayuSistem pendidikan vernakular di tanah melayu
Sistem pendidikan vernakular di tanah melayu
 
KSSM Sejarah Tingkatan 2 (KEDAH TUA)
KSSM Sejarah Tingkatan 2 (KEDAH TUA)KSSM Sejarah Tingkatan 2 (KEDAH TUA)
KSSM Sejarah Tingkatan 2 (KEDAH TUA)
 
Golongan bangsawan
Golongan bangsawanGolongan bangsawan
Golongan bangsawan
 
Soalan kbat Sejarah PT3
Soalan kbat Sejarah PT3Soalan kbat Sejarah PT3
Soalan kbat Sejarah PT3
 
Pengadilan moral
Pengadilan moralPengadilan moral
Pengadilan moral
 
KBAT dalam sejarah
KBAT dalam sejarahKBAT dalam sejarah
KBAT dalam sejarah
 
SEJARAH TINGKATAN 4 (PENGARUH ISLAM DI TANAH MELAYU)
SEJARAH TINGKATAN 4 (PENGARUH ISLAM DI TANAH MELAYU)SEJARAH TINGKATAN 4 (PENGARUH ISLAM DI TANAH MELAYU)
SEJARAH TINGKATAN 4 (PENGARUH ISLAM DI TANAH MELAYU)
 
CIRI-CIRI PERADABAN INDIA DAN JANGKA HAYAT
CIRI-CIRI PERADABAN INDIA DAN JANGKA HAYATCIRI-CIRI PERADABAN INDIA DAN JANGKA HAYAT
CIRI-CIRI PERADABAN INDIA DAN JANGKA HAYAT
 
Jawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnik
Jawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnikJawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnik
Jawatankuasa hubungan antara kaum- hubungan etnik
 
Peranan Islam dalam Memacu Kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka
Peranan Islam dalam Memacu Kegemilangan Kesultanan Melayu MelakaPeranan Islam dalam Memacu Kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka
Peranan Islam dalam Memacu Kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka
 
Malayan union
Malayan unionMalayan union
Malayan union
 
Faktor kemunculan ng bangsa
Faktor kemunculan ng bangsaFaktor kemunculan ng bangsa
Faktor kemunculan ng bangsa
 
Dasar pendidikan mesopotamia dan mesir
Dasar pendidikan mesopotamia dan mesirDasar pendidikan mesopotamia dan mesir
Dasar pendidikan mesopotamia dan mesir
 
Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam SekitarKesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
 
PERANAN PERANAN TAMADUN MELAYU DALAM PEMBINAAN TAMADUN MALAYSIA
PERANAN PERANAN TAMADUN MELAYU DALAM PEMBINAAN  TAMADUN MALAYSIA PERANAN PERANAN TAMADUN MELAYU DALAM PEMBINAAN  TAMADUN MALAYSIA
PERANAN PERANAN TAMADUN MELAYU DALAM PEMBINAAN TAMADUN MALAYSIA
 
Kesimpulan
Kesimpulan Kesimpulan
Kesimpulan
 
Kesan Ekonomi Kapitalis
Kesan Ekonomi KapitalisKesan Ekonomi Kapitalis
Kesan Ekonomi Kapitalis
 

Tamadun yunani

  • 2.
  • 3. Berkembang di semenanjung Greece dan pulau sekitarnya bermula dengan pembentukan petempatan manusia (negara kota / polis) Terbentuk hasil gabungan beberapa buah kampung dan bandar. Contoh: Sparta & Corrinth Setiap negara kota mempunyai sebuah kota dan dalam kota terdapat pasar, kubu, kuil dan istana. Negara kota mempunyai corak pemerintahan dan undang-undang tersendiri serta memiliki beberapa Tuhan. Peperangan sering berlaku antara negara kota.
  • 4. •MONARKI •OLIGARKI •ARISTOKRASI •TIRANI •DEMOKRASI *PADA MULANYA ATHENS AMALKAN PEMERINTAHAN BERAJA *RAJA DIBANTU KONSUL *PEMERINTAHAN DIKUASAI OLEH KONSUL *OLIGARKI DIGANTI OLEH BANGSAWAN/ARISTOKRAT YANG KAYA *MELALUI RAMPASAN KUASA WUJUD PEMERINTAHAN TIRANI *BERKUASA DIKTATOR *TIRANI DITENTANG ARISTOKRAT *LAHIRLAH AMALAN DEMOKRASI
  • 6. PERUNDANGAN Dewan Perhimpunan menggubal undang- undang Kepentingan undang-undang: “negara harus diperintah oleh ahli falsafah kerana mereka cekap, terbaik dan berupaya menggubal undang-undang” –Plato (Republic)-
  • 7. Hampir semua negara kota memberi tumpuan utama kepada aktiviti perdagangan kecuali Sparta kerana keadaan muka bumi Yunani yang bergunung-ganang dan tidak sesuai untuk pertanian.
  • 8. Athens – bertujuan melahirkan manusia yang seimbang pencapaiannya dari sudut rohani dan jasmani Sparta – melahirkan warganegara tentera yang sempurna, gagah dan setia dalam negara kota. Athens pendidikan, sukan, muzik, seni berpidato, membaca, menulis dititikberatkan. Sparta mementingkan latihan fizikal dan latihan ketenteraan. Sekolah melahirkan sejarawan dan ahli sains dan teknologi.