1. NOVEL MERENANG GELORA
SINOPSIS
MengisahkantentangkenanganhidupBadribersama-samakawan-
kawannyapadazamanpersekolahan.Badriwatakutamadalam novel
iniberusahauntukmembantukawan-kawannya yang
terlibatdalammasalahdisiplinsekolahuntukkeluardaripadapermasalahanini.Badrimuridtin
gkatanlimadilantikmenjadipengawassekolah.Di
sinilahbermulanyabeliaubekerjasamadengan guru-guru untukmengatasimasalahdisiplin
di sekolah.Meng Kong, Kumar
danShahrulmerumitkanlagipermasalahaniniapabilamerekabukansahajamenjualkadprab
ayartetapijugatelefonbimbitkepadamuridsekolahitu.
Merekamenjualtelefonbimbitsecaraansuran.Inimenimbulkanmasalahkeranamuridkerap
memintabelanjasekolah yang lebihdaripadaibu bapa.KegiatanMeng Kong, Kumar
danShahrulakhirnyatertumpasapabilaMeng Kong tertangkap di kedaiayahnyasendiri.
Hal inimenambahkanlagisakithatiShahruldan Kumar terhadapBadri.Kumar pula
akhirnyainsafapabiladiatertangkapketikamemasukkankotakrokokkedalam beg Meng
Kong.InimenyebabkanShahrulberseorangan.DendamdanirihatiShahrulterhadapBadrise
makinbertambahapabilaNadiramuridperempuanyang agakmenarik di sekolahitu, yang
sebelum ini menjadi kawanrapatnya berpaling arah ke Badri.Walaupun menerima
pelbagai tekanan semasa menjalankantugasnya sebagai pengawas, Badri tidak putus
asa.
TEMA
Cabaran dan tanggungjawab seorang pelajar dalammenjalankan tugas sebagai
seorang pengawas.Dalammenjalankan tugasnya sebagai seorang pengawas,
Badriberhadapan dengan pelbagai cabaran terutamanya sikap MengKong, Kumar dan
Shahrul yang sering melanggar peraturansekolah dan menfitnah dirinya.Badri
beristiqamah dankonsisten dalam memikul amanah untuk membantu guru-gurumenjaga
disiplin pelajar dan juga sebagai seorang anak
yangbertanggungjawabuntukberjayadalampelajaran.
PERSOALAN
a.) Penguatkuasaan sesuatu disiplin itu tidak dapat ditegakkan jikapihak yang
diberikan tugas tidak dapatmelaksanakantugasmerekadengantidakberkesan.
b.) Golongan ibu bapa yang terlalu sibuk dengan pekerjaanmasing-masing sehingga
tidak mengambil tahu tentangperkembangan pelajaran anak- anak mereka.
c.) Golongan ibu bapa yang mengambilberattentangpelajarananak-anakmereka.

2. d.) Keprihatinan sebagai seorang sahabat.
e.) Aktiviti tidak bermoral seperti peras ugut, lumba haram danterlibat dalam
kumpulan pengedar najis dadah dalam kalanganremaja.
f.) Perasaansalingtertarikantaraberlainanjantinadalamkalanganremaja yang
sedangmeningkatremaja.
g.) Kecanggihan teknologi dan ciri-ciri kehidupan moden jika tidakditangani dengan
betul boleh mendatangkan masalah kepadaremaja.
h) Manusiabolehberubahdaripada negatif kepada positif
jikaadakemahuandaridalamdirisendiri
WATAK & PERWATAKAN
BADRI
a) Badri merupakan anak sulung dalam keluarga danmerupakan abang kepada
Badrul.
b) Merupakan pelajar tingkatan 5.
c) Anak dan murid yang berdisiplin dan bertanggungjawab
d) Tidak suka menjalinkan perhubungan istimewa denganpelajar perempuan
semasa belajar
e) Sebagai pengawas, Badri menjalankan tugas denganpenuhdedikasi, amanah,
tegas, beranidanbertanggungjawab.
SHAHRUL
a) Pelajartingkatan lima
b) Ayahnyaseorangahliperniagaan
c) Shahrulsukamemperalatkan orang lain untukmemenuhikehendaknya
d) Berkawandengansekumpulan mat motor yang terlibatdalamlumba haram
e) MemusuhiBadrikeranakeranacemburuNadiraberkawanrapatdenganBadri.
f) BerkahwindenganNadira

3. MENG KONG
a) RakankongsikepadaShahrul dan dan Kumar
b) Mencuritelefonbimbitterpakai di kedai ayahnya sendiri
c) Berubahmenjadipelajar yang baik
d) Setelahtamatpengajian, Meng Kong mengambilalihbisnesayahnya
KUMAR
a) RakankongsikepadaShahrul dan Meng Kong dalam bisnes menjual telefon
bimbit dan kad prabayar kepada pelajarsekolah
b) Menyimbah air keatas Badri semasa Badri di dalam tandas
c) Berubahmenjadibaiksetelahbeberapa kali diberisesikaunseling
NADIRA
a) NamapenuhnyaialahSiti Cahya Nadira.
b) Pelajar yang terbuka,modendancantik.
c) Seorang yang ego dan sombong
d) Tidaktetappendiriandan mudah terpengaruh
e) Pernahditahan polis bersama-samaShahrul
JAMIL
a) KawanbaikkepadaBadri
b) Terlibatdalambisnesmenjualtelefonbimbitterpakaidankadprabayar yang
dijalankanolehShahrul,Meng Kong dan Kumar
c) KelurganyamenghantarJamilke Sarawak
setelahmendapatidiamempunyaimasalahdengankumpulanShahrul, MengKong
dan Kumar

4. CIKGU JAILANI
a)Guru disiplin yang berpengalaman
b)MengajarmatapelajaranMatematik
c)Guru yang tegasdantidakpilihkasih
d)Prihatinterhadapmurid-muridnya
LATAR
LATAR TEMPAT
a) RumahBadri
b) Kompleksbeli-belah
c) Rumah Pak Alang
d) Di kedaiEncik Tan
e) Di sekolah
f) Di perputakaan
g) Di tasikpinggirkota
LATAR MASA
a) Waktupagi- MakSitimemasaknasilemakdansambal sotonguntukkeluarganya
b) Selepasrehat
c) Selepaswaktupersekolahan- Shahrul, Kumar danMeng Kongmelepak di
kompleksbeli-belah
d) PadahariSabtu
e) Padapukul 4.00 petang- BadrikepasarrayauntukmenemuiSiew Mei
f) Waktupetang
LATAR MASYARAKAT
a) Masyarakatpelajar
b) Masyarakat yang prihatinterhadapanak
c) Masyarakat yang bijakmengurusmasa
d) Masyarakat yang rajinbelajar
e) Masyarkat guru yang tegasdanadil
f) Masyarakatpelajar yang terjebakdalamgejala sosial
TEKNIK PLOT
a) Teknikpemerian- pengarangmemulakanceritadenganmemerihalBadri yang
sedangbersiap-siapke sekolah.
b)Teknik dialog. Contohnya :
“Apa yang kaumerepek ni, Bad”. Jamilmemaksadirinyauntukketawa.

5. “ Tanya diri kau sendiri, Mil. Akutahusemuanya Mil.Engkautaktahu Mil,
kadprabayardantelefonbimbit itu,Meng Kong ambildari kedaiayahnyatanpa
pengetahuan
ayahnya.”
c)Teknikimbaskembali.
d)Teknik monolog dalaman. Contohnya:
Badriberlaludenganmuka merah padam. Nadira yang baru sekolah di situ
sudahmengecapnyatukanglapor. Kurang ajar, desis hati Badri.
e)Tekniksaspen
Dia mengeluarkan sekeping kertas.PenulisnyamemintaBadrimenemuinya di
suatutempat.Tidakditulistujuanpertemuanituharusdiadakan.Badri tertanya-tanya.Siapalah
yang menghantarpesananitudankenapa?
f)Teknikkejutaniaitukemunculansesuatu peristiwayangtidakdisangka-
sangkadigunakanolehpengarang
NILAI
a) Baikhati
b) Rajin
c) Kejujuran
d) Kerjasama
e) Kesederhanaan
f) Keberanian
g) Keyakinan
h) Tanggungjawab
i) Keadilan
PENGAJARAN
a) Kita hendaklahyakin danpercaya denganapa-apayang kitalakukan
b) Kita haruslahmempunyaisemangatsetiakawan yangtinggi.
c) Ibu-bapahendaklahmemberikanprihatinterhadappelajarananak-anakmereka
d) Kita mestilahtabahmenghadapidugaandancabaran jikahendakberjaya
e) Kita janganlahterburu-burumembuat keputusan.
f) Kita hendaklahmelaksanakantugas yang
diberikankepadakita denganpenuh tanggungjawabdandedikasi.