2. Main Menu
English Alphabetic البجدية النجليزية
Parts of Speech أقسام الكلم
Sentences أنواع الجمل
ُ
Verb to BE “فعل ”يكون
Verb to DO “فعل ”يعمل
Verb to HAVE “فعل ”يملك
Nouns السماء
–
–
–
–
–
–
–
Countable Nouns السماء المعدودة
Spelling Rules for Plurals قواعد إملء الجمع
Uncountable Nouns السماء الغير المعدودة
Definite & Indefinite Articles أدوات التعريف و النكرة
Object Pronouns ضمائر المفعول به
Reflexive Pronouns ضمائر النعكاسية
Relative Pronouns ضمائر الوصل
Pronouns الضمائر
Making Questions تكوين السئلة
استعمالتHow
some/ بعضany/أي
Making Negative تكوين النفي
TENSES الزمنة
–
–
–
–
Present Simple Tense المضارع البسيط
Past Simple Tense الماضي البسيط
Future Simple Tense المستقبل البسيط
Present Continuous Tense المضارع المستمر
القائمة الرئيسية
–
Past Continuous Tense
الماضي المستمر
–
Future Continuous Tense
–
Present Perfect Tense
–
Past Perfect Tense
–
Future Perfect Tense
–
Present Perfect Continuous المضارع التام المستمر
المستقبل المستمر
المضارع التام
الماضي التام
المستقبل التام
Imperatives
Modals
Comparing Adjectives مقارنة الصفات
Adverbsالظروف الحوال
Active & Passive المبني للمعلوم و المبني للمجهول
صيغة المر
الفعال الناقصة
Transitive & Intransitive Verbs
...الفعال اللزمة و الفعال المتعدية
Prepositions حروف الجر
Question-Tags السئلة المذيلة
Conditional “if” ”لو“ الشرطية
Reported Speech الكلم المنقول
Countries and Nationalities البلدان و الجنسيات
3. English Alphabetic
البجدية النجليزية
1.
Capital Letters البجدية النجليزية الكبيرة
A
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
2.
B
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
Small Letters البجدية النجليزية الصغيرة
a
c
d
e
f
g
h
i
j
k
l
m
n
b
o
p
q
r
s
t
u
v
w
x
y
z
Consonant Letters الحروف الساكنة
b
c
d
f
g
h
j
k
l
m
n
p
q
r
s
Vowels Letters الحروف المتحركة
a
e
i
o
u
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
t
v
w
x
y
z
4. Parts of Speech
أقسام الكلم
تعريف
مثال
Noun
اسم
Ahmed, book
..…… . I, he, she, it, etcهو ما يدل على اسم أو يحل محله
Pronoun
ضمير
Play, played, will playهو ما يدل على حدوث شيء في
وقت ما
Verb
فعل
رجل غني rich manهو عبارة عن كلمة تصف السم
وتكون قبله
لحظ أن الصفة هنا سبقت السم
Adjective
صفة
الموصوف بعكس اللغة العربية التي تكون
فيها الصفة بعد السم الموصوف
.Ahmed writes quickly
هو عبارة عن كلمة تصف الفعل أو
.أحمد يكتب بسرعة
تزيد الصفة وضوحا
Adverb
حال
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
5. Parts of Speech
أقسام الكلم
تعريف
مثال
Ahmed goes to schoolهو كلمة تأتي مع السم أو الضمير
أحمد يذهب إلى المدرسة
لتبين علقته بكلمة أخرى
They traveled by plane
هم سافروا بالطائرة
. Ali and Ahmad visited us yesterdayهو كلمة تصل ما بين كلمة و كلمة أو
علي و أحمد زارونا أمس
. جملة وجملة
.يا للسف ! لقد ماتت
. Alas! She diedهو عبارة عن أصوات أو صيحات
تعبر عن التعجب
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
Preposition
حرف الجر
Conjunction
حرف
العطف
Interjection
حرف تعجب
6. Parts of Speech
أقسام الكلم
تعريف
مثال
هناك ثلث أدوات في اللغة
:النجليزية
. This is a bookتستخدم
.هذا كتاب
a, an, the
aقبل السم النكرة
.الذي يبدأ بحرف ساكن
anقبل السم النكرة
. This is an appleتستخدم
.هذه تفاحة
.الذي يبدأ بحرف متحرك
theللتعريف
.. This is the book I bought yesterdayتستخدم
.هذا هو الكتاب الذي اشتريته أمس
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
Article
أداة
7. : ملحظة
الجدير بالذكر أن الجملة النجليزية لبد وأن تحتوي على
فعل خلف اللغة العربية التي قد تكون فيها الجملة
اسمية أي بدون فعل مثل :)علي طبيب( ولو أردنا
: ترجمتها إلى النجليزية حرفيا نقول
.Ali doctor
وهذه جملة إنجليزية خاطئة لعدم احتوائها على فعل
: والصحيح أن نضع لها فعل فتصبح
Ali is a doctor
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
8. Sentences
أنواع ال جمل
ُ
Simple Sentences
جمل بسيطة
Compound Sentences
جمل معقدة Complex Sentences
جمل مركبة
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
9. Simple Sentences
جمل بسيطة
:هي الجملة التي تحتوي على فعل واحد فقط
:مثال
.I saw a boy
.The boy was riding a bicycle
)1
)2
:يمكن ربط الجملتين لنكون جملة واحدة بسيطة
.I saw a boy riding a bicycle
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
10. Compound Sentences
جمل مركبة
هي الجملة التي تتركب من جملتين بسيطتين لهما صلة ببعضهما
البعض ولكل منهما معنى مستقل حيث يتم ربطهما بحرف
:عطف مثل
and/ but /or
: and
واو العطف :تربط جملتين لهما علقة بين بعضهما
.Ahmed did his homework. Anas helped him
: يمكن ربط الجملتين لنكون جملة واحدة
.Ahmed did his homework and Anas helped him
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
11. Compound Sentences
جمل مركبة
: but
لكن :تربط جملتين عن شيئين مختلفين أو متناقضين
.Khaled is rich. He is unhappy
:يمكن ربط الجملتين لنكون جملة واحدة
.Khaled is rich but he is unhappy
: or
أو :تربط جملتين يكون فيهما خيار
.We can play football. We can watch TV
: يمكن ربط الجملتين لنكون جملة واحدة
.We can play football or we can watch TV
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
12. Complex Sentences
جمل معقدة
هي الجملة التي تحتوي على أكثر من فعل واحد و مركبة من
:جملتين
جملة أساسيةMain Clause
جملة ثانوية : Subordinate Clauseوهي ثلثة أنواع
جملة أسميةNoun Clause
جملة وصفيةAdjectival Clause
جملة ظرفيةAdverbial Clause
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
13. Clause & Phrase
الجملة و شبه الجملة
A clause is a combination of words containing a verb and
has a complete meaning.
: الجملة هي مجموعة كلمات تحتوي على فعل و لها معنى تام. مثال
I saw the man who was carrying a stick.
A phrase is a combination of words forming part of the
sentence but without a verb.
.شبه الجملة عبارة عن مجموعة كلمات تكون جزءا من الجملة بدون فعل
:مثال
I saw the man carrying a stick.
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
14. Verb to BE “ فعل ” يكون
It is used as a principal and a helping verb.
: يستخدم كفعل رئيسي ومساعد
Subject
فاعل
Present
مضارع
Past
ماضي
Past participle
أسم المفعول
I
am
was
been
He, She, It
is
was
been
We, They,
You
are
were
been
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
التالي
15. فعل ” يكون “ Verb to BE
.نستخدم صيغة المضارع للتعبير عن عادات أو حقائق ثابتة
نستخدم صيغة الماضي للتعبير عن شيء حصل وانتهى في
.الماضي
أمثلة
:Examples
.I am a pupil
.They are boys
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
.1
.2
16. Negative Sentences with the verb to
BE
“ الجمل المنفية بالفعل ” يكون
We make negative statements with the verb to BE
by using the word not after the verb to be.
نكون جمل منفية مع فعل )يكون( بوضع كلمة
( . بعدهnot)
Affirmative
إثبات
Negative
نفي
I am at home.
I am not at home.
You are tall.
You are not tall.
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
التالي
17. Making Questions with the verb to BE
“ تكوين السؤال مع فعل ” يكون
“Yes” or “No” questions and short answers
:السئلة ب)نعم( و )( و الجابات مختصرة
ل
“Yes” or “No” questions
Short Answers
أسئلة إجابتها بـ نعم و ل
إجابات مختصرة
Affirmative إثب
ات
Negative
نفي
Be
+Subject
فاعل
+ Complement
تكملة
Yes + Subject
+ Be
No + Subject +
Be + not
Are
you
a teacher?
Yes, I am.
No, I am not.
Were
the boys
at school?
Yes, they were.
No, they were
not.
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
18. فعل ” يعمل “ Verb to DO
.It is used as a principal and a helping verb
: يستخدم كفعل رئيسي وفعل مساعد
Past participle
أسم المفعول
Past
ماضي
Present
مضارع
Subject
فاعل
done
did
do
,I, you, we
they
done
did
does
He, She, It
. نستخدم صيغة المضارع للتعبير عن عادات أو حقائق ثابتة
. نستخدم صيغة الماضي للتعبير عن شيء حصل وانتهى في الماضي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
19. فعل ” يملك “ Verb to HAVE
.It is used as a principal and a helping verb
: يستخدم كفعل رئيسي وفعل مساعد
Past participle
أسم المفعول
Past
ماضي
Present
مضارع
Subject
فاعل
had
had
have
,I, you, we
they
had
had
has
He, She, It
. نستخدم صيغة المضارع للتعبير عن عادات أو حقائق ثابتة
. نستخدم صيغة الماضي للتعبير عن شيء حصل وانتهى في الماضي
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
20. Negative Sentences with verb to HAVE
as a main verb
الجمل المنفية مع فعل ” يملك “ كفعل رئيسي
Subject
فاعل
+
do/does/did
+ not
+ have
+
Complement
تكملة
I
do
not
have
a car.
He
does
not
have
A new watch.
They
did
not
have
breakfast this
morning.
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
التالي
21. Making Questions with the verb to HAVE as a
main verb
تكوين السؤال مع فعل ” يملك “ كفعل رئيسي
“Yes” or “No” questions
Short Answers
أسئلة إجابتها بـ نعم و ل
إجابات مختصرة
Affirmative
إثبات
Do/Does/Did
+Subject
فاعل
+have
+ Complement
تكملة
Negative
نفي
Yes + Subject +
do/does/did
No + Subject +
do/does/did
+not
Do
you
have
a car?
Yes, I do.
No, I do not.
Does
he
have
a new watch?
Yes, he does.
No, he does not
Did
they
have
Breakfast this
morning?
Yes, they did.
No, they did not.
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
التالي
22. Verb to HAVE as a helping verb
فعل ” يملك “ كفعل مساعد
Verb to have is used as a helping verb to form the
perfect tense.
.يستخدم فعل يملك كفعل مساعد ليكون زمن المضارع التام
:أمثلة
They have lived here for two years.
Adel has just finished his work.
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
التالي
23. Negative Sentences with verb to HAVE
as a helping verb
الجمل المنفية مع فعل ” يملك “ كفعل مساعد
.لتكوين نفي مع فعل يملك نضع notبعد هذا الفعل
:أمثلة
.I have lived here for a long time
.I have not lived here for a long time
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
24. Making Questions with verb to HAVE as a
helping verb
تكوين السؤال مع فعل ” يملك “ كفعل مساعد
“Yes” or “No” questions and short answers
:السئلة بـ نعم و ل و الجابات مختصرة
لتكوين سؤال مع فعل يملك كفعل مساعد نقدم هذا
.الفعل على الفاعل
:مثال
.They have lived here for a long time
?Have they lived here for a long time
.Yes, they have
.No, they have not
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
25. Other Uses of Verb to HAVE
“ استخدامات أخرى مع فعل ” يملك
To express necessity in the present and past have to, has to,
had to.
: ليعبر عن الضرورة في المضارع و الماضي. مثال
I have to leave now.
____________________________________________________
With some model auxiliaries.
:مع بعض الفعال الناقصة. مثال
You had better see a doctor.
____________________________________________________
To show that something is caused by another person.
:ليبين أن شيئا ما حصل بواسطة شخص اخر. مثال
I have my shoes cleaned every week.
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
26. Nouns السماء
Nouns are words we use to name:
: السماء هي الكلمات التي نستخدمها لذكر
.اسم ، علم ، شخص ، شيء ، مكان ، أفكار ، شعور
أشخاص
People
man, father, teacher, neighbor, …
أشياء
Things
book, table, sugar, fruit, …
أماكن
Places
school, street, city, house, …..
أفكار
Ideas
freedom, honesty, truth, ….
شعور
Feelings happiness, anger, boredom, joy, ….
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
التالي
27. Countable & Uncountable Nouns
السماء المعدودة و غير المعدودة
Countable Nouns: are things that be
.counted as one, two, three, and so on
السماء المعدودة: هي الشياء التي يمكن عدها بـ واحد ، اثنان
.، ثلثة وهكذا
.Uncountable Nouns: cannot be counted
السماء الغير معدودة: هي التي ل يمكن عدها أي ل يمكن
.وضع رقم قبلها
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
28. Countable Nouns
السماء المعدودة
.These nouns have singular and plural forms
.هذه السماء لها صيغ مفردة و جمع
.Before singular countable nouns you can use a/an
استخدام
.
قبل السماء المفردة المعدودة تستطيع )(a/an
You cannot use singular countable nouns alone
:without words such as
.a, an, one, my, your, his, etc
ل نستطيع استخدام أسماء مفردة معدودة بمفردها بدون
.الكلمات السابقة
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
29. Spelling Rules for Plurals
قواعد إملء الجمع
We form plurals of most nouns by adding “s”
to the singular noun.
نكون الجمع من معظم السماء بإضافة
ّ
“ .للسم المفردs”
Singular
Plural
one book
one horse
two books
many horses
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
التالي
30. Spelling Rules for Plurals
قواعد إملء الجمع
حـــــــــالت خاصــــــــــــــة
السماء التي تنتهي بالحروف sh, ch, z, x, s
es
نضيف لها
Plural
matches
Singular
match
buses
dishes
boxes
bus
dish
box
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
31. Spelling Rules for Plurals
قواعد إملء الجمع
حـــــــــالت خاصــــــــــــــة
y
السماء التي تنتهي بحرف
وسبقه حرف ساكن، تحذف
y
ونضيف
Plural
cities
Singular
city
babies
baby
. السماء التي تنتهي بحرف
y
وسبقه حرف متحرك، نضيف
s
فقط
Plural
boys
Singular
boy
keys
key
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
ie
s
32. Spelling Rules for Plurals
قواعد إملء الجمع
حـــــــــالت خاصــــــــــــــة
السماء التي تنتهي بحرف
o
وسبقه حرف ساكن، نضيف
Plural
potatoes
e
s
Singular
potato
tomato
tomatoes
. السماء التي تنتهي بحرف oوسبقه حرف متحرك، نضيف s
فقط
Plural
radios
Singular
radio
zoos
zoo
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
33. Spelling Rules for Plurals
قواعد إملء الجمع
حـــــــــالت خاصــــــــــــــة
السماء التي تنتهي بحرف
ونضيف
fأو feنحولها إلى حرف
v
،
Plural
knives
shelves
:
Singular
knife
shelf
السماء المركبة تجمع حسب السم الخير
Plural
classrooms
Singular
classroom
policemen
policeman
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
e
s
34. Spelling Rules for Plurals
قواعد إملء الجمع
حـــــــــالت خاصــــــــــــــة
: هناك بعض السماء الشاذة
Plural
Singular
men
man
women
woman
children
child
people
person
feet
foot
teeth
tooth
geese
goose
mice
mouse
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
35. Uncountable Nouns
السماء الغير المعدودة
.Uncountable nouns cannot be counted
هي التي ل جمع لها بإضافة
es , s
:أمثلــــــة
.salt, coffee, tea, food, meat, gold, music, blood
ل تستطيع استخدام
الغير المعدودة
التالي
التالي
aأو
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
anقبل السماء
36. Uncountable Nouns
السماء الغير المعدودة
مزيدا من السماء الغير المعدودة
لحم
معرفة
شاي
saltدقيق
meatملح
coffeeمعلومات
knowledgeقهوة
information
foodزبد
butter
bloodذهب
goldسكر
sugar
جبن
cheeseزجاج
glassأخبار
news
خبز
breadورق
paperحليب
milk
woodرز
rice
steelمطر
rain
musicقماش
cloth
دم
مفروشات
عشب
رخام
teaطعام
flour
furnitureخشب
grassحديد
marbleموسيقى
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
37. Uncountable Nouns
السماء الغير المعدودة
.جميع السماء الغير المعدودة تعامل معاملة المفرد
:أمثلة
.Coffee is a traditional drink in Saudi Arabia
.Milk has many minerals
و لكن لو وضعت كلمات تدل على الكمية قبل السم الغير معدود
.فأنه يعامل معاملة الجمع
. Two cups of tea are not enough for me
. Five liters of oil do not operate this machine
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
38. Definite & Indefinite Articles
أدوات التعريف و النكرة
a/an
are used as indefinite articles. .تستخدمان كأدوات نكرة
The
is used as definite articles. .تستخدم كأداة للتعريف
We put “a” before a noun starting with a constant sound.
قبل السماء التي تبدأ بحرف ساكنa .نضع
We put “an” before a noun starting with a vowel sound.
قبل السماء التي تبدأ بحرف متحركan .نضع
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
التالي
39. ”Indefinite Articles “a” & “an
أدوات النكرة
We put “a” before a noun starting with a constant
.sound
.نضع aقبل السماء التي تبدأ بحرف ساكن
We put “an” before a noun starting with a vowel
.sound
.نضع anقبل السماء التي تبدأ بحرف متحرك
: Vowelsالحروف المتحركة
a–e–i–o-u
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
40. Indefinite Articles “a” & “an”
أدوات النكرة
We use a/an:
Before a singular
countable noun.
Before a job, a
particular group of
people or a nationality.
With numbers that
mean every.
السابق
السابق
قبل السماء المفردةa table
.المعدودةan egg
قبل الوظيفة أو مجموعةSaleh is a doctor
معينة من الناس أوHe is an engineer.
.الجنسيةShe is an English
women.
مع الرقام التي تعنيHe washes his
“”كلhands ten times a
day. (means every
day).
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
التالي
41. Indefinite Articles “a” & “an”
أدوات النكرة
We DO NOT use a/an:
No article is used with
abstract nouns and the
names of metals.
ل تستخدم أي أداة معLove, beauty,
السماء المعنوية وhatred, wood, silver,
.أسماء المعادنgold
ل تستخدم أي أداة قبلThere are books on
الجمع أو السماء الغيرthe table.
.معدودةMilk is good for you.
No article is used
before plural or
uncountable nouns.
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
التالي
42. The Definite Article “The”
“ أدوات التعريف ” أل
The is used before: :تستخدم أداة التعريف ”أل“ قبل
A noun that is the only
one of its kind.
السم الذي ل يوجد من نوعهThe river Nile
.سوى واحد فقطThe Ka’aba
أسماء النهار وThe Arabian Gulf
.البحار........الخThe Red Sea
Names of rivers, seas,
oceans, etc….
A noun which is the
object of a sentence.
السم الذي يكون مفعول بهUmar answered the
.لجملةquestion.
The names of musical
instruments.
.أسماء اللت الموسيقيةCan you play the duff?
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
التالي
43. The Definite Article “The”
“ أدوات التعريف ” أل
The is used before: :تستخدم أداة التعريف ”أل“ قبل
Names of some
countries.
With some time
expressions.
.أسماء بعض البلدانThe United Kingdom
The U.S.A.
مع بعض التعابير الدالة علىat the weekend
.الوقتin the evening
With dates.
.مع التواريخOn the first day of every
month.
With some general
expressions.
.مع بعض التعبيرات العامةListen to the radio/news.
Go to the market/desert.
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
التالي
44. The Definite Article “The”
“ أدوات التعريف ” أل
Use article with the name
that is repeated.
نستخدم أداة التعريف أل معI saw a man. The man
.السم الذي ذكر للمرة الثانيةwas young.
No article is used with the ل تستخدم أي أداة مع أسماء
names of studies of
.المواد الدراسية
subjects.
ل تستخدم أي أداة قبل
No article is used before
such words as school,
،أسماء معينة مثل مدرسة
home, bed, work, etc.
....منزل، سرير، عمل
ل تستخدم أي أداة مع أسماء
No article is used before
such words such as day
. معينة مثل اليام و الشهور
and month names.
I do not like science. My
favorite subject is
mathematics.
I am going to school.
I always go to bed early.
on Monday, in June
in summer (sometimes
in the summer).
before breakfast.
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
45. Pronouns الضمائر
A pronoun replaces a noun .
Subject
Pronouns
ضمائر الفاعل
Object
Pronouns
الضمير يحل محل السم
Possessive
Possessive
Reflexive
ضمائر المفعول به
Adjectives
صفات الملكية
Pronouns
ضمائر الملكية
Pronouns
I
me
my
mine
myself
you
you
your
yours
yourself
he
him
his
his
himself
she
her
her
hers
herself
it
it
its
its
itself
We
us
our
ours
ourselves
you
you
your
yours
yourselves
they
them
their
theirs
themselves
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
التالي
ضمائر النعكاس
46. الضمائر Pronouns
We use a pronouns instead of a noun when it is clear who or
. what we are talking about
نستخدم الضمير بدل من السم عندما نكون على علم مع من أو عن أي شيء
.نتحدث
•
أمثلة Examples
.Ali is a good student. He passes all his tests
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
47. Object Pronouns
ضمائر المفعول به
We use an object pronoun نستخدم ضمير المفعول به
.
– After a preposition. بعد حروف الجر
Do you live near them?
Send the box directly to me.
– After to and for with verbs like make, give, send, lend,
pass, take, show.
The little boy made it for her.
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
التالي
48. Reflexive Pronouns
ضمائر النعكاسية
Reflexive pronouns are used: .نستخدم ضمائرالنعكاسية
– for emphasize
للتأكيد
Did you do the decorations yourself ?
I did the painting myself.
– With some special expressions مع بعض التعابير الخاصة
Help yourself .
Enjoy yourself.
Behave yourself.
I live by myself. (I live alone)
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
التالي
49. Relative Pronouns
ضمائر الوصل
.The relative pronouns are used to join sentences together
. تستخدم ضمائر الوصل لربط الجمل بعضها ببعض
:و لربط الجمل اتبع الخطوات التية
. نبحث عن كلمة متكررة في الجملة الثانية ثم نبحث عن موقعها -1
who
فإذا كانت فاعل ً عاقل ً نستعمل
وإذا كانت مفعول ً به عاقل ً نستعمل whomنعرف ذلك بوجود الكلمة بعد الفعل. و
و
إذا كانت غير عاقل نستعمل
.
which
أما thatفتستخدم بدل أي كلمة من الكلمات السابقة إل أننا ل نفضل استعمالها في
.جميع الجمل
و إذا كانت للملكية نستعمل whose
كلمة
.
احذف الكلمة المتكررة من الجملة الثانية وضع السم الذي حذفت مثله في الجملة -2
.الولى
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
•
50. Relative Pronouns
ضمائر الوصل
] ] الذي،
الذي،
التي] للفاعل العاقل
التي] للفاعل العاقل
Who
Who
تستخدم whoلتحل محل الفاعل العاقل و طبعا نعرف الفاعل بوجوده أول الجملة.
:لحظ المثال التالي
.Here is the man. The man is a doctor
whoنضع الجملة الثانية
ثم
نحذف كلمة The manمن الجملة الثانية و نضع بدل ً منها
:بعد الكلمة التي حذفنا مثلها في الجملة الولى فتصبح
.Here is the man who is a doctor
:أمثلة
.1) The man came here. The man was a doctor
The man who was here is a doctor
.2) My friend swims well. He lives here
.My friend who lives here swims well
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
51. Relative Pronouns
ضمائر الوصل
] ] الذي،
الذي،
التي] المفعول به العاقل
التي] المفعول به العاقل
Whom
Whom
تستعمل whomلتحل محل المفعول به العاقل و طبعا نعرف المفعول به بوجوده بعد
:الفعل. لحظ المثال التالي
.The man came here. I visited him
whom
أول الجملة الثانية، ونضع
himمن الجملة الثانية ثم نضع
نحذف كلمة
السم الموصول و الجملة الثانية بعد الكلمة التي حذفنا مثلها )التي يعود إليها
:الضمير( فتصبح
.The man whom I visited came here
:أمثلة
.1) The man was working with me. I paid him
.The man whom I paid was working with me
.2) This is the girl. You gave her a flower
.This is the girl whom you gave a flower
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
52. Relative Pronouns
ضمائر الوصل
] ] الذي، التي
الذي، التي
] للجماد الفاعل أو المفعول به
] للجماد الفاعل أو المفعول به
Which
Which
تستعمل which
لتحل محل الفاعل أو المفعول الغير عاقل و طبعا نعرف الفاعل بوجوده أول
:الجملة أما المفعول به فيوجد بعد الفعل. لحظ المثال التالي
.He found his book. He lost it yesterday
في أول الجملة
نرى أن كلمة himتعود على كلمة bookفنحذفها و نضع بدل ً منها
which
his
الثانية ثم نضع السم الموصول و الجملة الثانية بعد الكلمة التي حذفنا مثلها )التي يعود إليها
:الضمير( فتصبح
.He found his book which he lost yesterday
:أمثلة
.1) This is the house. I live in it
.This is the house which I live in
.2) This book is cheap. It is very useful
.This book which is very useful is cheap
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
53. Relative Pronouns
ضمائر الوصل
] ] الذي، التي
الذي، التي
] للعاقل و غير العاقل الفاعل أو المفعول به
] للعاقل و غير العاقل الفاعل أو المفعول به
That
That
تستعمل thatلتحل محل الفاعل أو المفعول به العاقل و غير
:عاقل أي تحل محل أي أداة سبق شرحها. لحظ المثلة التالية
.This is the boy. You met her
.This is the boy that (whom) you met
.I have a bird. It sings
.I have a bird that (which) sings
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
54. Relative Pronouns
ضمائر الوصل
] ] الذي،
الذي،
التي] للملكية
التي] للملكية
Whose
Whose
:تستعمل whoseللملكية. لحظ المثال التالي
.This is the man. His car hit the boy
.This is the man whose his car hit the boy
manفنحذف ضمير الملكية و نضع
هنا نجد أن كلمة carمملوكة لـ
the
.
بدل ً منه السم الموصول whoseثم نضع بعدها كلمة car
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
55. Making Questions
تكوين السئلة
لتحويل الجملة الخبرية إلى سؤال نضع الفعل المساعد في
:البداية
:الفعال المساعدة هيHelping Verbs
am – is – are – was – were – have – has – had – will
– would – shall – should – can – could – may –
might – must – ought to
:أمثلـــــــــة
They are doctors.
Are they doctors?
She can help us?
Can they help us?
I will go to the market? Will you go to the market?
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
التالي
56. Making Questions
تكوين السئلة
إذا لم يكن بالجملة فعل مساعد
1) do
نستخدم
مع الفعل المضارع بدون
:
s
:أمثلـــــــــة
?Do they play tennis
?Do you write books
.They play tennis
.I write books
لحظ إعادة الفعل إلى أصله )التصريف الول( و ذلك لوجود الفعل المساعد
does
نستخدم )2
s
مع الفعل المضارع الذي به
:
:أمثلـــــــــة
?Does Ahmed play tennis
?Does Huda watch TV
.ِAhmed plays tennis
Ahmed
.Huda watch TV
لحظ إعادة الفعل إلى أصله )التصريف الول( و ذلك لوجود الفعل المساعد
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
57. Making Questions
تكوين السئلة
إذا لم يكن بالجملة فعل مساعد
مع الفعل الماضي نستخدم )3
:
did
:أمثلـــــــــة
.They watched TV last night
?Did they watch TV last night
.I played football yesterday
?Did you play football yesterday
لحظ إعادة الفعل إلى أصله )التصريف الول( و ذلك لوجود الفعل المساعد
:ملحظــــــــة
أو Noو ذلك لنها لم تبدأ بأداة سؤال
. جميع السئلة السابقة تكون إجابتها بـ Yes
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
58. Making Questions
تكوين السئلة
:إذا كان الهدف من السؤال إعطاء معلومة معينة فيجب أن يبدأ بإحدى أدوات السؤال التالية و التي تسمى
Wh Questions
للسؤال عن المكان
أين
?Where
للسؤال عن الزمان
متى
?When
للسؤال عن السبب
لماذا
?Why
للسؤال عن شيء
ما/ ماذا
للختيار بين شيئين
أي
?Which
للسؤال عن فاعل عاقل
من
?Who
للسؤال عن مفعول به عاقل
من
?Whom
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
?What
59. Making Questions
تكوين السئلة
).Wh Questions (Cont
لمن
?Whose
للسؤال عن الملكية
للسؤال عن الحالة
كيف
?How
للسؤال عن العدد
كم عدد
?How many
للسؤال عن الكمية
كم كمية
?How much
للسؤال عن الطول
كم طول
?How long
للسؤال عن العمر
كم عمر
?How old
للسؤال عن المسافة
كم بعد
?How far
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
60. Steps for Making a Question
خطوات تكوين السؤال
: اختر أداة السؤال المناسبة للجزء المراد السؤال عنه، مثل )1
When, Where, Why………..etc
)إن وجد( قبل الفاعل أي بعد أداة )2
helping verb
ضع الفعل المساعد
.السؤال مباشرة
:إذا لم يكن بالجملة فعل مساعد استخدم )3
sنستخدم * do
مع الفعل المضارع بدون
does
s
نستخدم *
مع الفعل المضارع الذي به
مع الفعل الماضي نستخدم *
did
)4
ضع الفاعل بعد الفعل المساعد سواء الموجود بالجملة أصل ً أو
التي استخدمناها من عندنا مع ملحظة إعادة الفعل إلى أصله أي تصريفه
.الول
.احذف الجزء المراد السؤال عنه لنه جواب السؤال )5
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
61. Steps for Making a Question
خطوات تكوين السؤال
: أمثلــــــــــــــــــــــة
.They are going to eat meat
?What are they going to eat
على
لحظ أننا قدمنا
are
.الجواب على السؤال
لنها هي الفعل المساعد ثم حذفنا كلمة
they
لنها *
meat
.They played tennis at school
?Where did they play tennis
لعدم وجود فعل مساعد و لن الفعل في الماضي. و لحظ *
لحظ أننا استخدمنا
did
at school
ed
لنها
من الفعل لعادته ألى أصله. و لحظ أننا حذفنا
أيضا حذف
.الجواب على السؤال
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
62. Steps for Making a Question
خطوات تكوين السؤال
:ملحظة
:لحظ تغيير بعض الضمائر لكي تتناسب مع المعنى مثل
youتصبح I
Iتصبح you
myتصبح your
weتصبح you
إذا كان السؤال عن الفاعل ل نستخدم فعل ً مساعدا من عندنا
whoكان الفاعل عاقل ً و
إذا
بل نضع أداة السؤال
. إذا كان الفعل غير عاقل ً
what
:أمثلة
.Ahmed broke the window
?Who broke the window
?The book describes accidents. What describes accidents
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
63. استعمالت
How
How was he to meet his friend?
Thirty boys are in this class.
How many boys are in this class?
I am twenty years old.
How old are you?
You paid five pounds for this coat.
How much did you pay for this coat?
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
للسؤال عن
الحالة أو
الكيفية
للسؤال عن
العدد
How
many
للسؤال عن
العمر
He was very pleased to meet his friend.
How
old
للسؤال عن
الكمية
How
much
التالي
التالي
How
64. استعمالت
How
How long is this rope?
This fence is four meters high.
How high is this fence?
Sami is meter and a half tall.
How tall is Sami?
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
How
long
How
high
للسؤال عن
أطوال
الشخاص
This rope is two meters long.
How far
للسؤال عن
الرتفاعات
How far is it from Dammam to Riyadh?
للسؤال عن
المسافات
للسؤال عن
الطوال
It is 450 KM from Dammam to Riyadh.
How
tall
65. some/ بعض
any/ أي
و أخواتها في الجمل الخبرية و ليست المنفية أو السؤالsome . تستخدم
1) We had some books.
2) Somebody was there.
3) He is somewhere.
و أخواتها مع السؤال و النفيany
.وتستخدم
:مع السؤال
1) Do you have any books?
2) Is anybody at home?
3) Is he anywhere?
:مع النفي
1) We do not have any books.
2) I did not see anybody.
3) He is not anywhere.
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
66. Making Negative
تكوين النفي
بعد الفعل
not
لتحويل الجملة الخبرية إلى نفي نضع كلمة
:المساعد
:الفعال المساعدة هيHelping Verbs
am – is – are – was – were – have – has – had – will –
would – shall – should – can – could – may – might
– must – ought to
They are happy.
He can help us?
:أمثلـــــــــة
They are not happy?
He can not help us?
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
التالي
67. Making Negative
تكوين النفي
Long forms & Short forms of Verb to be
(Affirmative) في الثبات
(Negative) في النفي
Long Forms Short
Forms
I am
I’m
Long Forms Short
Forms
I am not
I’m not
He is
He’s
He is not
He’s not
She is
She’s
She is not
She’s not
It is
It’s
It is not
It’s not
You are
You’re
You are not
You’re not
We are
We’re
We are not
We’re not
They are
They’re
السابق
They are not
التالي
They’re not
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
68. Making Negative
تكوين النفي
. إذا لم يكن في الجملة فعل مساعد فنأتي بفعل مساعد من عندنا
وهذه الفعال المساعدة هي : ) (do, does, didثم نضع )(not
. بعده مع ملحظة إعادة الفعل إلى أصله أي التصريف الول
:ملحظة: إذا كانت إحدى الكلمات التية في الجملة فننفي الجملة بنفي الكلمة كما في الجدول التالي
نفي Negative
no, any
اثبات Affirmative
بعض
some
neither………….nor
كل من....و both……and
neither………….nor
إما......أو either…..or
never
أحيانا sometimes
not so…………..as
مثله.......مثل as………as
not all
كل all
no, not every
كل every
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
69. الزمنة TENSES
المضارع البسيط 1. Present Simple Tense
. يستخدم هذا الزمن للتعبير عن العادات و التقاليد و القدرات و الحقائق
.يتكون هذا الزمن من التصريف الول للفعل أي الفعل المجرد
:يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل
عادةusually
دائما always
أحياناsometimes
غالباoften
عموما generally
ً
from time to time
من حين لخر
أبدا never
نادراrarely
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
كل
every
70. TENSES الزمنة
1. 1. Present SimpleTense المضارع البسيط
Present Simple Tense المضارع البسيط
أمثلــــــــــــــــــــــة
1.
2.
3.
4.
1.
2.
I go to school everyday.
They usually sleep at 11.00 p.m.
We often drink coffee in the morning.
She is never late to school.
زيادة للفعلs . ملحظة: إذا كان الفاعل مفرد غائب نضيف
Ali drinks milk every morning.
A cow gives us milk.
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
التالي
71. الزمنة TENSES
الماضي الب سيط
الماضي البسيط
P ast Si mple T ense
2. Past Simple Tense
.يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث وقع في الماضي
يتكون هذا الزمن من التصريف الثاني للفعل أي إضافة
.ملحظة الفعال الشاذة
:يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل
الماضي last
مضىago
أو أي تاريخ في الماضي مثل
التالي
التالي
أمس
مع
ed
yesterday
:in 1988 AD, in 1415 AH
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
72. TENSES الزمنة
2. Past Simple Tense
I, He, She, it
They, We, You
الماضي البسيط
was
were
أمثلــــــــــــــــــــــة
1.
2.
3.
I watched television last night.
They visited their uncle yesterday.
We went to Makkah two months often.
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
التالي
73. الزمنة TENSES
المستقبل البسيط 3. Future Simple Tense
المستقبل 3. Future Simple Tense
البسيط
.يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث متوقع حدوثه في المستقبل
.يتكون هذا الزمن من willاو shallثم التصريف الول للفعل
willفتأتي مع باقي الضمائر
أما
. تأتي shallمع ضمير المتكلم و we
I
بدلها مع جميع
ولكن shallندر استخدامها في النجليزية الحديثة وقد حلت كلمة
will
.الضمائر
:يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل
في المستقبلin the future
غدا
القادم next
tomorrow
أو أي تاريخ في المستقبل مثل :in 2010 AD, in 1425 AH
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
74. الزمنة TENSES
المستقبل البسيط
3. Future Simple Tense
أمثلــــــــــــــــــــــة
.I will go to school tomorrow
.2
.They will play foot ball next Friday
.3
.He will join the army in the future
: هناك تكوين أخر للمستقبل البسيط باستخدام
am , is , are
going to
.1
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
75. الزمنة TENSES
.4
المضارع المستمر 4. PresentPresent Continuous Tense
4. Present Continuous Tense
Continuous Tense
المضارع المستمر
المضارع المستمر
. يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث يقع الن فقط
: يتكون هذا الزمن من
+ + ingفعلam / is / are
I
am + verb + ing
He, she, it
is + verb + ing
They, we, you
are + verb + ing
: يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل
انظر
look
في هذه اللحظة at the moment
at the present time
في الوقت الحاضر
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
الن
now
استمع
listen
76. الزمنة TENSES
المضارع المستمر
المضارع المستمر
4. Present Continuous Tense
4. Present Continuous Tense
أمثلــــــــــــــــــــــة
.I am reading a story at the moment
.They are watching television now
.Look! the bus is coming
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
.1
.2
.3
77. الزمنة TENSES
4. Present Continuous Tense
4. Present Continuous Tense
المضارع المستمر
المضارع المستمر
بعض الفعال ل يمكن أن تقع في الستمرار سواء المضارع المستمر أو الماضي
: المستمر وهذه الفعال تعبر عن الشعور والذى والحساس ومن هذه الفعال
يفضلprefer
يريدwant
يحبlove
يحبlike
يشعرfeel
يكرهdislike
يكرهhate
يتمنى wish
يبدوseem
يعتقدthink
يسمعhear
يأملhope
يناسبfit
يعتبرconsider
يخشىfear
يظهرappear
يفهمunderstand
يثقtrust
يصدقbelieve
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
78. الزمنة TENSES
Present Continuous
الماضي المستمر 5. Past4. Continuous Tense Tense
5. Past Continuous Tense
الماضي المستمر
المضارع المستمر
. يستخدم هذا الزمن للتعبير عن فعل وقع في الماضي أثناء وقوع فعل أخر
: يتكون هذا الزمن من
+ + ingفعل was / were
: يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل
لن because
حيث أن as
بينما while
عندما
when
:ملحوظة
هذا الزمن عادة ما يأتي معه زمن الماضي البسيط و الذي تخلل الماضي
.المستمر أي الذي وقع أثناء حدوثه
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
79. الزمنة TENSES
5. Past Continuous Tense
5. Past Continuous Tense
الماضي المستمر
الماضي المستمر
أمثلــــــــــــــــــــــة
.While I was sleeping , a thief entered my room
ماضي بسيط
ماضي مستمر
بينما كنت نائما ، دخل لص غرفتي( هذه الجملة تحتوي على حدثين أحدهما(
ماضي مستمر وهو النوم والخر دخول اللص الغرفة الذي حصل أثناء
. النوم
. When we were eating , my father came
ماضي مستمر
ماضي بسيط
بينما كنا نأكل ، جاء والدي( هذه الجملة تحتوي على حدثين أحدهما ماضي (
. مستمر وهو الكل والخر مجيء والدي الذي حصل أثناء الكل
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
80. الزمنة TENSES
5. Past Continuous Tense
5. Past Continuous Tense
الماضي المستمر
الماضي المستمر
أمثلــــــــــــــــــــــة
ملحظة: يمكن وضع أداة الربط وسط الجملة دون أن يتغير المعنى فتصبح
: الجملتان السابقة كما يلي
. A thief entered my room while I was sleeping
ماضي بسيط
ماضي مستمر
دخل لص غرفتي بينما كنت نائما
. My father came when we were eating
جاء والدي بينما كنا نأكل
ماضي بسيط
ماضي مستمر
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
81. الزمنة TENSES
الماضي المستمر
الماضي المستمر
5. Past Continuous Tense
5. Past Continuous Tense
:ملحظة
while
وتحذف إذا
تكتب الفاصلة إذا بدأت الجملة بكلمة
. وقعت في منتصف الجملة الولى
تذكر دائما أن قاعدة whileبها فعلن الول طويل مستمر
.و الخر مفاجئ وهو ماضي بسيط
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
82. الزمنة TENSES
.4
6. FuturePresent Continuous Tense
المستقبل المستمر
6. Future Continuous Tense
Continuous Tense
المستقبل المستمر
المضارع المستمر
. يستخدم هذا الزمن للتعبير عن شيء متوقع حدوثه في المستقبل ويستمر لفترة
: يتكون هذا الزمن من
) + + ingفعل ( will + be
: يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل
في غضونin
بحلولby
عند للزمنat
بعدafter
كل ،جميعall
من..إلىfrom…to
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
83. الزمنة TENSES
المستقبل المستمر
المستقبل المستمر
6. Future Continuous Tense
6. Future Continuous Tense
أمثلــــــــــــــــــــــة
.By 7.30 tomorrow, I will be flying to Cairo
. They will be waiting for you at 5 o'clock
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
.1
.2
84. الزمنة TENSES
المضارع التام
المضارع التام
4. Present Continuous
7. Present Perfect Tense Tense
7. Present Perfect Tense
المضارع المستمر
يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث حصل في الماضي و انتهى قبل لحظات أو انتهى
.في الماضي و لزالت آثاره موجودة حتى الن
:يتكون هذا الزمن من I
+التصريف الثالث للفعل has / have
: يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل
في التوjust
أبدا
لمدةfor
منذsince
never
في البدever
حتى النyet
تماماalready
حديثاrecently
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
85. TENSES الزمنة
7. Present Perfect Tense
7. Present Perfect Tense
المضارع التام
المضارع التام
أمثلــــــــــــــــــــــة
1.
2.
3.
4.
I have lived in Riyadh for six years.
I have not visited him since 1995.
Ahmed has already finished his homework.
She has written three letters just now.
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
التالي
86. TENSES الزمنة
Since & For
Since & For
•
Since means “from some definite point or period n the past up to now”
.تعني كلمة ” منذ“ اعتبارا من نقطة أو فترة محددة في الماضي و حتى الن
•
For means “a definite period of time”
.تعني كلمة ” لمدة“ على فترة زمنية
sinceمنذ
Forلمدة
2 o’clock
a moment
Monday
3 minutes
yesterday
an hour
last night
many hours
last week/ last month/ last year
3 days/ 5 weeks / 4 months
1996
a year
last century
10 years
he came…………
a century
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
التالي
87. الزمنة TENSES
الماضي التام
الماضي التام
4. Present Continuous Tense
8. Past Perfect Tense
8. Past Perfect Tense
المضارع المستمر
. يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث حصل و انتهى في لحظة ما في زمن الماضي
:يتكون هذا الزمن من
I
+التصريف الثالث للفعل had
: يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل
لمدةbefore
منذafter
في البدas soon as
حتى النwhich
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
88. الزمنة TENSES
8. Past Perfect Tense
8. Past Perfect Tense
الماضي التام
الماضي التام
أمثلــــــــــــــــــــــة
.I had washed before I prayed
.They went home after they had finished their work
.Ahmed had eaten the cake which he bought
.As soon as they had bought a car, they drove to Makkah
لحظ أن هذا الزمن غالبا ما يأتي معه زمن الماضي البسيط الذي حدث بعد
.انتهاء الماضي التام
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
.1
.2
.3
.4
89. الزمنة TENSES
المستقبل التام
المستقبل التام
.4
9. Future Present Continuous Tense
9. Future Perfect Tense
Perfect Tense
المضارع المستمر
. يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث متوقع حدوثه و انتهاؤه في زمن ما في المستقبل
:يتكون هذا الزمن من
+ Iالتصريف الثالث للفعل will + have
: يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل
عندat
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
بحلولby
السابق
السابق
90. الزمنة TENSES
9. Future Perfect Tense
9. Future Perfect Tense
المستقبل التام
المستقبل التام
أمثلــــــــــــــــــــــة
By 2.00 this afternoon, I will have finished my
.work
.At 10.00 tonight, she will have written five letters
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
.1
.2
91. الزمنة TENSES
4. Present Continuous Tense
10. Present Perfect Continuous Tense
المستمر المضارع التام 10. Present Perfect Continuous Tense
المستمر المضارع التام
المضارع المستمر
يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث وقع جزء منه و تم في الماضي و لكنه مستمر حتى
.الن
:يتكون هذا الزمن من I
++ ingفعل has / have + been
: يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل
منذsince
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
لمدةfor
السابق
السابق
92. الزمنة TENSES
المستمر المضارع التام
المستمر المضارع التام
10. Present Perfect Continuous Tense
10. Present Perfect Continuous Tense
أمثلــــــــــــــــــــــة
.I have been studying English for six years
.She has been sleeping since 2 o’clock
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
.1
.2
93. TENSES الزمنة
10. Present Perfect Continuous Tense
10. Present Perfect Continuous Tense
:
Present Perfect
•
لكي نفرق بين المضارع التام المستمر و المضارع التام
:لحظ المثلة التالية
Maha started making cakes three hours ago. There are now
one hundred cakes on the table.
:من هذه الجملتين نكون
ّ
Present Perfect Continuous Tense
•
المضارع التام
المستمر
She has been making cakes for three hours.
Present Perfect Tense
•
المستمر المضارع التام
المستمر المضارع التام
المضارع التام
She has made 100 cakes.
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
94. Imperatives صيغة المر
•
Imperatives are verbs used at the beginning of sentences
either in the affirmative or negative to indicate instructions,
invitations, signs and notices or telling someone what to do.
صيغة المر هي أفعال تستخدم في بداية الجمل أما تكون في الثبات لتعبر
عن التعليمات، الدعوى، الشارات و الملحظات أو إخبار شخص ماذا
.يفعل
•
The Imperatives uses the simple form of the verb such as:
walk, read, open,….etc.
. تستخدم صيغة المر الصيغة البسيطة للفعل أي التصريف الول
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
التالي
95. Imperatives صيغة المر
أمثلــــــــــــــــــــــة
Give Instructions
إعطاء تعليمات
•
Mix the flour and the sugar.
•
Take two tablets every four hours.
(Affirmative )إثبات
Make Invitations صيغة الدعوى
•
Come in; make yourselves at home.
•
Please start; do not wait for me.
(Affirmative )إثبات
(Affirmative )إثبات
(Negative )نفي
Tell someone what to do إخبار شخص ما سيفعله
•
Open your book.
(Affirmative )إثبات
•
Do not forget to post the letter.
(Negative )نفي
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
التالي
96. Imperatives صيغة المر
أمثلــــــــــــــــــــــة
Give Warnings
•
Keep out. Danger.
إعطاء تحذيرات
(Affirmative )إثبات
Make Signs & Notices تكوين إشارات و ملحظات
•
Push.
(Affirmative )إثبات
•
Insert 2 X 50 SR.
(Affirmative )إثبات
•
Keep off the grass. (Affirmative )إثبات
Make Requests تكوين الطلب
•
Please open the door.
(Affirmative )إثبات
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
97. Modals الفعال الناقصة
A modal has only one form of the verb for all persons, but it can
have several meanings and time frames, depending on the
context in which it is used.
الفعل الناقص له صيغة واحدة مع جميع الشخاص ولكن له عدة معاني و
.أشكال زمنية حسب المحتوى الذي تستخدم فيه
Form الصيغة
shall, should, will would, may, might, can, could, must, ought to +
()التصريف الول للفعل
Modals have no infinitives or past participles.
.ليس للفعل الناقص مصدر أو تصريف ثالث
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
التالي
98. Modals الفعال الناقصة
Modals
Expresses:
الفعال الناقصة
: تعبر عن
shall
Example
مثال
He does not want to obey me: but he
shall .
Threat
تهديد
You shall be punished if you come late.
Duty
الواجب
You should obey your teachers.
Advice or opinion
النصيحة أو الرأي
will
You shall take a reward.
Determination
تصميم
should
Promise
وعد
You should stop smoking.
The simple future tense.
صيغة المستقبل البسيط
He will visit us tomorrow.
Determination or promise
التصميم أو الوعد
I will travel when I like.
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
We will do as you wish.
التالي
التالي
99. Modals الفعال الناقصة
Modals
Expresses:
الفعال الناقصة
Example
مثال
: تعبر عن
might
Possibility
المكانية
I hoped that I might succeed.
can, am/is/are
able to
shall be able,
will be able
Ability
المقدرة
He can do it carefully.
Ability in the future
المقدرة على المستقبل
I shall be able to help you.
could
Past, present or future possibility
المكانية في الماضي/ المضارع / المستقبل
Fahad could drive his car a year ago.
I thought that the weather migh t change
He is able to solve the problem.
Ali is not in class today. He could be sick.
Do not leave now. It could rain now.
You must listen to your teachers.
must
Necessity
الضرورة
had to
The past form of must :past necessity
الضرورة في الماضي
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
Faisal could not come to our dinner party.
He had to stay home to study.
التالي
التالي
100. Modals الفعال الناقصة
Modals
Expresses:
الفعال الناقصة
Example
مثال
: تعبر عن
ought to
Advice
النصيحة
You ought to help the poor.
ought to
have
Actions that were advisable in the past
أحداث كان من المستحسن عملها في الماضي
You ought to have studied.
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
(You did not. That was a mistake)
التالي
التالي
101. Modals الفعال الناقصة
Affirmative
إثبات
Negative
نفي
Question
إثبات
Short Answers
إجابات مختصرة
Affirmative
Negative
They should eat
now.
They should not
eat now.
Should they eat
now?
Yes, they should.
No, they should not.
He will leave.
He will not leave.
Will he leave?
Yes, he will.
No, he will not.
He would
succeed.
He would not
succeed.
Would he leave?
Yes, he would.
No, he would not.
I might succeed.
I might not
succeed.
Might I succeed?
I may sleep.
I may not sleep.
May I sleep?
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
التالي
102. Modals الفعال الناقصة
Affirmative
إثبات
Negative
نفي
Question
إثبات
Short Answers
إجابات مختصرة
Affirmative
Negative
I can do it.
I can not do it.
Can I do it?
Yes, you can.
No, you can not.
He could talk.
He could not talk.
Could he talk?
Yes, he could.
No, he could not.
We could have a
test tomorrow.
We could not
have a test
tomorrow.
You must not go
now.
Could we have a
test tomorrow?
Yes, you could.
No, he could not.
Must you go now?
Yes, I must.
No, I must not.
You ought not to
help them.
Ought you to help
them?
Yes, I ought to.
No, I ought not.
You must go now.
You ought to help
them.
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
103. Comparing Adjectives
مقارنة الصفات
.4
Continuous
مقارنة الصفات القصيرة 1. Comparing PresentAdjectives Tense
1. Comparing Short Adjectives
Short
مقارنة الصفات القصيرة
المضارع المستمر
: المقارنة بين شيئين أو شخصين .1
في هذا النوع من المقارنة نلحظ إضافة اللحقة
er
.إذا انتهت الصفة بحرف
.إذا انتهت الصفة بحرف
e
فأننا نضيف
y
فأننا نقلب ال
r
لغلب الصفات القصيرة ثم كلمةthan
.Ali is older than Ahmed
.My Car is faster than yours
فقط
safer than
simpler than
y
إلى
iثم نضيف
easier than
heavier than
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
safe
simple
•
•
•
•
erكالعادة
easy
heavy
•
•
104. Comparing Adjectives
مقارنة الصفات
.4
Continuous
مقارنة الصفات القصيرة 1. Comparing PresentAdjectives Tense
1. Comparing Short Adjectives
Short
مقارنة الصفات القصيرة
المضارع المستمر
: المقارنة بين أكثر من شيئين أو شخصين .2
هذه المرة
.نلحظ هنا أهمية كلمة theالتي تسبق الصفة المقارنة و يلحظ إضافة
est
.Everest is the highest mountain
.This is the biggest building in Riyadh
.إذا انتهت الصفة بحرف
e
فأننا ل نضيف
.إذا انتهت الصفة بحرف
y
فأننا نقلب ال
التالي
التالي
eجديدة
the safest
y
إلى
ثم نضيف
i
the easiest
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
safe
كالعادة
est
easy
•
•
•
•
105. Comparing Adjectives
مقارنة الصفات
2. Comparing Long Adjectives
2. Comparing Long Adjectives
مقارنة الصفات الطويلة
مقارنة الصفات الطويلة
: المقارنة بين شيئين أو شخصين .1
. هنا تتكون الصفة من أكثر من مقطع، كل مقطع يحتوي على أكثر من حرفين متحركين متباعدين
صعبdifficult
صعبdifficult
صحيحcorrect
صحيحcorrect
خطرdangerous
خطرdangerous
فصيحFluent
فصيحFluent
.
جميلbeautiful
جميلbeautiful
مهمImportant
مهمImportant
ول
هذا النوع من الصفات ل يقبل
est
er
ففي حالة المقارنة بين شيئين تسبق هذه الصفات كلمة
more
ثم كلمة
than
.Jeddah is more beautiful than Riyadh
.French is more difficult than English
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
•
•
106. Comparing Adjectives
مقارنة الصفات
مقارنة الصفات الطويلة
مقارنة الصفات الطويلة
2. Comparing Long Adjectives
2. Comparing Long Adjectives
: المقارنة بين أكثر من شيئين أو شخصين .2
في حالة المقارنة بين أكثر من شيئين تسبق هذه الصفات كلمة
the most
.Amal is the most beautiful girl in her class
.This is the most important subject in this book
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
•
•
107. Comparing Adjectives
مقارنة الصفات
2. Comparing Long Adjectives
2. Comparing Long Adjectives
مقارنة الصفات الطويلة
مقارنة الصفات الطويلة
: ملحظــــــــــــة
المعنى
الصفة
جيد
مقارنة بين أثنين
مقارنة بين أكثر من أثنين
good
better than
the best
bad
worse than
the worst
)كثير )للمعدود
many
more than
the most
)كثير )لغير المعدود
much
)قليل )لغير المعدود
little
less than
the least
far
farther than
the farthest
سيئ
بعيد
•
•
Adel is better than his brother at school.
This girl is the worst one in her class.
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
التالي
108. as……..as
) مثله مثل ) بالضبط
ليس مثله مثل not as….as
)مثله مثل )) بالضبط
)مثله مثل بالضبط
as……..as
as……..as
. يستخدم هذا الصطلح حين وجود مساواة بين صفتين
.Ali is as tall as his brother
.This bag is as big as my bag
ليس مثله مثل
ليس مثله مثل
•
•
not as……..as
not as……..as
.يستخدم هذا الصطلح في حالة عدم وجود مساواة بين صفتين
.Ali is not as tall as his brother
.This bag is not as big as my bag
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
•
•
109. Adverbs ] الظروف] الحوال
•
•
An Adverb always modifies a verb.
الظرف يصف الفعل دائما
ly
Most adverbs are formed by adding
للصفة
slow
happy
carefully
slowly
happily
ly
to the adjectives.
.معظم الظروف تكون بإضافة
ّ
nice
careful
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
nicely
التالي
التالي
110. Adverbs ] الظروف] الحوال
There are many kinds of adverbs:
: هناك عدة أنواع من الظروف
1. Adverbs of manner: express how an action was done.
. الظروف الدالة على السلوك :الظروف التي تعبر عن كيفية وقوع الحدث
•
•
I closed the window carefully.
The soldier fought bravely.
2. Adverbs of time : express the time when an action is or was done.
. ظروف الزمان :الظروف التي تعبر عن كيفية زمن حدوث الفعل
•
•
I’m going to leave for Cairo tomorrow.
What’s going to happen next?
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
التالي
111. Adverbs ] الظروف] الحوال
3. Adverbs of place: express when an action is done.
. ظروف المكان :الظروف التي تعبر عن مكان وقوع الحدث
•
•
I shall stand here.
I’ve looked everywhere for my lost pen.
Some words that end in ly can be both adjectives or adverbs. Most of them refer to time.
.من الممكن أن تكون ظروف أو صفات. معظم هذه الكلمات تدل على الوقت
بعض الكلمات التي تنتهي بـ
ly
: مثل
dailyيوميا
weeklyأسبوعيا
monthlyشهريا
•
•
yearlyسنويا
A daily newspaper is published daily.
We get up early to catch an early train.
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
التالي
112. ] الظروف] الحوال Adverbs
.4. Adverbs of frequency: tell how often we do something
: الظروف الدالة على التكرار :التي تخبرنا عن عدد مرات حدوث الشيء. ومن هذه الظروف
غالباoften
دائماalways
أحياناsometimes
عادةusually
نادرا جداRarely
نادراseldom
من حي لخرOccasionally
أبداNever
فعل يكون: يأتي ظرف التكرار بعد الفعل المساعد :Verb to BE
.Ali is always on time
الفعال الخرى: يأتي ظرف التكرار قبل الفعل العادي :Other Verbs
.Ali sometimes reads a book
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
113. Adverbial Clause of Time
الجمل الظرفية الدالة على الوقت
Conjunctions:
أدوات الربط
when, whenever, as, as soon as, while, after, before, until, since
•
These words (conjunctions) link the adverbial clause of time with
the main sentence.
.أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفية الدالة على الوقت مع الجملة الرئيسية
•
•
I found a watch. I was walking in the street.
I found a watch while I was walking in the street.
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
التالي
:مثال
114. Adverbial Clause of Place
الجمل الظرفية الدالة على المكان
أدوات الربط
:Conjunctions
where, wherever
These words (conjunctions) link the adverbial clause of place
.with the main sentence
•
.أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفية الدالة على المكان مع الجملة الرئيسية
:مثال
.Wherever he goes his brother follows him
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
•
115. Adverbial Clause of Cause
الجمل الظرفية الدالة على السبب
أدوات الربط
:Conjunctions
because, since, as
These words (conjunctions) link the adverbial clause of cause
.with the main sentence
•
.أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفية الدالة على السبب مع الجملة الرئيسية
:مثال
.I stayed at home yesterday because it was raining
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
•
116. Adverbial Clause of Manner
الجمل الظرفية الدالة على السلوك
أدوات الربط
:Conjunctions
As, as if, as through
These words (conjunctions) link the adverbial clause of manner with the
.main sentence
•
.أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفية الدالة على السلوك مع الجملة الرئيسية
.دائما يأتي بعد as ifماضي غير حقيقي
:مثال
.لحظ استخدام
wereبدل ً من
.لحظ استخدام wouldبدل ً من
.He speaks as if he were a king
wasلنها غير حقيقية و مجرد خيال
.It looks as if it would rain
willوهو ماضي غير حقيقي و أنها مجرد توقع
التالي
التالي
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
السابق
السابق
•
•
117. Adverbial Clause of Purpose
الجمل الظرفية الدالة على الغرض
Conjunctions:
أدوات الربط
that, so that, in order that
These words (conjunctions) link the adverbial clause of purpose with the main sentence.
.أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفية الدالة على الغرض مع الجملة الرئيسية
a) We use (may + infinitive ) when the main verb is in the present or future.
.نستخدم ) ربما+المصدر( عندما يكون الفعل الرئيسي في المضارع أو المستقبل
:مثال
He works hard. He wishes to succeed.
He works hard so that (that or in order that) he may succeed.
b) We use (might + infinitive ) when the main verb is in the simple past.
.نستخدم ) ربما+المصدر( عندما يكون الفعل الرئيسي في الماضي البسيط
:مثال
He was walking quickly in order that he might not be late.
السابق
السابق
عودة إلى القائمة الرئيسية
عودة إلى القائمة الرئيسية
التالي
التالي