Linguagem Multimidiática - Aula 1/2015

Universidade
de Mogi das
Cruzes (UMC)
Co m. S ocial ( JOR / PP)
Prof. Ms. Agnes Arruda
LINGUAGEM
MULTIMIDIÁTICA
E TRANSMÍDIA

Aula 1
4/2/15
APRESENTAÇÃO DA
DISCIPLINA: PLANO DE
ENSINO, METODOLOGIA,
AVALIAÇÃO E
BIBLIOGRAFIA
05/02/2015
Ling. Multimidiática e Transmídia
Prof. Ms. Agnes Arruda | UMC
2

EMENTA
As condições de produção, de circulação e de
consumo de mensagens na linguagem dos meios de
comunicação de massa;
Os discursos e conteúdos que condicionam o
processo de informação; Reflexão sobre o papel
político e social da mídia; As formas de controle da
informação; O papel da mídia nos processos
sociais; Mídia e tecnologia.
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LINGUAGEM MULTIMIDIÁTICA E TRANSMÍDIA

OBJETIVOS
Apresentar aos alunos os processos e
entremeios da geração de conteúdo na mídia,
criando reflexão sobre o papel de controle
político e social pertinente aos meios de
comunicação e o direcionando a agir de forma
ética nesse contexto.
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 PLANO DE ENSINO
 Unidade 1
 Mídia tradicional: meios impressos e eletrônicos:
 Discurso, linguagem e ideologia: Cultura da mídia e cultura de
massa
 Unidade 2
 Sistemas de Comunicação e conglomerados de mídia
 Unidade 3
 Imperialismo e dominação cultural
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 PLANO DE ENSINO
 Unidade 4
 O Cinema como meio de Comunicação:
 Gêneros cinematográficos: da Sétima Arte à produção
hollywoodiana
 Unidade 5
 O Cinema como meio de Comunicação:
 Elementos da linguagem cinematográfica
 Unidade 6
 A linguagem da TV: gêneros e formatos televisivos:
 Mídia e sociedade do espetáculo
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 PLANO DE ENSINO
 Unidade 7
 TV pública, TV comercial e TV por assinatura: características
 Unidade 8
 Discurso jornalístico X Discurso publicitário na TV
 Unidade 9
 Programação e audiência da TV brasileira
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 PLANO DE ENSINO
 Unidade 10
 Balanço Bimestral: Avaliação (M1)
 Unidade 11
 Sociedade da Informação, globalização e novas tecnologias:
 O impacto da Internet na comunicação de massa
 Unidade 12
 A cultura da convergência
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 PLANO DE ENSINO
 Unidade 13
 Redes Sociais na Internet
 Unidade 14
 Cibercultura e produção midiática
 Unidade 15
 Sociedade da Informação, globalização e novas tecnologias
 Mobilidade, interatividade e customização
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 PLANO DE ENSINO
 Unidade 16
 A sociedade da informação:
 Velocidade e interpretação da realidade
 Unidade 17
 Funções sociais da Mídia
 Socialização
 Unidade 18
 Entretenimento
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 PLANO DE ENSINO
 Unidade 19
 Privacidade
 Unidade 20
 Encerramento do semestre
 Balanço e avaliação
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 METODOLOGIA
 Aulas expositivas, análise de estudo de caso, trabalhos em grupo, trabalhos em
sala, atendimento e orientação às equipes.
 AVALIAÇÃO
 O desempenho do aluno será expresso em notas decorrentes dos processos
avaliativos a que foi submetido:
 M1 – proveniente do resultado das avaliações realizadas no 1º bimestre; terá peso
1 (um).
 M2 – proveniente do resultado das avaliações realizadas no 2º bimestre, entre elas
uma avaliação integrada; terá peso 2 (dois).
 Composição da M2
 M2 = (ND x 0,70) + (NI x 0,30), sendo:
 (ND) Nota da Disciplina (avaliação do professor - (0 a 10) x 70% (utilizando os instrumentos de avaliação).
 (NI) Nota da Prova Integrada - (0 a 10) x 30%, conforme Instrução Normativa (IN UMC 002/2010).
 MS – Média proveniente da média ponderada entre M1 e M2, conforme cálculo:
 MS = (M1 + 2 x M2)/3
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 BIBLIOGRAFIA BÁSICA
 LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: 34, 2001
 MARCONDES FILHO, Ciro Televisão: a vida pelo vídeo. 9. ed. São Paulo:
Moderna, 1998-2004.
 MORIN, Edgar. Cultura e Comunicação de Massa. São Paulo: Fundação
Getúlio Vargas, 1972.
 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
 ABRAMO, Cláudio. A regra do jogo: o jornalismo e a ética do marceneiro.
São Paulo: Companhia das Letras, 1999.
 COSTELLA, Antonio F. Comunicação: do grito ao satélite: história dos
meios de comunicação. 4. ed. Campos do Jordão: Mantiqueira, 2001.
 MELO, José Marques de (Coord.). Comunicação e incomunicação no
Brasil. São Paulo: Loyola, 1976.
 SODRÉ, Muniz. A comunicação do grotesco: introdução à cultura de
massa brasileira. 5. ed. Petrópolis: Vozes, 1976.
 _______. Reinventando a cultura: a comunicação e seus produtos. 4. ed.
Petrópolis: Vozes, 2001.
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Aula 1
4/2/15
A CULTURA DA MÍDIA
CONTEXTO SÓCIO-
POLÍTICO-ECONÔMICO-
CULTURAL
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Evolução dos
Meios de
Comunicação
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A
CULTURA
DA MÍDIA

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16
Evolução dos
Meios de
Comunicação
A
CULTURA
DA MÍDIA

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Evolução dos
Meios de
Comunicação
A
CULTURA
DA MÍDIA

Maravilha da
modernidade
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MÍDIA
ELETRÔ-
NICA

Pós 2ª Guerra
Integração Social,
Econômica, Cultural
e Política,
Comunicação à
Distância
Troca de ideias e de
informações
GLOBALIZAÇÃO
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MÍDIA ELETRÔNICA

Maravilha da
modernidade
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MÍDIA
ELETRÔ-
NICA

Fonte:
Agência TWA
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GLOBA-
LIZAÇÃO

Fonte:
Agência TWA
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GLOBA-
LIZAÇÃO

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Ling. Multimidiática e Transmídia | Prof. Ms. Agnes
Arruda | UMC
ENQUANTO ISSO...

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GLOBA-
LIZAÇÃO

Etapa avançada do desenvolvimento
industrial capitalista
Consumo massivo de bens e serviços
Pasteurização / produção em série (indústria
cultural)
Oferta excede a procura, logo, divulgar os
produtos é uma ordem
Consumismo
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SOCIEDADE DO CONSUMO

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05/02/2015
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REDES SOCIAIS NA INTERNET

 INFORMAÇÃO (notícia) TAMBÉM É PRODUTO
 Saber de tudo, o tempo todo...
 Pesquisa da mylife.com. Gráfico completo: http://migre.me/ou9ot.
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 INFORMAÇÃO (notícia)
TAMBÉM É PRODUTO
 Saber de tudo, o tempo
todo... De preferência
antes de todo mundo.
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 INFORMAÇÃO (notícia) TAMBÉM É PRODUTO
 Opinar sobre tudo
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32
GLOBA-
LIZAÇÃO

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Ling. Multimidiática e Transmídia | Prof. Ms. Agnes
Arruda | UMC
NO BRASIL

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PROGRA-
MAS
SOCIAIS

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PROGRAMAS DE INCLUSÃO (?)

 20% dos jovens entre 15
a 29 anos não está na
escola
 70% é mulher
 29,7% dos domicílios
urbanos não tem acesso
a algum tipo de serviço
básico de saneamento
ou infraestrutura
 Mortalidade infantil:
19,6 a cada mil
nascidos vivos
05/02/2015 Prof. Ms. Agnes Arruda | Linguagem Multimidiática 37
NOVA CLASSE C

Se tem $ no bolso e acesso à saúde e
educação, então porque se preocupa
com bens de consumo?
O que influencia essas pessoas?
Quando isso começa?
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NOVA CLASSE C

05/02/2015
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PROGRAMAS DE INCLUSÃO SOCIAL (?)

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