antonio gallud clases IPR curso 0708 09 Enunciado 3 espacio contenido

4. 3 espacio contenido [trabajo en equipo, entrega individual] el trabajo propone acercarse al espacio en arquitectura a través del vacio a partir de la case study house desarrollada en el ejercicio anterior se estudiarán varios aspectos espaciales particulares sobre la casa [tantos como miembros del equipo], sobre cada uno se estos espacios se hará una "maqueta-escultura" trabajo de conformación espacial definiendo un vacío con interés plástico forma de partida: un cubo o un prisma rectangular proceso: vaciar el cubo o prisma valorando su capacidad formal del objeto, la relación entre masa, vacío y luz. además de la solución plástica, se valorará su adecuación a la materia elegida para realizar el ejercicio hay libertad de expresión y materiales trabajo a realizar: maqueta-escultura [a partir de un cubo o prisma rectangular de 6 ó 7 cm de lado] es el objetivo principal del trabajo fotografías [2 del estudio del vacío de la maqueta, 1 del proceso] entrega en papel 15x10 y en archivo archivos en formato jpg de las imágenes, a una calidad mínima de 1600x1200 píxeles y un tamaño máximo de 1MB, el nombre del archivo será: nombre_alumno_01.jpg, nombre_alumno_02.jpg, nombre_alumno_03.jpg nombre_alumno_proceso.jpg fechas entrega 9 de abril materiales a traer a clase - un cubo [aproximadamente de 6 ó 7 cm de lado cm] partido en 2 primas rectangulares de jabón translucido o material seleccionado - base de corte, cutter, pequeña espátula o destornillador plano, regla metálica - cámara de fotos - cuaderno - papel, lápiz,...

5. 3 espacio contenido [trabajo en equipo, entrega individual] el trabajo propone acercarse al espacio en arquitectura a través del vacio a partir de la case study house desarrollada en el ejercicio anterior se estudiarán varios aspectos espaciales particulares sobre la casa [tantos como miembros del equipo], sobre cada uno se estos espacios se hará una "maqueta-escultura" trabajo de conformación espacial definiendo un vacío con interés plástico forma de partida: un cubo o un prisma rectangular proceso: vaciar el cubo o prisma valorando su capacidad formal del objeto, la relación entre masa, vacío y luz. además de la solución plástica, se valorará su adecuación a la materia elegida para realizar el ejercicio hay libertad de expresión y materiales trabajo a realizar: maqueta-escultura [a partir de un cubo o prisma rectangular de 6 ó 7 cm de lado] es el objetivo principal del trabajo fotografías [2 del estudio del vacío de la maqueta, 1 del proceso] entrega en papel 15x10 y en archivo archivos en formato jpg de las imágenes, a una calidad mínima de 1600x1200 píxeles y un tamaño máximo de 1MB, el nombre del archivo será: nombre_alumno_01.jpg, nombre_alumno_02.jpg, nombre_alumno_03.jpg nombre_alumno_proceso.jpg fechas entrega 9 de abril materiales a traer a clase - un cubo [aproximadamente de 6 ó 7 cm de lado cm] partido en 2 primas rectangulares de jabón translucido o material seleccionado - base de corte, cutter, pequeña espátula o destornillador plano, regla metálica - cámara de fotos - cuaderno - papel, lápiz,...

6. casa la roche-jeanneret. 1923

7. le corbusier. guitare verticale. 1920

8. le corbusier. la femme a l'accordeon et le coureur. 1928

10. le corbusier. deux femmes assises avec collier. 1930

11. le corbusier. maisons la roche. 1923

13. GARGALLO. Pequeña bailarina. 1924-25

14. GARGALLO. Pequeña bailarina. 1925-26

15. GARGALLO. Muchacho. 1933-34

16. ALFARO. Afrodita. 1984

17. CALDER. móvil. 1934

18. OTEIZA

19. OTEIZA

20. OTEIZA

21. CHILLIDA. 1972

22. CHILLIDA. El pine de los vientos. 1979

23. CHILLIDA. Lo profundo del aire XIII. 1990

24. CHILLIDA. Lo profundo del aire. 1988

25. CHILLIDA. Lurra. 1990