1. Інформація для батьків
Згідно з листом Міністерства освіти і науки України від 27.01.2012 № 1/9-61 «Про
порядок закінчення навчального року та проведення державної підсумкової атестації у
загальноосвітніх навчальних закладах в 2011/2012 навчальному році» у 4-х класах
державна підсумкова атестація проводиться з 11 по 20 травня із української мови та
читання, математики.
11 травня 2012 року – з української мови;
15 травня 2012 року – з українського читання;
17 травня 2012 року – з математики.
З української мови ДПА проводиться за посібником «Збірник завдань для державної
підсумкової атестації з української мови для загальноосвітніх навчальних закладів з
українською мовою навчання. 4 клас» (авт. Пономарьова К.І., Вашуленко М.С., Дубовик
С.Г. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2012).
З читання атестація проводиться за посібником «Збірник завдань для державної
підсумкової атестації з читання для загальноосвітніх навчальних закладів з українською
мовою навчання. 4 клас» (авт. Вашуленко О.В. – К.: Центр навчально-методичної
літератури, 2012).
З математики атестація проводиться за посібниками: «Збірник завдань для державної
підсумкової атестації з математики для загальноосвітніх навчальних закладів з
українською мовою навчання. 4 клас» (авт. Онопрієнко О.В., Пархоменко Н.Є., Листопад
Н.П.– К.: Центр навчально-методичної літератури, 2012).
На проведення атестації з кожного предмета відводиться 1 академічна година.
Зміст комбінованої контрольної роботи з української мови розроблено відповідно
до вимог базової навчальної програми з української мови для 1-4-х класів (програми для
1-4 класів середньої загальноосвітньої школи .- К.: Початкова школа, 2006,2007)
Комбіновані контрольні роботи передбачають перевірку мовленнєвих і правописних
умінь, а також їхньої здатності практично застосовувати здобуті мовні знання. перевірка
мовленнєвих умінь здійснюється шляхом написання учнями зв’язного тексту на задану
тему, правописних – засобом списування запропонованого тексту, а мовні знання й уміння
перевіряються за допомогою завдань текстового характеру.
В основу відбору змісту завдань з українського читання покладено вимоги
програми з українського читання за змістовними лініями: «Коло читання»,
«Літературознавча пропедевтика», «усвідомлення жанрової специфіки творів»,
«смисловий і структурний аналіз тексту», «Засоби художньої виразності, емоційно-оцінне
ставлення читача до змісту твору», «Творча діяльність на основі прочитаного».
Контрольна робота з математики дозволяє визначити рівень засвоєння учнями
математичних знань, сформованості умінь та навичок, здатність застосовувати вивчений
матеріал під час виконання завдань з числами, числовими і буквенними виразами,
рівностями, нерівностями, рівняннями, величинами, геометричними фігурами.
розв’язувати сюжетні задачі.