Suche senden
Hochladen
แบบจำลองอะตอม
•
1 gefällt mir
•
3,818 views
Aekkarin Inta
Folgen
Diashow-Anzeige
Melden
Teilen
Diashow-Anzeige
Melden
Teilen
1 von 8
Jetzt herunterladen
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Empfohlen
แผนการจัการเรียนรู้รายวิชา เคมี1
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง แบบจำลองอะตอมของดอลตันและทอมสัน
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง แบบจำลองอะตอมของดอลตันและทอมสัน
Katewaree Yosyingyong
แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิทย์ 5 (ออกตามตัวชี้วัด)
แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิทย์ 5 (ออกตามตัวชี้วัด)
แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิทย์ 5 (ออกตามตัวชี้วัด)
dnavaroj
ใบงานพอลิเมอร์
ใบงานพอลิเมอร์
Jariya Jaiyot
แบบทดสอบ บทที่ 1 ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ
แบบทดสอบ บทที่ 1 ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ
Jariya Jaiyot
แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิทย์ 6 (ออกตามตัวชี้วัด)
แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิทย์ 6 (ออกตามตัวชี้วัด)
แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิทย์ 6 (ออกตามตัวชี้วัด)
dnavaroj
Powerpoint ประกอบการสอนเรื่อง การถ่ายโอนความร้อน
การถ่ายโอนความร้อน ม.1
การถ่ายโอนความร้อน ม.1
Wuttipong Tubkrathok
ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลยีอวกาศ+ป.6+290+dltvscip6+P4 6 u05
ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลยีอ...
ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลยีอ...
Prachoom Rangkasikorn
แรงลัพธ์
ใบงานวิทยาศาสตร์ ป.5 ครบ
ใบงานวิทยาศาสตร์ ป.5 ครบ
ssuserf8d051
Empfohlen
แผนการจัการเรียนรู้รายวิชา เคมี1
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง แบบจำลองอะตอมของดอลตันและทอมสัน
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง แบบจำลองอะตอมของดอลตันและทอมสัน
Katewaree Yosyingyong
แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิทย์ 5 (ออกตามตัวชี้วัด)
แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิทย์ 5 (ออกตามตัวชี้วัด)
แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิทย์ 5 (ออกตามตัวชี้วัด)
dnavaroj
ใบงานพอลิเมอร์
ใบงานพอลิเมอร์
Jariya Jaiyot
แบบทดสอบ บทที่ 1 ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ
แบบทดสอบ บทที่ 1 ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ
Jariya Jaiyot
แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิทย์ 6 (ออกตามตัวชี้วัด)
แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิทย์ 6 (ออกตามตัวชี้วัด)
แบบทดสอบกลางภาคเรียน วิทย์ 6 (ออกตามตัวชี้วัด)
dnavaroj
Powerpoint ประกอบการสอนเรื่อง การถ่ายโอนความร้อน
การถ่ายโอนความร้อน ม.1
การถ่ายโอนความร้อน ม.1
Wuttipong Tubkrathok
ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลยีอวกาศ+ป.6+290+dltvscip6+P4 6 u05
ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลยีอ...
ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง ปรากฏการณ์ของโลกและเทคโนโลยีอ...
Prachoom Rangkasikorn
แรงลัพธ์
ใบงานวิทยาศาสตร์ ป.5 ครบ
ใบงานวิทยาศาสตร์ ป.5 ครบ
ssuserf8d051
วิชา โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ จัดทำโดย ครูวันวิสา แพนพันธ์ุอ้วน
บทที่ 7 ระบบสุริยะ
บทที่ 7 ระบบสุริยะ
Ta Lattapol
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
dnavaroj
ขอบคูณที่นำไปใช้ประโยชน์....มีข้อผิดพลาดแจ้งด้วยครับ...ขอบคุณ
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ๋ทางการเรียน หน่วย งานและพลังงาน
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ๋ทางการเรียน หน่วย งานและพลังงาน
dnavaroj
พลังงานความร้อน Thermal energy การสั่นและการเคลื่อนที่ของอนุภาค ทำให้เกิดพลังงานความร้อน ไม่สามารถวัดระดับพลังงาน ความร้อนของสสารได้โดยตรง วัดได้ด้วยวิธีการวัดอุณหภูมิ โดยใช้เทอร์มอมิเตอร์ สสารที่มีพลังงานความร้อนสูง แสดงว่ามีพลังงานความร้อนสูง กิจกรรมที่ 5.2 ปัจจัยใดบ้างที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสาร (หน้า14) จุดประสงค์การทดลอง ทดลองและระบุปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของน้ำและสารอื่น วัสดุและอุปกรณ์ น้ำ , น้ำมัน บีกเกอร์ขนาด 100 ลูกบาศก์เซนติเมตร บีกเกอร์ขนาด 250 ลูกบาศก์เซนติเมตร เทอร์โมมิเตอร์ เทียนไข ที่กั้นลม ดินน้ำมัน แท่งแก้วคน กิจกรรมที่ 5.2 ตอนที่ 1 ใส่น้ำ 60 ลบ.ซม. ลงในบีกเกอร์ 100 ลบ.ซม. 2 ใบ ปัญหา : จำนวนเทียนไขมีผลต่อการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของน้ำหรือไม่ สมมติฐาน : น้ำที่ได้รับความร้อนจากเทียนจำนวนมากกว่า จะมีอุณหภูมิสูงขึ้นมากกว่า ตัวแปรต้น : เป็นตัวแปรที่กำหนดขึ้นเพื่อทดสอบสมมติฐาน เป็นสิ่งที่ต้องจัดให้แตกต่างกัน ตัวแปรต้น : จำนวนเทียนไข ตัวแปรตาม : ตัวแปรที่เปลี่ยนไปตามตัวแปรต้น หรือสิ่งที่ต้องติดตามดูผลจากการจัดสิ่งที่แตกต่างกัน ตัวแปรตาม : อุณหภูมิของน้ำ ตัวแปรควบคุม : สิ่งที่ต้องจัดให้เหมือนกัน เป็นการควบคุมเพื่อให้แน่ใจว่าผลการทดลองเกิดจากตัวแปรต้นอย่างแท้จริง ตัวแปรควบคุม : ชนิด ขนาด และความสูงของเทียน ปริมาณน้ำ ขนาดและชนิดของบีกเกอร์ ชนิดของเทอร์มอมิเตอร์ ตำแหน่งเทอร์มอมิเตอร์ วิธีการดำเนินกิจกรรม ใส่น้ำ 60 cm³ ลงในบีกเกอร์ขนาด 100 cm³ 2 ใบ นำเทียน 1 เล่มปักใส่ดินน้ำมัน และเทียน 2 เล่ม ปักใส่ดินน้ำมัน วัดอุณหภูมิเริ่มต้นของน้ำในบีกเกอร์แต่ละใบ บันทึกผล ให้ความร้อนแก่น้ำในบีกเกอร์ทั้ง 2 พร้อมกัน ขณะให้ความร้อนใช้แท่งแก้วคนน้ำให้ทั่วบีกเกอร์ตลอดเวลา บันทึกอุณหภูมิของน้ำในบีกเกอร์ทั้งสอง ทุกๆ 30 วินาที เป็นเวลา 3 นาที นำข้อมูลที่ได้ไปเขียนกราฟแสดงความสัมพันธ์ระหว่างอุณหภูมิกับเวลา
ความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสาร
ความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสาร
dalarat
เฉลยแบบฝึกหัด17.5โครงสร้างdna
เฉลยแบบฝึกหัด17.5โครงสร้างdna
Wan Ngamwongwan
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
สมศรี หอมเนียม
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
สมศรี หอมเนียม
โลกและการเปลี่ยนแปลง
โลกและการเปลี่ยนแปลง
smEduSlide
บทเรียนแบบโปรแกรมวิชาเคมี
บทเรียนแบบโปรแกรมวิชาเคมี
Sutisa Tantikulwijit
เคาะสัญญาณ
เคาะสัญญาณ
Aui Ounjai
การพยากรณ์อากาศ หมายถึง การคาดหมายสภาวะของลมฟ้าอากาศ รวมทั้งปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่จะเกิดขึ้นในช่วงเวลาข้างหน้า การพยากรณ์อากาศที่ถูกต้องแม่นยำ ต้องทราบถึงสภาวะอากาศที่ครอบคลุม บริเวณนั้น และสภาพอากาศย้อนหลัง ตามระยะเวลาที่เหมาะสม รวมทั้งยัง ต้องใช้ข้อมูลอื่นๆ มาประกอบ โดยใน ประเทศไทยสามารถขอข้อมูลได้จาก กรมอุตุนิยมวิทยา
ลมฟ้าอากาศ บรรยากาศ
ลมฟ้าอากาศ บรรยากาศ
Supaluk Juntap
เพื่อเป็นวิทยาธารแก่ผู้เห็นความสำคัญครับโหลดไปแล้วดีไม่ดีอย่างไรช่วย comment ด้วยครับ จักเป็นพระคุณอย่างยิ่ง
โมเมนตัมและการชน
โมเมนตัมและการชน
เรียนฟิสิกส์กับครูเอ็ม Miphukham
Powerpoint เรื่อง สถานะของสาร
สถานะของสาร ม.1
สถานะของสาร ม.1
Wuttipong Tubkrathok
บทเรียน เรื่อง แบบจำลองอะตอม
แบบจำลองอะตอม
แบบจำลองอะตอม
Chanthawan Suwanhitathorn
Atomic
โครงสร้างอะตอม Atoms
โครงสร้างอะตอม Atoms
BELL N JOYE
เรื่อง งานและพลังงาน
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
Miss.Yupawan Triratwitcha
ผู้สอน ครูมณีรัตน์ กาลสุวรรณ และครูสุกัญญา นาคอ้น โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ กาญจนบุรี เอกสารประกอบการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 แสง ตัวชี้วัด ว 5.1 ม.2/1,ม.2/2, ม.2/3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555
ใบความรู้เรื่องแสง
ใบความรู้เรื่องแสง
พัน พัน
โมเมนต์ของแรง
โมเมนต์ของแรง
rutchaneechoomking
สุขฯ ม.2 หน่วย 10
สุขฯ ม.2 หน่วย 10
supap6259
ผู้สอน: ครูวันวิสา แพนพันธุ์อ้วน ออกแบบ: ครูลัทธพล ด่านสกุล 1. ลักษณะทางพันธุกรรม 2. โครโมโซม 3. การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม ตะลุยโจทย์
พันธุกรรม ประถม
พันธุกรรม ประถม
Ta Lattapol
ดงมะไฟพิทยาคม การค้นพบอิเล็กตรอน
ดงมะไฟพิทยาคม การค้นพบอิเล็กตรอน
Nang Ka Nangnarak
ดงมะไฟพิทยาคม การเหนี่ยวนำไฟฟ้า
ดงมะไฟพิทยาคม การเหนี่ยวนำไฟฟ้า
Nang Ka Nangnarak
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
วิชา โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ จัดทำโดย ครูวันวิสา แพนพันธ์ุอ้วน
บทที่ 7 ระบบสุริยะ
บทที่ 7 ระบบสุริยะ
Ta Lattapol
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
dnavaroj
ขอบคูณที่นำไปใช้ประโยชน์....มีข้อผิดพลาดแจ้งด้วยครับ...ขอบคุณ
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ๋ทางการเรียน หน่วย งานและพลังงาน
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ๋ทางการเรียน หน่วย งานและพลังงาน
dnavaroj
พลังงานความร้อน Thermal energy การสั่นและการเคลื่อนที่ของอนุภาค ทำให้เกิดพลังงานความร้อน ไม่สามารถวัดระดับพลังงาน ความร้อนของสสารได้โดยตรง วัดได้ด้วยวิธีการวัดอุณหภูมิ โดยใช้เทอร์มอมิเตอร์ สสารที่มีพลังงานความร้อนสูง แสดงว่ามีพลังงานความร้อนสูง กิจกรรมที่ 5.2 ปัจจัยใดบ้างที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสาร (หน้า14) จุดประสงค์การทดลอง ทดลองและระบุปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของน้ำและสารอื่น วัสดุและอุปกรณ์ น้ำ , น้ำมัน บีกเกอร์ขนาด 100 ลูกบาศก์เซนติเมตร บีกเกอร์ขนาด 250 ลูกบาศก์เซนติเมตร เทอร์โมมิเตอร์ เทียนไข ที่กั้นลม ดินน้ำมัน แท่งแก้วคน กิจกรรมที่ 5.2 ตอนที่ 1 ใส่น้ำ 60 ลบ.ซม. ลงในบีกเกอร์ 100 ลบ.ซม. 2 ใบ ปัญหา : จำนวนเทียนไขมีผลต่อการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของน้ำหรือไม่ สมมติฐาน : น้ำที่ได้รับความร้อนจากเทียนจำนวนมากกว่า จะมีอุณหภูมิสูงขึ้นมากกว่า ตัวแปรต้น : เป็นตัวแปรที่กำหนดขึ้นเพื่อทดสอบสมมติฐาน เป็นสิ่งที่ต้องจัดให้แตกต่างกัน ตัวแปรต้น : จำนวนเทียนไข ตัวแปรตาม : ตัวแปรที่เปลี่ยนไปตามตัวแปรต้น หรือสิ่งที่ต้องติดตามดูผลจากการจัดสิ่งที่แตกต่างกัน ตัวแปรตาม : อุณหภูมิของน้ำ ตัวแปรควบคุม : สิ่งที่ต้องจัดให้เหมือนกัน เป็นการควบคุมเพื่อให้แน่ใจว่าผลการทดลองเกิดจากตัวแปรต้นอย่างแท้จริง ตัวแปรควบคุม : ชนิด ขนาด และความสูงของเทียน ปริมาณน้ำ ขนาดและชนิดของบีกเกอร์ ชนิดของเทอร์มอมิเตอร์ ตำแหน่งเทอร์มอมิเตอร์ วิธีการดำเนินกิจกรรม ใส่น้ำ 60 cm³ ลงในบีกเกอร์ขนาด 100 cm³ 2 ใบ นำเทียน 1 เล่มปักใส่ดินน้ำมัน และเทียน 2 เล่ม ปักใส่ดินน้ำมัน วัดอุณหภูมิเริ่มต้นของน้ำในบีกเกอร์แต่ละใบ บันทึกผล ให้ความร้อนแก่น้ำในบีกเกอร์ทั้ง 2 พร้อมกัน ขณะให้ความร้อนใช้แท่งแก้วคนน้ำให้ทั่วบีกเกอร์ตลอดเวลา บันทึกอุณหภูมิของน้ำในบีกเกอร์ทั้งสอง ทุกๆ 30 วินาที เป็นเวลา 3 นาที นำข้อมูลที่ได้ไปเขียนกราฟแสดงความสัมพันธ์ระหว่างอุณหภูมิกับเวลา
ความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสาร
ความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสาร
dalarat
เฉลยแบบฝึกหัด17.5โครงสร้างdna
เฉลยแบบฝึกหัด17.5โครงสร้างdna
Wan Ngamwongwan
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
สมศรี หอมเนียม
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
สมศรี หอมเนียม
โลกและการเปลี่ยนแปลง
โลกและการเปลี่ยนแปลง
smEduSlide
บทเรียนแบบโปรแกรมวิชาเคมี
บทเรียนแบบโปรแกรมวิชาเคมี
Sutisa Tantikulwijit
เคาะสัญญาณ
เคาะสัญญาณ
Aui Ounjai
การพยากรณ์อากาศ หมายถึง การคาดหมายสภาวะของลมฟ้าอากาศ รวมทั้งปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่จะเกิดขึ้นในช่วงเวลาข้างหน้า การพยากรณ์อากาศที่ถูกต้องแม่นยำ ต้องทราบถึงสภาวะอากาศที่ครอบคลุม บริเวณนั้น และสภาพอากาศย้อนหลัง ตามระยะเวลาที่เหมาะสม รวมทั้งยัง ต้องใช้ข้อมูลอื่นๆ มาประกอบ โดยใน ประเทศไทยสามารถขอข้อมูลได้จาก กรมอุตุนิยมวิทยา
ลมฟ้าอากาศ บรรยากาศ
ลมฟ้าอากาศ บรรยากาศ
Supaluk Juntap
เพื่อเป็นวิทยาธารแก่ผู้เห็นความสำคัญครับโหลดไปแล้วดีไม่ดีอย่างไรช่วย comment ด้วยครับ จักเป็นพระคุณอย่างยิ่ง
โมเมนตัมและการชน
โมเมนตัมและการชน
เรียนฟิสิกส์กับครูเอ็ม Miphukham
Powerpoint เรื่อง สถานะของสาร
สถานะของสาร ม.1
สถานะของสาร ม.1
Wuttipong Tubkrathok
บทเรียน เรื่อง แบบจำลองอะตอม
แบบจำลองอะตอม
แบบจำลองอะตอม
Chanthawan Suwanhitathorn
Atomic
โครงสร้างอะตอม Atoms
โครงสร้างอะตอม Atoms
BELL N JOYE
เรื่อง งานและพลังงาน
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
Miss.Yupawan Triratwitcha
ผู้สอน ครูมณีรัตน์ กาลสุวรรณ และครูสุกัญญา นาคอ้น โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ กาญจนบุรี เอกสารประกอบการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 แสง ตัวชี้วัด ว 5.1 ม.2/1,ม.2/2, ม.2/3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555
ใบความรู้เรื่องแสง
ใบความรู้เรื่องแสง
พัน พัน
โมเมนต์ของแรง
โมเมนต์ของแรง
rutchaneechoomking
สุขฯ ม.2 หน่วย 10
สุขฯ ม.2 หน่วย 10
supap6259
ผู้สอน: ครูวันวิสา แพนพันธุ์อ้วน ออกแบบ: ครูลัทธพล ด่านสกุล 1. ลักษณะทางพันธุกรรม 2. โครโมโซม 3. การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม ตะลุยโจทย์
พันธุกรรม ประถม
พันธุกรรม ประถม
Ta Lattapol
Was ist angesagt?
(20)
บทที่ 7 ระบบสุริยะ
บทที่ 7 ระบบสุริยะ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบ บทที่ 4 ระบบนิเวศ
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ๋ทางการเรียน หน่วย งานและพลังงาน
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ๋ทางการเรียน หน่วย งานและพลังงาน
ความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสาร
ความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสาร
เฉลยแบบฝึกหัด17.5โครงสร้างdna
เฉลยแบบฝึกหัด17.5โครงสร้างdna
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
โลกและการเปลี่ยนแปลง
โลกและการเปลี่ยนแปลง
บทเรียนแบบโปรแกรมวิชาเคมี
บทเรียนแบบโปรแกรมวิชาเคมี
เคาะสัญญาณ
เคาะสัญญาณ
ลมฟ้าอากาศ บรรยากาศ
ลมฟ้าอากาศ บรรยากาศ
โมเมนตัมและการชน
โมเมนตัมและการชน
สถานะของสาร ม.1
สถานะของสาร ม.1
แบบจำลองอะตอม
แบบจำลองอะตอม
โครงสร้างอะตอม Atoms
โครงสร้างอะตอม Atoms
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
ใบความรู้เรื่องแสง
ใบความรู้เรื่องแสง
โมเมนต์ของแรง
โมเมนต์ของแรง
สุขฯ ม.2 หน่วย 10
สุขฯ ม.2 หน่วย 10
พันธุกรรม ประถม
พันธุกรรม ประถม
Andere mochten auch
ดงมะไฟพิทยาคม การค้นพบอิเล็กตรอน
ดงมะไฟพิทยาคม การค้นพบอิเล็กตรอน
Nang Ka Nangnarak
ดงมะไฟพิทยาคม การเหนี่ยวนำไฟฟ้า
ดงมะไฟพิทยาคม การเหนี่ยวนำไฟฟ้า
Nang Ka Nangnarak
แบบจำลองอะตอมทอมสัน
แบบจำลองอะตอมทอมสัน
krupatcharee
ดงมะไฟพิทยาคม ฟิสิกส์อะตอม
ดงมะไฟพิทยาคม ฟิสิกส์อะตอม
Nang Ka Nangnarak
atom 1
atom 1
Saipanya school
โครงสร้างอะตอมและตารางธาตุ (โครงงานคอมพิวเตอร์) งานคู่
โครงสร้างอะตอมและตารางธาตุ (โครงงานคอมพิวเตอร์)
โครงสร้างอะตอมและตารางธาตุ (โครงงานคอมพิวเตอร์)
Ajchariya Sitthikaew
Physics atom part 1
Physics atom part 1
Wijitta DevilTeacher
Physics atom part 5
Physics atom part 5
Wijitta DevilTeacher
Andere mochten auch
(8)
ดงมะไฟพิทยาคม การค้นพบอิเล็กตรอน
ดงมะไฟพิทยาคม การค้นพบอิเล็กตรอน
ดงมะไฟพิทยาคม การเหนี่ยวนำไฟฟ้า
ดงมะไฟพิทยาคม การเหนี่ยวนำไฟฟ้า
แบบจำลองอะตอมทอมสัน
แบบจำลองอะตอมทอมสัน
ดงมะไฟพิทยาคม ฟิสิกส์อะตอม
ดงมะไฟพิทยาคม ฟิสิกส์อะตอม
atom 1
atom 1
โครงสร้างอะตอมและตารางธาตุ (โครงงานคอมพิวเตอร์)
โครงสร้างอะตอมและตารางธาตุ (โครงงานคอมพิวเตอร์)
Physics atom part 1
Physics atom part 1
Physics atom part 5
Physics atom part 5
Ähnlich wie แบบจำลองอะตอม
คุณสมบัติบางประการของอะตอม
คุณสมบัติบางประการของอะตอม
คุณสมบัติบางประการของอะตอม
Wuttipong Tubkrathok
3
Chap 3 atomic structure
Chap 3 atomic structure
Gawewat Dechaapinun
บทที่ 5 โครงสร้างอะตอมและตารางธาตุ
บทที่ 5 โครงสร้างอะตอมและตารางธาตุ
Yai Wanichakorn
1.โครงสร้างอะตอม
1.โครงสร้างอะตอม
สุรัชนี ภัทรเบญจพล
แบบจำลองอะตอม
แบบจำลองอะตอม
Beer Deelamai
อะตอม
บทที่ 2 อะตอมและสมบัติธาตุ.pdf
บทที่ 2 อะตอมและสมบัติธาตุ.pdf
Katewaree Yosyingyong
โครงสร้างอะตอมและตารางธาตุ
โครงสร้างอะตอมและตารางธาตุ
krupatcharee
ฟิสิกส์อะตอม 2 แบบจำลองอะตอมของทอมสัน และรัทเทอร์ฟอร์ด
Physics atom part 2
Physics atom part 2
Wijitta DevilTeacher
Ch 01 โครงสร้างอะตอม
Ch 01 โครงสร้างอะตอม
kruannchem
Ähnlich wie แบบจำลองอะตอม
(9)
คุณสมบัติบางประการของอะตอม
คุณสมบัติบางประการของอะตอม
Chap 3 atomic structure
Chap 3 atomic structure
บทที่ 5 โครงสร้างอะตอมและตารางธาตุ
บทที่ 5 โครงสร้างอะตอมและตารางธาตุ
1.โครงสร้างอะตอม
1.โครงสร้างอะตอม
แบบจำลองอะตอม
แบบจำลองอะตอม
บทที่ 2 อะตอมและสมบัติธาตุ.pdf
บทที่ 2 อะตอมและสมบัติธาตุ.pdf
โครงสร้างอะตอมและตารางธาตุ
โครงสร้างอะตอมและตารางธาตุ
Physics atom part 2
Physics atom part 2
Ch 01 โครงสร้างอะตอม
Ch 01 โครงสร้างอะตอม
Mehr von Aekkarin Inta
แบบจำลองอะตอม
แบบจำลองอะตอม
Aekkarin Inta
ข้อสอบ O-NET ม.6
ข้อสอบ O-NET ม.6
Aekkarin Inta
ข้อสอบ O-NET ม.6
ข้อสอบ O-NET ม.6
Aekkarin Inta
ข้อสอบ O-NET ม.6
ข้อสอบ O-NET ม.6
Aekkarin Inta
ข้อสอบ O-NET ม.6
ข้อสอบ O-NET ม.6
Aekkarin Inta
ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16
Aekkarin Inta
ใบงานที่ 9-16
ใบงานที่ 9-16
Aekkarin Inta
ตัวอย่างโครงงาน
ตัวอย่างโครงงาน
Aekkarin Inta
สุชศึกษาและพลศึกษา
สุชศึกษาและพลศึกษา
Aekkarin Inta
วิทยาศาสตร์
วิทยาศาสตร์
Aekkarin Inta
คณิตศาสตร์
คณิตศาสตร์
Aekkarin Inta
อังกฤษ
อังกฤษ
Aekkarin Inta
สังคม
สังคม
Aekkarin Inta
ภาษาไทย
ภาษาไทย
Aekkarin Inta
Blogger
Blogger
Aekkarin Inta
แบบสำรวจและประวัติ
แบบสำรวจและประวัติ
Aekkarin Inta
Mehr von Aekkarin Inta
(16)
แบบจำลองอะตอม
แบบจำลองอะตอม
ข้อสอบ O-NET ม.6
ข้อสอบ O-NET ม.6
ข้อสอบ O-NET ม.6
ข้อสอบ O-NET ม.6
ข้อสอบ O-NET ม.6
ข้อสอบ O-NET ม.6
ข้อสอบ O-NET ม.6
ข้อสอบ O-NET ม.6
ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9 16
ใบงานที่ 9-16
ใบงานที่ 9-16
ตัวอย่างโครงงาน
ตัวอย่างโครงงาน
สุชศึกษาและพลศึกษา
สุชศึกษาและพลศึกษา
วิทยาศาสตร์
วิทยาศาสตร์
คณิตศาสตร์
คณิตศาสตร์
อังกฤษ
อังกฤษ
สังคม
สังคม
ภาษาไทย
ภาษาไทย
Blogger
Blogger
แบบสำรวจและประวัติ
แบบสำรวจและประวัติ
แบบจำลองอะตอม
1.
แบบจำลองอะตอม Atomic model
2.
สารบัญ แบบจาลองอะตอม ของดอลตัน แบบจาลองอะตอมของ รัทเทอร์ฟอร์ด แบบจาลองอะตอมของ ทอมสัน แบบจาลองอะตอม ของนีลส์โบร์ แบบจาลองอะตอมแบบ กลุ่มหมอก อ้างอิง
3.
แบบจาลองอะตอมของดอลตัน เป็น "ทรงกลมตันมีขนาดเล็ก ที่สุด ซึ่งแบ่งแยกไม่ได้“ ทฤษฎีอะตอมของจอห์นดอลตัน 1.
สารทุกชนิดประกอบด้วยอนุภาค ขนาดเล็กที่สุดเรียกว่า "อะตอม" 2. อะตอมจะไม่สามารถแบ่งแยกได้ และไม่สามารถสร้างขึ้นใหม่ได้ 3. อะตอมของธาตุชนิดเดียวกัน จะมีสมบัติเหมือนกันทุกประการ 4. อะตอมของธาตุต่างกันจะมี สมบัติต่างกัน 5. ธาตุตั้งแต่สองชนิดขึ้นไป สามารถรวมตัวกันเกิดเป็น สารประกอบ
4.
แบบจาลองอะตอมของทอมสัน 1. อะตอมมีลักษณะเป็นทรงกลม 2. อะตอมประกอบด้วยอนุภาค อิเล็กตรอนที่มประจุเป็นลบ
อนุภาค ี โปรตรอนมีประจุเป็นบวก 3. อะตอมจะมีโปรตรอนและ อิเล็กตรอนกระจายอยู่ทั่วไปอย่าง สม่าเสมอ อะตอมเป็นกลางทาง ไฟฟ้า เพราะ มีจานวนประจุบวก เท่ากับประจุลบ
5.
แบบจาลองอะตอมของ รัทเทอร์ฟอร์ด "อะตอมจะประกอบด้วยนิวเคลียสที่มี โปรตอนรวมตัวกันอยู่อย่างหนาแน่นอยู่ ตรงกลางนิวเคลียสมีขนาดเล็กมากมีมวล มากและมีประจุบวกส่วนอิเล็กตรอนซึ่งมี ประจุเป็นลบและมีมวลน้อยมาก จะวิ่ง รอบนิวเคลียสเป็นวงกว้าง" การค้นพบ นิวตรอน
เนืองจากมวลของอะตอมส่วน ่ ใหญ่อยู่ที่นิวเคลียสซึ่งเป็นมวลของ โปรตอนแต่โปรตอนมีมวลประมาณ ครึ่งหนึ่งของนิวเคลียส
6.
แบบจาลองอะตอมของนีลส์โบร์ 1. อิเล็กตรอนจะเคลื่อนทีรอบนิวเคลียส ่ เป็นชั้นๆตามระดับพลังงาน และแต่ละชั้น จะมีพลังงานเป็นค่าเฉพาะตัว 2.อิเล็กตรอนทีอยู่ใกล้นิวเคลียสมากที่สุด ่ จะเรียกว่าระดับพลังงานต่าสุดยิ่งอยู่ห่าง จากนิวเคลียสมากขึ้น
ระดับพลังงานจะยิ่ง สูงขึ้น 3.อิเล็กตรอนทีอยู่ใกล้นิวเคลียสมากที่สุด ่ จะเรียกระดับพลังงาน n = 1 ระดับ พลังงานถัดไปเรียกระดับพลังงาน n =2,n = 3,...ตามลาดับ หรือเรียกเป็นชั้น K , L , M ,N ,O , P , Q ....
7.
แบบจาลองอะตอมแบบกลุ่มหมอก เป็นแบบจาลองที่ นักวิทยาศาสตร์คิดว่า เป็นไปได้มากที่สุดทั้งนี้ได้ จากการประมวลผลการ ทดลองและข้อมูลต่างๆ อะตอมภายหลังจากที่นีลส์ โบร์ ได้เสนอแบบจาลอง อะตอมขึ้นมา อาจสรุปได้ ดังนี้ 1.อิเล็กตรอนไม่สามารถวิ่งรอบนิวเคลียสด้วย รัศมีที่แน่นอน
ไม่สามารถบอกตาแหน่งที่ แน่นอนได้ แต่ถ้าบอกได้แต่เพียงที่พบ อิเล็กตรอนตาแหน่งต่างๆภายในอะตอมและ อิเล็กตรอนทีเคลื่อนที่เร็วมากจนเหมือนกับ ่ อิเล็กตรอนอยูทั่วไปในอะตอมลักษณะนี้เรียกว่า ่ "กลุ่มหมอก“ 2..กลุ่มหมอกที่มีอิเล็กตรอนระดับพลังงานต่า จะอยู่ใกล้นิวเคลียสส่วนอิเล็กตรอนที่มีระดับ พลังงานสูงจะอยู่ไกลนิวเคลียส 4.อิเล็กตรอนแต่ละตัวไม่ได้อยู่ในระดับพลังงาน ใดพลังงานหนึงคงที่ ่ 5.อะตอมมีอิเล็กตรอนหลายๆระดับพลังงาน
8.
http://jjatoommee.blogspot.com/2010/06/blog-post.html ขอขอบคุณ แหล่งข้อมูล
Jetzt herunterladen