Filosofía Adultos 2000 Ministerio de Educación – GCBA

1. Filosofía
UNIDAD 6
¿QUÉ ES LA CIENCIA?

2. Unidades de Aprendizaje
6.1.Filosofía, ciencia y pseudociencia
6.2.Características del conocimiento científico
6.3.Clasificación de las ciencias: formales y fácticas
6.4.Algunos elementos de lógica
6.5.Las ciencias fácticas: la concepción heredada y el giro sociológico

3. 6.1. Carácterísticasde la FilosofíaCríticaRacional
Reflexiva
Radical
(específica de la filosofía)

4. 6.2. Carácterísticas de la Ciencia
CríticaRacionalReflexiva
MetódicaExacta
Verificable
Falible
Provisoria
Sistemática

5. 6.3. Clasificación de las ciencias
Teniendo en cuenta las carácterísticasdel objeto de estudioCiencias formales (objeto no empírico o ideal) Matemática, lógica
Ciencias fácticas (objeto empírico)
Ciencias Naturales (Biología, Química, Física, etc.) y Ciencias Sociales (Psicología, Sociología, Antropología, etc.)

6. 6.4. Giro sociológico: Thomas Kuhn
“LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES CIENTÍFICAS” (otro análisis de la historia de la ciencia) ETAPAS DELA CIENCIAPARADIGMA
ANOMALÍASREVOLUCIÓN CIENTÍFICA (CAMBIO DE UN PARADIGMA POR OTRO)
CRISIS
CIENCIA NORMAL
PRECIENCIA

7. Actividad de integración
A.Identifique las características de la filosofía y la ciencia, ¿cuáles comparten y cuáles no?
B.¿Por qué la filosofía no es una ciencia?
C.¿Qué clase de ciencia es la geografía?
D.Busque un caso de investigación científica, plantee el problema de origen, la hipótesis de los científicos y si fue corroborada o refutada y por qué.
E.Investigue alguna revolución científica que se produjo en la historia de la humanidad y explique por qué lo fue.
Unidad 6