descripcion de los museos desde el inicio en la antiguedad ,hasta nuestros tiempos y como fue cambiando la descripcion del mismo

1. MUSEOS
MUSEOS
PROVIENE DE LA PALABRA GRIEGA
MOUSEION “CASA DE LAS MUSAS”
GUILLAUME BUDÈ LO DEFINIO COMO
UN LUGAR DEDICADO A LAS MUSAS
AL ESTUDIO DONDE SE OCUPA DE
CADA UNA DE LAS NOBLES
DISCIPLINAS
"todo establecimiento permanente,
administrado en beneficio del interés
general para conservar, estudiar, hace
valer por medios diversos y, sobre tod
exponer para deleite y educación del
público un conjunto de elementos de
valor cultural: colecciones de objetos
artísticos, históricos científicos y
DEFINICIONjardines botánicos y
técnicos,
zoológicos y anticuarios “

2. Caracteristica de los museos a traves
del tiempo
 EL COLECCIONISMO EN LA ANTIGÜEDAD:
a lo largo de la Historia, Faraones,
Emperadores, Monarquías e Iglesias
reflejan sus diversas motivaciones de
orden político, religioso o de prestigio
social a la hora de reunir sus colecciones.
Paralelamente a este coleccionismo
institucional o público, se ha desarrollado
un coleccionismo privado particular.

3. Historia del museo
 Partiendo de esta definición, podemos
decir que el coleccionismo se ha venido
desarrollando a lo largo de la Historia,
considerándose como el origen de los
museos. Se distinge una especializacion
en el coleccionismo
 a) coleccionistas del siglo XVI o “curiosos”;
reunían cosas raras e insólitas.
 b) “amateur”: el criterio de elección es el
propio placer
 c) El coleccionismo propiamente dicho.
Grado más culto y especializado.

4. Historia de los museos
 El coleccionismo en la Antigüedad
 Coleccionismo del antiguo oriente procedentes de botines de guerra
 El palacio de Nabucodonosor recibió el nombre de “Gabinete de
maravillas de la Humanidad”
 En Egipto, el coleccionismo fue realizado por los faraones y
sacerdotes que encargaban obras para ser depositadas en santuarios,
tumbas y palacios. En Grecia comienza a utilizarse, por primera vez, la
palabra “museion” que se aplicaba tanto a los santuarios consagrados
a las Musas, como a las escuelas filosóficas o de investigación
científica. Los recintos sagrados fueron los lugares elegidos para
guardar las obras de arte. Estos tesoros podemos considerarlos como
los primeros núcleos museológicos, que surgieron como
consecuencia de la religiosidad popular

5. Historia de los museos
 Pausanias afirma que en Atenas en el siglo V
a.C. existía en la Acrópolis la Pinacoteca, que
reunía pintura, escultura, trofeos, estandartes,
bienes que donaban los fieles,... y que puede
considerarse la primera galería de
pintura.PAUSANIA:
 Se cree que era nativo de Lidia (Asia Menor).
Viajó por Grecia, Macedonia, Italia y algunas
zonas de Asia y África. Cabe señalar que fue el
primero en estudiar el Mar Muerto en el siglo
II a. C. y darle nombre.

6. Historia de los museos
 Durante varios siglos, Grecia fue el centro más
importante de la vida artística. El nombre de
Museo, aplicado por primera vez a una
institución, surge en
 Alejandría con la creación del Museión, fundado
por Ptolomeo II. Era un centro cultural donde
convivían científicos, poetas, artistas,... en
laboratorios, salas de reunión,... y una gran
biblioteca.
 Los romanos adquirieron gran cantidad de obras
a través de botines de guerra o de compras,
porque representaba un elemento de prestigio
social (saqueos de Siracusa -212 a.C., Corinto -
146 a.C.).

7. Historia del museo
 Esto nos lleva a la dimensión económica del
coleccionismo; apareció el mercado del arte, la
producción de copias para aquellos que no
podían tener los originales griegos (gracias a
esas copias se han conservado las esculturas
griegas, porque las originales se perdieron).
 Después del Edicto de Milán (313 d.C.), el
cristianismo se expandió por el Imperio Romano
y, en un primer momento, utilizó las expresiones
plásticas como método pedagógico. De esta
forma, el cristianismo se “apropia” del
coleccionismo y se vuelve a una situación similar
a la del mundo griego.

8. El coleccionismo durante la Edad
Media
 Con la caída del Imperio Romano, las
iglesias y monasterios comienzan la
formación de “tesoros” que incluyen
objetos variados: relicarios, orfebrería
litúrgica, manuscritos,... y que se
guardaban en los ábsides o en criptas
especiales. Uno de los tesoros más
importantes era el de Carlomagno en
Aquisgrán (siglo VIII).

9. PALACIO DE AQUISGRAN

10. INTERIOR DEL PALACIO

11. EDAD MEDIA
 Hasta el siglo XV no se abandona la idea
del tesoro, que considera al objeto sólo en
su valor material y simbólico, y se resaltan
los valores histórico, artístico y
documental.

12. El coleccionismo durante el
Renacimiento
 El Renacimiento supuso la revalorización del mundo
clásico y de todas las culturas antiguas. Es una
época de monarquías absolutas.
 En esta época el coleccionismo tiene dos objetivos:
recuperar la antigüedad, y volver al coleccionismo
privado. Se pasa de la mera acumulación de riqueza,
al placer de la contemplación de la belleza estética.
 Cosme I de Médici (siglo XVI) utilizó el término
“museión” para denominar su colección privada,
que fue ampliada por sus sucesores hasta el siglo
XVIII. Además, contrató a Vasari para construir un
edificio para su colección; es el primer museo
moderno: la Galería de los Ufizzi. También es el
primer tipo de estructura de un museo: la galería.

13. GALERIA DE LOS UFIZZI (MUSEO)

14. COLECCIONISMO EN FRANCIA
 COMIENZA DE LA MANO DE FRANCISCO I
ESTAS COLECCIONES FUERON
INCREMENTADAS HASTA EL SIGLO VIII
LLAMADAS COLECCIONES REALES
ACTUALMENTE SON COLECCIONES DE LOS
ACTUALES MUSEOS PUBLICOS
NACIONALES
 APARECEN TAMBIEN LOS “gabinetes de
curiosidades” o “cámaras de maravillas”
 En el siglo XVI CON LAS NUEVAS REGIONES
(AMERICA) empezaron a llegar a Francia
objetos indígenas QUE FORMARON PARTE
DE ESTA COLECCION

16. Samuel Quicheberg en 1565
 Elabora un manual de cómo ordenar los objetos y
decia que habia que organizarse en cinco bloques
 - objetos asociados a la gloria del propietario
(banderas, árbol genealógico,...).
 - Piezas de orfebrería, medallas, numismática,...;
objetos pequeños pero valiosos.
 - Curiosa natural: elementos de los tres reinos de la
naturaleza (zoología, botánica, piedras extrañas,...).
 - Productos de las artes mecánicas (relojes, objetos
musicales,...).
 - Arte, pintura, dibujos y grabados.

17. EL MUSEO EN EL SIGLO XVII
 JUAN VICENCIO LASTANOSA DE HUESCA
REUNIO UNA GRAN COLEECION DE FELIPE IV
,ESTA COLECCIÓN HA DESAPARECIDO
INTEGRAMENTE Y SE CONOCE SOLO POR
DOCUMENTACION CONSERVADA.DURANTE
ESTE SIGLO SE AFIRMA EL COLECCIONISMO
PICTORICO.
 EL INCIPIENTE RACIONALISMO DEL SIGLO XVII
SEPARA RAZON DE ESTETICA LOS OBJETOS
EXTRAÑOS SE COMPRENDEN Y DEJAN DE
SERCURIOSOS

18. COLECCIÓN EN ESPAÑA DURANTE
EL SIGLO XVII
 COLECCIÓN DEL DUQUE DE LERMA
COMPRO 1400 CUADROS EN (1599-1607)
 COLECCIÓN DE FELIPE III
 FELIPE IV ADORNO PALACIOS CON
CUADROS SOBRE TODO EL DEL BUEN
RETIRO EN (1638)

19. El coleccionismo en el siglo XVIII
 proliferación de excavaciones
arqueológicas
 El pensamiento ilustrado y la visión
racionalista dan una nueva concepción al
coleccionismo. Se exaltan los valores
científico y pedagógico de las colecciones.

21. ORGANIZACIÓN DEL MUSEO
 SE ORGANIZAN DE FORMA CIENTIFICA
 LAS PIEZAS SON VALORADAS COMO
DOCUMENTOS DE LA HISTORIA
 APERTURA AL PUBLICO PARA EJERCER LA
FUNCION PEDAGOGICA
 NICKEL:EXPONE MUSEOGRAFIA
 COMO GESTIONAR UNA COLECCIÓN
 COMO DEBIA SER LA GALERIA PARA SU
EXPOSICION
 HAY INTERES POR LOS ELEMENTOS
NATURALES

22. A PARTIR DE 1750…
 PROLIFERAN LOS MUSEOS DE CIENCIAS
NATURALES
 EN ESTA EPOCA HAY CREACION DE
ACADEMIAS DE ARTE EN LA SEGUNDA
MITAD DE SIGLO
 LAS TRANSFORMACIONES SOCIALES DEL
SIGLO PONEN FIN AL ARTE CORTESANO
Y DAN LUGAR AL ARTE BURGUES

23. CREACION DE MUSEOS
 EN EL 1735 SE CREA EL MUSEO BRITISH
 LAS PRESIONES DE INTELECTUALES Y ARTISTAS
FRANCESES EN VISPERA DE LA
REVOLUCION,HACE QUE LUIS XVI
TRANSFORMARA EN PINACOTECA EL PALACIO DE
LOUVRE Y LUEGO SURGE EL MUSEO PUBLICO
 EN 1791 SE REUNEN TODAS LAS COLECCIONES
REALES, LAS COLECCIONES REQUISADAS A LA
NOBLEZA Y LAS INCAUTADAS A LA IGLESIA
 SE NACIONALIZARON LAS OBRAS
 LA FINALIDAD DEL MUSEO ERA DESTINAR LAS
COLECCIONES AL PUEBLO

24. EN 1793 SE ABRE EL MUSEO DE
LOUVRE

28. SURGEN LOS MUSEOS DE BELLAS
ARTES
 EN 1837 TENIAN 5 MIEMBROS QUE RECORRIAN
LAS INSTITUCIONES, SE ENCARGARON DE
INVENTARIAR ALGUNAS OBRAS QUE HABIAN
PASADO A MANOS DEL ESTADO EN 1836-1837 EN
ESPAÑA.LAS MISMAS FUERON DEPOSITADAS EN
EL MUSEO DE BELLAS ARTES
 A RAIZ DE LA FALTA DE DINERO ESTE MUSEO SE
MUDA Y SE PIERDEN PIEZAS PERO A MEDIADO DE
SIGLO HABIA EN ESPAÑA UNA RED DE MUSEOS
DE B. ARTES CON LO CUAL LAS PIEZAS SE
TRASLADABAN A ALGUNO DE ELLOS EXISTIENDO
MENOR POSIBILIDAD DE SER EXTRAVIADAS

29. ORIGEN DEL MUSEO
ARQUEOLOGICO
 SE PRODUCE UNA RENOVACION DE LOS
MUSEOS DE ANTIGUEDADES
 CON EL NACIONALISMO ROMANTICO
COMIENZA A INTERESAR EL PROPIO PASADO
 EL PRESEDENTE MAS MODERNO DE ESTOS
NUEVOS MUSEOS SE SITUA EN 1795
 EL MUSEO ARQUELOGICO NACIONAL SE CREO
EN 1862 SE EXPONIAN ORDENADOS
CRONOLOGICAMENTE LOS OBJETOS
ENCONTRADOS EN SUELO FRANCES

33. MUSEO ARQUELOGICO
 En 1867 se crea el Museo Arqueológico Nacional. En
1892 se construyó el Palacio de bibliotecas y
museos, donde se instaló el mismo. El mismo
decreto de creación, también crea una red de
Museos Provinciales, y plantea la necesidad de crear
un cuerpo técnico para ocuparse de los Museos.
 EN 1871 SE CREA EL MUSEO INDUSTRIAL (HOY
MUSEO DE ARTES DECORATIVAS)

34. SE DESARROLLAN SOCIEDADES
ETNOLOGICAS Y ANTROPOLOGICAS
 LA PRESENCIA COLONIAL EUROPEA Y LAS
EXPOSICIONES UNIVERSALES AYUDAN A
LA CREACION DE ESTOS MUSEOS
 EN EL SIGLO XIX ADOLF BASTIAN CREA
EL MUSEO ETNOGRAFICO DE BERLIN

38. INICIO DEL SIGLO XX
 ES UN PERIODO DE CRISIS DEBIDO A LAS NUMEROSAS
CRITICAS SOBRE TODO DE LOS VANGUARDISTAS SOBRE EL
SENTIDO DE LOS MUSEOS Y EL SERVICIO QUE DEBEN
PRESTAR LOS CRITICOS LO CONSIDERAN “CEMENTERIO DE
ARTE”
 LA INSTITUCION ES OBSOLETA
 DETERIORO DE LOS EDIFICIOS
 ESCASEZ DE PRESUPUESTO
 NO HAY TECNICOS NI ESPECIALISTAS
 AUSENCIA PEDAGOGICA
 DESCONTEXTUALIZACION DE LAS OBRAS
 NO HAY CALENDARIOS FIJOS DE APERTURA
 ALMACENES VISITABLES

39. SURGE LA MUSEOLOGIA
 se empiezan a preocupar por la Museología.
 En 1926, en el seno de la Sociedad de las
Naciones, se crea una Oficina Internacional
de Museos (OIM), que comienza a publicar la
revista “Museion”
 En 1946, la Sociedad de Naciones pasa a ser la
ONU entonces pasa a ser
 Consejo Internacional de Museos (ICOM) y
la revista se conocerá como “Museum”.

40. Los museos alemanes fueron los más
activos en su desarrollo museológico

41. hay mas sobriedad
en las exposiciones
mayor selección
se acompañan las piezas con rotulacion y con alguna
informacion

42. Lo mas importante es el cambio que se produce, a partir de
ahora es el visitante el principal objetivo del museo deben
actuar como centro de educacion para los jovenes comienza
a analizarse la psicologia de los visitantes, como tambien el
orden de las piezas la luz el color

43. En la época republicana aparecen nuevas leyes
.
referidas a los museos y que se han mantenido
hasta 1985. El gobierno apoyaba las llamadas
misiones pedagógicas que consistían en acercar al
pueblo diversas obras pictóricas (en españa)

44. Tras la II Guerra Mundial llega a Europa el Plan Marshall que
ayuda al renacer de los museos europeos. Tras estas ayudas
habrá una remodelación en su organización de trabajo, que
será más funcional. La revista “Museum” tendrá gran
importancia. Los museos europeos empiezan a aplicar
técnicas museográficas más refinadas. A ello ayudan las
múltiples publicaciones referidas al tema.

45. Los museos resurgen con una nueva concepción del
Patrimonio Histórico como un activo de los Estados;
es una materia prima mas a explotar
económicamente. El cambio es tan radical que
Varine-Bohan denomina a este periodo (1950-1970)
como de organización de los museos.

46. La Constitución de 1978 recoge las
obligaciones del Estado sobre el
Patrimonio Histórico. En 1985, la Ley de
Patrimonio Histórico Español 16/85 es
aprobada; unifica, refunde y moderniza
la legislación dispersa existente en
España sobre Patrimonio Histórico.
Para los museos esta ley supuso
novedades:
-

47. adoptó la definición
de museo del ICOM.
En 1987 se publica el Reglamento
de Museos de titularidad estatal
en los últimos veinte años se ha invertido
más dinero en museos que en todo el siglo
El museo debe tener un personal
técnico para atender las tareas
La plantilla se debe
organizar en tres
áreas
conservación e
investigación
difusión y
administraci
ón

48. Museología: etimológicamente, ciencia del
museo. Aunque su objeto formal está claro,
aún no tiene una metodología específica: es
una ciencia autónoma o aplicada (que utiliza
conocimientos de otras muchas ciencias).
Plano teórico.
Museografía: conjunto de técnicas y
prácticas aplicadas a un museo
Es un campo
multidisciplina
r
Plano práctico
(arquitectura,...)
.

49. La museologia y la museografia
 Una gran parte de las discusiones que
se generan dentro del amplio campo de
la museología tratan acerca de la
naturaleza, de la política y del modo
de gestión de las instituciones que
poseen y/o exhiben colecciones de
bienes culturales. Otra parte
importante de los debates en
museología se refiere a la forma como
se realiza el llamado proceso museal
para realizar exposiciones, o lo que
comúnmente se conoce como
museografía. Ambas funciones están
muy interrelacionadas para lograr una
afinidad entre los objetivos

50. Lo básico de la museografía
 los espacios expositivos dependen no sólo
de la visión y formación de quienes los
gestionan, sino también de los comisarios
o curadores, de los artistas, de los
galeristas, de los conservadores, de las
revistas, de la prensa y de los críticos
culturales.

51. Argentina 1877,1890,1889
 Las donaciones de Francisco Moreno dieron
origen al museo antropologico y arqueologico en
el 4º piso del teatro colon en el año 1877, en
1878 con la transformacion de Buenos Aires en
ciudad capital estas colecciones fueron base del
museo de la plata inaugurado en 1890 este
museo establecio un patron de cómo debia ser
un museo moderno de Cs naturales
 En 1889 pese a la crisis economica se fundo el
Museo Historico con la iniciativa del historiador
Adolfo Carranza

52. Eduardo Schiafino director del B
Artes
 Politicos e intelectuales como Mitre ,Roca y
escritores como Ernesto Quesada y Guido Spano
son integrantes de la comision organizadora de
museos que tiene por como fin “la guarda de los
testimonios historicos”
 En 1906 a raiz de la nacionalizacion de la
universidad de la Plata de quien dependian el Museo
la Plata las obras donadas por Juan Benito Sosa
rotaron por distintos establecimientos provinciales
esto genero la creacion del primer Museo de Bellas
Artes Provincial de la Plata en 1922
 El proposito era ofrecer al pueblo para su elevada
educacion una exposicion permanente de estudios
artisticos en todas sus manifestaciones
 La importancia real de un museo no se mide mas
,hoy en dia, en la presencia de algunas obras
maestras firmadas por nombres celebres ,por mas
raras ,por mas perfectas que sean ,sino en su valor
educativo

53. Solvencia del museo
 La exhibición de “tesoros privados” era para
recaudar dinero para que estudiantes y aficionados
entren en contacto con la colección y circulación y
difusión escrita y visual de las orbras a trabes de las
crónicas de la prensa periódica
 Las obras se adquirían por donación o por créditos
que por ejemplo Schiafino , eduardo Director del
museo solicitaba hasta que en 1907 hubo una
reorganización de la comisión nacional (CNBA) esta
supervisaba todas las compras artísticas que se
hacían en europa
 Las pinturas modernas eran mas económicas y las
conseguía en remates parisinos

54. MUSEO HISTORICO DE LUJAN
 TOMAR CONSCIENCIA DE LA NECESIDAD
DE RECUPERAR NUESTRA HISTORIA QUE
NOS DEVUELVE LA IDENTIDAD Y NOS
EDUCA. ES LABOR DE TODOS ,ASI LO
COMPRENDIERON TODOS AQUELLOS
QUE RECUPERARON PARTE DE NUESTRA
HISTORIA EN LUJAN

55. .
Historia de Nuestro Museo
Hay lugares que conservan voces, nombres,
huellas, raíces, sucesos de ese ayer que explica
nuestro presente.

56. los dos edificios más antiguos que se conservan en
la Provincia de Buenos Aires: el Cabildo y la Casa
del Virrey, los que en 1942 fueron declarados
Monumentos Históricos Nacionales, por el Poder
Ejecutivo Nacional.

57. "edificio es ya muy viejo"
 En 1917 hay una orden que manda demoler el
cabildo ubicado en lujan
 Don Domingo Fernández Beschtedt,
comisionado municipal de Luján, quien
movido por un respetuoso amor al pasado,
promovió el apoyo de la comunidad e
interesó al interventor de la Provincia de
Buenos Aires, Don José Luis Cantilo para
que el histórico Cabildo no se demoliera y
fuera destinado a museo.

58. .
el 9 de febrero de 1918 se nombró al arquitecto
Martín NoeI para dirigir las obras.

59. La Comisión Fundadora del
Museo
 El 28 de abril de 1918 quedó oficialmente
habilitada esta Institución, pero fue el 12
de octubre de 1923 cuando en medio de
una inolvidable fiesta popular que contó
con la participación de autoridades civiles,
militares y eclesiásticas, abrió por primera
vez, sus puertas al público, con cinco salas
iniciales: Prisioneros, Invasiones inglesas,
Don Muñíz, Juan M. de Rosas,
Independencia y la Sala Capitular.

60. 2 de junio de 1923 Don Enrique Udaondo es
director del museo historico de la pcia de bs as
"el
padre
del
Museo".

61. Concepto de Udaondo en 1923
 "Este establecimiento será un homenaje
permanente de consideración a los
hombres del Pasado, cuya memoria
conviene tener presente en un país nuevo
como el nuestro, por las enseñanzas que
perpetúan y un digno complemento de la
escuela, y ha de contribuir a robustecer el
espíritu nacional tan debilitado en todas
nuestras clases sociales..."

62. El MUSEO EN LA ARGENTINA
SINTESIS
 SI BIEN NO HAY EN LA ARGENTINA POR EL AÑO
1877 UN CONCEPTO FIRME DE MUSEO YA SE
HABIA ESBOZADO UNA IDEA DE MUSEO
MODERNO DE ARQUEOLOGIA Y ANTROPOLOGIA
 EN EL 1901 SE TIENE EL CONCEPTO DE “GUARDA
DE LOS TESTIMONIOS HISTORICOS”
 EN 1923 SE TIENE UN CONCEPTO DE MUSEO PARA
“LA EDUCACION” Y COMO “COMPLEMENTO DE LA
ESCUELA”
 1979 "El museo es una institución permanente, no
lucrativa, al servicio de la sociedad y su desarrollo,
abierta al público, que adquiere, conserva, investiga,
comunica, y principalmente exhibe los
testimonios materiales del hombre y su medio
ambiente, con propósitos de estudio, educación y
deleite"

63. ARCHIVO MUSEO HISTORICO
MUNICIPAL
“ROBERTO T. BARILI

64. MUSEO
 UBICADO EN LAMADRID 1870
 TELEFONO :223-495-1200
 ANEXO HEMEROTECA:9 DE JULIO 3276
 Email:museoarchivohistorico@cultura.mardelplat
a.gov.ar
 archivohistoricomdp@yahoo.com.ar
 TIPO DE INSTITUCION:PUBLICA MUNICIPAL
 MISION PROPOSITO:PRESERVAR Y DAR
DIFUSION A TRAVES DE LAS DISTINTAS AREAS

65. ”

67. FICHA DE INVESTIGACION
 EL MEDIO QUE UTILIZA PARA DIFUCION
ES EL TRIPTICO PUBLICITARIO QUE
CONTIENE NOMBRE DEL MUSEO, BREVE
DESCRIPCION DE LA CASA Y DEL
BARRIO, FOTOS DE LA EPOCA QUE
INDICAN USOS Y COSTUMBRES Y AL
FINALIZAR DIRECCION Y EL Email O
DIRECCION DE CORREO YAHOO

68. DESCRIPCION
 BIBLIOTECA TEMATICA QUE CONTIENE
DOCUMENTOS EN TORNO A LA COMUNIDAD
 DIFERENTES SECCIONES:
 HEMEROTECA: COLECCIÓN DE DIARIOS
 ARCHIVO DOCUMENTAL:EXPEDIENTES
MUNICIPALES, EXPEDIENTES DEL JUZGADO DE
PAZ, EXPEDIENTES DEL CONCEJO
DELIBERANTE, LIBROS CONTABLES, LIBROS DE
MARCAS DE GANADOS, LIBROS DE
MARTILLERO PUBLICO

70. ASPECTO
EDILICIO

72. VILLA MITRE
 EL MUSEO CUENTA CON UNA PLANTA BAJA
CON UN PORCH, SALA DE ESTAR, HALL,
COMEDOR, DORMITORIO DE SERVICIO, BAÑO,
Y DORMITORIO DE HUESPEDES MAS UNA
OFICINA O ESCRITORIO
 PLANTA ALTA:TIENE UNA GALERIA, 4
DORMITORIOS, MAS UNO QUE ES PARA
HUESPEDES, 3 BAÑOS, UNA OFFICE, Y UNA
AZOTEA

76. VILLA MITRE
 LOS ELEMENTOS HISTORICOS DE ESTA CASA
“MUSEO”SON EN SU MAYORIA DONADOS O
TAMBIEN ADQUIRIDOS POR LA COMPRA DEL
DIRECTOR DEL MUSEO
 EN EL PASEO POR LA CASA SE PUEDE APRECIAR
PRENDAS QUE PERTENECIERON A LA FAMILIA O
AMIGOS DE LA CASA EN EPOCAS DEL 1911
APROXIMADAMENTE, TAMBIEN HAY ELEMENTOS
COMO UN LAVARROPAS ANTIGUO, TAMBIEN UNA
RADIO VALVULAR, UNA LINTERNA PASA PLACAS
 EN OTRA SALA SE PUEDE OBSERVAR FOTOS QUE
PERTENECIERON A PERON Y A PERSONALIDDES
DEL AMBIENTE POLITICO ,COMO ASI TAMBIEN
FOTOS DE ESCRITORES Y GENTE DEL QUEHACER
DE LA LITERATURA
 EN LA BIBLIOTECA :SE ENCUENTRAN DIARIOS
MUY ANTIGUOS DEL 1900 EN ADELANTE DEL
DIARIO CRONICA, O CLARIN O LA CAPITAL

77. LA VILLA ERA MUCHO MAS EXTENSA
ANGEOLINA ASTENGO PROPIETARIA DONO PARTE DEL
TERRENO PARA LA CONSTRUCION DE LA CAPILLA
ESCUELA DIVINO ROSTRO

78. SERVICIOS Y PRODUCTO QUE
OFRECE
 ACTUALMENTE OFRECE EL SERVICIO DE VISITA A
LAS ESCUELAS PARA DIFUSION
 EL PRODUCTO QUE OFRECE ES :EL CAPITAL
HISTORICO DE LOS DIARIOS, FOTOS Y
DOCUMENTOS QUE ESTAN EN LOS EXPEDIENTES
 PERSONAL:CUENTAN CON 10 PROFESIONALES
,UN PROFESOR DE HISTORIA Y UNA MAESTRA
JARDINERA QUE ES QUIEN VISITA LAS ESCUELAS
 EN CUANTO A LOS PROCESOS TECNICOS
PRACTICAMNETE NO HAY YA QUE LOS
DOCUMENTOS HISTORICOS COMO EL DIARIO NO
ES DIGITALIZADO POR NO POSEER PERSONAL
EXPERTO NI MEDIOS ,HAY UN PEQUEÑO
LABORATORIO DE PRESERVACION DE LA
DOCUMENTACION