SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 183
Descargar para leer sin conexión
Universidad del Pacifico

                                             Facultad de Historia y Ciencias Sociales

                                             Escuela de Educación media




                 La influencia de la Revolución Cubana




Tesis de Titulo para optar al título de Profesor de Historia y Ciencias Sociales,
  con mención en Arte y Patrimonio y al grado académico de Licenciado en
                                    Educación




                                           Alumno: Juan Ignacio Zapata Carvajal
                                         Profesor Guía: Adrian Villegas



                                Santiago - Chile

                                     2011
ÍNDICE

   CAPITULO INTRODUCTORIO .................. ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.

Formulación del problema y preguntas de investigación¡Error! Marcador no definido.
  Justificación de la investigación.......................... ¡Error! Marcador no definido.
  Formulación del problema de investigación: ..... ¡Error! Marcador no definido.
  Preguntas de la investigación: ............................ ¡Error! Marcador no definido.

Hipótesis de la investigación ....................................... ¡Error! Marcador no definido.
  Hipótesis .............................................................. ¡Error! Marcador no definido.

Objetivos de la investigación ...................................... ¡Error! Marcador no definido.
 Objetivo general .................................................... ¡Error! Marcador no definido.

Objetivos específicos ................................................... ¡Error! Marcador no definido.
 Objetivos transversales ....................................... ¡Error! Marcador no definido.

Definición del área de estudio de la investigación ...... ¡Error! Marcador no definido.
  Definición de área de estudio .............................. ¡Error! Marcador no definido.

Metodología de la investigación.................................. ¡Error! Marcador no definido.
 Carácter de la investigación: .............................. ¡Error! Marcador no definido.
 Tipología de la investigación: ............................. ¡Error! Marcador no definido.
 Metodología de la investigación:......................... ¡Error! Marcador no definido.
 Secuencia de la investigación: ............................. ¡Error! Marcador no definido.

Marcos de trabajo ....................................................... ¡Error! Marcador no definido.
 Marco teórico: ..................................................... ¡Error! Marcador no definido.
 Marco conceptual:............................................... ¡Error! Marcador no definido.
 Límites de la investigación: ................................. ¡Error! Marcador no definido.

Historiografía .............................................................. ¡Error! Marcador no definido.
  Revisión historiográfica: ...................................... ¡Error! Marcador no definido.
  Discusión historiográfica: .................................... ¡Error! Marcador no definido.
Estado del arte:…………………………………………………………………... ¡Error!
Marcador no definido.

   CAPÍTULO PRIMERO: DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN ... ¡ERROR!
                      MARCADOR NO DEFINIDO.
Introducción del capítulo:........................................... ¡Error! Marcador no definido.


Antecedentes: .............................................................. ¡Error! Marcador no definido.
  Del Colonialismo al Neocolonialismo.................. ¡Error! Marcador no definido.
  Mentalidad Revolucionaria ................................ ¡Error! Marcador no definido.
  Guerra fría .......................................................... ¡Error! Marcador no definido.

La guerra fría en América latina................................ ¡Error! Marcador no definido.

Intervención a Guatemala .......................................... ¡Error! Marcador no definido.

Crisis de los misiles ..................................................... ¡Error! Marcador no definido.

   CONTEXTO LATINO AMERICANO ANTES DE LA REVOLUCIÓN ¡ERROR!
                     MARCADOR NO DEFINIDO.

Crecimiento Demográfico ........................................... ¡Error! Marcador no definido.

Crisis del 29’ ................................................................ ¡Error! Marcador no definido.

 REVOLUCIÓN CUBANA Y SU INFLUENCIA¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.
  La concepción de la revolución cubana y sus orientaciones para el resto de Latino
  América. .............................................................. ¡Error! Marcador no definido.

La influencia de la Revolución cubana....................... ¡Error! Marcador no definido.
  Los países no influenciados por la revolución .... ¡Error! Marcador no definido.

Guatemala y su segundo intento ................................ ¡Error! Marcador no definido.

El domino norteamericano ......................................... ¡Error! Marcador no definido.
  Los Sandinistas y el Salvador ............................. ¡Error! Marcador no definido.
  El Caso Chileno ................................................... ¡Error! Marcador no definido.

   CONSECUENCIA: ........................................... ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.

La seguidilla de golpes de estados en América Latina y el Caribe¡Error! Marcador no
definido.

   EFECTOS........................................................... ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.

El protagonismo de Ernesto “Che” Guevara en la sociedad actual:¡Error! Marcador no
definido.
“Porque    las revoluciones
  tienen esa característica, se
expanden ideológicamente, no
   quedan circunscritas a un
  país, sino que van tomando
 zonas, digamos, para utilizar
un término económico, aunque
     no es el caso, zonas de
           influencia”
  Ernesto “Che” Guevara
Introducción



La temática a al cual está referida esta investigación es sobre, un proceso, el cual tuvo
una gran relevancia a nivel mundial, siendo no el primero, ni tampoco el único ocurrido
en el globo, sino más bien, su relevancia está orientada por varios factores los cuales
hacen de este proceso algo muy importante, para Centro-Sur América y el mundo en
general.

La revolución Cubana, como hito, hecho y/o suceso es un proceso que se llevo a cabo a
mitad de este siglo específicamente en el año 1959, denominada por algunos escritores del
Boom Latinoamericano como “la revolución de los barbudos”, fue un acontecimiento el
cual no solo estuvo presente en el contexto general de la Guerra Fría, si no también tuvo
una gran relevancia en la formación de nuestro de continente, siendo un hecho que
agudizo las relaciones entre los Estados Unidos y todo el resto del continente ubicado al
sur de este gran país.

La influencia de la revolución cubana se transformo en poco tiempo en un dinamizador de
una serie de grupos que surgidos, al interior de cada país buscaban en la implementación
de un sistema socialista, no a través      de la democracia establecida, sino mas bien,
mediante una revolución armada y combativa. Sus orientaciones genero un nuevo impulso
para el socialismo tradicional, y guío a grupos que buscaban un cambio en la sociedad,
generando lo parámetros para realizarlo, fundando lo que conocemos como la “Guerra de
guerrillas”, el “foquismo” para lograr el triunfo de una revolución.

Dicha influencia, en su totalidad no logro lo que se esperaba, trajo muchos problemas para
la sociedad, pero de igual manera se convirtió en un hito que se puede establecer su
lejanía con el contexto de guerra fría, ya que, Cuba fue uno de los impulsores y trabajando
solo logro que esta ideología se comenzara a expandir a grandes masas, con lo cual a lo
largo del tiempo se convirtió en un ejemplo a seguir para el resto de los países, los cuales
ven y veían a esta pequeña isla, como el lugar donde se estableció y consiguió la utopía
Marxista.
Para lograr este trabajo analizaremos desde lo general a lo particular con lo cual
esperamos lograr obtener el éxito, adentrándonos primeramente en la guerra fría para
posteriormente comenzar a estrechar lazos con los temas, con la guerra fría en América
latina y así sucesivamente hasta llegar a la influencia revolucionaria destacando país por
país, en la medida en la cual afecto el proceso a las determinados países del centro sur de
continente latino americano.

El contenido “ la influencia de la revolución cubana” en la nueva propuesta educativa
impartida por el ministerio de educación está presente para el curso primero medio, dentro
de la cual se encuentra ubicada como un sub tema de la guerra fría, siendo parte global de
la este proceso que dividió al mundo en 2 partes.

La propuesta que se presenta dentro de esta tesis está orientada hacia la elaboración de
nuevos materiales sobre la temática, la cual se encuentra dividida en 5 guías orientada a
darle un mayor peso hacia la temática, considerándola un tema un poco mas importante, a
como se presenta dentro de los textos de estudio, para lo cual he creado y intentado
separar un poco el contexto que vive el mundo con lo que está ocurriendo en América
Latina. Con la finalidad de elaborar un trabajo de peso, la guía están elaboradas con arto
material didáctico, el cual está en función de las habilidades tecnológicas que posean los
alumnos como también el razonamiento critico, frente al actuar revolucionario como al
de los estados unidos en la búsqueda de la permanencia y mantenimiento de su hegemonía
como su dominio en esta parte del continente, para lo cual abarca temas como de ambos
puntos de vistas, como el error revolucionario y las dictaduras que establecieron la cifra
negra dentro de nuestro continente.

Para continuar con una prueba la cual esta específicamente relacionada con la elaboración
de las guías, ya que, dichos materiales ocultan información de valor crítico hacia los
alumnos.

La tesis en términos generales conste de 3 capítulos en forma dura y bruta, aunque cabe
destacar que posee un capitulo introductorio en el cual se muestran las orientaciones y
formas de trabajo en la cual se basa la investigación, para continuar con el capitulo donde
se explica la influencia de la revolución cubana como un hecho histórico el cual se divide
en 7 grandes sub temas los cuales buscan revolver las preguntas planteadas en el en
capitulo introductorio, utilizando variados autores que avalan el proceso revolucionario
como hito formador de nuestra historia como continente latino. Para continuar con la
parte pedagógica la cual busca como hemos dicho anteriormente potenciar esta área de la
historia que a mi gusto está muy poco valorada y considerada y solo es vista como un
mero hecho más ocurrido en la guerra fría.
Capitulo Introductorio

            Formulación del problema y preguntas de investigación



                         Justificación de la investigación


Nuestra investigación abordara como Cuba especialmente la revolución cubana
influencio política y socialmente a Latinoamérica, las formas que tuvo la revolución
para propagarse y a la vez la barrera que vio su crecimiento interpuesta a través de
de política y economía de parte de Norteamérica especialmente de Estados Unidos,
esta temática durante mucho tiempo fue muy importante para Latinoamérica ya que
marcaba la división que existía en esos tiempos con la guerra fría con una Cuba
socialista y revolucionaria al mando con Fidel Castro y el Che Guevara y en el otro
bando Estados unidos con la doctrina Monroe y el plan Marshall oponiendo su
resistencia a este crecimiento cubano que por esos días vio mucha aceptación de
varios países que veían en la revolución una salvación para el dominio
norteamericano . El impacto de la revolución cubana en Latinoamérica es un objeto
de estudio importante a nivel histórico ya que fue un proceso que género muchos
cambios sociales, políticos y económicos en estas tierras, específicamente en
Latinoamérica. Al triunfar la guerrilla en Cuba el año 1959 la ideología socialista
revolucionaria se extiende por muchas zonas campesinas y oprimidas como
Uruguay, Argentina, Nicaragua, Salvador , su impacto llego hasta nuestro país con
la influencia que genero Fidel Castro y su revolución en la campaña y posterior
gobierno de Salvador Allende. Por lo tanto la temática a estudiar es relevante ya que
genera muchos cambios políticos y sociales en nuestro país y continente y a la vez
activa la reacción de las fuerzas contrarias como la de Estados Unidos en contra del
comunismo.

La problemática del presenta pedagógicamente con una escasez de materiales
pedagógico e importancia en el marco curricular siendo un tema que no tiene más
de 2 clases para ser explicada en su totalidad siendo un tema que influye
directamente en nuestra historia política como también social, el impacto de la
revolución cubana en América latina, es un proceso que cambio totalmente el
escenario político – cultural que se tenía a mediados del siglo XX, dando una nueva
lucha, esta vez ideológica en busca de homogeneidad e influencias en el continente
sudamericano.




                  Formulación del problema de investigación:



A Partir de la victoria de la guerrilla revolucionaria de Fidel Castro y de Ernesto
Che Guevara Cuba inicia un crecimiento tanto en ámbitos políticos, sociales y
económicos que hacía que la isla fuera la referencia comunista de esos tiempos para
Latinoamérica con una gran influencia y ayuda por parte de la unión soviética que
veía en Cuba un aliado estratégico muy fuerte ya Cuba era la resistencia al dominio
estadounidense y a la vez con el pasar del tiempo se consolidaba como ejemplo para
muchas otras naciones que pasaban por procesos políticos muy parecidos a los de
Cuba, es así como Cuba paso a ser el ejemplo de muchos pueblos que estaban bajo
el mando de estados represivos y dictatoriales. A partir de 1959 Cuba influencio
otros países latinos y dividió Latinoamérica en dos, los países que apoyaban a
Estados unidos y los que apoyaban a Unión soviética. Cuba Sin lugar a dudas, es
una de las revoluciones más importantes de América Latina durante el siglo XX,
producto del cambio de ser aliada de Estados Unidos, durante el régimen de Batista,
se trasladó al Comunismo, estableciendo así cercanía con la URSS y, en
consecuencia, trasladando la Guerra Fría, enfrentamiento entre dos países y dos
ideologías, a estos parajes. El Comunismo Soviético versus el Capitalismo
Norteamericano eran las visiones que se enfrentaban. La Revolución trajo consigo
un aire rebelde, varios movimientos rebeldes se esparcieron por el continente, los
cuales contaban con el apoyo logístico y político de Cuba a través de la
Organización Latinoamericana de la Solidaridad-OLAS-, fundada en 1966, cuyo
principal objetivo era contrarrestar la influencia estadounidense en la región.
El éxito del movimiento en la Isla provocó un gran entusiasmo en el continente por
imitar la experiencia Cubana en diferentes puntos de América. Contribuyó a lo
anterior la tesis del "Che" Guevara, contrarias al comunismo tradicional, la cual
planteaba que " no siempre es necesario esperar hasta que estén presentes todas las
condiciones para la revolución; los focos insurrección pueden crearse". Países
como Guatemala, Venezuela, Colombia, Perú y Bolivia fueron algunos de los países
que intentaron imitar el ejemplo cubano.




                             Preguntas de la investigación:



•    ¿Cuál es el impacto social y político que tiene la revolución cubana en
América Latina?
•    ¿Cuál es el impacto demográfico que deja las guerrillas y las dictaduras
ocurridas en este periodo?
•    ¿Cuáles son los cambios sociales que se producen en respuesta a las demandas
realizadas por la sociedad?
•    ¿Cuáles fueron las herramientas que utilizo la revolución para propagarse por
el continente?
•    ¿Cuáles son las contra respuestas Norteamérica para frenar el avance de la
ideología revolucionario en América latina?
•    ¿Cuál era la situación político-social que se vivía en esos años en
Latinoamérica?
•    ¿Cuáles son las divergencias existentes entre el socialismo de la URSS y el
que se genera posterior a la Revolución Cubana? ¿Es un factor importante la
revolución China, dentro de la concepción socialista?
•    ¿La actual propuesta pedagógica Chilena, es capaz de demostrar el real
impacto de la revolución cubana?
•    ¿Es posible establecer una nueva metodología para este contenido?
•    ¿Está bien valorado la enseñanza de la historia de América latina en chile?
•    ¿Son profundizados en su cabalidad estas temáticas?




                      Hipótesis de la investigación
                                     Hipótesis



“La revolución cubana transformó los destinos de América Latina, ya que por un
lado fue un ejemplo dinamizador de una serie de grupos que al interior de países de
la región buscaban la implementación de un sistema socialista a través de una
revolución, pero por otro fue uno de los factores claves que agudizó la intervención
de los Estados Unidos en la región a fin de evitar que se repitiera esta situación en
América Latina”

                                    Explicación

La influencia de la revolución cubana aparece como una opción para los que
pensaban que la vía occidental no tenia porvenir en esta región del mundo, la vía
revolucionaria se transformó entonces en una alternativa a imitar para importantes
sectores políticos y sindicales de América Latina que veían en el modelo socialista
una solución a sus problemas cotidianos, funcionando como un acelerador          para
aquellos grupos que deseaban una transformación de fondo, aunque esto trajo
consigo una fuerte intervención por parte de los estados unidos, que endureció sus
métodos de resistencias al cambio. La tendencia revolucionaria fracaso en la
mayoría de los casos, salvo Nicaragua y hasta cierto punto el Salvador, en todos los
demás casos los regímenes autoritarios triunfaron llevando a América latina a un
nivel de represión nunca antes visto. La formación de variados grupos extremistas
es una constante que aunque ya tenía presencia desde mucho antes, es en este
tiempo que comienza a renacer la idea de buscar la solución a los problemas
mediante la utilización de armas y al organización de los campesinos, que según la
ideología el poder debería recaer en ellos.

La revolución cubana trajo consigo una inestabilidad política y económica, debe
tenerse en cuenta que el mundo se encontraba totalmente polarizado en esta época,
la revolución    trajo consigo una fuerte pérdida para la homogeneidad           y la
estabilidad que hasta en ese tiempo se mantenía en el contienen americano,
claramente la revolución cubana fue un proceso que afecto gravemente a los países
capitalista, generando un ejemplo a seguir, la mayoría de la gente tomo estas ideas
de violencia y revolución convirtiéndose esta época en una seguidilla de guerrillas
que se presentaron en la gran parte de los países americanos a mediados del Siglo
XX.

El actuar de la gran potencia americana, EE.UU. puso freno y bloqueo a toda
posibilidad de que este “germen” comunista avanzara, nacen así la Alianza por el
progreso a comienzo de los 60 como un programa de ayuda económica destinado a
combatir la miseria presente en América latina, destinas a generar cambios, J.F.
Kennedy llamaba a la revolución no violenta si no por medio de reformas, a su
trágica muerte el 1963 y bajo la administración de Johnson, los Estados Unidos
volverán a su tradicional política de respaldo de las fuerzas del orden establecido, y
tomando como excusa el temor a la propagación del ejemplo cubano, fomentó
experiencias militares totalitaristas. El primer ejemplo de este cambio de política se
produjo en Brasil, donde el ejército, con el apoyo de los Estados Unidos, encabeza
un golpe de estado en 1964 contra la política reformista del presidente Goulart. La
experiencia se repetirá en 1966 en Argentina, en 1973 en Uruguay y Chile.




                      Objetivos de la investigación
                                  Objetivo general



     Analizar los cambios culturales, sociales y políticos que ocurren en América
latina por la influencia de la revolución cubana entre los años 1959-1980

                                Objetivos específicos



•     Explicar el proceso histórico, tomando en cuenta los cambios que se
presentaron a mediados del siglo XX en Latino América
•     Relatar los cambios sociales políticos y económicos que se presentan en
determinados países del continente Americano
•     Contrastar la influencia cubana con la forma de la cual estados unidos busco
frenar el avance comunista
•     Analizar la actual propuesta pedagógica con el fin de ver las virtudes y
defectos que posee
•     Proponer una nueva didáctica para el tema buscando la mayor importancia y
valoración que debería tener el tema

                              Objetivos transversales



•     Valorar los procesos americanos como parte de nuestra identidad y formación
política
•     Descubrir la real dimensión de los efectos norteamericanos en nuestro sistema
económica y como afecta al diario vivir
•     Evaluar críticamente distintas interpretaciones historiográficas.
•     Comprender que los procesos de cambio histórico tienen ritmos distintos y
que en el siglo XX el cambio histórico se acelera.



        Definición del área de estudio de la investigación
                           Definición de área de estudio



Nuestra área de estudio será Historia y en menor grado la ciencia política, la historia
ya que nuestra investigación y análisis será principalmente histórico en especifico
en lo que genero la revolución cubana en el proceso de rebelión contra la derecha
política en varios países, La Revolución Cubana fue un hecho histórico que no sólo
marcó al pueblo de cuba, sino a toda Latinoamérica y el mundo. Sus principales
exponentes, Fidel Castro, el Che Guevara, fueron muy importantes para todo el
mundo. La revolución se llevó a cabo después de numerosos combates entre el
ejército de Batista y el de los revolucionarios de Fidel Castro. La revolución cubana
es una de las revoluciones más importantes del mundo ya que llevo a su pueblo a
liberarse de un dictador y también fue un ejemplo a seguir a los pueblos latinos que
estaban despertando contra la represión.




                    Metodología de la investigación
                           Carácter de la investigación:


La metodología utilizada es exploratorio donde lo que busca es identificar y analizar
el alcance que tuvo el proceso revolucionario en América y de qué manera uno
puede distinguir sus agentes de influencia en América Latina, destinada a la
creación de un juicio propio respecto a la tendencia que se comienza a dar en este
sector del mundo, el cual no a pesar de no estar involucrado directamente con el
contexto de Guerra Fría, su protagonismo es también bastante importante
convirtiéndose en una de la zonas del mundo con la una gran cantidad de
intervenciones de parte de los países que tuvieron una participación destacada en el
contexto en general. La investigación posee esta orientación la cual es establecer
criterios y fundamentos al expresar si la revolución cubana trajo consigo el progreso
y la democratización de la cual tanto de hablaban los pensadores del proceso.



                             Tipología de la investigación:



La tipología será explicativa y analítica ya que explicaremos y analizaremos el
impacto de la revolución cubana en Latinoamérica, principalmente profundizaremos
en el análisis de este hecho y en el impacto que genero en su tiempo y
posteriormente a la revolución cubana, para la elaboración de este análisis nos
basaremos en estadísticas cualitativas como también cuantitativas para tener una
visión más amplia y centrada sobre el proceso de influencia, donde describiremos
los hechos de manera concreta y concisa, en busca de la real dimensión de nuestra
temática en cuestión.

También podemos decir que nuestra investigación será descriptiva, ya que, como
utilizaremos fuente de nivel primario como secundario, la idea será describir los
distintos postulados que tuvieron los pensadores ideológicos que tuvo el
movimiento revolucionario, y como este ha llegado a tener tantas dicotomías a lo
largo de todos estos años




                            Metodología de la investigación:



La metodología será de lo general a lo particular ya que analizaremos el hecho de lo
más general que es la revolución cubana en si hasta llegar a los detalles y más
específicamente al impacto que genero en estas tierras. Para lograr esto
comenzaremos analizando de forma de breve la historia de cuba y como este
pequeño país buscaba la libertad de sus comienzo, es aquí donde analizaremos los
primeros postulados que hablaban sobre independencia y como fue variando la
manera en la cual se podía lograr la expulsión de los extranjeros en sus tierras.

Para continuar con en el análisis de fuentes primarias como secundarias en donde
veremos y analizaremos los principales discursos, pensamientos de los protagonistas
del proceso, para finalizar con las consecuencias que se produjeron dentro de la
América ya sean demográficas o políticas, en menor o mayor grado.

Esta metodología tiene como fin descubrir el real impacto de la revolución.




                            Secuencia de la investigación:

•     Selecciona temática
•     Creación de la parte introductoria de la investigación
•     Selección de la bibliografía a utilizar.
•     Análisis de las tesis, opiniones, libros y autores que hablen respecto al tema
•     Comparar opiniones y elaborar un único discurso
•     Desarrollo en sí de la investigación.
•     Planificación de una propuesta didáctica
•     Elaboración de material didáctico
•     Análisis sobre el material existente en la actualidad
•     Proponer una nueva metodología de trabajo para esta temática
•     Análisis de video, texto, discurso
•     Elaboración de textos, productos tecnológicos, etc.
•     Generar un pensamiento crítico referente al tema
•     Conclusiones de la investigación.
•     Auto evaluación sobre el trabajo realizado
•     Comprobar la veracidad de nuestra investigación.
•     Análisis y debate de las conclusiones obtenidas en la investigación
Marcos de trabajo
                                   Marco teórico:



La teoría que utilizaremos para explicar el conflicto que ocurrirá posterior a la
revolución cubana, el cual está dado por una serie de medidas que utilizadas por
Estados Unidos, para frenar, detener y contrarrestar el avance del marxismo en
América Latina, será la teoría del conflicto de Johan Galtung, la cual define que los
conflictos son una constante en la historia y que están siempre presentes en
cualquier sistema en donde existan objetivos e intereses de por medio.

Lo define como la Forcé Motrice del cambio en provecho al hombre aunque este
no esté presente siempre y su resultado también puede ser nefasto para la
humanidad. La raíz de todos los conflictos es la no compatibilidad de los intereses
que tienen cada uno de los participantes o actores presente, para Galtung este es uno
de los átomos de los conflictos, el denominado Dilema.

Galtung establece una serie de conceptos que se pueden adaptar a la problemática
Cubana- Estadounidense, el concepto de transnacionalismo el cual lo define de la
siguiente manera: “Es el esfuerzo por ver la contradicción entre los conflictos y la
paz no como un peligro para la nación si no una oportunidad para promover
intereses de esta nación”, en relación a esto podemos decir que la manera en la cual
Estados Unidos comenzó a poner barreras a la influencia de la revolución fue
beneficiándose a ellos de manera económica y política, los planes utilizados por
este país trajo consigo una estabilidad para ellos y grandes ganancias.

El conflicto se basa en 3 dimensiones:

A-       Actitudes, presunciones: Referente a como sientes y piensan las partes del
conflictos , como ven sus metas y el conflicto en si mismo

B-       Comportamiento: Alude a cómo actúan las partes durante el conflicto si
buscan intereses comunes y si tratan de perjudicar y causar dolor al otro

C-       Contradicción: tiene que ver con el tema real del conflicto y como se
manifiesta.
Según Galtung la focalización del conflicto en la dimensión B nos puede dar una
razón clara del comportamiento de las partes, en especial la de estados unidos, en
donde se establece someter a las personas para hacer callar cualquier movimiento
que implique un problema para ellos, es decir, eliminando cualquier foco que pueda
perjudicar la estabilidad del país, donde el conflicto comienza hacerse menos
evidente, pero no ayudara a una reacción positiva en la contradicción.

Para Cuba tenemos otra forma de abordar el conflicto, que según Galtung radica en
focalizar el conflicto en la contradicción, en donde se intensifica el odio y la
violencia, esto se hace presente si los antecedentes son violentos, la presencia de los
resentimientos tiene mucho que ver, Galtung establece que es aquí donde radica la
“Falacia Marxista” que busca solo el odio y la violencia entre el trabajo o obreros
y el capital o burgueses, descuidando el comportamiento y la estabilidad social.


                                  Marco conceptual:


     Revolución: Es una forma particular de movimiento social, mediante las
cuales algunos sectores subalternos intentan destruir los aspectos centrales del orden
vigente, al que consideran injusto, y construir uno nuevo son violentos y de corto
tiempo

     Dependencia: Forma de relación de una economía periférica con la economía
central dentro del sistema capitalista.

     Dilema: 2 países que presentan fines incompatible entre si, en este caso sería
la problemática política que presentan Estados Unidos y Cuba, ambos con
diferencias a la hora de cómo gobernar y demostrar su influencia

     Influencia: Es el poder o la autoridad de un país sobre otro. Este poder puede
utilizarse para intervenir en la forma de vida, en la manera de gobernar con el fin de
obtener un mayor control regional. En otras palabras, la influencia es la capacidad
de controlar y modificar las percepciones de los demás.
     Neocolonialismo: Es definido por Jesús Arboleya como un sistema de
dominación más barato el cual no requiere transportar y establecer grandes masas de
población metropolitana en las tierras conquistadas, es más bien una dominación en
base a la economía y a la instalación de empresas que serán denominadas
transnacionales, mientras tanto que Roberto Regalado lo define como, el puntal de
la metamorfosis del capitalismo libre concurrencias en capitalismo monopolista y
por consiguiente del nacimiento y desarrollo del imperialismo.

     Intervención: Se asocia a dirigir, de manera temporal, los asuntos interiores de
otra nación.

     Imperialismo: Forma de dominación y ocupación territorial de un país más
poderoso frente a uno pobre, la intervención en la mayoría de los casos tiene
razones económicas

     Dictadura: forma de organización política según la cual el poder está
encarnado en una persona o en un pequeño número de personas, que lo ejercen de
forma absoluta.

     Guerrillas: Movimientos armados que buscan que se dieron mucho en
América latina posterior a la revolución y que buscan generar un cambio radical en
la sociedad, su ideología política es en base a la Izquierda Revolucionaria, en la
actualidad perduran algunas el ejemplo más claro es la FARC en Colombia




                            Límites de la investigación:



Los límites cronológicos son desde el comienzo de la revolución cubana,
específicamente el año 1959 hasta el año 1980, donde abarcaremos el impacto
social, político y económico que genere el proceso revolucionario en América
latina.
La principal idea de esta propuesta en analizar los países de América latina y su
comportamiento político, económico y social que tienen en esta época, ya que, es
una época de bastante inestabilidad política, con la presencia de varias dictaduras y
guerrillas presentes.
El trabajo investigativo abordara la temática sin ninguna orientación ideológica,
buscando la neutralidad en la argumentación de nuestro trabajo, es así como
buscaron el consenso entre los autores que postulen sus principales ideas. Para
finalizar la investigación abordaremos la temática de chile y como se presenta
nuestro país en esta época, cual es su relevancia y de qué manera se presenta esta
influencia revolucionaria.


                                  Historiografía



                             Revisión historiográfica:
Línea opositora: José del Pozo plantea que la revolución cubana trajo consigo más
muertes más daño a la sociedad que un aporte real, ya que según él con la
revolución la democracia perdió poder y legitimidad ya que se tomaron el poder a la
fuerza, en la menciona como una dictadura ya que no es elegida a través de
elecciones como la democracia participativa, y a la vez también plantea que la
revolución trajo más violencia ya que provoco que los países con gobiernos
opositores provocaran más resistencia y violencia en contra de la revolución y a la
vez Estados unidos interviniera mas en Latinoamérica al ver en peligro tierras que
creían dominadas .




Línea a favor de la Revolución: Autores como Manuel “Barba roja” Piñeiro y
Alcázar hablan de una línea a favor de la revolución cubana ya que la revolución
cubana le trajo poder popular a la población, ya que les dio participación, les dio
opinión, educación, igualdad entre ricos y pobres y nos los excluyo como lo hacía
antes el gobierno de Batista, también que ayudo a varios países en su lucha por la
liberación, otro autor a favor es agrega Alcázar      que América latina vivía en
condiciones objetivas para la revolución , siendo la guerrilla una alternativa de
primer orden. Otro autor que menciona la revolución como el camino a seguir es
Luis Vítale, siendo la revolución Cubana la que planteó de manera tajante el
problema del poder la liberación nacional y social combinada simultáneamente en
cada uno los países latinoamericanos para finalizar con la visión más radical de
Vargas Llosa que piensa que el triunfo de la revolución cubana es el punto de
comienzo de la historia latino americana




                             Discusión historiográfica:

Según Joan de Alcázar la revolución cubana trajo consigo el surgimiento de una
izquierda de nuevo cuño que deslumbrada por el espejo cubano intento acomodar la
realidad a sus sueños, separándola en 2 : La izquierda tradicional, la cual seguía las
normas y tratados que se dictaban en la URSS y la izquierda revolucionaria que
tenia los ideales de la revolución cubana, esta división trajo consigo varios
problemas en la decisión de la manera de obtener el poder, ya que, para la izquierda
denominada tradicional no estaba en sus planes una revolución armada y con miras
hacia la violencia, mientras que el modelo cubano aspiraba netamente a eso, y eso lo
que se esperaba que sucediera en todo América latina, en la declaración de la
Habana 1962 de establece que América latina vivía en condiciones objetivas para la
revolución , siendo la guerrilla una alternativa de primer orden, Fidel Castro
establece que la revolución es inevitable “ Nosotros pensamos que este continente
lleva en su vientre una criatura que se llama Revolución”. La revolución estaba
pensada para toda Latinoamérica no había ningún país de los denominados
tercermundistas que estuviera afuera del objetivo revolucionario, Alcázar establece
que en país donde exista una terrible injusticia, mas impulsado por el ejemplo
cubano la revolución sería inevitable como generalizada en cambio Gerard Pierre
Charles piensa que la revolución Cubana a influenciado a poderosas corrientes del
nacionalismo y de la extrema izquierda, Cuba prestó ayuda solidaria a varios países
que estaban bajo tiranías parecidas a las de Batista a través de la radio y la prensa
revolucionaria influenciaron muchos países a luchar por la liberación creando un
clima de agitación. Desde cuba se iniciaron diversas operaciones militares a favor
de estos países oprimidos querían que su revolución se expandiera por todo el
Caribe y Latinoamérica, también tenemos a Vargas Llosa que piensa que el triunfo
de la revolución cubana partió la historia de América latina, su gran hazaña llamo la
atención de todo el mundo en especial de los intelectuales latinoamericanos,
politizando en general a la sociedad y al congreso de Chile particularmente y a la
vez muchos escritores, periodistas, cantantes se unieron a la causa apoyando la
revolución desde los escritos y desde la publicidad, la revolución representaba a
mucha gente que veía en ella la única salida para liberarse de tanta represión. La
revolución luego tomo una postura cultural de expansión sin olvidar la educación
creando una institución casa de las Américas la que contó con los mejores escritores
de Latinoamérica    la que realiza muchos proyectos. El marxismo gano mucho
terreno en la sociedad, en la educación especialmente, en cambien el autor Jeffrey F.
Taffet plantea que l alianza para el progreso es una alianza de solidaridad y de unión
entre naciones hermanas lideradas por un estados unidos visto como un hermano
mayor mediante la cual se incentivara el desarrollo económico, social y político en
la región con la única intención de ver florecer a América Latina.

Por otra parte Manuel “Barbarroja” Piñeiro propone la gran influencia que tuvo
principalmente el personaje del che Guevara en los procesos de liberación de las
fuerzas imperialistas en Latinoamérica, Desde 1958 hasta su asesinato en Bolivia en
1967 el che Guevara tuvo una trayectoria internacionalista muy importante, donde
su objetivo principal era continentalizar la revolución, Hubo una gran insurgencia
liberadora por partes de los países que estaban oprimidos por regímenes
imperialistas que miraron como un ejemplo la revolución llevada a cabo por los
cubanos. La che promovió una gran solidaridad antiimperialista y se preparo para
combatir en otras tierras del mundo como Nicaragua, Guatemala, Perú, Venezuela,
Uruguay, Haití y República dominicana.

Desde un principio la revolución cubana manifiesta su vocación latinoamericana
participando Fidel castro y la misma che Guevara los principales líderes en
actividades de liberación en países como Colombia, panamá o Guatemala.

Apoyo las causas liberadoras de Argentina, Perú, Bolivia teniendo reuniones con la
mayoría de los líderes revolucionarios de estos países.
Utilizo una política militar de masas lo que se contradice con el foco guerrillero que
es reduce la fuerza mayor que es el poder popular de una revolución como la
cubana, la que partió de un núcleo pequeño pero que se expandió a las masas siendo
muy bien acogida por la población cubana.

El Che Guevara se decidió por Bolivia por que se daban las características para
integrarse a esta lucha revolucionaria y además por que le permitía crear lazos con
otros países y acercarse a su país de origen Argentina para la liberación que también
era una de sus motivaciones de lucha.

El autor también plantea al igual que Luis Vítale en su libro Cuba: de la colonia a la
revolución como Estados unidos desplego toda una fuerza contra la revolución
plasmada en la alianza para el progreso y toda una campaña de ayuda a los
regímenes del área, desplegando armamentos, recursos financieros y entrenamiento
a sus ejércitos querían evitar a toda costa la propagación del ejemplo de la
revolución cubana (Manuel “Barbarroja” Piñeiro)

Es por demás impactante y evidente que la revolución cubana no solamente es un
fenómeno social inédito en América Latina, si no que es el único caso en el mundo
que un país socialista resiste solo , bloqueado, aislado y presionado por las grandes
potencias capitalistas, y a 80 millas del imperio más poderoso de la historia.(Luis
Vítale)

También plantea que fue la crisis del modelo de desarrollo económico del
capitalismo, trajo muchas frustraciones en la gente la que vio en el socialismo la
única vía que permite vencer los obstáculos del subdesarrollo impuesto por el
sistema capitalista, al igual que el autor Vítale que plantea que las grandes
injusticias fueron la que le dieron en el impulso a la revolución, por ejemplo el
problema de las tierras que después solucionarían con la reforma agraria, la gran
intervención de estados unidos en su economía fueron factores decisivos para que
los guerrilleros se motivaran y a la vez motivaran al pueblo a sacar al dictador
Batista que estaba muy influenciado           y manejado por el imperialismo
estadounidense, como el autor de Historia de América latina del Caribe José del
pozo que plantea también una crisis política de la derecha para gobernar el país por
lo cual la revolución era la única vía para el mejoramiento de la calidad de vida de
las personas.

El periodo de 1960 a 1980 hubo un retroceso en materia de democracia existiendo
un avance en las dictaduras americanas muy diferentes a lo que se había visto antes ,
estas nuevas dictaduras eras más brutales y con efecto de larga duración, detenidos
desaparecido, injusticias, desigualdad, etc.

La radicalización en Latinoamérica tuvo 2 importantes motivos, el impacto de la
revolución cubana que opero como acelerados para los partidos políticos y grupos
que deseaban un cambio en la sociedad a causa de este avance ideológico traído de
cuba la resistencia norteamericana se puso más dura en sus métodos de represión,
ese papel esta netamente centrado en el actuar norteamericano, frenar el avance de
la revolución.

José del pozo dice que esto es solo un pretexto para justificar las dificultades que
tenía la elite dominante para satisfacer y mantener el orden en la sociedad, “la
Ausencia en varios países de un liderazgo ideológico claro de parte de los partidos
de derecha… hacia que no se cumplieran las peticiones del pueblo”

Con esto la mayoría de los partidos de derecha y en la desesperación pedían ayuda
militar   para   solucionar   los   problemas   que   provocaban    las   tendencias
revolucionarias, las revoluciones fracasaron salvo Nicaragua y el salvador en los
demás países triunfaron los militares. El nivel de muertos fue elevado ya sea por la
represión o por las guerrillas que se armaron, el Sendero luminoso y la guerra civil
no declarada en Colombia llevo a América latina a un alto grado de muerte, nunca
antes visto.

José Martí uno de los intelectuales latinoamericanos más brillantes de su tiempo y
sin duda el más genial y avanzado políticamente, fue una de la figuras que nació con
un nuevo pensamiento independista para cuba, su visión antiimperialista, junto a un
grupo de militares revolucionarios de la época concebían la Revolución como un
proceso de profundas transformaciones sociales que trascendían la liberación del
colonialismo, pero en Martí la idea de la república abarcaba el concepto de otorgar a
la revolución un cuerpo que la representase de lo contrario tendría apariencia de una
revuelta sin otro gobierno que el poder de los caudillos militares , Martí proponía
construir en la lucha los cimientos de una nueva sociedad .

La esencia del pensamiento político martiano giraba alrededor de la búsqueda de
este justo equilibrio entre las fuerzas, tanto internas como externas que influían
dentro de cuba. Hacia lo interno lo que buscaba era eliminar las injusticias e
insuficiencias del régimen colonial creando mecanismos de participación
democráticas, desechaba     la instalación de modelos ajenos al país, buscaba la
adopción de las políticas a la realidad del país, en eso se basaba su concepto de
república, “Ni de Rousseau ni de Washington viene nuestra América sino de si
mimas” decía al respecto , siendo este personaje uno de los primeros hombres en
interponerse en lo que sería en la actualidad la globalización, siendo un hombre que
se interpuso en el camino imperialista de los estados unidos, siendo el precursor en
articular un pensamiento coherente para impedir que se concretaran injusticias,
trascendiendo el objetivo de la liberación colonial, los principales objetivos que se
plantea este pensador son: Unidad Nacional, Justicia social, Integración
latinoamericana, Antiimperialismo Aunque no fue el primero en predecir lo que
sucedería, también bolívar hablaba al respecto explicando que los “Estados Unidos
parecen destinados por la providencia para plagar la América de miserias a
nombre de la libertad” El autor alineándose a la respuesta imperialista a la
revolución plantea que el intervencionismo estadounidense entra en         Cuba de
manera muy pacifica, historiadores cubanos han analizado de que manera fracaso el
primer intento revolucionarios inspirados por Martí y Maceo, culpando a algunos
personajes, instituciones, aunque han llegado a la conclusión que la revolución
había muerto con aceptar las condiciones del intervencionismo estadounidense
aunque muchas personas veían en estado unidos un amigo peligroso pero a mucho
otros su presencia les favorecía mucho, cabe destacar que estados unidos y cuba
tenían un relación económica muy importante siendo la isla el principal exportador
de materias primas para     el país del norte, donde la burguesía posterior a la
expulsión de los españoles vio en ellos una buena oportunidad para continuar
ganando dinero.

Para establecer la independencia de cuba estados unidos convoco a una Asamblea
Constituyente, esta fue el entierro de la República de Martí, creando un gobierno
cuya estructura copiaba en lo fundamental el modelo norteamericano. Con la
creación de la Enmienda Platt como se conoce a algunas restricciones impuestas por
estados unidos se establece que cuba tiene límites para establecer relaciones con
otros países y el derecho de estados unidos para intervenir en los asuntos internos
cubanos cuando considere necesarios, dichos elementos dejaron en duda la
verdadera libertad cubana e independencia. La enmienda Platt inauguro una nueva
política expansionista de EEUU y declaro los principios expansionistas e
imperialista de este país.




                                  Estado del arte:

Dentro de lo que hemos analizado en teorías de este tema la más aceptada por sus
ideas y claridad para explicar el proceso y su influencia es la de Joan de Alcázar que
al igual que muchos autores como Manuel “Barbarroja” Piñeiro plantea que la
revolución cubana si trajo un alto grado de impacto para Latinoamérica, pero a la
vez provoco el crecimiento de una gran fuerza de freno y bloqueo a este crecimiento
de revolucionario como lo es el imperialismo Estadounidense, la revolución cubana
ejerció gran impacto en Latinoamérica entre los años 1958 y la década de los 70 ya
que influencio directa o indirectamente en el surgimiento de una lucha anti-
imperialista en países como Nicaragua, Colombia, Bolivia, Uruguay, etc.; en
algunos con éxito para los revolucionarios y en otros que son la mayoría con triunfo
para las fuerzas imperialistas, ese triunfo imperialista se demuestra hasta hoy en la
actualidad donde Estados Unidos controla una gran parte del mundo con una
globalización que va cada día en crecimiento y una Cuba que hoy en día se ve muy
reducida por el bloque y con muy poco crecimiento económico, aunque en otros
aspectos como la salud y educación lleve la delantera.
CAPÍTULO PRIMERO: DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN




                           Introducción del capítulo:



El contexto en el cual se encuentra latino América es un momento de alta
convulsión social, en busca de una democratización y justicia social, es también el
inicio de un intervencionismo de EE.UU. en América latina, con la instalación de
transnacionales y buscando el control económico de los países de americanos con el
fin sacar de la pobreza a los países con poco tiempo de ser independientes, es este
contexto que nace un movimiento que cambio la perspectiva y concepción de
socialismo que se tenía en la época. El movimiento 26 noviembre trajo consigo el
nacimiento de la denominada          “Izquierda Revolucionaria”, que tuvo un
protagonismo en la búsqueda de la justicia social y la democratización de los países
más pobres, es así como nace el Frente Sandinista de Liberación Nacional que trae
consigo la liberación de Nicaragua, siendo uno de pocos países que logro realizar la
revolución bajo la ideología y el ejemplo cubana, el resto de los países que intento
originar la revolución   solo cayó en dictaduras las cuales provocaron grandes
muertes y el nacimiento de un nuevo concepto que puso en penumbras a América
latina, los “ detenidos desaparecidos” comenzaron aparecer dentro de lo países,
personas que mueren por un pensamiento y son eliminados del mapa, según José del
Pozo, la influencia consecuencia de la revolución solo trajo muerte y desgracias
hacia América, cabe destacar que también realza el nacimiento de nuevos partidos
políticos más enfocados en la búsqueda de la justicia y liberación nacional. Es
destacable esclarecer que con el surgimiento de esta nueva izquierda, se comienza a
dar una disputa sobre cómo se puede obtener el poder, diferenciando               el
pensamiento de la URSS al que nace con este movimiento armado, en la actualidad
la influencia sigue estando presente, esto lo podemos observar con el nacimiento y
el mantenimiento de la FARC en Colombia la cual sigue dando la lucha por cambiar
y sacar a la derecha del poder, como también la presencia del che Guevara en cada
movimiento social que se presenta en la actualidad, siendo la bandera y estándar
dentro de los grupos que buscan un cambio en una sociedad sumergida en el
imperialismo que se propuso establecer los Estados Unidos.

 El objetivo central de este trabajo historiográfico es analizar y describir el avance
socialista, en ideales, en la sociedad y en la política, explicando las consecuencias
que se dieron, por ejemplo el nacimiento de grupos armados que buscaban una
mayor justicia social y repartición de los bienes públicos, el análisis de este trabajo
estará orientado en la profundización del nacimiento del neoliberalismo y como los
países americanos comenzaron a revelarse frente a este proceso.

Para comenzar con el trabajo de dará un pequeña introducción sobre el contexto
global que vive el mundo a mediados del Siglo XX, analizando la guerra fría y sus
principales luchas ideológicas, por ejemplo la guerra de Vietnam, la liberación de
los países africanos donde cuba tuvo participación en este proceso, para continuar
con el nacimiento del proceso revolucionario y como se da el cambio en el
escenario latinoamericano, siendo el primer país en revelarse del imperialismo
estadounidense, para continuar con el avance y la formación de la ideología
socialista en América y la formación de los grupos o “focos” guerrilleros que
tuvieron una participación destacable en la búsqueda del cambio y la liberación de
los países sometidos.
Antecedentes:


                         Del Colonialismo al Neocolonialismo


    Posterior a los imperios ibéricos que tuvieron el control de los principales países
    americanos, dominando todo el sistema económico, judicial y político durante una
    cantidad de años considerables, bajo el estándar del discurso civilizador como un
    fiel acompañante así como también la religión, caminando junto con el ejercito con
    el fin de hacernos creer que Dios también es imperialista 1, el colonialismo se da
    como un proceso de acumulación de riquezas, de oro y plata las cuales fueron las
    principales razones de estar presentes en esta parte continente- cabe destacar que la
    idea original de Cristóbal Colon, era encontrar una ciudad construida en oro y
    sueños que son bastantes utópicos y distan mucho de la realidad que se encontraba
    en esos tiempo en América latina- y que son las principales características que posee
    el colonialismo en un comienzo.

    Con la aparición de los monopolios comerciales que fue un proceso de evolución,
    pasando ser de un capitalismo libre a un capitalismo monopolizado, se establecen


1
 ARBOLEYA, Jesús: La revolución del otro mundo: Cuba y estados unidos en el horizonte del siglo
XXI, Editorial Ocean sur Año 2007, Página 3
los denominados monopolios financieros que comenzaron a repartir el mundo en
    partes o/u zonas de influencias las cuales pasaban a ser y tener una directa relación
    con un solo país, siendo el dominador absoluto estableciéndose de manera
    económica y política. Dicha evolución genera lo que conocemos como el
    neocolonialismo, el cual es una forma de dominación y explotación que se genera
    en la Revolución Industrial y se consolida con el surgimiento de los monopolios 2 .

    Para Lenin la consolidación y transformación del colonialismo a Neocolonialismo
    pasa por 5 factores, los cuales son los siguientes:

    •     Con la concentración de la producción y de capital se establecen los
    monopolios
    •     El nuevo rol de los bancos y su fusión con el capital originan el capital
    financiero que lleva a ciertas personas a obtener un poder basado en sus inversiones
    separándose de las demás clases sociales
    •     La prestación de capital en forma de créditos comienza a adquirir un papel
    más relevante que la exportación de mercancías manufacturas
    •     La asociación de países capitalistas que genera las denominadas
    transnacionales
    •     El reparto del mundo en zonas de influencias y colonias entre los países
    capitalistas mas grandes 3

    Por lo cual la idea de invertir en las colonias se comienza hacer bastante atractiva no
    obstante las empresas de la época comienzan a ganar mucho dinero reduciendo el
    pago de la mano de obra por debajo de su valor, aumentando así la pobreza en los
    países o pueblos oprimidos.

    Los criollos en esta parte del mundo tenían sus riquezas en las materias primas pero
    dicha ganancia era arrebatada por los inversionistas que provenían del viejo
    continente, ya que eran ellos quien poseían la futura elaboración y manufactura de

2
  REGALADO Roberto: América Latina entre siglos: Dominación, Crisis Lucha Social. Editorial
Ocean Sur Año 2006 Pág. 113
3
   ROCA MONET, M :               La teoría del imperialismo de Lenin , Revista Laberinto;
http://laberinto.uma.es Pagina 3
los productos que serian comercializados en los países donde se extrajo dicho
    material, estableciéndose una clase burguesa con más dinero que los criollos
    generando clases medias y pobres en todas partes del América del sur y centro.

    El modelo neocolonial entra en vigencia en el año 1850 y 1973, aunque en este
    mismo año la crisis económica le pone un freno bastante importante que comienza a
    detener las exportaciones, cabe destacar que en esta época América latina solo,
    exporta materias primas e importa productos industriales, sin embargo, por los
    procesos de independencia en América Latina el neocolonialismo no llego de forma
    abrupta como se piensa, sino que demoro alrededor de 2 décadas en establecerse,
    siendo un gran exponente Inglaterra que intento a toda costa penetrar en las
    economías de los países recientemente liberados y desligados de la península
    Ibérica, pero el sentimiento anticolonial no le permitió emplear la misma política
    que aplico en otras partes del mundo. En términos generales Gran Bretaña poseía
    importantes vínculos con la parte Sur de América, mientras que Estados Unidos
    vivía un proceso de expansión en toda la cuenca del Caribe, caracterizada por las
    primeras intervenciones hacia países como Cuba, Puerto Rico y Republica
    Dominicana, dicho expansionismo da luces de los primeros golpes de estados y dar
    paso al quite del poderoso país Británico en Sudamérica.

    Los estudios sobre el neocolonialismo plantean que es un método de colonización
    a distancia, el cual es mucho más barato ya que no requiere el traslado de grandes
    masas de poblaciones hacia las tierras conquistadas, sino mas bien solo se tienen
    que establecer una gran transnacional que domine las materias primas para el
    beneficio del país dominante, para Arboleya, la neocolonial no se diferencia mucho
    de los estados coloniales, donde su mercado, externo e interno se conforma a partir
    de los intereses de la metrópoli y está controlada por las corporaciones
    transnacionales, la gran diferencia radica en la mayor participación que tiene la
    burguesía nativa, como también los grupos opositores al sistema y como el
    imperialismo los contrarresta de manera agresiva. 4 Por lo cual es necesario que para
    que los opositores no obtengan tanto poder dentro del sistema se necesita que los
4
 ARBOLEYA, Jesús: La revolución del otro mundo: Cuba y estados unidos en el horizonte del siglo
XXI, Editorial Ocean sur Año 2007, Página 8
países imperialistas posean ejércitos de gran tamaño, muchas veces superando lo
necesario para que el país oprimido sienta la presión de estar enfrentado a una
fuerza insuperable, es también característico de una sociedad neocolonial la
penetración ideológica que abarque a todas la clases sociales y crea un cultura de
dependencia que debilite la autoestima de los pueblos. Bajo este paradigma es como
Estados Unidos comienza a quitar zona de influencia a Inglaterra en el continente,
con la consolidación de la política del “Gran Garrote” elaborado en el conocido
Corolario Roosevelt de la Doctrina Monroe, en donde se comienza a presionar a los
países a que pagan y se desvinculen de las deudas que tenían con los países del
viejo continente, Estados Unidos comienza a        injerir en los países   de centro
América la franja norte de Sudamérica y las naciones independientes del mar del
Caribe,   para dar paso a una diplomacia que con el pretexto de promover la
democracia y alejar la penetración alemana, comienza nuevamente la seguidilla de
dictaduras que pondrán nuevamente a América latina en una época triste y oscura
siendo Panamá, Republica Dominicana y Haití los principales afectados.

Con la crisis del 29’ se comienza a debilitar el poderío Británico y establecer la
hegemonía norteamericana, además del vuelco de la diplomacia norteamericana
comenzando en la orientación del “buen vecino” con lo cual detiene de forma
abrupta sus intervenciones en pro de dictaduras y golpes de estados, aunque cabe
destacar que ya casi la mitad de la cuenca del Caribe se veía sometida bajo esta
tendencia es así el caso     de Somoza en Nicaragua y Trujillo en Republica
Dominicana. A finales de la Segunda Guerra mundial Estados Unidos ya poseía su
hegemonía y zona de influencia establecida, había retirado gracias al debilitamiento
de las crisis y la guerra, a los países de Europa, el vinculo que unía a estos países
con América Latina era muy leve y en algunos casos nulos, con lo cual Estado
Unidos había ganado un gran aliado para hacer frente en la posterior Guerra Fría.
Mentalidad Revolucionaria



Es a comienzo del siglo XX cuando América latina comienza a vivir un proceso de
crecimiento democrático-tema que se verá precisamente en el capítulo 2- pero en
base a esta explosión demográfica, comienzan a nacer ciertos guetos en la
población, que ha inicios del siglo XX comienzan formar una cantidad numérica
considerable, la cual adquiere conciencia de grupo y empieza a organizarse. Sus
primeros intentos fueron las mutuales, los sindicatos, las cooperativas, siendo las
primeras instancias donde comienza a establecerse y discutir las ideas del
socialismo provenientes de Europa.

El mejoramiento social en latino América ha sido un proceso bastante lento donde la
mayoría o gran parte de la población no ha visto o obtenido los beneficios del
desarrollo que pueda tener un país ubicado debajo de los Estados Unidos,
sobreviviendo a una inestabilidad política que solo ha llevado a tendencias
dictatoriales las cuales solo han contribuido mediante a los interés de algún sector
social, del extranjero o de las fuerzas militares. Dicha tendencia de que los cambios
deben realizarse mediante la fuerza, nos deja entre ver que las revoluciones son un
hecho que puede establecerse en América Latina,

Conjuntamente con el comienzo de la industrialización en nuestro continente se
comienza a originar una nueva clase social, la cual obtenía sus riquezas del trabajo
como también de los beneficios de las industrial, aquí encontramos una burguesía
industrial, comerciantes, técnicos e ingenieros, como también intelectuales de clase
media, dicho grupo social comienza a tener roses con loa antiguos terratenientes,
contribuyendo un ala más progresista y en busca de la democracia efectiva. Sus
principales propuestas estaban orientadas al lado social, de la cuales podemos
destacar:

1.   Dictación de leyes sociales
2.   Desarrollo de la educación
3.   Máxima industrialización
Aunque eran nacionalistas y hostil al capital extranjero, de todas formas recurrían a
    él como modo de beneficiarse. La alianza que comienza a formarse entre los
    profesionales, burguesía, campesinos y técnicos, formaran las principales alianzas
    sociales y políticas del periodo. Dichas agrupaciones comienzan a ver el problema
    que tiene el crecimiento demográfico perjudicando principalmente a las clases más
    bajas, por los problemas que comienzan a surgir en la vivienda, hospitales, el
    transporte público, la distribución energética, el agua potable entre otros, dichos
    problemas comienzan a ser muy graves en el continente surgiendo un periodo el
    cual se ha denominado como “la década de las revoluciones frustradas” abarcando
    desde 1929 al 1939. Dicho termino se le adjudica a un periodo que incluye la
    sublevación de campesinos en el Salvador, dirigidas por Farabundo Martí y el P.C
    Salvadoreño, la efímera Republica Socialista del Coronel Marmaduque Grove la
    cual solo duro 14 días y que fue implantada en Chile; la gesta en Nicaragua del
    “Pequeño Ejercito loco” que concluyo con el asesinato de Augusto C. Sandino.

    Roberto Regalado explica que “La penetración imperialista y la metamorfosis
    social ocurrida en las últimas décadas del Siglo XIX y las primeras del XX
    repercuten en la evolución del nacionalismo, el surgimiento del antiimperialismo,
    la fusión entre ambas genera el nacionalismo revolucionario y en el arraigo de las
    ideas socialistas y comunistas nacidas en Europa” 5 cuyo fin era establecer un
    proyecto nacional que junte y beneficie a diversas clases y grupos sociales sin
    alteraciones jerárquicas existentes entre ellos, para lo cual llama a una conciliación
    de clases.

    Es a mediados del Siglo XIX cuando comienzan a nacer un nacionalismo muy
    fuerte en nuestro continente se comienzan a generar las primeras luchas contra el
    imperialismo de Gran Bretaña y Estados Unidos, como también comienza a darse
    un apoyo fundamental a los pueblos prehispánicos, siendo México, Perú , Honduras
    los vanguardistas en términos de relaciones con sus pueblos aborígenes, tal vez Perú
    con una tendencia de elevar la condición de estos encabezado por Haya de la Torre,
    el cual es el fundador del partido Aprista del Perú. Se comienza a Formar un grupo
5
 REGALADO Roberto: América Latina entre siglos: Dominación, Crisis Lucha Social. Editorial
Ocean Sur Año 2006 Pág. 113
de intelectuales que comenzaran a idear las principales líneas ideológicas sobre la
lucha contra el imperialismo que se comienza a formar en nuestro continente, uno
de los pensadores más reconocido es José Martí fundador del Partido
Revolucionario Cubano, dentro de sus principales postulados establecía:

Propuestas de la revolución Martiana

•       Unidad Nacional

•       Justicia social

•       Integración latinoamericana

•       Antiimperialismo

    Aunque no fue el primero en predecir lo que sucedería, porque también bolívar
hablaba al respecto explicando que los “Estados Unidos parecen destinados por la
providencia para plagar la América de miserias a nombre de la libertad” La
esencia del pensamiento político martiano giraba alrededor de la búsqueda de este
justo equilibrio entre las fuerzas, tanto internas como externas que influían dentro de
cuba. Hacia lo interno lo que buscaba era eliminar las injusticias e insuficiencias del
régimen colonial creando mecanismos de participación democráticas, respecto a las
fuerzas externas desechaba la instalación de modelos ajenos al país, buscaba la
adopción de las políticas a la realidad del país, en eso se basaba su concepto de
república, “Ni de Rousseau ni de Washington viene nuestra América sino de si
mimas” decía al respecto. Otros pensadores socialistas de la época son; Luis Emilio
Recabaren en Chile; Julio Antonio Mella por Cuba y José Carlos Mariátegui en el
Perú, los cuales son los creadores de las principales parámetros socialistas de
América Latina, adaptando la ideología hacia nuestro continente generando las
tendencias políticas que existen por ejemplo, el socialdemócrata, comunismo, el
antiimperialismo etc.

Como conclusión de este antecedente podemos establecer que en América latina
surgió un pensamiento que nace de la fusión de un nacionalismo, proveniente de las
independencias de los países del Europa, con un sentimiento muy fuerte al progreso
de la burguesía nacional como también una fuerte negación por parte de los
intelectuales, de la injerencia de los nuevos países que querían intervenir en nuestro
continente ya sea Estados Unidos como Gran Bretaña surgiendo con ello el
antiimperialismo, dicha aglutinación de pensamientos formara el Nacionalismo
Revolucionario, la cual posee un tendencia de querer establecer una recuperación
del subsuelo, una educación universal, donde el principal actor debía ser el Estado
siendo una especia de coordinador central de un proyecto nacional orientado en la
plena convivencia de las clases sociales.
Guerra fría
                                La lucha ideológica

Posterior a la segunda guerra mundial el mundo vio surgir una alianza, que nunca
antes se había pensado, cuya amistad estaba unida por un enemigo en común contra
el cual luchar, pero al finalizar y al salir triunfante frente al nazismo, ambas
potencias que se habían alzado como ganadoras, comenzaron a darse cuenta que
entre ellos no existía similitud alguna. La guerra fría es un proceso inevitable,
aclarando algunos autores sobre que la segunda guerra mundial es solo un interludio
de la Guerra Fría, pero el comienzo de esta Guerra data del año 1917, exactamente
con la revolución Bolchevique se alza un sistema político el cual comienza a
generar molestias en los países que se denominaban democráticos, siendo un gran
exponente EE.UU y el Reino Británico,            este último no participa con tal
protagonismo por los gastos que conllevo sobrevivir y mantener la Segunda Guerra
mundial. El causante de la guerra se encuentra clasificado por 3 tendencias
historiográficas las cuales buscan el culpable de este proceso histórico que trajo
tensión en el siglo XX:

Primeramente tenemos a una postura que clasifica como culpable a la Unión
Soviética, por la necesidad de querer quitar los valores occidentales como la
democracia y el capitalismo, es entonces donde actúa Norteamérica de manera de
intentar frenar este avance, esta visión se ha clasificado como ortodoxa.

La postura revisionista declara como culpable a los Estados Unidos por querer
imponer de manera brusca y violenta su modelo capitalista dejando a la URSS sin
más remedio que defenderse de la misma manera y la ultima visión sobre el proceso
es la calificada como pos revisionista la cual siendo la más neutral culpa a ambas
del actuar cayendo en un clico de acción-reacción en la cual lo único que hacía era
comenzar a elevar la tención de ambos bandos hasta el punto que conocemos como
es el holocausto nuclear que se sintió amenazado el mundo

La guerra fría fue un periodo que dómino por completo la escena internacional, en
la cual se enfrentaban, 2 países los cuales habían derrotado a la Alemania nazi, la
lucha entre los Estados Unidos y la Unión Soviética con sus respectivos aliados
    puso al mundo al borde de una guerra nuclear creciendo generaciones enteras bajo
    el miedo y el temor de quien sería el primer país en presionar el botón que causaría
    el destrozo generalizado, incluso grandes científicos de la época como es el gran
    Albert Einstein daba presagios de lo que podía suceder si la guerra se daba inicio,
    expresando "No sé cómo será la tercera guerra mundial, sólo sé que la cuarta será
    con piedras y lanzas.".

    La lucha ideológica que se da en esta época, está dada por una nula coexistencia
    entre ambos países, los distintos sistemas políticos que poseían generaba estilos de
    vidas muy distintos los cuales no eran y no serán aceptados nunca por el bando
    contrarios, generando doctrinas que apoyaran y establecerán los parámetros de vida
    que debían tener los países aliados, es así como se genera la Doctrina Truman, en un
    contexto de mantener la hegemonía en sus respectivas zonas del mundo, en términos
    generales la guerra fría se da como una carrera armamentista, propagandista “siendo
    una de las guerras de mayor alcance de las que ha habido en el mundo: se hizo en
    todos los continentes del globo, y teniendo en cuenta la carrera del espacio” 6.
    Dicha bipolaridad, rígida establecida crearía núcleos de tensión en distintas partes
    del mundo, es así como surgen conflictos en Corea, Vietnam y Cuba, las cuales
    fueron donde las potencias demostraron su poder militar y económico. Los gatos de
    la guerra fueron enormes, posterior a la derrota y caída del bloque comunista,
    Mijaíl Gorbachov se jactaba que los Estados Unidos, había perdido muchas vidas y
    además consumió gran parte de sus ingresos económicos, donde los principios
    democráticos en los que se fundamentaba la nación corrieron peligro.

    Aunque ambos países nunca tuvieron un enfrentamiento directo que estableció a
    un ganador de la guerra, los conflictos mediante guerrillas fueron la tónica de acción
    que desempeñaron una tensión mundial que rosaba con la destrucción del mundo en
    su totalidad , siendo la primera vez en la historia que se pone en juego el dominio
    del planeta, como también del espacio circundante, esto apoyado con la creación de
    armas de destrucción masiva ponía en jaque a los gobernantes de no cometer algún
6
 Powaski Ronald, La Guerra Fría, Estados Unidos y la Unión Soviética, 1917-1991, Editorial Crítica,
Barcelona 2000. Página 9. (El autor de la obra es inglés)
error que llevase a un holocausto mundial lo cual cobraría cantidades de vidas,
quizás el triple a lo que se había visto con anterioridad en las guerras mundiales.

La sociedad Norteamérica se comienza a convertir poco a poco en una especie de
guardia de occidente, vigilando el actuar de los países que consideraba aliado, en lo
que respecta la URSS, se declara como un ejemplo dentro del mundo es así como
nacen teóricos que avalan el concepto de la “Revolución Permanente”, la cual tiene
una base ideológica clara, expresando que cuando un país se vea dificultada por una
ingobernabilidad burguesa, es el proletariados que debe tomar el poder y establecer
las bases democráticas, apoyada claramente por el partido comunista, siendo la
internalización del movimiento algo que debería estar presente, es así como
sobrevira la revolución si es apoyada por los países más avanzados, dichos
parámetros están escritos por Karl Marx, Engels y León Trotsky al cual se le
adjudica mas dicha postura por lo cual dejan en claro que la revolución de octubre
está orientada hacia una sociedad con tendencia Marxista, pero adaptada al contexto
ruso. Dicha teoría lleva a los estados unidos a comenzar una ardua lucha por qué no
se propague el “Germen Comunista” con la utilización de acción propagandista y
bélica, no obstante, dicha teoría también se hace se presente en América latina con
el surgimiento de una revolución que se establecería como el ejemplo de los países
latino americanos para lograr lo que ellos buscaban, una especie de acelerador de
procesos, tema que analizaremos más adelante.

Ambas hegemonías ya sea la occidental y la oriental, con sus respectivos países
líderes buscaban el control total de sus aliados, como también su mantención en el
hemisferio, pero ¿De qué manera estos países mantenían el control? ¿Cuáles eran
sus métodos?

Por parte de la URSS nace la doctrina Jdanov el cual fue pronunciado en ocasión de
la fundación de la Oficina de Información de los Partidos Comunistas (Kominform),
llevada a cabo en Szklarska Poreba (Polonia), el 22 de septiembre de 1947 siendo
una contra respuesta a la doctrina Monroe y al plan Marshall que da estados
unidos para ayudar a los países que sufrieron las catástrofes de la guerra,
caracterizado por ser un apoyo económico con el fin de restablecer a los países y
mantenerse en democracia, dicho plan, es considerado por la URSS como una
    manera de los estados Unidos de agrandar su monopolio, mediante los dichos
    préstamos económicos los países se integrarían al sistema capitalismo que se desea
    imponer por parte del país americano ,creando una inestabilidad en la parte de
    Europa del este creando conflicto entre ellos y debilitando su área de influencia por
    lo cual Stalin declara no aceptar dicha propuesta creando la siguiente        contra
    respuesta donde la URSS estable lo siguiente:“Pero en el camino de sus
    aspiraciones a la dominación mundial, los Estados Unidos se han encontrado con
    la URSS, con su creciente influencia internacional, que constituye un bastión de la
    política antifascista y antiimperialista de los países de nueva democracia que han
    escapado al control del imperialismo anglo norteamericano; con los obreros de
    todos los países, comprendidos los de la misma América, que no desean una nueva
    guerra imperialista en provecho de sus propios opresores.” 7con lo cual deja claro
    que dicho apoyo no será recibido por ser considerado como una estrategia de este
    país para lograr ampliar su monopolio y así hacer expandir sus horizontes
    capitalistas, siendo la cabeza de este movimiento el país ruso         “Las fuerzas
    antiimperialistas y antifascistas forman el otro campo. La URSS y los pueblos de la
    nueva democracia son su fundamento. Los países que han roto con el imperialismo
    y que resueltamente se han incorporado a la democracia, como Rumania, Hungría,
    Finlandia, forman parte de este campo, al que se han añadido, además, Indochina,
    el Vietnam y la India. Egipto y Siria son simpatizantes.” 8, es mediante esta manera
    con la cual se consagra la doctrina Jdanov el cual marca un punto y pone cualquier
    restricción a un posible intervención Norteamericana sobre los países de Europa
    central como oriental, viendo nacer así las denominados “democracias populares”
    las cuales poseían características que relataremos a continuación:


7
    Jdanov Andrei: Discurso en la sesión inaugural de la Kominform. Szklarska Poreba
(Polonia). 22 de septiembre de 1947

8
    Jdanov Andrei: Discurso en la sesión inaugural de la Kominform. Szklarska Poreba
(Polonia). 22 de septiembre de 1947
•    Poseen un partido único
•    Colectivización de la tierra
•    Economías centralizadas
•    Persecución de cualquiera que no estuviese de acuerdo
•    Prioridad a la industria

Con la aplicación de este modelo político-económico la URSS deja claro cuáles son
y serán sus aéreas de influencias en el continente y el mundo.

Para finalizar cabe destacar que con la aceptación de la doctrina Jdanov queda en
claro lo que alguna vez expreso el ministro británico Wiston Churchill, en donde el
mundo se había dividió y el telón de acero se había cumplido, la bipolaridad del
mundo divido por formas de pensamiento y concepciones de vida habían creado un
mundo rígido, la nula existencia de un término medio era un hecho, donde las
visiones de que ambos países solo buscaban la paz y la democracia eran
interpretaciones de defender sus posturas y avalar los estilos de vidas que se habían
generado.

Por el otro bando tenemos un plan económico social que para los aliados de la
URSS fue considerado como una medida monopolizadora, por parte de los estados
unidos, con el fin de ejercer el control total, la estrategia fue creada por George
Marshall (1880-1959), creado 3 meses después que el presidente Truman fundara su
política de Contención del Comunismo y la ayuda de los pueblos libre, Marshall
mostro su Programa de Recuperación Europea, el conocido y famoso Plan Marshall.

El cual consistía en establecer una ayuda a los países que fueron desolados por la
guerra y que tuvieron graves problemas en volver a establecerse como democracias
potenciales, principales las europeas, las cuales habían utilizado gran cantidad de
sus fondos por el mantenimiento de esta sangrienta guerra para lo cual George
Marshall decía lo siguiente “No necesito decirles, señores, que la situación mundial
es muy seria (…). Al considerar lo que se precisa para la rehabilitación de Europa,
la pérdida física de vida, la destrucción visible de ciudades, factorías, minas y
ferrocarriles, fueron correctamente estimadas”,
La propuesta de trajo Marshall consistía en un plan de ayuda el cual propone
devolver la estabilidad económica al mundo y con ello establecer y mantener la paz
desde esta perspectiva funcionara el plan ya que se afirma que a política está
orientada hacia la lucha contra el hambre, la pobreza, la desesperación y el caos,
que conllevara a la formación de economías estable donde puedan subsistir las
instituciones libres. Dichas orientaciones deja claro que el plan Marshall está
destinado hacia los países aliados a la URSS y como vimos anteriormente el país
rechazo rotundamente      esta propuesta por las consideraciones que entregue
anteriormente.

Continuando con lo anterior el plan Marshall está orientado en la búsqueda de la paz
de los países, ya que, y como es conocido el comunismo se ve en alza cuando un
país se enfrenta a una pobreza grande, por lo cual dicha ayuda económica, se puede
deducir como un “parche antes de una herida profunda”,            donde los países
sucumbidos por la guerra posiblemente podrían caer bajo la influencia marxista,
ganando espacio quien era el enemigo de la paz americana, para lo cual George
Marshall fundamenta. “Es lógico que los Estados Unidos hagan cuanto esté en su
poder para ayudar a volver a una salud económica normal en el mundo, sin la cual
no cabe estabilidad política ni paz segura”. La propuesta americana y como es
conocida fue rechazada completamente por los rusos, para lo cual Marshall y su
plan, establecen parámetros de enemistad frente a cualquier opositor al proyecto
económico, dejando en claro       que no se podían meter ni partidos políticos,
gobiernos y grupos que intenten detener el plan, “Más aún, los gobiernos, partidos
políticos o grupos que traten de perpetuar la miseria humana al objeto de
aprovecharse de ella políticamente o de otra manera, encontrarán la oposición de
los Estados Unidos”. La guerra fría comienza a tener la forma que conocemos
mediante la diplomacia y expresados publico los países se comienzas a atacar y
mostrarse como los enemigos que son, George Marshall, deja en claro que el que
bloquee la ayuda no podrá esperar un apoyo de ellos.

Los países Europeos no hicieron esperar sus respuestas, posterior al intercambio de
ideas entre los principales países de la época, Francia, Gran Bretaña y la Unión
Soviética, se estableció una reunión el día 27 de Junio en Paris, dicha junta deja
establecido la negativa de la URSS, por las exigencias que estaban planteadas,
además del pensamiento de Stalin, el cual       decidió no aceptar por no caer y
acrecentar la influencia del país americano. Por su parte, el conjunto de países
occidentales que sí habían aceptado la ayuda propuesta por Estados Unidos, en julio
se constituyeron un Comité Europeo de Cooperación Económica (CECE),
encargado de elaborar un informe sobre las demandas que desde Europa se podrían
hacer a Estados Unidos. En septiembre de 1947 se presentó “el Informe de París”.
En él se establecían cuatro objetivos:

•     aumento de la productividad agrícola e industrial hasta alcanzar los niveles de
antes de la guerra
•     estabilidad financiera
•     cooperación económica entre países participantes
•     solución al problema del déficit en dólares a través de la expansión de las
exportaciones.

En términos generales los países que participaron del Plan Marshall son los
siguientes:

Reparto de la ayuda norteamericana en donaciones. Entre los países europeos (abril 1948-
junio 1951)
1. Reino Unido 2.826
2. Francia 2.444,8
3. Italia 1.315,7
4. Alemania Ex 1.297,3
5. Países Bajos* 877,2
6. Austria 560,8
7. Belga. Lux. 546,6
8. Grecia 515,1
9. Pago UEP 350,0
10. Dinamarca 257,4
11. Noruega 236,7
12. Turquía 152,5
13. Irlanda 146,2
14. Suecia 118,5
15. Portugal l60,5
16. Triste 32,5
17. Yugoslavia ** 29,0
18. Islandia 23,7
* Sin Indonesia, acreditada con 101,4 millones de dólares
**Yugoslavia no formaba parte del plan Marshall, pero en 1950 la ayuda económica
norteamericana se transfirió a través del ECA (administración De Cooperación Económica)




                         La guerra fría en América latina


El contexto ideológico explicado con anterioridad nos da ciertas luces de lo que
ocurría en el viejo continente pero la lucha ideológica comenzó a influir a este
sector del mundo, la competencia de ambas potencias por tener una zona de
influencia mayor en América latina género que dichos países comenzaron a crear
distintos métodos de influencia afectando de distinta manera a cada país que se vio
involucrado en la lucha social e ideológica, a continuación analizaremos como se
presenta la guerra fría, en los países del Caribe y Sudamérica.

Para comenzar        las relaciones internacionales que tuvo América latina estaban
ligadas fuertemente con la inestabilidad que vivía el mundo en general, las
intervenciones realizadas por Estados Unidos, cuyo fin era mantener su hegemonía
en América corto o/u freno procesos democráticos de una manera muy brusca,
generando periodos muy tristes y de muchas muertes en una gran mayoría de los
países latino americanos, donde la lucha social se presento en las calles, con grupos
armados de orientación marxista, buscaba y creía que el método occidental no
    satisfacía las necesidades que tenia este pueblo, la lucha contra el imperialismo se
    da en este periodo, básicamente un país al ser el primero en revelarse contra la
    hegemonía capitalista da un ejemplo claro de cómo se deberían realizar las cosas y
    se alza como un ejemplo frente a la sociedad americana, este país es cuba del cual
    tendrá y generara uno de los momentos más tensos que se aprecio en este periodo.

    Respecto a la tendencia que se instaura en América latina está dada por la necesidad
    de Estados Unidos de mantener su hegemonía mediante cierto documentos y/o
    doctrinas que avalaban su postura frente a esta parte del continente, un ejemplo
    claro es el documento de Santa Fe, una especie de biblia neoconservadora la cual
    establece lo siguiente: “La proyección del poder mundial de Estados Unidos
    siempre ha descansado en un Caribe cooperativo y en una América Latina que le
    ha brindado su apoyo. Para Estados Unidos es aislamiento es imposible. Contener
    a la Unión Soviética no es suficiente. La distención a muerto”. Establecido esto
    queda claro que el país de Norteamérica se sobrepone sobre cualquier otra opinión
    que debilitara el liberalismo imperante en nuestro continente en su lucha contra el
    “imperio del diablo” liderado por la URSS. 9

    Es en marzo de 1947 cuando se comienzan a generar los lineamientos sobre la
    política exterior de una de las grandes potencias; es EEUU con la “Doctrina
    Truman” donde se estable y se manifiesta abiertamente la existencia de un conflicto
    ruso-norteamericano, basado en ideologías y estilos de vidas totalmente
    dicotómicos, que hacía necesario para el país norteamericano intentar frenar una
    posible expansión del comunismo:

    “...prácticamente todas las naciones se ven obligadas a optar por dos

    Modos de vida diferentes... Una de las formas de vida posible se basa en la

    Voluntad de la mayoría, y se distingue por el libre juego de las



9
  Arboleya Cervera Jesús La revolución del otro mundo: Cuba y Estados Unidos en el
horizonte del siglo XXI Ediciones Ocean Sur Pagina 243 Año 2007
Instituciones, por la representatividad del gobierno, por la convocatoria a

 Elecciones libres, por garantizar la libertad individual, la libertad de palabra

 Y de culto, y por la total ausencia de opresión política. Otra de las formas

 De vida se basa en la voluntad de una minoría impuesta por la fuerza a la

 Mayoría. Se apoya en el terror y la opresión, en la supresión de las

 libertades individuales... la política de los Estados Unidos debe ser la de

 apoyar a los pueblos libres que luchen contra el yugo que se pretende

 imponerles mediante la acción de minorías armadas o por presiones

 exteriores. 10

 La sociedad latino americana comenzó a presenciar y debatirse en 2 opciones de
 estilos de vida , cabe recordar que en esta época América latina vive procesos de
 profundos cambios y experimente alzamientos que buscaban un cambio brusco en
 temas sociales, con lo cual los movimientos sociales que se realizaran siempre
 terminaban cayendo o encerrándose en alguna tendencia política, el término medio
 no existía, la neutralidad no estaba contemplada para esta época, la razón de esto es
 simple, las súper potencias de la época necesitaban y buscaban áreas de influencias
 con lo cual poder “alimentarse” y lograr         costear la cantidad de dinero que
 utilizaban para satisfacer su lógica de armas y tecnología, las cuales eran la base del
 conflicto Guerra Fría, en palabras de Jesús Arboleya, el nuevo intervencionismo o
 neocolonialismo, a diferencia del colonialismo, es que este último era mucho más
 caro ya que las súper potencias del siglo XVI debían enviar ejércitos, religiosos,
 barcos, artesanos etc., lo cual no ocurre con esta nueva forma de intervenir y/o
 obtener influencia siendo el intervencionismo de esta época un proceso más barato,
 ya que solo se necesita enviar una empresa y ejecutivos para obtener las mismas


10
  Discurso del presidente norteamericano H. Truman al Congreso norteamericano el
12 de marzo de 1947. Cita en Gaddis, Op. Cit. pp. 401.
ganancias que el periodo de hace algunos siglo atrás, dando origen a estas súper
potencias como dueñas del mundo y viendo a sus países vecinos como su fuente de
recursos y mano de obra barata.

El actuar de la Unión Soviética, la cual tuvo presencia en algunos países de América
latina, tenemos a cuba, por la orientación ideológica que estableció la revolución y
más adelante tuvo un pequeño acercamiento a Nicaragua Sandinista, aunque no
estableció un vinculo tan cercano como con el país anterior, con el resto de los
países las relaciones fueron desiguales y no progresaron mucho, con Perú bajo el
régimen de Velasco Alvarado en la década de 1970 existió un fuerte acercamiento
del país nórdico con los peruanos pero esta relación se fue debilitando al pasar el
tiempo, para ya los años posteriores las relaciones se cortaron bruscamente con la
llegada de los regímenes militares que azotaron a toda latino América, cortando
cualquier tipo de acercamiento al país y sus aliados.

La guerra fría en esta parte del mundo se estableció en líneas generales, como un
choque indirecto mediante la participación de ambos países en conflictos que
pudieran perjudicar la estabilidad continental, es así como estados unidos estableció
como un problema de seguridad nacional, cualquier movimiento insurgente o
levantamiento de orientación marxista o nacionalista, que significase el quite de la
“libertad”, por lo cual los recursos utilizados por EEUU estaban orientados en una
estrategia que se declaraba “contrainsurgente”, siendo el apoyo militar, financiero y
logístico para detener el avance del “germen comunista,” esta fue la política que
llevo a este país a estar presente en conflictos como Corea, Vietnam, Camboya o
Laos.
Intervención a Guatemala


El primer país en recibir una intervención directa de esta súper potencia, fue
Guatemala, aquel país que en 1944 derroco al General Jorge Ubico, iniciando así el
primer periodo democrático en la historia de este país, poco después fue electo el
Presidente Juan José Arévalo un determinado “populista” de izquierda el cual
comenzó a establecer una serie de reformas las cuales se continuaron con la llegada
de su sucesor, Jacobo Arbenz, que en 1952 inicio un plan de reforma agraria que
afectaba a tierras de un prestigiosa multinacional norteamericana establecida en
Guatemala la “United Fruit Company” la cual sería la mayor afectada con un
expropiación de 160.000 hectáreas, dicha empresa gozaba de privilegios como la
exoneración de impuestos y controles a la exportación de banana y algunas
propiedades en radios y trenes. Con propuesta de Arbenz, Estados unidos declaro
que lo estaba realizando Guatemala era un insulto a la libertad y un mal ejemplo
para el resto de los países latino americanos, defendiendo que dichas declaraciones
estaban orientadas a la posible propagación del comunismo en la zona y no a una
cosa netamente personal y de intereses creados.

Con la negativa de estados unidos de seguir apoyando económicamente a
Guatemala, este país comienza a orientar sus           propuestas hacia la URSS,
comenzando a poner más en jaque la hegemonía Norteamérica, el presidente Arbenz
intenta relacionarse en la mejor relación con el país del norte, pero este nuevamente
da su negativa, el presidente guatemalteco comienza a temer de un posible golpe de
estado, comenzó a recurrir a países de Europa Oriental, para EEUU esto constituyo
un desafío a sus políticas de Guerra Fría, para lo cual Estados Unidos comenzó a
realizar un propuesta secreta para derrocar al presidente Arbenz, inyectando 2,7
 millones de dólares para la realización de la operación. La CIA comenzó a equipar
 y entrenar a un pequeño grupo de exiliados guatemaltecos que se oponían al
 régimen reformista para que realizaran la tarea de expulsar al presidente. Dicha
 operación se realizo en el 1954 y encontró poca resistencia con lo cual Arbenz huyo
 y se estableció un régimen militar apoyado por Estados Unidos con la “Libertad”
 como bandera de lucha, los cambios que vivió Guatemala fueron drásticos, se
 rompieron las relaciones con los países de Europa Oriental y lo más significativo la
 restauración de las tierras expropiadas a la United Fruit Company. 11



                                 Crisis de los misiles

 La presencia de intereses económicos en América latina, el concepto de que esta
 zona del mundo es el patio trasero de una súper potencia que se cubre bajo los
 estándares de libertad y democracia, da origen a un periodo negro y de mucho terror
 en todo estos países, el actuar de la URSS también deja mucho que desear, ya que
 sus aliados de ideología no reciben mucho apoyo de esta potencia, se muestra como
 un gigante pero realmente está preocupado y orientado, no en el apoyo a los países
 aliados sino mas bien en una competencia armamentista y espacial excesiva y
 permanente, cuyo desafío da origen a uno de los momentos más tenso que vivió la
 Guerra Fría la denominada “ Crisis de los Misiles”.

 Posterior al éxito de la operación del derrocamiento del líder guatemalteco, nace
 un nuevo foco de tensión al contexto americano, la revolución cubana llevaba a
 cabo por el movimiento 26 de noviembre, cuya rebelión llego a que la dictadura de
 Fulgencio Batista cayera y se estableciera el poder en las manos de Fidel Castro, un
 militar que al poco tiempo y bajo la presión y constante remetida de Estados Unidos
 se declaro políticamente de tendencia izquierdista, poniendo nuevamente en jaque la



11
  Murillo Jiménez Hugo, LA INTERVENCIÓN NORTEAMERICANA EN
GUATEMALA EN 1954. DOS INTERPRETACIONES RECIENTES Anuario de
Estudios Centroamericanos, Univ. Costa Rica, 1985
hegemonía norteamericana, cabe destacar que dicha revolución es efectuada en el
 año 1959, 4 años posterior al golpe de estado en Guatemala.

 En un comienzo la revolución no se mostro como de tendencia marxista, pero, ¿cuál
 era el razón y porque estados unidos le interesaba tanto esta pequeña isla? Los
 intereses económicos nuevamente se comienzan a presentar, destaquemos 2 puntos
 que nos harán dilucidar la verdadera        importancia que tenia Cuba para los
 norteamericanos.

 Primero, su posición geoestratégica, una base militar instalada en Guantánamo que
 se utilizaba desde 1903, segundo; el valor de las inversiones presentes en este país
 superaba cualquier efectuada en otro país latinoamericano, las cuales poseían
 aproximadamente tres cuartas partes de sus importaciones, esto en productos como
 el azúcar, minas, empresas de servicios públicos, banca y manufacturas. Por lo cual
 cuando esta potencia comienza a denotar una serie de reformas que se aplican en la
 isla, como la reforma agraria de 1959, el cambio de actitud frente a las relaciones
 internacionales que empezó a tener este país, genero desconfianza, además que
 posterior a lo sucedido en Guatemala, quedo claro que, “advertencia más general
 acerca de los peligros que afrontaba cualquier país latinoamericano que no
 aceptase plenamente y sin reservas, la hegemonía norteamericana” 12, y esto era lo
 que estaba realizando cuba, cortaba la dependencia histórica con la potencia
 occidental para comenzar a abrir un mercado con la URSS, el cual consistía en la
 compra de un millón tonelada de azúcar por año, durante los 4 años posteriores.
 Nuevamente el contexto y la paz latinoamericana estaban en peligro.

 Bajo el gobierno de Eisenhower estados unidos corta relaciones de todo tipo con la
 isla, declarando el bloqueo del país por lo peligroso que pudiese ser que el resto de
 los países se relacionara con ellos, ya que podía comenzar a influir en el resto del
 continente, tema que estudiaremos en más detalladamente en los otros capítulos.



12
  Halperín Donghi, Tulio. Historia Contemporánea de América Latina. Alianza
Editorial. Buenos Aires. 1988. pp. 463.
Con lo sucedido Cuba comienza a aliarse a países de la Europa oriental declarados
comunistas, el miedo de tener que vivir lo mismo de Guatemala hace que Fidel pida
a la URSS un préstamo de dinero para comprar petróleo y armas, lo cual le daría un
poco mas de estabilidad económica y militar luego de este bloqueo que intentaba
hacer caer a la revolución. Para posteriormente declararse comunista y ser un
satélite de la URSS instalado en el mundo occidental, con un punto geográfico y
estratégico que pondría en peligro al país de Eisenhower. Las próximas elecciones
pondrían a J.F. Kennedy en la presidencia de los EEUU, con lo cual se generaría un
política exterior más de procesos pasando por distintos pasos antes de llegar a una
invasión armada, aunque la idea de invadir cuba estaba enfocada en el gobierno
anterior, esta ultima política no se aplico en su totalidad, para el 1961 se llevo a
cabo la invasión a playa Girón en la Bahía de Cochinos, cuya acción no tuvo el
éxito esperado por un falta de apoyo de la misma gente que se esperaba que alzara
contra el régimen quedando detenidos 1180 personas. Esto claramente fue
repudiado por la mayoría de los países, pero el presidente Kennedy expreso que fue
un acto realizado por la preocupación de que lo ocurrido en cuba no se vuelva a
repetir en un ningún país más.

Luego de este intento frustrado el régimen Cubano decide pedir ayuda a la URSS
por un miedo que existía dentro de la isla, por un posible ataque directo o indirecto
que podían recibir, y es aquí en este preciso momento donde la URSS, tiene la
oportunidad de establecer un plan con el cual dejaría en inestabilidad la política y el
valor norteamericano, la instalación de misiles era una forma de dejar al enemigo
“entre la espada y la pared” siendo una buena táctica para acorralar a Norteamérica
de una buena vez por todas.

Cuando son descubiertos los misiles, la Unión Soviética dice que se los regalo por
una “acción solidaria” ya que era un país pequeño el cual se encontraba amenazado,
casi como dejando en claro que cuya posición no tenía ni una intención en dañar al
enemigo y solo era para defenderse contra las tentativas de guerra. Kennedy sabia
inteligentemente que debía razonar con la URSS, la invasión desesperada pudo a ver
provocado un caos mundial y muchas víctimas fatales y un problema de carácter
mundial.

Determinados en resolver el problema diplomáticamente, después de 5 días
Kennedy y Kruschev- sin consultar a Fidel- aceptan retirar los misiles y dejar de
utilizar a la isla como un centro de bases nucleares, a cambio de que Kennedy
también retirara sus misiles nucleares de Turquía. La segunda condición fue que
EEUU dejara en paz a cuba y no apoyara otra invasión en contra el régimen
revolucionario con lo cual este país quedara establecido en América como uno de
los principales dolores de cabeza para Estados Unidos, el miedo de que Cuba
comenzara a exportar su revolución. Con este miedo latente comenzó a darse una
política de “No a una segunda Cuba”, cuyo significado estaba derechamente
enfocado a una contrarrevolución en todos los países que intentaran realizar un
cambio en sus políticas económicas como sociales, repentinamente América Latina
se convierte en prioridad para Washington, girando su política de estado en 360°,
ahora empeñado en la defensa hemisférica ante el avance comunista y la subversión
de los pueblos.
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata
Upa 2011   juan zapata

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Prensa Escrita durante el Conflictivo Proceso de "Pacificación de la Araucaní...
Prensa Escrita durante el Conflictivo Proceso de "Pacificación de la Araucaní...Prensa Escrita durante el Conflictivo Proceso de "Pacificación de la Araucaní...
Prensa Escrita durante el Conflictivo Proceso de "Pacificación de la Araucaní...Nicolás Gómez
 

La actualidad más candente (20)

Upa 2011 lorena alum, javiera altamirano
Upa 2011   lorena alum, javiera altamiranoUpa 2011   lorena alum, javiera altamirano
Upa 2011 lorena alum, javiera altamirano
 
Upa 2011 katherine farias, jonathan quezada
Upa 2011   katherine farias, jonathan quezadaUpa 2011   katherine farias, jonathan quezada
Upa 2011 katherine farias, jonathan quezada
 
Upa 2011 carlos valdebenito, belen von martens
Upa 2011   carlos valdebenito, belen von martensUpa 2011   carlos valdebenito, belen von martens
Upa 2011 carlos valdebenito, belen von martens
 
Upa 2012 francisca contreas, michelle ortega
Upa 2012   francisca contreas, michelle ortegaUpa 2012   francisca contreas, michelle ortega
Upa 2012 francisca contreas, michelle ortega
 
Upa 2011 nicolas soto, manuel vargas
Upa 2011   nicolas soto, manuel vargasUpa 2011   nicolas soto, manuel vargas
Upa 2011 nicolas soto, manuel vargas
 
Upa 2012 jennifer dominguez, erasmo barrera
Upa 2012   jennifer dominguez, erasmo barreraUpa 2012   jennifer dominguez, erasmo barrera
Upa 2012 jennifer dominguez, erasmo barrera
 
Upa 2012 gabriela aguilera, guillermo bonta
Upa 2012   gabriela aguilera, guillermo bontaUpa 2012   gabriela aguilera, guillermo bonta
Upa 2012 gabriela aguilera, guillermo bonta
 
Upa 2011 susana maturana
Upa 2011   susana maturanaUpa 2011   susana maturana
Upa 2011 susana maturana
 
Upa 2012 minerva ormazabal, carlos peñaloza
Upa 2012   minerva ormazabal, carlos peñalozaUpa 2012   minerva ormazabal, carlos peñaloza
Upa 2012 minerva ormazabal, carlos peñaloza
 
Upa 2012 yesica leiva
Upa 2012   yesica leivaUpa 2012   yesica leiva
Upa 2012 yesica leiva
 
Upa 2012 alejandra pozo
Upa 2012   alejandra pozoUpa 2012   alejandra pozo
Upa 2012 alejandra pozo
 
Upa 2012 catalina morales
Upa 2012   catalina moralesUpa 2012   catalina morales
Upa 2012 catalina morales
 
Upa 2012 paulina briones
Upa 2012   paulina brionesUpa 2012   paulina briones
Upa 2012 paulina briones
 
Upa 2012 javier salgado
Upa 2012   javier salgadoUpa 2012   javier salgado
Upa 2012 javier salgado
 
Upa 2012 ruben keim
Upa 2012   ruben keimUpa 2012   ruben keim
Upa 2012 ruben keim
 
Upa 2012 verioska palma
Upa 2012   verioska palmaUpa 2012   verioska palma
Upa 2012 verioska palma
 
Upa 2012 ruth gomez, alejandro ortega
Upa 2012   ruth gomez, alejandro ortegaUpa 2012   ruth gomez, alejandro ortega
Upa 2012 ruth gomez, alejandro ortega
 
Tesis
TesisTesis
Tesis
 
UPA 2013 - Claudio Alvarez, Catalina Cataldo
UPA 2013 - Claudio Alvarez, Catalina CataldoUPA 2013 - Claudio Alvarez, Catalina Cataldo
UPA 2013 - Claudio Alvarez, Catalina Cataldo
 
Prensa Escrita durante el Conflictivo Proceso de "Pacificación de la Araucaní...
Prensa Escrita durante el Conflictivo Proceso de "Pacificación de la Araucaní...Prensa Escrita durante el Conflictivo Proceso de "Pacificación de la Araucaní...
Prensa Escrita durante el Conflictivo Proceso de "Pacificación de la Araucaní...
 

Similar a Upa 2011 juan zapata

Mi sangre en mis ideas luxemburg
Mi sangre en mis ideas   luxemburgMi sangre en mis ideas   luxemburg
Mi sangre en mis ideas luxemburgAngélica Picols
 
Libro_Chiapas_mexicana_pdf.pdf
Libro_Chiapas_mexicana_pdf.pdfLibro_Chiapas_mexicana_pdf.pdf
Libro_Chiapas_mexicana_pdf.pdfEstebanCS2
 
Oscar Wingartz Que Fue De La Revolucion Sandinista
Oscar Wingartz Que Fue De La Revolucion SandinistaOscar Wingartz Que Fue De La Revolucion Sandinista
Oscar Wingartz Que Fue De La Revolucion Sandinistamarcosisaac
 
Actividades de historia universal
Actividades de historia universalActividades de historia universal
Actividades de historia universaldeare
 
Camilo Sémbler R. estratificacion social.pdf
Camilo Sémbler R. estratificacion social.pdfCamilo Sémbler R. estratificacion social.pdf
Camilo Sémbler R. estratificacion social.pdfwalter79957
 
doku.pub_ignacio-martin-baro-sistema-grupo-y-poder-psicologia-social-desde-ce...
doku.pub_ignacio-martin-baro-sistema-grupo-y-poder-psicologia-social-desde-ce...doku.pub_ignacio-martin-baro-sistema-grupo-y-poder-psicologia-social-desde-ce...
doku.pub_ignacio-martin-baro-sistema-grupo-y-poder-psicologia-social-desde-ce...OliviaMamaniCalzada1
 
Jacinto Valdés-Dapena: “La CIA contra Cuba”
Jacinto Valdés-Dapena: “La CIA contra Cuba”Jacinto Valdés-Dapena: “La CIA contra Cuba”
Jacinto Valdés-Dapena: “La CIA contra Cuba”nuestrocanto
 
Recuperación Revolución Francesa en comics
Recuperación Revolución Francesa en comicsRecuperación Revolución Francesa en comics
Recuperación Revolución Francesa en comicskpepa
 
UribeGracielaFerroJuanElOrdenDeLaGuerraCOLCIENCIAS2002.pdf
UribeGracielaFerroJuanElOrdenDeLaGuerraCOLCIENCIAS2002.pdfUribeGracielaFerroJuanElOrdenDeLaGuerraCOLCIENCIAS2002.pdf
UribeGracielaFerroJuanElOrdenDeLaGuerraCOLCIENCIAS2002.pdfROCIOJIMENEZ2274
 
Estratificación social y clases sociales
Estratificación social y clases socialesEstratificación social y clases sociales
Estratificación social y clases socialesJeannette Cañuta
 

Similar a Upa 2011 juan zapata (20)

Barone
BaroneBarone
Barone
 
Mi sangre en mis ideas luxemburg
Mi sangre en mis ideas   luxemburgMi sangre en mis ideas   luxemburg
Mi sangre en mis ideas luxemburg
 
UPA 2013 - Eduardo Leiva
UPA 2013 - Eduardo LeivaUPA 2013 - Eduardo Leiva
UPA 2013 - Eduardo Leiva
 
Libro_Chiapas_mexicana_pdf.pdf
Libro_Chiapas_mexicana_pdf.pdfLibro_Chiapas_mexicana_pdf.pdf
Libro_Chiapas_mexicana_pdf.pdf
 
Oscar Wingartz Que Fue De La Revolucion Sandinista
Oscar Wingartz Que Fue De La Revolucion SandinistaOscar Wingartz Que Fue De La Revolucion Sandinista
Oscar Wingartz Que Fue De La Revolucion Sandinista
 
Actividades de historia universal
Actividades de historia universalActividades de historia universal
Actividades de historia universal
 
Historia universal
Historia universalHistoria universal
Historia universal
 
Camilo Sémbler R. estratificacion social.pdf
Camilo Sémbler R. estratificacion social.pdfCamilo Sémbler R. estratificacion social.pdf
Camilo Sémbler R. estratificacion social.pdf
 
Didactica
DidacticaDidactica
Didactica
 
doku.pub_ignacio-martin-baro-sistema-grupo-y-poder-psicologia-social-desde-ce...
doku.pub_ignacio-martin-baro-sistema-grupo-y-poder-psicologia-social-desde-ce...doku.pub_ignacio-martin-baro-sistema-grupo-y-poder-psicologia-social-desde-ce...
doku.pub_ignacio-martin-baro-sistema-grupo-y-poder-psicologia-social-desde-ce...
 
Programa del Curso
Programa del CursoPrograma del Curso
Programa del Curso
 
Tvs tesis
Tvs tesisTvs tesis
Tvs tesis
 
UDLA 2015 - Ana Urquía
UDLA 2015 - Ana UrquíaUDLA 2015 - Ana Urquía
UDLA 2015 - Ana Urquía
 
Jacinto Valdés-Dapena: “La CIA contra Cuba”
Jacinto Valdés-Dapena: “La CIA contra Cuba”Jacinto Valdés-Dapena: “La CIA contra Cuba”
Jacinto Valdés-Dapena: “La CIA contra Cuba”
 
Recuperación Revolución Francesa en comics
Recuperación Revolución Francesa en comicsRecuperación Revolución Francesa en comics
Recuperación Revolución Francesa en comics
 
Introducción
IntroducciónIntroducción
Introducción
 
UribeGracielaFerroJuanElOrdenDeLaGuerraCOLCIENCIAS2002.pdf
UribeGracielaFerroJuanElOrdenDeLaGuerraCOLCIENCIAS2002.pdfUribeGracielaFerroJuanElOrdenDeLaGuerraCOLCIENCIAS2002.pdf
UribeGracielaFerroJuanElOrdenDeLaGuerraCOLCIENCIAS2002.pdf
 
HISTORIA DE MÉXICO 1
HISTORIA DE MÉXICO 1HISTORIA DE MÉXICO 1
HISTORIA DE MÉXICO 1
 
Estratificación social y clases sociales
Estratificación social y clases socialesEstratificación social y clases sociales
Estratificación social y clases sociales
 
Proyecto de curso de historia 4 to
Proyecto de curso de historia 4 toProyecto de curso de historia 4 to
Proyecto de curso de historia 4 to
 

Último

Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxMaritza438836
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAELIASPELAEZSARMIENTO1
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 

Último (20)

Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIAGUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
GUIA DE TEXTOS EDUCATIVOS SANTILLANA PARA SECUNDARIA
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 

Upa 2011 juan zapata

  • 1. Universidad del Pacifico Facultad de Historia y Ciencias Sociales Escuela de Educación media La influencia de la Revolución Cubana Tesis de Titulo para optar al título de Profesor de Historia y Ciencias Sociales, con mención en Arte y Patrimonio y al grado académico de Licenciado en Educación Alumno: Juan Ignacio Zapata Carvajal Profesor Guía: Adrian Villegas Santiago - Chile 2011
  • 2. ÍNDICE CAPITULO INTRODUCTORIO .................. ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO. Formulación del problema y preguntas de investigación¡Error! Marcador no definido. Justificación de la investigación.......................... ¡Error! Marcador no definido. Formulación del problema de investigación: ..... ¡Error! Marcador no definido. Preguntas de la investigación: ............................ ¡Error! Marcador no definido. Hipótesis de la investigación ....................................... ¡Error! Marcador no definido. Hipótesis .............................................................. ¡Error! Marcador no definido. Objetivos de la investigación ...................................... ¡Error! Marcador no definido. Objetivo general .................................................... ¡Error! Marcador no definido. Objetivos específicos ................................................... ¡Error! Marcador no definido. Objetivos transversales ....................................... ¡Error! Marcador no definido. Definición del área de estudio de la investigación ...... ¡Error! Marcador no definido. Definición de área de estudio .............................. ¡Error! Marcador no definido. Metodología de la investigación.................................. ¡Error! Marcador no definido. Carácter de la investigación: .............................. ¡Error! Marcador no definido. Tipología de la investigación: ............................. ¡Error! Marcador no definido. Metodología de la investigación:......................... ¡Error! Marcador no definido. Secuencia de la investigación: ............................. ¡Error! Marcador no definido. Marcos de trabajo ....................................................... ¡Error! Marcador no definido. Marco teórico: ..................................................... ¡Error! Marcador no definido. Marco conceptual:............................................... ¡Error! Marcador no definido. Límites de la investigación: ................................. ¡Error! Marcador no definido. Historiografía .............................................................. ¡Error! Marcador no definido. Revisión historiográfica: ...................................... ¡Error! Marcador no definido. Discusión historiográfica: .................................... ¡Error! Marcador no definido. Estado del arte:…………………………………………………………………... ¡Error! Marcador no definido. CAPÍTULO PRIMERO: DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN ... ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.
  • 3. Introducción del capítulo:........................................... ¡Error! Marcador no definido. Antecedentes: .............................................................. ¡Error! Marcador no definido. Del Colonialismo al Neocolonialismo.................. ¡Error! Marcador no definido. Mentalidad Revolucionaria ................................ ¡Error! Marcador no definido. Guerra fría .......................................................... ¡Error! Marcador no definido. La guerra fría en América latina................................ ¡Error! Marcador no definido. Intervención a Guatemala .......................................... ¡Error! Marcador no definido. Crisis de los misiles ..................................................... ¡Error! Marcador no definido. CONTEXTO LATINO AMERICANO ANTES DE LA REVOLUCIÓN ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO. Crecimiento Demográfico ........................................... ¡Error! Marcador no definido. Crisis del 29’ ................................................................ ¡Error! Marcador no definido. REVOLUCIÓN CUBANA Y SU INFLUENCIA¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO. La concepción de la revolución cubana y sus orientaciones para el resto de Latino América. .............................................................. ¡Error! Marcador no definido. La influencia de la Revolución cubana....................... ¡Error! Marcador no definido. Los países no influenciados por la revolución .... ¡Error! Marcador no definido. Guatemala y su segundo intento ................................ ¡Error! Marcador no definido. El domino norteamericano ......................................... ¡Error! Marcador no definido. Los Sandinistas y el Salvador ............................. ¡Error! Marcador no definido. El Caso Chileno ................................................... ¡Error! Marcador no definido. CONSECUENCIA: ........................................... ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO. La seguidilla de golpes de estados en América Latina y el Caribe¡Error! Marcador no definido. EFECTOS........................................................... ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO. El protagonismo de Ernesto “Che” Guevara en la sociedad actual:¡Error! Marcador no definido.
  • 4.
  • 5. “Porque las revoluciones tienen esa característica, se expanden ideológicamente, no quedan circunscritas a un país, sino que van tomando zonas, digamos, para utilizar un término económico, aunque no es el caso, zonas de influencia” Ernesto “Che” Guevara
  • 6. Introducción La temática a al cual está referida esta investigación es sobre, un proceso, el cual tuvo una gran relevancia a nivel mundial, siendo no el primero, ni tampoco el único ocurrido en el globo, sino más bien, su relevancia está orientada por varios factores los cuales hacen de este proceso algo muy importante, para Centro-Sur América y el mundo en general. La revolución Cubana, como hito, hecho y/o suceso es un proceso que se llevo a cabo a mitad de este siglo específicamente en el año 1959, denominada por algunos escritores del Boom Latinoamericano como “la revolución de los barbudos”, fue un acontecimiento el cual no solo estuvo presente en el contexto general de la Guerra Fría, si no también tuvo una gran relevancia en la formación de nuestro de continente, siendo un hecho que agudizo las relaciones entre los Estados Unidos y todo el resto del continente ubicado al sur de este gran país. La influencia de la revolución cubana se transformo en poco tiempo en un dinamizador de una serie de grupos que surgidos, al interior de cada país buscaban en la implementación de un sistema socialista, no a través de la democracia establecida, sino mas bien, mediante una revolución armada y combativa. Sus orientaciones genero un nuevo impulso para el socialismo tradicional, y guío a grupos que buscaban un cambio en la sociedad, generando lo parámetros para realizarlo, fundando lo que conocemos como la “Guerra de guerrillas”, el “foquismo” para lograr el triunfo de una revolución. Dicha influencia, en su totalidad no logro lo que se esperaba, trajo muchos problemas para la sociedad, pero de igual manera se convirtió en un hito que se puede establecer su lejanía con el contexto de guerra fría, ya que, Cuba fue uno de los impulsores y trabajando solo logro que esta ideología se comenzara a expandir a grandes masas, con lo cual a lo largo del tiempo se convirtió en un ejemplo a seguir para el resto de los países, los cuales ven y veían a esta pequeña isla, como el lugar donde se estableció y consiguió la utopía Marxista.
  • 7. Para lograr este trabajo analizaremos desde lo general a lo particular con lo cual esperamos lograr obtener el éxito, adentrándonos primeramente en la guerra fría para posteriormente comenzar a estrechar lazos con los temas, con la guerra fría en América latina y así sucesivamente hasta llegar a la influencia revolucionaria destacando país por país, en la medida en la cual afecto el proceso a las determinados países del centro sur de continente latino americano. El contenido “ la influencia de la revolución cubana” en la nueva propuesta educativa impartida por el ministerio de educación está presente para el curso primero medio, dentro de la cual se encuentra ubicada como un sub tema de la guerra fría, siendo parte global de la este proceso que dividió al mundo en 2 partes. La propuesta que se presenta dentro de esta tesis está orientada hacia la elaboración de nuevos materiales sobre la temática, la cual se encuentra dividida en 5 guías orientada a darle un mayor peso hacia la temática, considerándola un tema un poco mas importante, a como se presenta dentro de los textos de estudio, para lo cual he creado y intentado separar un poco el contexto que vive el mundo con lo que está ocurriendo en América Latina. Con la finalidad de elaborar un trabajo de peso, la guía están elaboradas con arto material didáctico, el cual está en función de las habilidades tecnológicas que posean los alumnos como también el razonamiento critico, frente al actuar revolucionario como al de los estados unidos en la búsqueda de la permanencia y mantenimiento de su hegemonía como su dominio en esta parte del continente, para lo cual abarca temas como de ambos puntos de vistas, como el error revolucionario y las dictaduras que establecieron la cifra negra dentro de nuestro continente. Para continuar con una prueba la cual esta específicamente relacionada con la elaboración de las guías, ya que, dichos materiales ocultan información de valor crítico hacia los alumnos. La tesis en términos generales conste de 3 capítulos en forma dura y bruta, aunque cabe destacar que posee un capitulo introductorio en el cual se muestran las orientaciones y formas de trabajo en la cual se basa la investigación, para continuar con el capitulo donde se explica la influencia de la revolución cubana como un hecho histórico el cual se divide
  • 8. en 7 grandes sub temas los cuales buscan revolver las preguntas planteadas en el en capitulo introductorio, utilizando variados autores que avalan el proceso revolucionario como hito formador de nuestra historia como continente latino. Para continuar con la parte pedagógica la cual busca como hemos dicho anteriormente potenciar esta área de la historia que a mi gusto está muy poco valorada y considerada y solo es vista como un mero hecho más ocurrido en la guerra fría.
  • 9. Capitulo Introductorio Formulación del problema y preguntas de investigación Justificación de la investigación Nuestra investigación abordara como Cuba especialmente la revolución cubana influencio política y socialmente a Latinoamérica, las formas que tuvo la revolución para propagarse y a la vez la barrera que vio su crecimiento interpuesta a través de de política y economía de parte de Norteamérica especialmente de Estados Unidos, esta temática durante mucho tiempo fue muy importante para Latinoamérica ya que marcaba la división que existía en esos tiempos con la guerra fría con una Cuba socialista y revolucionaria al mando con Fidel Castro y el Che Guevara y en el otro bando Estados unidos con la doctrina Monroe y el plan Marshall oponiendo su resistencia a este crecimiento cubano que por esos días vio mucha aceptación de varios países que veían en la revolución una salvación para el dominio norteamericano . El impacto de la revolución cubana en Latinoamérica es un objeto de estudio importante a nivel histórico ya que fue un proceso que género muchos cambios sociales, políticos y económicos en estas tierras, específicamente en
  • 10. Latinoamérica. Al triunfar la guerrilla en Cuba el año 1959 la ideología socialista revolucionaria se extiende por muchas zonas campesinas y oprimidas como Uruguay, Argentina, Nicaragua, Salvador , su impacto llego hasta nuestro país con la influencia que genero Fidel Castro y su revolución en la campaña y posterior gobierno de Salvador Allende. Por lo tanto la temática a estudiar es relevante ya que genera muchos cambios políticos y sociales en nuestro país y continente y a la vez activa la reacción de las fuerzas contrarias como la de Estados Unidos en contra del comunismo. La problemática del presenta pedagógicamente con una escasez de materiales pedagógico e importancia en el marco curricular siendo un tema que no tiene más de 2 clases para ser explicada en su totalidad siendo un tema que influye directamente en nuestra historia política como también social, el impacto de la revolución cubana en América latina, es un proceso que cambio totalmente el escenario político – cultural que se tenía a mediados del siglo XX, dando una nueva lucha, esta vez ideológica en busca de homogeneidad e influencias en el continente sudamericano. Formulación del problema de investigación: A Partir de la victoria de la guerrilla revolucionaria de Fidel Castro y de Ernesto Che Guevara Cuba inicia un crecimiento tanto en ámbitos políticos, sociales y económicos que hacía que la isla fuera la referencia comunista de esos tiempos para Latinoamérica con una gran influencia y ayuda por parte de la unión soviética que veía en Cuba un aliado estratégico muy fuerte ya Cuba era la resistencia al dominio estadounidense y a la vez con el pasar del tiempo se consolidaba como ejemplo para muchas otras naciones que pasaban por procesos políticos muy parecidos a los de Cuba, es así como Cuba paso a ser el ejemplo de muchos pueblos que estaban bajo el mando de estados represivos y dictatoriales. A partir de 1959 Cuba influencio otros países latinos y dividió Latinoamérica en dos, los países que apoyaban a
  • 11. Estados unidos y los que apoyaban a Unión soviética. Cuba Sin lugar a dudas, es una de las revoluciones más importantes de América Latina durante el siglo XX, producto del cambio de ser aliada de Estados Unidos, durante el régimen de Batista, se trasladó al Comunismo, estableciendo así cercanía con la URSS y, en consecuencia, trasladando la Guerra Fría, enfrentamiento entre dos países y dos ideologías, a estos parajes. El Comunismo Soviético versus el Capitalismo Norteamericano eran las visiones que se enfrentaban. La Revolución trajo consigo un aire rebelde, varios movimientos rebeldes se esparcieron por el continente, los cuales contaban con el apoyo logístico y político de Cuba a través de la Organización Latinoamericana de la Solidaridad-OLAS-, fundada en 1966, cuyo principal objetivo era contrarrestar la influencia estadounidense en la región. El éxito del movimiento en la Isla provocó un gran entusiasmo en el continente por imitar la experiencia Cubana en diferentes puntos de América. Contribuyó a lo anterior la tesis del "Che" Guevara, contrarias al comunismo tradicional, la cual planteaba que " no siempre es necesario esperar hasta que estén presentes todas las condiciones para la revolución; los focos insurrección pueden crearse". Países como Guatemala, Venezuela, Colombia, Perú y Bolivia fueron algunos de los países que intentaron imitar el ejemplo cubano. Preguntas de la investigación: • ¿Cuál es el impacto social y político que tiene la revolución cubana en América Latina? • ¿Cuál es el impacto demográfico que deja las guerrillas y las dictaduras ocurridas en este periodo? • ¿Cuáles son los cambios sociales que se producen en respuesta a las demandas realizadas por la sociedad? • ¿Cuáles fueron las herramientas que utilizo la revolución para propagarse por el continente?
  • 12. ¿Cuáles son las contra respuestas Norteamérica para frenar el avance de la ideología revolucionario en América latina? • ¿Cuál era la situación político-social que se vivía en esos años en Latinoamérica? • ¿Cuáles son las divergencias existentes entre el socialismo de la URSS y el que se genera posterior a la Revolución Cubana? ¿Es un factor importante la revolución China, dentro de la concepción socialista? • ¿La actual propuesta pedagógica Chilena, es capaz de demostrar el real impacto de la revolución cubana? • ¿Es posible establecer una nueva metodología para este contenido? • ¿Está bien valorado la enseñanza de la historia de América latina en chile? • ¿Son profundizados en su cabalidad estas temáticas? Hipótesis de la investigación Hipótesis “La revolución cubana transformó los destinos de América Latina, ya que por un lado fue un ejemplo dinamizador de una serie de grupos que al interior de países de la región buscaban la implementación de un sistema socialista a través de una revolución, pero por otro fue uno de los factores claves que agudizó la intervención de los Estados Unidos en la región a fin de evitar que se repitiera esta situación en América Latina” Explicación La influencia de la revolución cubana aparece como una opción para los que pensaban que la vía occidental no tenia porvenir en esta región del mundo, la vía revolucionaria se transformó entonces en una alternativa a imitar para importantes sectores políticos y sindicales de América Latina que veían en el modelo socialista
  • 13. una solución a sus problemas cotidianos, funcionando como un acelerador para aquellos grupos que deseaban una transformación de fondo, aunque esto trajo consigo una fuerte intervención por parte de los estados unidos, que endureció sus métodos de resistencias al cambio. La tendencia revolucionaria fracaso en la mayoría de los casos, salvo Nicaragua y hasta cierto punto el Salvador, en todos los demás casos los regímenes autoritarios triunfaron llevando a América latina a un nivel de represión nunca antes visto. La formación de variados grupos extremistas es una constante que aunque ya tenía presencia desde mucho antes, es en este tiempo que comienza a renacer la idea de buscar la solución a los problemas mediante la utilización de armas y al organización de los campesinos, que según la ideología el poder debería recaer en ellos. La revolución cubana trajo consigo una inestabilidad política y económica, debe tenerse en cuenta que el mundo se encontraba totalmente polarizado en esta época, la revolución trajo consigo una fuerte pérdida para la homogeneidad y la estabilidad que hasta en ese tiempo se mantenía en el contienen americano, claramente la revolución cubana fue un proceso que afecto gravemente a los países capitalista, generando un ejemplo a seguir, la mayoría de la gente tomo estas ideas de violencia y revolución convirtiéndose esta época en una seguidilla de guerrillas que se presentaron en la gran parte de los países americanos a mediados del Siglo XX. El actuar de la gran potencia americana, EE.UU. puso freno y bloqueo a toda posibilidad de que este “germen” comunista avanzara, nacen así la Alianza por el progreso a comienzo de los 60 como un programa de ayuda económica destinado a combatir la miseria presente en América latina, destinas a generar cambios, J.F. Kennedy llamaba a la revolución no violenta si no por medio de reformas, a su trágica muerte el 1963 y bajo la administración de Johnson, los Estados Unidos volverán a su tradicional política de respaldo de las fuerzas del orden establecido, y tomando como excusa el temor a la propagación del ejemplo cubano, fomentó experiencias militares totalitaristas. El primer ejemplo de este cambio de política se produjo en Brasil, donde el ejército, con el apoyo de los Estados Unidos, encabeza
  • 14. un golpe de estado en 1964 contra la política reformista del presidente Goulart. La experiencia se repetirá en 1966 en Argentina, en 1973 en Uruguay y Chile. Objetivos de la investigación Objetivo general  Analizar los cambios culturales, sociales y políticos que ocurren en América latina por la influencia de la revolución cubana entre los años 1959-1980 Objetivos específicos • Explicar el proceso histórico, tomando en cuenta los cambios que se presentaron a mediados del siglo XX en Latino América • Relatar los cambios sociales políticos y económicos que se presentan en determinados países del continente Americano • Contrastar la influencia cubana con la forma de la cual estados unidos busco frenar el avance comunista • Analizar la actual propuesta pedagógica con el fin de ver las virtudes y defectos que posee • Proponer una nueva didáctica para el tema buscando la mayor importancia y valoración que debería tener el tema Objetivos transversales • Valorar los procesos americanos como parte de nuestra identidad y formación política • Descubrir la real dimensión de los efectos norteamericanos en nuestro sistema económica y como afecta al diario vivir • Evaluar críticamente distintas interpretaciones historiográficas.
  • 15. Comprender que los procesos de cambio histórico tienen ritmos distintos y que en el siglo XX el cambio histórico se acelera. Definición del área de estudio de la investigación Definición de área de estudio Nuestra área de estudio será Historia y en menor grado la ciencia política, la historia ya que nuestra investigación y análisis será principalmente histórico en especifico en lo que genero la revolución cubana en el proceso de rebelión contra la derecha política en varios países, La Revolución Cubana fue un hecho histórico que no sólo marcó al pueblo de cuba, sino a toda Latinoamérica y el mundo. Sus principales exponentes, Fidel Castro, el Che Guevara, fueron muy importantes para todo el mundo. La revolución se llevó a cabo después de numerosos combates entre el ejército de Batista y el de los revolucionarios de Fidel Castro. La revolución cubana es una de las revoluciones más importantes del mundo ya que llevo a su pueblo a liberarse de un dictador y también fue un ejemplo a seguir a los pueblos latinos que estaban despertando contra la represión. Metodología de la investigación Carácter de la investigación: La metodología utilizada es exploratorio donde lo que busca es identificar y analizar el alcance que tuvo el proceso revolucionario en América y de qué manera uno puede distinguir sus agentes de influencia en América Latina, destinada a la creación de un juicio propio respecto a la tendencia que se comienza a dar en este sector del mundo, el cual no a pesar de no estar involucrado directamente con el contexto de Guerra Fría, su protagonismo es también bastante importante convirtiéndose en una de la zonas del mundo con la una gran cantidad de intervenciones de parte de los países que tuvieron una participación destacada en el
  • 16. contexto en general. La investigación posee esta orientación la cual es establecer criterios y fundamentos al expresar si la revolución cubana trajo consigo el progreso y la democratización de la cual tanto de hablaban los pensadores del proceso. Tipología de la investigación: La tipología será explicativa y analítica ya que explicaremos y analizaremos el impacto de la revolución cubana en Latinoamérica, principalmente profundizaremos en el análisis de este hecho y en el impacto que genero en su tiempo y posteriormente a la revolución cubana, para la elaboración de este análisis nos basaremos en estadísticas cualitativas como también cuantitativas para tener una visión más amplia y centrada sobre el proceso de influencia, donde describiremos los hechos de manera concreta y concisa, en busca de la real dimensión de nuestra temática en cuestión. También podemos decir que nuestra investigación será descriptiva, ya que, como utilizaremos fuente de nivel primario como secundario, la idea será describir los distintos postulados que tuvieron los pensadores ideológicos que tuvo el movimiento revolucionario, y como este ha llegado a tener tantas dicotomías a lo largo de todos estos años Metodología de la investigación: La metodología será de lo general a lo particular ya que analizaremos el hecho de lo más general que es la revolución cubana en si hasta llegar a los detalles y más específicamente al impacto que genero en estas tierras. Para lograr esto comenzaremos analizando de forma de breve la historia de cuba y como este pequeño país buscaba la libertad de sus comienzo, es aquí donde analizaremos los
  • 17. primeros postulados que hablaban sobre independencia y como fue variando la manera en la cual se podía lograr la expulsión de los extranjeros en sus tierras. Para continuar con en el análisis de fuentes primarias como secundarias en donde veremos y analizaremos los principales discursos, pensamientos de los protagonistas del proceso, para finalizar con las consecuencias que se produjeron dentro de la América ya sean demográficas o políticas, en menor o mayor grado. Esta metodología tiene como fin descubrir el real impacto de la revolución. Secuencia de la investigación: • Selecciona temática • Creación de la parte introductoria de la investigación • Selección de la bibliografía a utilizar. • Análisis de las tesis, opiniones, libros y autores que hablen respecto al tema • Comparar opiniones y elaborar un único discurso • Desarrollo en sí de la investigación. • Planificación de una propuesta didáctica • Elaboración de material didáctico • Análisis sobre el material existente en la actualidad • Proponer una nueva metodología de trabajo para esta temática • Análisis de video, texto, discurso • Elaboración de textos, productos tecnológicos, etc. • Generar un pensamiento crítico referente al tema • Conclusiones de la investigación. • Auto evaluación sobre el trabajo realizado • Comprobar la veracidad de nuestra investigación. • Análisis y debate de las conclusiones obtenidas en la investigación
  • 18. Marcos de trabajo Marco teórico: La teoría que utilizaremos para explicar el conflicto que ocurrirá posterior a la revolución cubana, el cual está dado por una serie de medidas que utilizadas por Estados Unidos, para frenar, detener y contrarrestar el avance del marxismo en América Latina, será la teoría del conflicto de Johan Galtung, la cual define que los conflictos son una constante en la historia y que están siempre presentes en cualquier sistema en donde existan objetivos e intereses de por medio. Lo define como la Forcé Motrice del cambio en provecho al hombre aunque este no esté presente siempre y su resultado también puede ser nefasto para la humanidad. La raíz de todos los conflictos es la no compatibilidad de los intereses que tienen cada uno de los participantes o actores presente, para Galtung este es uno de los átomos de los conflictos, el denominado Dilema. Galtung establece una serie de conceptos que se pueden adaptar a la problemática Cubana- Estadounidense, el concepto de transnacionalismo el cual lo define de la siguiente manera: “Es el esfuerzo por ver la contradicción entre los conflictos y la paz no como un peligro para la nación si no una oportunidad para promover intereses de esta nación”, en relación a esto podemos decir que la manera en la cual Estados Unidos comenzó a poner barreras a la influencia de la revolución fue beneficiándose a ellos de manera económica y política, los planes utilizados por este país trajo consigo una estabilidad para ellos y grandes ganancias. El conflicto se basa en 3 dimensiones: A- Actitudes, presunciones: Referente a como sientes y piensan las partes del conflictos , como ven sus metas y el conflicto en si mismo B- Comportamiento: Alude a cómo actúan las partes durante el conflicto si buscan intereses comunes y si tratan de perjudicar y causar dolor al otro C- Contradicción: tiene que ver con el tema real del conflicto y como se manifiesta.
  • 19. Según Galtung la focalización del conflicto en la dimensión B nos puede dar una razón clara del comportamiento de las partes, en especial la de estados unidos, en donde se establece someter a las personas para hacer callar cualquier movimiento que implique un problema para ellos, es decir, eliminando cualquier foco que pueda perjudicar la estabilidad del país, donde el conflicto comienza hacerse menos evidente, pero no ayudara a una reacción positiva en la contradicción. Para Cuba tenemos otra forma de abordar el conflicto, que según Galtung radica en focalizar el conflicto en la contradicción, en donde se intensifica el odio y la violencia, esto se hace presente si los antecedentes son violentos, la presencia de los resentimientos tiene mucho que ver, Galtung establece que es aquí donde radica la “Falacia Marxista” que busca solo el odio y la violencia entre el trabajo o obreros y el capital o burgueses, descuidando el comportamiento y la estabilidad social. Marco conceptual:  Revolución: Es una forma particular de movimiento social, mediante las cuales algunos sectores subalternos intentan destruir los aspectos centrales del orden vigente, al que consideran injusto, y construir uno nuevo son violentos y de corto tiempo  Dependencia: Forma de relación de una economía periférica con la economía central dentro del sistema capitalista.  Dilema: 2 países que presentan fines incompatible entre si, en este caso sería la problemática política que presentan Estados Unidos y Cuba, ambos con diferencias a la hora de cómo gobernar y demostrar su influencia  Influencia: Es el poder o la autoridad de un país sobre otro. Este poder puede utilizarse para intervenir en la forma de vida, en la manera de gobernar con el fin de obtener un mayor control regional. En otras palabras, la influencia es la capacidad de controlar y modificar las percepciones de los demás.
  • 20. Neocolonialismo: Es definido por Jesús Arboleya como un sistema de dominación más barato el cual no requiere transportar y establecer grandes masas de población metropolitana en las tierras conquistadas, es más bien una dominación en base a la economía y a la instalación de empresas que serán denominadas transnacionales, mientras tanto que Roberto Regalado lo define como, el puntal de la metamorfosis del capitalismo libre concurrencias en capitalismo monopolista y por consiguiente del nacimiento y desarrollo del imperialismo.  Intervención: Se asocia a dirigir, de manera temporal, los asuntos interiores de otra nación.  Imperialismo: Forma de dominación y ocupación territorial de un país más poderoso frente a uno pobre, la intervención en la mayoría de los casos tiene razones económicas  Dictadura: forma de organización política según la cual el poder está encarnado en una persona o en un pequeño número de personas, que lo ejercen de forma absoluta.  Guerrillas: Movimientos armados que buscan que se dieron mucho en América latina posterior a la revolución y que buscan generar un cambio radical en la sociedad, su ideología política es en base a la Izquierda Revolucionaria, en la actualidad perduran algunas el ejemplo más claro es la FARC en Colombia Límites de la investigación: Los límites cronológicos son desde el comienzo de la revolución cubana, específicamente el año 1959 hasta el año 1980, donde abarcaremos el impacto social, político y económico que genere el proceso revolucionario en América latina. La principal idea de esta propuesta en analizar los países de América latina y su comportamiento político, económico y social que tienen en esta época, ya que, es
  • 21. una época de bastante inestabilidad política, con la presencia de varias dictaduras y guerrillas presentes. El trabajo investigativo abordara la temática sin ninguna orientación ideológica, buscando la neutralidad en la argumentación de nuestro trabajo, es así como buscaron el consenso entre los autores que postulen sus principales ideas. Para finalizar la investigación abordaremos la temática de chile y como se presenta nuestro país en esta época, cual es su relevancia y de qué manera se presenta esta influencia revolucionaria. Historiografía Revisión historiográfica: Línea opositora: José del Pozo plantea que la revolución cubana trajo consigo más muertes más daño a la sociedad que un aporte real, ya que según él con la revolución la democracia perdió poder y legitimidad ya que se tomaron el poder a la fuerza, en la menciona como una dictadura ya que no es elegida a través de elecciones como la democracia participativa, y a la vez también plantea que la revolución trajo más violencia ya que provoco que los países con gobiernos opositores provocaran más resistencia y violencia en contra de la revolución y a la vez Estados unidos interviniera mas en Latinoamérica al ver en peligro tierras que creían dominadas . Línea a favor de la Revolución: Autores como Manuel “Barba roja” Piñeiro y Alcázar hablan de una línea a favor de la revolución cubana ya que la revolución cubana le trajo poder popular a la población, ya que les dio participación, les dio opinión, educación, igualdad entre ricos y pobres y nos los excluyo como lo hacía antes el gobierno de Batista, también que ayudo a varios países en su lucha por la liberación, otro autor a favor es agrega Alcázar que América latina vivía en condiciones objetivas para la revolución , siendo la guerrilla una alternativa de primer orden. Otro autor que menciona la revolución como el camino a seguir es
  • 22. Luis Vítale, siendo la revolución Cubana la que planteó de manera tajante el problema del poder la liberación nacional y social combinada simultáneamente en cada uno los países latinoamericanos para finalizar con la visión más radical de Vargas Llosa que piensa que el triunfo de la revolución cubana es el punto de comienzo de la historia latino americana Discusión historiográfica: Según Joan de Alcázar la revolución cubana trajo consigo el surgimiento de una izquierda de nuevo cuño que deslumbrada por el espejo cubano intento acomodar la realidad a sus sueños, separándola en 2 : La izquierda tradicional, la cual seguía las normas y tratados que se dictaban en la URSS y la izquierda revolucionaria que tenia los ideales de la revolución cubana, esta división trajo consigo varios problemas en la decisión de la manera de obtener el poder, ya que, para la izquierda denominada tradicional no estaba en sus planes una revolución armada y con miras hacia la violencia, mientras que el modelo cubano aspiraba netamente a eso, y eso lo que se esperaba que sucediera en todo América latina, en la declaración de la Habana 1962 de establece que América latina vivía en condiciones objetivas para la revolución , siendo la guerrilla una alternativa de primer orden, Fidel Castro establece que la revolución es inevitable “ Nosotros pensamos que este continente lleva en su vientre una criatura que se llama Revolución”. La revolución estaba pensada para toda Latinoamérica no había ningún país de los denominados tercermundistas que estuviera afuera del objetivo revolucionario, Alcázar establece que en país donde exista una terrible injusticia, mas impulsado por el ejemplo cubano la revolución sería inevitable como generalizada en cambio Gerard Pierre Charles piensa que la revolución Cubana a influenciado a poderosas corrientes del nacionalismo y de la extrema izquierda, Cuba prestó ayuda solidaria a varios países que estaban bajo tiranías parecidas a las de Batista a través de la radio y la prensa revolucionaria influenciaron muchos países a luchar por la liberación creando un clima de agitación. Desde cuba se iniciaron diversas operaciones militares a favor de estos países oprimidos querían que su revolución se expandiera por todo el
  • 23. Caribe y Latinoamérica, también tenemos a Vargas Llosa que piensa que el triunfo de la revolución cubana partió la historia de América latina, su gran hazaña llamo la atención de todo el mundo en especial de los intelectuales latinoamericanos, politizando en general a la sociedad y al congreso de Chile particularmente y a la vez muchos escritores, periodistas, cantantes se unieron a la causa apoyando la revolución desde los escritos y desde la publicidad, la revolución representaba a mucha gente que veía en ella la única salida para liberarse de tanta represión. La revolución luego tomo una postura cultural de expansión sin olvidar la educación creando una institución casa de las Américas la que contó con los mejores escritores de Latinoamérica la que realiza muchos proyectos. El marxismo gano mucho terreno en la sociedad, en la educación especialmente, en cambien el autor Jeffrey F. Taffet plantea que l alianza para el progreso es una alianza de solidaridad y de unión entre naciones hermanas lideradas por un estados unidos visto como un hermano mayor mediante la cual se incentivara el desarrollo económico, social y político en la región con la única intención de ver florecer a América Latina. Por otra parte Manuel “Barbarroja” Piñeiro propone la gran influencia que tuvo principalmente el personaje del che Guevara en los procesos de liberación de las fuerzas imperialistas en Latinoamérica, Desde 1958 hasta su asesinato en Bolivia en 1967 el che Guevara tuvo una trayectoria internacionalista muy importante, donde su objetivo principal era continentalizar la revolución, Hubo una gran insurgencia liberadora por partes de los países que estaban oprimidos por regímenes imperialistas que miraron como un ejemplo la revolución llevada a cabo por los cubanos. La che promovió una gran solidaridad antiimperialista y se preparo para combatir en otras tierras del mundo como Nicaragua, Guatemala, Perú, Venezuela, Uruguay, Haití y República dominicana. Desde un principio la revolución cubana manifiesta su vocación latinoamericana participando Fidel castro y la misma che Guevara los principales líderes en actividades de liberación en países como Colombia, panamá o Guatemala. Apoyo las causas liberadoras de Argentina, Perú, Bolivia teniendo reuniones con la mayoría de los líderes revolucionarios de estos países.
  • 24. Utilizo una política militar de masas lo que se contradice con el foco guerrillero que es reduce la fuerza mayor que es el poder popular de una revolución como la cubana, la que partió de un núcleo pequeño pero que se expandió a las masas siendo muy bien acogida por la población cubana. El Che Guevara se decidió por Bolivia por que se daban las características para integrarse a esta lucha revolucionaria y además por que le permitía crear lazos con otros países y acercarse a su país de origen Argentina para la liberación que también era una de sus motivaciones de lucha. El autor también plantea al igual que Luis Vítale en su libro Cuba: de la colonia a la revolución como Estados unidos desplego toda una fuerza contra la revolución plasmada en la alianza para el progreso y toda una campaña de ayuda a los regímenes del área, desplegando armamentos, recursos financieros y entrenamiento a sus ejércitos querían evitar a toda costa la propagación del ejemplo de la revolución cubana (Manuel “Barbarroja” Piñeiro) Es por demás impactante y evidente que la revolución cubana no solamente es un fenómeno social inédito en América Latina, si no que es el único caso en el mundo que un país socialista resiste solo , bloqueado, aislado y presionado por las grandes potencias capitalistas, y a 80 millas del imperio más poderoso de la historia.(Luis Vítale) También plantea que fue la crisis del modelo de desarrollo económico del capitalismo, trajo muchas frustraciones en la gente la que vio en el socialismo la única vía que permite vencer los obstáculos del subdesarrollo impuesto por el sistema capitalista, al igual que el autor Vítale que plantea que las grandes injusticias fueron la que le dieron en el impulso a la revolución, por ejemplo el problema de las tierras que después solucionarían con la reforma agraria, la gran intervención de estados unidos en su economía fueron factores decisivos para que los guerrilleros se motivaran y a la vez motivaran al pueblo a sacar al dictador Batista que estaba muy influenciado y manejado por el imperialismo estadounidense, como el autor de Historia de América latina del Caribe José del
  • 25. pozo que plantea también una crisis política de la derecha para gobernar el país por lo cual la revolución era la única vía para el mejoramiento de la calidad de vida de las personas. El periodo de 1960 a 1980 hubo un retroceso en materia de democracia existiendo un avance en las dictaduras americanas muy diferentes a lo que se había visto antes , estas nuevas dictaduras eras más brutales y con efecto de larga duración, detenidos desaparecido, injusticias, desigualdad, etc. La radicalización en Latinoamérica tuvo 2 importantes motivos, el impacto de la revolución cubana que opero como acelerados para los partidos políticos y grupos que deseaban un cambio en la sociedad a causa de este avance ideológico traído de cuba la resistencia norteamericana se puso más dura en sus métodos de represión, ese papel esta netamente centrado en el actuar norteamericano, frenar el avance de la revolución. José del pozo dice que esto es solo un pretexto para justificar las dificultades que tenía la elite dominante para satisfacer y mantener el orden en la sociedad, “la Ausencia en varios países de un liderazgo ideológico claro de parte de los partidos de derecha… hacia que no se cumplieran las peticiones del pueblo” Con esto la mayoría de los partidos de derecha y en la desesperación pedían ayuda militar para solucionar los problemas que provocaban las tendencias revolucionarias, las revoluciones fracasaron salvo Nicaragua y el salvador en los demás países triunfaron los militares. El nivel de muertos fue elevado ya sea por la represión o por las guerrillas que se armaron, el Sendero luminoso y la guerra civil no declarada en Colombia llevo a América latina a un alto grado de muerte, nunca antes visto. José Martí uno de los intelectuales latinoamericanos más brillantes de su tiempo y sin duda el más genial y avanzado políticamente, fue una de la figuras que nació con un nuevo pensamiento independista para cuba, su visión antiimperialista, junto a un grupo de militares revolucionarios de la época concebían la Revolución como un proceso de profundas transformaciones sociales que trascendían la liberación del
  • 26. colonialismo, pero en Martí la idea de la república abarcaba el concepto de otorgar a la revolución un cuerpo que la representase de lo contrario tendría apariencia de una revuelta sin otro gobierno que el poder de los caudillos militares , Martí proponía construir en la lucha los cimientos de una nueva sociedad . La esencia del pensamiento político martiano giraba alrededor de la búsqueda de este justo equilibrio entre las fuerzas, tanto internas como externas que influían dentro de cuba. Hacia lo interno lo que buscaba era eliminar las injusticias e insuficiencias del régimen colonial creando mecanismos de participación democráticas, desechaba la instalación de modelos ajenos al país, buscaba la adopción de las políticas a la realidad del país, en eso se basaba su concepto de república, “Ni de Rousseau ni de Washington viene nuestra América sino de si mimas” decía al respecto , siendo este personaje uno de los primeros hombres en interponerse en lo que sería en la actualidad la globalización, siendo un hombre que se interpuso en el camino imperialista de los estados unidos, siendo el precursor en articular un pensamiento coherente para impedir que se concretaran injusticias, trascendiendo el objetivo de la liberación colonial, los principales objetivos que se plantea este pensador son: Unidad Nacional, Justicia social, Integración latinoamericana, Antiimperialismo Aunque no fue el primero en predecir lo que sucedería, también bolívar hablaba al respecto explicando que los “Estados Unidos parecen destinados por la providencia para plagar la América de miserias a nombre de la libertad” El autor alineándose a la respuesta imperialista a la revolución plantea que el intervencionismo estadounidense entra en Cuba de manera muy pacifica, historiadores cubanos han analizado de que manera fracaso el primer intento revolucionarios inspirados por Martí y Maceo, culpando a algunos personajes, instituciones, aunque han llegado a la conclusión que la revolución había muerto con aceptar las condiciones del intervencionismo estadounidense aunque muchas personas veían en estado unidos un amigo peligroso pero a mucho otros su presencia les favorecía mucho, cabe destacar que estados unidos y cuba tenían un relación económica muy importante siendo la isla el principal exportador de materias primas para el país del norte, donde la burguesía posterior a la
  • 27. expulsión de los españoles vio en ellos una buena oportunidad para continuar ganando dinero. Para establecer la independencia de cuba estados unidos convoco a una Asamblea Constituyente, esta fue el entierro de la República de Martí, creando un gobierno cuya estructura copiaba en lo fundamental el modelo norteamericano. Con la creación de la Enmienda Platt como se conoce a algunas restricciones impuestas por estados unidos se establece que cuba tiene límites para establecer relaciones con otros países y el derecho de estados unidos para intervenir en los asuntos internos cubanos cuando considere necesarios, dichos elementos dejaron en duda la verdadera libertad cubana e independencia. La enmienda Platt inauguro una nueva política expansionista de EEUU y declaro los principios expansionistas e imperialista de este país. Estado del arte: Dentro de lo que hemos analizado en teorías de este tema la más aceptada por sus ideas y claridad para explicar el proceso y su influencia es la de Joan de Alcázar que al igual que muchos autores como Manuel “Barbarroja” Piñeiro plantea que la revolución cubana si trajo un alto grado de impacto para Latinoamérica, pero a la vez provoco el crecimiento de una gran fuerza de freno y bloqueo a este crecimiento de revolucionario como lo es el imperialismo Estadounidense, la revolución cubana ejerció gran impacto en Latinoamérica entre los años 1958 y la década de los 70 ya que influencio directa o indirectamente en el surgimiento de una lucha anti- imperialista en países como Nicaragua, Colombia, Bolivia, Uruguay, etc.; en algunos con éxito para los revolucionarios y en otros que son la mayoría con triunfo para las fuerzas imperialistas, ese triunfo imperialista se demuestra hasta hoy en la actualidad donde Estados Unidos controla una gran parte del mundo con una globalización que va cada día en crecimiento y una Cuba que hoy en día se ve muy reducida por el bloque y con muy poco crecimiento económico, aunque en otros aspectos como la salud y educación lleve la delantera.
  • 28. CAPÍTULO PRIMERO: DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN Introducción del capítulo: El contexto en el cual se encuentra latino América es un momento de alta convulsión social, en busca de una democratización y justicia social, es también el inicio de un intervencionismo de EE.UU. en América latina, con la instalación de transnacionales y buscando el control económico de los países de americanos con el fin sacar de la pobreza a los países con poco tiempo de ser independientes, es este contexto que nace un movimiento que cambio la perspectiva y concepción de socialismo que se tenía en la época. El movimiento 26 noviembre trajo consigo el nacimiento de la denominada “Izquierda Revolucionaria”, que tuvo un protagonismo en la búsqueda de la justicia social y la democratización de los países más pobres, es así como nace el Frente Sandinista de Liberación Nacional que trae consigo la liberación de Nicaragua, siendo uno de pocos países que logro realizar la revolución bajo la ideología y el ejemplo cubana, el resto de los países que intento originar la revolución solo cayó en dictaduras las cuales provocaron grandes muertes y el nacimiento de un nuevo concepto que puso en penumbras a América latina, los “ detenidos desaparecidos” comenzaron aparecer dentro de lo países, personas que mueren por un pensamiento y son eliminados del mapa, según José del Pozo, la influencia consecuencia de la revolución solo trajo muerte y desgracias hacia América, cabe destacar que también realza el nacimiento de nuevos partidos políticos más enfocados en la búsqueda de la justicia y liberación nacional. Es destacable esclarecer que con el surgimiento de esta nueva izquierda, se comienza a dar una disputa sobre cómo se puede obtener el poder, diferenciando el pensamiento de la URSS al que nace con este movimiento armado, en la actualidad la influencia sigue estando presente, esto lo podemos observar con el nacimiento y el mantenimiento de la FARC en Colombia la cual sigue dando la lucha por cambiar y sacar a la derecha del poder, como también la presencia del che Guevara en cada movimiento social que se presenta en la actualidad, siendo la bandera y estándar
  • 29. dentro de los grupos que buscan un cambio en una sociedad sumergida en el imperialismo que se propuso establecer los Estados Unidos. El objetivo central de este trabajo historiográfico es analizar y describir el avance socialista, en ideales, en la sociedad y en la política, explicando las consecuencias que se dieron, por ejemplo el nacimiento de grupos armados que buscaban una mayor justicia social y repartición de los bienes públicos, el análisis de este trabajo estará orientado en la profundización del nacimiento del neoliberalismo y como los países americanos comenzaron a revelarse frente a este proceso. Para comenzar con el trabajo de dará un pequeña introducción sobre el contexto global que vive el mundo a mediados del Siglo XX, analizando la guerra fría y sus principales luchas ideológicas, por ejemplo la guerra de Vietnam, la liberación de los países africanos donde cuba tuvo participación en este proceso, para continuar con el nacimiento del proceso revolucionario y como se da el cambio en el escenario latinoamericano, siendo el primer país en revelarse del imperialismo estadounidense, para continuar con el avance y la formación de la ideología socialista en América y la formación de los grupos o “focos” guerrilleros que tuvieron una participación destacable en la búsqueda del cambio y la liberación de los países sometidos.
  • 30. Antecedentes: Del Colonialismo al Neocolonialismo Posterior a los imperios ibéricos que tuvieron el control de los principales países americanos, dominando todo el sistema económico, judicial y político durante una cantidad de años considerables, bajo el estándar del discurso civilizador como un fiel acompañante así como también la religión, caminando junto con el ejercito con el fin de hacernos creer que Dios también es imperialista 1, el colonialismo se da como un proceso de acumulación de riquezas, de oro y plata las cuales fueron las principales razones de estar presentes en esta parte continente- cabe destacar que la idea original de Cristóbal Colon, era encontrar una ciudad construida en oro y sueños que son bastantes utópicos y distan mucho de la realidad que se encontraba en esos tiempo en América latina- y que son las principales características que posee el colonialismo en un comienzo. Con la aparición de los monopolios comerciales que fue un proceso de evolución, pasando ser de un capitalismo libre a un capitalismo monopolizado, se establecen 1 ARBOLEYA, Jesús: La revolución del otro mundo: Cuba y estados unidos en el horizonte del siglo XXI, Editorial Ocean sur Año 2007, Página 3
  • 31. los denominados monopolios financieros que comenzaron a repartir el mundo en partes o/u zonas de influencias las cuales pasaban a ser y tener una directa relación con un solo país, siendo el dominador absoluto estableciéndose de manera económica y política. Dicha evolución genera lo que conocemos como el neocolonialismo, el cual es una forma de dominación y explotación que se genera en la Revolución Industrial y se consolida con el surgimiento de los monopolios 2 . Para Lenin la consolidación y transformación del colonialismo a Neocolonialismo pasa por 5 factores, los cuales son los siguientes: • Con la concentración de la producción y de capital se establecen los monopolios • El nuevo rol de los bancos y su fusión con el capital originan el capital financiero que lleva a ciertas personas a obtener un poder basado en sus inversiones separándose de las demás clases sociales • La prestación de capital en forma de créditos comienza a adquirir un papel más relevante que la exportación de mercancías manufacturas • La asociación de países capitalistas que genera las denominadas transnacionales • El reparto del mundo en zonas de influencias y colonias entre los países capitalistas mas grandes 3 Por lo cual la idea de invertir en las colonias se comienza hacer bastante atractiva no obstante las empresas de la época comienzan a ganar mucho dinero reduciendo el pago de la mano de obra por debajo de su valor, aumentando así la pobreza en los países o pueblos oprimidos. Los criollos en esta parte del mundo tenían sus riquezas en las materias primas pero dicha ganancia era arrebatada por los inversionistas que provenían del viejo continente, ya que eran ellos quien poseían la futura elaboración y manufactura de 2 REGALADO Roberto: América Latina entre siglos: Dominación, Crisis Lucha Social. Editorial Ocean Sur Año 2006 Pág. 113 3 ROCA MONET, M : La teoría del imperialismo de Lenin , Revista Laberinto; http://laberinto.uma.es Pagina 3
  • 32. los productos que serian comercializados en los países donde se extrajo dicho material, estableciéndose una clase burguesa con más dinero que los criollos generando clases medias y pobres en todas partes del América del sur y centro. El modelo neocolonial entra en vigencia en el año 1850 y 1973, aunque en este mismo año la crisis económica le pone un freno bastante importante que comienza a detener las exportaciones, cabe destacar que en esta época América latina solo, exporta materias primas e importa productos industriales, sin embargo, por los procesos de independencia en América Latina el neocolonialismo no llego de forma abrupta como se piensa, sino que demoro alrededor de 2 décadas en establecerse, siendo un gran exponente Inglaterra que intento a toda costa penetrar en las economías de los países recientemente liberados y desligados de la península Ibérica, pero el sentimiento anticolonial no le permitió emplear la misma política que aplico en otras partes del mundo. En términos generales Gran Bretaña poseía importantes vínculos con la parte Sur de América, mientras que Estados Unidos vivía un proceso de expansión en toda la cuenca del Caribe, caracterizada por las primeras intervenciones hacia países como Cuba, Puerto Rico y Republica Dominicana, dicho expansionismo da luces de los primeros golpes de estados y dar paso al quite del poderoso país Británico en Sudamérica. Los estudios sobre el neocolonialismo plantean que es un método de colonización a distancia, el cual es mucho más barato ya que no requiere el traslado de grandes masas de poblaciones hacia las tierras conquistadas, sino mas bien solo se tienen que establecer una gran transnacional que domine las materias primas para el beneficio del país dominante, para Arboleya, la neocolonial no se diferencia mucho de los estados coloniales, donde su mercado, externo e interno se conforma a partir de los intereses de la metrópoli y está controlada por las corporaciones transnacionales, la gran diferencia radica en la mayor participación que tiene la burguesía nativa, como también los grupos opositores al sistema y como el imperialismo los contrarresta de manera agresiva. 4 Por lo cual es necesario que para que los opositores no obtengan tanto poder dentro del sistema se necesita que los 4 ARBOLEYA, Jesús: La revolución del otro mundo: Cuba y estados unidos en el horizonte del siglo XXI, Editorial Ocean sur Año 2007, Página 8
  • 33. países imperialistas posean ejércitos de gran tamaño, muchas veces superando lo necesario para que el país oprimido sienta la presión de estar enfrentado a una fuerza insuperable, es también característico de una sociedad neocolonial la penetración ideológica que abarque a todas la clases sociales y crea un cultura de dependencia que debilite la autoestima de los pueblos. Bajo este paradigma es como Estados Unidos comienza a quitar zona de influencia a Inglaterra en el continente, con la consolidación de la política del “Gran Garrote” elaborado en el conocido Corolario Roosevelt de la Doctrina Monroe, en donde se comienza a presionar a los países a que pagan y se desvinculen de las deudas que tenían con los países del viejo continente, Estados Unidos comienza a injerir en los países de centro América la franja norte de Sudamérica y las naciones independientes del mar del Caribe, para dar paso a una diplomacia que con el pretexto de promover la democracia y alejar la penetración alemana, comienza nuevamente la seguidilla de dictaduras que pondrán nuevamente a América latina en una época triste y oscura siendo Panamá, Republica Dominicana y Haití los principales afectados. Con la crisis del 29’ se comienza a debilitar el poderío Británico y establecer la hegemonía norteamericana, además del vuelco de la diplomacia norteamericana comenzando en la orientación del “buen vecino” con lo cual detiene de forma abrupta sus intervenciones en pro de dictaduras y golpes de estados, aunque cabe destacar que ya casi la mitad de la cuenca del Caribe se veía sometida bajo esta tendencia es así el caso de Somoza en Nicaragua y Trujillo en Republica Dominicana. A finales de la Segunda Guerra mundial Estados Unidos ya poseía su hegemonía y zona de influencia establecida, había retirado gracias al debilitamiento de las crisis y la guerra, a los países de Europa, el vinculo que unía a estos países con América Latina era muy leve y en algunos casos nulos, con lo cual Estado Unidos había ganado un gran aliado para hacer frente en la posterior Guerra Fría.
  • 34. Mentalidad Revolucionaria Es a comienzo del siglo XX cuando América latina comienza a vivir un proceso de crecimiento democrático-tema que se verá precisamente en el capítulo 2- pero en base a esta explosión demográfica, comienzan a nacer ciertos guetos en la población, que ha inicios del siglo XX comienzan formar una cantidad numérica considerable, la cual adquiere conciencia de grupo y empieza a organizarse. Sus primeros intentos fueron las mutuales, los sindicatos, las cooperativas, siendo las primeras instancias donde comienza a establecerse y discutir las ideas del socialismo provenientes de Europa. El mejoramiento social en latino América ha sido un proceso bastante lento donde la mayoría o gran parte de la población no ha visto o obtenido los beneficios del desarrollo que pueda tener un país ubicado debajo de los Estados Unidos, sobreviviendo a una inestabilidad política que solo ha llevado a tendencias dictatoriales las cuales solo han contribuido mediante a los interés de algún sector social, del extranjero o de las fuerzas militares. Dicha tendencia de que los cambios deben realizarse mediante la fuerza, nos deja entre ver que las revoluciones son un hecho que puede establecerse en América Latina, Conjuntamente con el comienzo de la industrialización en nuestro continente se comienza a originar una nueva clase social, la cual obtenía sus riquezas del trabajo como también de los beneficios de las industrial, aquí encontramos una burguesía industrial, comerciantes, técnicos e ingenieros, como también intelectuales de clase media, dicho grupo social comienza a tener roses con loa antiguos terratenientes, contribuyendo un ala más progresista y en busca de la democracia efectiva. Sus principales propuestas estaban orientadas al lado social, de la cuales podemos destacar: 1. Dictación de leyes sociales 2. Desarrollo de la educación 3. Máxima industrialización
  • 35. Aunque eran nacionalistas y hostil al capital extranjero, de todas formas recurrían a él como modo de beneficiarse. La alianza que comienza a formarse entre los profesionales, burguesía, campesinos y técnicos, formaran las principales alianzas sociales y políticas del periodo. Dichas agrupaciones comienzan a ver el problema que tiene el crecimiento demográfico perjudicando principalmente a las clases más bajas, por los problemas que comienzan a surgir en la vivienda, hospitales, el transporte público, la distribución energética, el agua potable entre otros, dichos problemas comienzan a ser muy graves en el continente surgiendo un periodo el cual se ha denominado como “la década de las revoluciones frustradas” abarcando desde 1929 al 1939. Dicho termino se le adjudica a un periodo que incluye la sublevación de campesinos en el Salvador, dirigidas por Farabundo Martí y el P.C Salvadoreño, la efímera Republica Socialista del Coronel Marmaduque Grove la cual solo duro 14 días y que fue implantada en Chile; la gesta en Nicaragua del “Pequeño Ejercito loco” que concluyo con el asesinato de Augusto C. Sandino. Roberto Regalado explica que “La penetración imperialista y la metamorfosis social ocurrida en las últimas décadas del Siglo XIX y las primeras del XX repercuten en la evolución del nacionalismo, el surgimiento del antiimperialismo, la fusión entre ambas genera el nacionalismo revolucionario y en el arraigo de las ideas socialistas y comunistas nacidas en Europa” 5 cuyo fin era establecer un proyecto nacional que junte y beneficie a diversas clases y grupos sociales sin alteraciones jerárquicas existentes entre ellos, para lo cual llama a una conciliación de clases. Es a mediados del Siglo XIX cuando comienzan a nacer un nacionalismo muy fuerte en nuestro continente se comienzan a generar las primeras luchas contra el imperialismo de Gran Bretaña y Estados Unidos, como también comienza a darse un apoyo fundamental a los pueblos prehispánicos, siendo México, Perú , Honduras los vanguardistas en términos de relaciones con sus pueblos aborígenes, tal vez Perú con una tendencia de elevar la condición de estos encabezado por Haya de la Torre, el cual es el fundador del partido Aprista del Perú. Se comienza a Formar un grupo 5 REGALADO Roberto: América Latina entre siglos: Dominación, Crisis Lucha Social. Editorial Ocean Sur Año 2006 Pág. 113
  • 36. de intelectuales que comenzaran a idear las principales líneas ideológicas sobre la lucha contra el imperialismo que se comienza a formar en nuestro continente, uno de los pensadores más reconocido es José Martí fundador del Partido Revolucionario Cubano, dentro de sus principales postulados establecía: Propuestas de la revolución Martiana • Unidad Nacional • Justicia social • Integración latinoamericana • Antiimperialismo Aunque no fue el primero en predecir lo que sucedería, porque también bolívar hablaba al respecto explicando que los “Estados Unidos parecen destinados por la providencia para plagar la América de miserias a nombre de la libertad” La esencia del pensamiento político martiano giraba alrededor de la búsqueda de este justo equilibrio entre las fuerzas, tanto internas como externas que influían dentro de cuba. Hacia lo interno lo que buscaba era eliminar las injusticias e insuficiencias del régimen colonial creando mecanismos de participación democráticas, respecto a las fuerzas externas desechaba la instalación de modelos ajenos al país, buscaba la adopción de las políticas a la realidad del país, en eso se basaba su concepto de república, “Ni de Rousseau ni de Washington viene nuestra América sino de si mimas” decía al respecto. Otros pensadores socialistas de la época son; Luis Emilio Recabaren en Chile; Julio Antonio Mella por Cuba y José Carlos Mariátegui en el Perú, los cuales son los creadores de las principales parámetros socialistas de América Latina, adaptando la ideología hacia nuestro continente generando las tendencias políticas que existen por ejemplo, el socialdemócrata, comunismo, el antiimperialismo etc. Como conclusión de este antecedente podemos establecer que en América latina surgió un pensamiento que nace de la fusión de un nacionalismo, proveniente de las independencias de los países del Europa, con un sentimiento muy fuerte al progreso
  • 37. de la burguesía nacional como también una fuerte negación por parte de los intelectuales, de la injerencia de los nuevos países que querían intervenir en nuestro continente ya sea Estados Unidos como Gran Bretaña surgiendo con ello el antiimperialismo, dicha aglutinación de pensamientos formara el Nacionalismo Revolucionario, la cual posee un tendencia de querer establecer una recuperación del subsuelo, una educación universal, donde el principal actor debía ser el Estado siendo una especia de coordinador central de un proyecto nacional orientado en la plena convivencia de las clases sociales.
  • 38. Guerra fría La lucha ideológica Posterior a la segunda guerra mundial el mundo vio surgir una alianza, que nunca antes se había pensado, cuya amistad estaba unida por un enemigo en común contra el cual luchar, pero al finalizar y al salir triunfante frente al nazismo, ambas potencias que se habían alzado como ganadoras, comenzaron a darse cuenta que entre ellos no existía similitud alguna. La guerra fría es un proceso inevitable, aclarando algunos autores sobre que la segunda guerra mundial es solo un interludio de la Guerra Fría, pero el comienzo de esta Guerra data del año 1917, exactamente con la revolución Bolchevique se alza un sistema político el cual comienza a generar molestias en los países que se denominaban democráticos, siendo un gran exponente EE.UU y el Reino Británico, este último no participa con tal protagonismo por los gastos que conllevo sobrevivir y mantener la Segunda Guerra mundial. El causante de la guerra se encuentra clasificado por 3 tendencias historiográficas las cuales buscan el culpable de este proceso histórico que trajo tensión en el siglo XX: Primeramente tenemos a una postura que clasifica como culpable a la Unión Soviética, por la necesidad de querer quitar los valores occidentales como la democracia y el capitalismo, es entonces donde actúa Norteamérica de manera de intentar frenar este avance, esta visión se ha clasificado como ortodoxa. La postura revisionista declara como culpable a los Estados Unidos por querer imponer de manera brusca y violenta su modelo capitalista dejando a la URSS sin más remedio que defenderse de la misma manera y la ultima visión sobre el proceso es la calificada como pos revisionista la cual siendo la más neutral culpa a ambas del actuar cayendo en un clico de acción-reacción en la cual lo único que hacía era comenzar a elevar la tención de ambos bandos hasta el punto que conocemos como es el holocausto nuclear que se sintió amenazado el mundo La guerra fría fue un periodo que dómino por completo la escena internacional, en la cual se enfrentaban, 2 países los cuales habían derrotado a la Alemania nazi, la
  • 39. lucha entre los Estados Unidos y la Unión Soviética con sus respectivos aliados puso al mundo al borde de una guerra nuclear creciendo generaciones enteras bajo el miedo y el temor de quien sería el primer país en presionar el botón que causaría el destrozo generalizado, incluso grandes científicos de la época como es el gran Albert Einstein daba presagios de lo que podía suceder si la guerra se daba inicio, expresando "No sé cómo será la tercera guerra mundial, sólo sé que la cuarta será con piedras y lanzas.". La lucha ideológica que se da en esta época, está dada por una nula coexistencia entre ambos países, los distintos sistemas políticos que poseían generaba estilos de vidas muy distintos los cuales no eran y no serán aceptados nunca por el bando contrarios, generando doctrinas que apoyaran y establecerán los parámetros de vida que debían tener los países aliados, es así como se genera la Doctrina Truman, en un contexto de mantener la hegemonía en sus respectivas zonas del mundo, en términos generales la guerra fría se da como una carrera armamentista, propagandista “siendo una de las guerras de mayor alcance de las que ha habido en el mundo: se hizo en todos los continentes del globo, y teniendo en cuenta la carrera del espacio” 6. Dicha bipolaridad, rígida establecida crearía núcleos de tensión en distintas partes del mundo, es así como surgen conflictos en Corea, Vietnam y Cuba, las cuales fueron donde las potencias demostraron su poder militar y económico. Los gatos de la guerra fueron enormes, posterior a la derrota y caída del bloque comunista, Mijaíl Gorbachov se jactaba que los Estados Unidos, había perdido muchas vidas y además consumió gran parte de sus ingresos económicos, donde los principios democráticos en los que se fundamentaba la nación corrieron peligro. Aunque ambos países nunca tuvieron un enfrentamiento directo que estableció a un ganador de la guerra, los conflictos mediante guerrillas fueron la tónica de acción que desempeñaron una tensión mundial que rosaba con la destrucción del mundo en su totalidad , siendo la primera vez en la historia que se pone en juego el dominio del planeta, como también del espacio circundante, esto apoyado con la creación de armas de destrucción masiva ponía en jaque a los gobernantes de no cometer algún 6 Powaski Ronald, La Guerra Fría, Estados Unidos y la Unión Soviética, 1917-1991, Editorial Crítica, Barcelona 2000. Página 9. (El autor de la obra es inglés)
  • 40. error que llevase a un holocausto mundial lo cual cobraría cantidades de vidas, quizás el triple a lo que se había visto con anterioridad en las guerras mundiales. La sociedad Norteamérica se comienza a convertir poco a poco en una especie de guardia de occidente, vigilando el actuar de los países que consideraba aliado, en lo que respecta la URSS, se declara como un ejemplo dentro del mundo es así como nacen teóricos que avalan el concepto de la “Revolución Permanente”, la cual tiene una base ideológica clara, expresando que cuando un país se vea dificultada por una ingobernabilidad burguesa, es el proletariados que debe tomar el poder y establecer las bases democráticas, apoyada claramente por el partido comunista, siendo la internalización del movimiento algo que debería estar presente, es así como sobrevira la revolución si es apoyada por los países más avanzados, dichos parámetros están escritos por Karl Marx, Engels y León Trotsky al cual se le adjudica mas dicha postura por lo cual dejan en claro que la revolución de octubre está orientada hacia una sociedad con tendencia Marxista, pero adaptada al contexto ruso. Dicha teoría lleva a los estados unidos a comenzar una ardua lucha por qué no se propague el “Germen Comunista” con la utilización de acción propagandista y bélica, no obstante, dicha teoría también se hace se presente en América latina con el surgimiento de una revolución que se establecería como el ejemplo de los países latino americanos para lograr lo que ellos buscaban, una especie de acelerador de procesos, tema que analizaremos más adelante. Ambas hegemonías ya sea la occidental y la oriental, con sus respectivos países líderes buscaban el control total de sus aliados, como también su mantención en el hemisferio, pero ¿De qué manera estos países mantenían el control? ¿Cuáles eran sus métodos? Por parte de la URSS nace la doctrina Jdanov el cual fue pronunciado en ocasión de la fundación de la Oficina de Información de los Partidos Comunistas (Kominform), llevada a cabo en Szklarska Poreba (Polonia), el 22 de septiembre de 1947 siendo una contra respuesta a la doctrina Monroe y al plan Marshall que da estados unidos para ayudar a los países que sufrieron las catástrofes de la guerra, caracterizado por ser un apoyo económico con el fin de restablecer a los países y
  • 41. mantenerse en democracia, dicho plan, es considerado por la URSS como una manera de los estados Unidos de agrandar su monopolio, mediante los dichos préstamos económicos los países se integrarían al sistema capitalismo que se desea imponer por parte del país americano ,creando una inestabilidad en la parte de Europa del este creando conflicto entre ellos y debilitando su área de influencia por lo cual Stalin declara no aceptar dicha propuesta creando la siguiente contra respuesta donde la URSS estable lo siguiente:“Pero en el camino de sus aspiraciones a la dominación mundial, los Estados Unidos se han encontrado con la URSS, con su creciente influencia internacional, que constituye un bastión de la política antifascista y antiimperialista de los países de nueva democracia que han escapado al control del imperialismo anglo norteamericano; con los obreros de todos los países, comprendidos los de la misma América, que no desean una nueva guerra imperialista en provecho de sus propios opresores.” 7con lo cual deja claro que dicho apoyo no será recibido por ser considerado como una estrategia de este país para lograr ampliar su monopolio y así hacer expandir sus horizontes capitalistas, siendo la cabeza de este movimiento el país ruso “Las fuerzas antiimperialistas y antifascistas forman el otro campo. La URSS y los pueblos de la nueva democracia son su fundamento. Los países que han roto con el imperialismo y que resueltamente se han incorporado a la democracia, como Rumania, Hungría, Finlandia, forman parte de este campo, al que se han añadido, además, Indochina, el Vietnam y la India. Egipto y Siria son simpatizantes.” 8, es mediante esta manera con la cual se consagra la doctrina Jdanov el cual marca un punto y pone cualquier restricción a un posible intervención Norteamericana sobre los países de Europa central como oriental, viendo nacer así las denominados “democracias populares” las cuales poseían características que relataremos a continuación: 7 Jdanov Andrei: Discurso en la sesión inaugural de la Kominform. Szklarska Poreba (Polonia). 22 de septiembre de 1947 8 Jdanov Andrei: Discurso en la sesión inaugural de la Kominform. Szklarska Poreba (Polonia). 22 de septiembre de 1947
  • 42. Poseen un partido único • Colectivización de la tierra • Economías centralizadas • Persecución de cualquiera que no estuviese de acuerdo • Prioridad a la industria Con la aplicación de este modelo político-económico la URSS deja claro cuáles son y serán sus aéreas de influencias en el continente y el mundo. Para finalizar cabe destacar que con la aceptación de la doctrina Jdanov queda en claro lo que alguna vez expreso el ministro británico Wiston Churchill, en donde el mundo se había dividió y el telón de acero se había cumplido, la bipolaridad del mundo divido por formas de pensamiento y concepciones de vida habían creado un mundo rígido, la nula existencia de un término medio era un hecho, donde las visiones de que ambos países solo buscaban la paz y la democracia eran interpretaciones de defender sus posturas y avalar los estilos de vidas que se habían generado. Por el otro bando tenemos un plan económico social que para los aliados de la URSS fue considerado como una medida monopolizadora, por parte de los estados unidos, con el fin de ejercer el control total, la estrategia fue creada por George Marshall (1880-1959), creado 3 meses después que el presidente Truman fundara su política de Contención del Comunismo y la ayuda de los pueblos libre, Marshall mostro su Programa de Recuperación Europea, el conocido y famoso Plan Marshall. El cual consistía en establecer una ayuda a los países que fueron desolados por la guerra y que tuvieron graves problemas en volver a establecerse como democracias potenciales, principales las europeas, las cuales habían utilizado gran cantidad de sus fondos por el mantenimiento de esta sangrienta guerra para lo cual George Marshall decía lo siguiente “No necesito decirles, señores, que la situación mundial es muy seria (…). Al considerar lo que se precisa para la rehabilitación de Europa, la pérdida física de vida, la destrucción visible de ciudades, factorías, minas y ferrocarriles, fueron correctamente estimadas”,
  • 43. La propuesta de trajo Marshall consistía en un plan de ayuda el cual propone devolver la estabilidad económica al mundo y con ello establecer y mantener la paz desde esta perspectiva funcionara el plan ya que se afirma que a política está orientada hacia la lucha contra el hambre, la pobreza, la desesperación y el caos, que conllevara a la formación de economías estable donde puedan subsistir las instituciones libres. Dichas orientaciones deja claro que el plan Marshall está destinado hacia los países aliados a la URSS y como vimos anteriormente el país rechazo rotundamente esta propuesta por las consideraciones que entregue anteriormente. Continuando con lo anterior el plan Marshall está orientado en la búsqueda de la paz de los países, ya que, y como es conocido el comunismo se ve en alza cuando un país se enfrenta a una pobreza grande, por lo cual dicha ayuda económica, se puede deducir como un “parche antes de una herida profunda”, donde los países sucumbidos por la guerra posiblemente podrían caer bajo la influencia marxista, ganando espacio quien era el enemigo de la paz americana, para lo cual George Marshall fundamenta. “Es lógico que los Estados Unidos hagan cuanto esté en su poder para ayudar a volver a una salud económica normal en el mundo, sin la cual no cabe estabilidad política ni paz segura”. La propuesta americana y como es conocida fue rechazada completamente por los rusos, para lo cual Marshall y su plan, establecen parámetros de enemistad frente a cualquier opositor al proyecto económico, dejando en claro que no se podían meter ni partidos políticos, gobiernos y grupos que intenten detener el plan, “Más aún, los gobiernos, partidos políticos o grupos que traten de perpetuar la miseria humana al objeto de aprovecharse de ella políticamente o de otra manera, encontrarán la oposición de los Estados Unidos”. La guerra fría comienza a tener la forma que conocemos mediante la diplomacia y expresados publico los países se comienzas a atacar y mostrarse como los enemigos que son, George Marshall, deja en claro que el que bloquee la ayuda no podrá esperar un apoyo de ellos. Los países Europeos no hicieron esperar sus respuestas, posterior al intercambio de ideas entre los principales países de la época, Francia, Gran Bretaña y la Unión
  • 44. Soviética, se estableció una reunión el día 27 de Junio en Paris, dicha junta deja establecido la negativa de la URSS, por las exigencias que estaban planteadas, además del pensamiento de Stalin, el cual decidió no aceptar por no caer y acrecentar la influencia del país americano. Por su parte, el conjunto de países occidentales que sí habían aceptado la ayuda propuesta por Estados Unidos, en julio se constituyeron un Comité Europeo de Cooperación Económica (CECE), encargado de elaborar un informe sobre las demandas que desde Europa se podrían hacer a Estados Unidos. En septiembre de 1947 se presentó “el Informe de París”. En él se establecían cuatro objetivos: • aumento de la productividad agrícola e industrial hasta alcanzar los niveles de antes de la guerra • estabilidad financiera • cooperación económica entre países participantes • solución al problema del déficit en dólares a través de la expansión de las exportaciones. En términos generales los países que participaron del Plan Marshall son los siguientes: Reparto de la ayuda norteamericana en donaciones. Entre los países europeos (abril 1948- junio 1951) 1. Reino Unido 2.826 2. Francia 2.444,8 3. Italia 1.315,7 4. Alemania Ex 1.297,3 5. Países Bajos* 877,2 6. Austria 560,8 7. Belga. Lux. 546,6 8. Grecia 515,1 9. Pago UEP 350,0 10. Dinamarca 257,4
  • 45. 11. Noruega 236,7 12. Turquía 152,5 13. Irlanda 146,2 14. Suecia 118,5 15. Portugal l60,5 16. Triste 32,5 17. Yugoslavia ** 29,0 18. Islandia 23,7 * Sin Indonesia, acreditada con 101,4 millones de dólares **Yugoslavia no formaba parte del plan Marshall, pero en 1950 la ayuda económica norteamericana se transfirió a través del ECA (administración De Cooperación Económica) La guerra fría en América latina El contexto ideológico explicado con anterioridad nos da ciertas luces de lo que ocurría en el viejo continente pero la lucha ideológica comenzó a influir a este sector del mundo, la competencia de ambas potencias por tener una zona de influencia mayor en América latina género que dichos países comenzaron a crear distintos métodos de influencia afectando de distinta manera a cada país que se vio involucrado en la lucha social e ideológica, a continuación analizaremos como se presenta la guerra fría, en los países del Caribe y Sudamérica. Para comenzar las relaciones internacionales que tuvo América latina estaban ligadas fuertemente con la inestabilidad que vivía el mundo en general, las intervenciones realizadas por Estados Unidos, cuyo fin era mantener su hegemonía en América corto o/u freno procesos democráticos de una manera muy brusca, generando periodos muy tristes y de muchas muertes en una gran mayoría de los países latino americanos, donde la lucha social se presento en las calles, con grupos
  • 46. armados de orientación marxista, buscaba y creía que el método occidental no satisfacía las necesidades que tenia este pueblo, la lucha contra el imperialismo se da en este periodo, básicamente un país al ser el primero en revelarse contra la hegemonía capitalista da un ejemplo claro de cómo se deberían realizar las cosas y se alza como un ejemplo frente a la sociedad americana, este país es cuba del cual tendrá y generara uno de los momentos más tensos que se aprecio en este periodo. Respecto a la tendencia que se instaura en América latina está dada por la necesidad de Estados Unidos de mantener su hegemonía mediante cierto documentos y/o doctrinas que avalaban su postura frente a esta parte del continente, un ejemplo claro es el documento de Santa Fe, una especie de biblia neoconservadora la cual establece lo siguiente: “La proyección del poder mundial de Estados Unidos siempre ha descansado en un Caribe cooperativo y en una América Latina que le ha brindado su apoyo. Para Estados Unidos es aislamiento es imposible. Contener a la Unión Soviética no es suficiente. La distención a muerto”. Establecido esto queda claro que el país de Norteamérica se sobrepone sobre cualquier otra opinión que debilitara el liberalismo imperante en nuestro continente en su lucha contra el “imperio del diablo” liderado por la URSS. 9 Es en marzo de 1947 cuando se comienzan a generar los lineamientos sobre la política exterior de una de las grandes potencias; es EEUU con la “Doctrina Truman” donde se estable y se manifiesta abiertamente la existencia de un conflicto ruso-norteamericano, basado en ideologías y estilos de vidas totalmente dicotómicos, que hacía necesario para el país norteamericano intentar frenar una posible expansión del comunismo: “...prácticamente todas las naciones se ven obligadas a optar por dos Modos de vida diferentes... Una de las formas de vida posible se basa en la Voluntad de la mayoría, y se distingue por el libre juego de las 9 Arboleya Cervera Jesús La revolución del otro mundo: Cuba y Estados Unidos en el horizonte del siglo XXI Ediciones Ocean Sur Pagina 243 Año 2007
  • 47. Instituciones, por la representatividad del gobierno, por la convocatoria a Elecciones libres, por garantizar la libertad individual, la libertad de palabra Y de culto, y por la total ausencia de opresión política. Otra de las formas De vida se basa en la voluntad de una minoría impuesta por la fuerza a la Mayoría. Se apoya en el terror y la opresión, en la supresión de las libertades individuales... la política de los Estados Unidos debe ser la de apoyar a los pueblos libres que luchen contra el yugo que se pretende imponerles mediante la acción de minorías armadas o por presiones exteriores. 10 La sociedad latino americana comenzó a presenciar y debatirse en 2 opciones de estilos de vida , cabe recordar que en esta época América latina vive procesos de profundos cambios y experimente alzamientos que buscaban un cambio brusco en temas sociales, con lo cual los movimientos sociales que se realizaran siempre terminaban cayendo o encerrándose en alguna tendencia política, el término medio no existía, la neutralidad no estaba contemplada para esta época, la razón de esto es simple, las súper potencias de la época necesitaban y buscaban áreas de influencias con lo cual poder “alimentarse” y lograr costear la cantidad de dinero que utilizaban para satisfacer su lógica de armas y tecnología, las cuales eran la base del conflicto Guerra Fría, en palabras de Jesús Arboleya, el nuevo intervencionismo o neocolonialismo, a diferencia del colonialismo, es que este último era mucho más caro ya que las súper potencias del siglo XVI debían enviar ejércitos, religiosos, barcos, artesanos etc., lo cual no ocurre con esta nueva forma de intervenir y/o obtener influencia siendo el intervencionismo de esta época un proceso más barato, ya que solo se necesita enviar una empresa y ejecutivos para obtener las mismas 10 Discurso del presidente norteamericano H. Truman al Congreso norteamericano el 12 de marzo de 1947. Cita en Gaddis, Op. Cit. pp. 401.
  • 48. ganancias que el periodo de hace algunos siglo atrás, dando origen a estas súper potencias como dueñas del mundo y viendo a sus países vecinos como su fuente de recursos y mano de obra barata. El actuar de la Unión Soviética, la cual tuvo presencia en algunos países de América latina, tenemos a cuba, por la orientación ideológica que estableció la revolución y más adelante tuvo un pequeño acercamiento a Nicaragua Sandinista, aunque no estableció un vinculo tan cercano como con el país anterior, con el resto de los países las relaciones fueron desiguales y no progresaron mucho, con Perú bajo el régimen de Velasco Alvarado en la década de 1970 existió un fuerte acercamiento del país nórdico con los peruanos pero esta relación se fue debilitando al pasar el tiempo, para ya los años posteriores las relaciones se cortaron bruscamente con la llegada de los regímenes militares que azotaron a toda latino América, cortando cualquier tipo de acercamiento al país y sus aliados. La guerra fría en esta parte del mundo se estableció en líneas generales, como un choque indirecto mediante la participación de ambos países en conflictos que pudieran perjudicar la estabilidad continental, es así como estados unidos estableció como un problema de seguridad nacional, cualquier movimiento insurgente o levantamiento de orientación marxista o nacionalista, que significase el quite de la “libertad”, por lo cual los recursos utilizados por EEUU estaban orientados en una estrategia que se declaraba “contrainsurgente”, siendo el apoyo militar, financiero y logístico para detener el avance del “germen comunista,” esta fue la política que llevo a este país a estar presente en conflictos como Corea, Vietnam, Camboya o Laos.
  • 49. Intervención a Guatemala El primer país en recibir una intervención directa de esta súper potencia, fue Guatemala, aquel país que en 1944 derroco al General Jorge Ubico, iniciando así el primer periodo democrático en la historia de este país, poco después fue electo el Presidente Juan José Arévalo un determinado “populista” de izquierda el cual comenzó a establecer una serie de reformas las cuales se continuaron con la llegada de su sucesor, Jacobo Arbenz, que en 1952 inicio un plan de reforma agraria que afectaba a tierras de un prestigiosa multinacional norteamericana establecida en Guatemala la “United Fruit Company” la cual sería la mayor afectada con un expropiación de 160.000 hectáreas, dicha empresa gozaba de privilegios como la exoneración de impuestos y controles a la exportación de banana y algunas propiedades en radios y trenes. Con propuesta de Arbenz, Estados unidos declaro que lo estaba realizando Guatemala era un insulto a la libertad y un mal ejemplo para el resto de los países latino americanos, defendiendo que dichas declaraciones estaban orientadas a la posible propagación del comunismo en la zona y no a una cosa netamente personal y de intereses creados. Con la negativa de estados unidos de seguir apoyando económicamente a Guatemala, este país comienza a orientar sus propuestas hacia la URSS, comenzando a poner más en jaque la hegemonía Norteamérica, el presidente Arbenz intenta relacionarse en la mejor relación con el país del norte, pero este nuevamente da su negativa, el presidente guatemalteco comienza a temer de un posible golpe de estado, comenzó a recurrir a países de Europa Oriental, para EEUU esto constituyo un desafío a sus políticas de Guerra Fría, para lo cual Estados Unidos comenzó a
  • 50. realizar un propuesta secreta para derrocar al presidente Arbenz, inyectando 2,7 millones de dólares para la realización de la operación. La CIA comenzó a equipar y entrenar a un pequeño grupo de exiliados guatemaltecos que se oponían al régimen reformista para que realizaran la tarea de expulsar al presidente. Dicha operación se realizo en el 1954 y encontró poca resistencia con lo cual Arbenz huyo y se estableció un régimen militar apoyado por Estados Unidos con la “Libertad” como bandera de lucha, los cambios que vivió Guatemala fueron drásticos, se rompieron las relaciones con los países de Europa Oriental y lo más significativo la restauración de las tierras expropiadas a la United Fruit Company. 11 Crisis de los misiles La presencia de intereses económicos en América latina, el concepto de que esta zona del mundo es el patio trasero de una súper potencia que se cubre bajo los estándares de libertad y democracia, da origen a un periodo negro y de mucho terror en todo estos países, el actuar de la URSS también deja mucho que desear, ya que sus aliados de ideología no reciben mucho apoyo de esta potencia, se muestra como un gigante pero realmente está preocupado y orientado, no en el apoyo a los países aliados sino mas bien en una competencia armamentista y espacial excesiva y permanente, cuyo desafío da origen a uno de los momentos más tenso que vivió la Guerra Fría la denominada “ Crisis de los Misiles”. Posterior al éxito de la operación del derrocamiento del líder guatemalteco, nace un nuevo foco de tensión al contexto americano, la revolución cubana llevaba a cabo por el movimiento 26 de noviembre, cuya rebelión llego a que la dictadura de Fulgencio Batista cayera y se estableciera el poder en las manos de Fidel Castro, un militar que al poco tiempo y bajo la presión y constante remetida de Estados Unidos se declaro políticamente de tendencia izquierdista, poniendo nuevamente en jaque la 11 Murillo Jiménez Hugo, LA INTERVENCIÓN NORTEAMERICANA EN GUATEMALA EN 1954. DOS INTERPRETACIONES RECIENTES Anuario de Estudios Centroamericanos, Univ. Costa Rica, 1985
  • 51. hegemonía norteamericana, cabe destacar que dicha revolución es efectuada en el año 1959, 4 años posterior al golpe de estado en Guatemala. En un comienzo la revolución no se mostro como de tendencia marxista, pero, ¿cuál era el razón y porque estados unidos le interesaba tanto esta pequeña isla? Los intereses económicos nuevamente se comienzan a presentar, destaquemos 2 puntos que nos harán dilucidar la verdadera importancia que tenia Cuba para los norteamericanos. Primero, su posición geoestratégica, una base militar instalada en Guantánamo que se utilizaba desde 1903, segundo; el valor de las inversiones presentes en este país superaba cualquier efectuada en otro país latinoamericano, las cuales poseían aproximadamente tres cuartas partes de sus importaciones, esto en productos como el azúcar, minas, empresas de servicios públicos, banca y manufacturas. Por lo cual cuando esta potencia comienza a denotar una serie de reformas que se aplican en la isla, como la reforma agraria de 1959, el cambio de actitud frente a las relaciones internacionales que empezó a tener este país, genero desconfianza, además que posterior a lo sucedido en Guatemala, quedo claro que, “advertencia más general acerca de los peligros que afrontaba cualquier país latinoamericano que no aceptase plenamente y sin reservas, la hegemonía norteamericana” 12, y esto era lo que estaba realizando cuba, cortaba la dependencia histórica con la potencia occidental para comenzar a abrir un mercado con la URSS, el cual consistía en la compra de un millón tonelada de azúcar por año, durante los 4 años posteriores. Nuevamente el contexto y la paz latinoamericana estaban en peligro. Bajo el gobierno de Eisenhower estados unidos corta relaciones de todo tipo con la isla, declarando el bloqueo del país por lo peligroso que pudiese ser que el resto de los países se relacionara con ellos, ya que podía comenzar a influir en el resto del continente, tema que estudiaremos en más detalladamente en los otros capítulos. 12 Halperín Donghi, Tulio. Historia Contemporánea de América Latina. Alianza Editorial. Buenos Aires. 1988. pp. 463.
  • 52. Con lo sucedido Cuba comienza a aliarse a países de la Europa oriental declarados comunistas, el miedo de tener que vivir lo mismo de Guatemala hace que Fidel pida a la URSS un préstamo de dinero para comprar petróleo y armas, lo cual le daría un poco mas de estabilidad económica y militar luego de este bloqueo que intentaba hacer caer a la revolución. Para posteriormente declararse comunista y ser un satélite de la URSS instalado en el mundo occidental, con un punto geográfico y estratégico que pondría en peligro al país de Eisenhower. Las próximas elecciones pondrían a J.F. Kennedy en la presidencia de los EEUU, con lo cual se generaría un política exterior más de procesos pasando por distintos pasos antes de llegar a una invasión armada, aunque la idea de invadir cuba estaba enfocada en el gobierno anterior, esta ultima política no se aplico en su totalidad, para el 1961 se llevo a cabo la invasión a playa Girón en la Bahía de Cochinos, cuya acción no tuvo el éxito esperado por un falta de apoyo de la misma gente que se esperaba que alzara contra el régimen quedando detenidos 1180 personas. Esto claramente fue repudiado por la mayoría de los países, pero el presidente Kennedy expreso que fue un acto realizado por la preocupación de que lo ocurrido en cuba no se vuelva a repetir en un ningún país más. Luego de este intento frustrado el régimen Cubano decide pedir ayuda a la URSS por un miedo que existía dentro de la isla, por un posible ataque directo o indirecto que podían recibir, y es aquí en este preciso momento donde la URSS, tiene la oportunidad de establecer un plan con el cual dejaría en inestabilidad la política y el valor norteamericano, la instalación de misiles era una forma de dejar al enemigo “entre la espada y la pared” siendo una buena táctica para acorralar a Norteamérica de una buena vez por todas. Cuando son descubiertos los misiles, la Unión Soviética dice que se los regalo por una “acción solidaria” ya que era un país pequeño el cual se encontraba amenazado, casi como dejando en claro que cuya posición no tenía ni una intención en dañar al enemigo y solo era para defenderse contra las tentativas de guerra. Kennedy sabia inteligentemente que debía razonar con la URSS, la invasión desesperada pudo a ver
  • 53. provocado un caos mundial y muchas víctimas fatales y un problema de carácter mundial. Determinados en resolver el problema diplomáticamente, después de 5 días Kennedy y Kruschev- sin consultar a Fidel- aceptan retirar los misiles y dejar de utilizar a la isla como un centro de bases nucleares, a cambio de que Kennedy también retirara sus misiles nucleares de Turquía. La segunda condición fue que EEUU dejara en paz a cuba y no apoyara otra invasión en contra el régimen revolucionario con lo cual este país quedara establecido en América como uno de los principales dolores de cabeza para Estados Unidos, el miedo de que Cuba comenzara a exportar su revolución. Con este miedo latente comenzó a darse una política de “No a una segunda Cuba”, cuyo significado estaba derechamente enfocado a una contrarrevolución en todos los países que intentaran realizar un cambio en sus políticas económicas como sociales, repentinamente América Latina se convierte en prioridad para Washington, girando su política de estado en 360°, ahora empeñado en la defensa hemisférica ante el avance comunista y la subversión de los pueblos.