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Tema Nº 0 Presentación del Curso
Tema Nº 0 Presentación del Curso
TEMARIO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1. PRESENTACIÓN DEL CURSO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2. OBJETIVOS DEL CURSO ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3. CONTENIDOS DEL CURSO Unidades Unidad 1 Esbozo Histórico de la Sociedad y la Educación Unidad 2 El Enfoque Sociocultural  y su Repercusión en la  Educación Unidad 3 La Escuela Hoy,  Innovación y Cambio
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4. METODOLOGÍA DEL CURSO Metodología   Clase Lectiva Clase Construcción  del Producto Final Módulo 1 (contenidos) Planteamiento y análisis  del problema Construcción Diseño y elaboración Módulo 2 (actividades) Planteamiento y análisis  de las soluciones Exposición 3 módulo para  exposición ante el curso Aprendizaje Basado en Problemas Métodos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5. EVALUACIÓN DEL CURSO Evaluación General del Curso 20% Trabajo de Investigación 3 20% Trabajos de Taller 2 100% 60% Pruebas de Cátedra 1 % Total % Evaluación Nº
A) Pruebas de Cátedra 40% Prueba de cátedra Nº 3: La Escuela Hoy, Innovación y Cambio 3 30% Prueba de cátedra Nº 2: El Enfoque Sociocultural y su Repercusión en la Educación 2 60% 30% Prueba de cátedra Nº 1: Esbozo Histórico de la Sociedad y la Educación 1 % Total % Pruebas de Cátedra Nº
B) Trabajos de Taller 20% Taller Nº 5 – Taller grupal sobre la escuela del presente 5 20% Taller Nº 4 – Taller grupal sobre el uso de tecnología educativa en Chile 4 20% Taller Nº 3 - Foro / Debate sobre el impacto del enfoque sociocultural en la educación  3 20% Taller Nº 2 – Foro / Debate sobre la influencia de la cultura y la sociedad en la educación 2 30% 20% Taller Nº 1 – Representación del cambio de paradigma educativo 1 % Total % Trabajos de Taller Nº
C) Trabajo de Investigación ,[object Object],20% Paso Nº 4: Exposición 4 40% Paso Nº 3: Entrega final 3 20% Paso Nº 2: Estado de avance 2 20% 20% Paso Nº 1: Diseño y planificación 1 % Total % Trabajo de Investigación Nº
6. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO A) Vía E-mail: ,[object Object],[object Object],B) Vía Web: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Tema 00 - Presentacion del Curso - Sociedad Cultura y Educacion

  • 1. Tema Nº 0 Presentación del Curso
  • 2. Tema Nº 0 Presentación del Curso
  • 3.
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  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. 3. CONTENIDOS DEL CURSO Unidades Unidad 1 Esbozo Histórico de la Sociedad y la Educación Unidad 2 El Enfoque Sociocultural y su Repercusión en la Educación Unidad 3 La Escuela Hoy, Innovación y Cambio
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  • 13. 5. EVALUACIÓN DEL CURSO Evaluación General del Curso 20% Trabajo de Investigación 3 20% Trabajos de Taller 2 100% 60% Pruebas de Cátedra 1 % Total % Evaluación Nº
  • 14. A) Pruebas de Cátedra 40% Prueba de cátedra Nº 3: La Escuela Hoy, Innovación y Cambio 3 30% Prueba de cátedra Nº 2: El Enfoque Sociocultural y su Repercusión en la Educación 2 60% 30% Prueba de cátedra Nº 1: Esbozo Histórico de la Sociedad y la Educación 1 % Total % Pruebas de Cátedra Nº
  • 15. B) Trabajos de Taller 20% Taller Nº 5 – Taller grupal sobre la escuela del presente 5 20% Taller Nº 4 – Taller grupal sobre el uso de tecnología educativa en Chile 4 20% Taller Nº 3 - Foro / Debate sobre el impacto del enfoque sociocultural en la educación 3 20% Taller Nº 2 – Foro / Debate sobre la influencia de la cultura y la sociedad en la educación 2 30% 20% Taller Nº 1 – Representación del cambio de paradigma educativo 1 % Total % Trabajos de Taller Nº
  • 16.
  • 17.