1. PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
CURSO: Letras - Habilitação em Português e Inglês
Disciplina: Período Letivo Série Periodo
Lingüística Aplicada em Língua Inglesa I 1° sem/2010 5ª Série Não definido
Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2010 C.H. Teórica C.H. Prática C.H. Total
20 0 20
Ementa
Lingüística Aplicada no Brasil. Língua estrangeira x segunda língua. PCNs: Língua Estrangeira. Crenças. Teorias de
ensino/aprendizagem de Língua Estrangeira. Abordagem de Ensino. Planejamento. Material didático.
Objetivos
- Promover uma visão ampla da Lingüística Aplicada, especificamente como no que está relacionado ao estudo dos processos de
ensino, aprendizagem e aquisição de Inglês como Segunda Língua:
- Discutir e desenvolver a prática em sala de aula que reflete o conhecimento corrente do processo de aquisição de Segunda língua.
- reforçar seus conhecimentos em didática de língua estrangeira e das características lingüística da língua Inglesa, criando suas
próprias filosofia e estratégias de ensino enquanto avança no programa.
Conteúdo Programático
1)Lingüística Aplicada: conceito, desenvolvimento histórico e tendências
2) PCNs: Língua Estrangeira
3) Crenças no ensino/aprendizagem de LE
4) Teorias de ensino / aprendizagem de LE
5) Abordagem de Ensino do professor
6) Análise de material didático
Procedimentos Metodológicos Indicados
Aulas Expositivas, seminários, discussão orientada, trabalhos em grupo, exercícios de leitura e projetos
Sistema de Avaliação
1° Avaliação - PESO 4,0 2° Avaliação - PESO 6,0
Atividades Avaliativas a Critério do Professor Prova Escrita Oficial
Práticas: Práticas:
Teóricas: Teóricas:
Total: 0 Total: 0
Bibliografia Básica Padrão
Livros-texto:
1) ALMEIDA FILHO, Jose Carlos Paes. Linguistica Aplicada : ensino de línguas & comunicação. 1ª ed. Campinas: Pontes, 2005.
2) ABRAHÃO, Maria Helena V. (org.). Prática de Ensino de língua estrangeira: experiências e reflexões. 1ª ed. São Paulo:
PONTES, 2004.
3) BRASIL, Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais - 3º e 4º Ciclos do Ensino Fundamental : língua
estrangeira. 1ª ed. Brasília: MEC/SEF, 1998.

2. Bibliografia Complementar: Faculdade Anhanguera de Campinas (FA3)
1) LEFFA, VILSON (org.). O PROFESSOR DE LÍNGUAS ESTRANGEIRA : CONSTRUINDO A PROFISSÃO. 2ª ed. Pelotas:
EDUCAT, 2001.
2) ROJO, Roxane. A prática de linguagem em sala de aula : praticando PCNs. 1ª ed. São Paulo: Educ, 2000.
3) ALMEIDA FILHO, Jose Carlos P.. Parâmetros Atuais para o Ensino de Português Língua Estrangeira. 1ª ed. Campinas:
Pontes, 1997.
4) ALMEIDA FILHO, Jose Carlos P.. Dimensões Comunicativas no Ensino de Línguas. 2ª ed. Campinas: Ponte Editora, 1993.
5) BARCELOS, A.M.; ABRAHÃO, M.H.V.. CRENÇAS E ENSINO DE LÍNGUAS : FOCO NO PROFESSOR, NO ALUNOS E NA
FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2ª ed. Campinas: Pontes, 2006.

3. Cronograma de Aulas
Semana n°. Tema
1 Apresentação do plano de ensino. A Lingüística Aplicada e o Ensino.
2 Língua estrangeira X segunda língua e o ensino da língua inglesa no Brasil
3 A formação do professor de língua Estrangeira : necessidades e desafios
4 Ensinar e Aprender língua estrangeira nas diferentes idades
5 Crenças,expectativas e conhecimentos.
6 Teoria de Ensino / Aprendizagem de LE. ( teorias, métodos, abordagens e técnicas )
7 Teoria de Ensino / Aprendizagem de LE. ( teorias, métodos, abordagens e técnicas )
8 Teoria de Ensino / Aprendizagem de LE. ( teorias, métodos, abordagens e técnicas )
9 O uso da língua materna no ensino de LE : quando se faz necessário?
10 O uso da gramática na LE.
11 O ensino de leitura na língua estrangeira.
12 O ensino de leitura na língua estrangeira.
13 Planejamento de aulas.
14 Planejamento de aulas.
15 Análise de material didático.
16 Análise de material didático.
17 Revisão / Ajuste de Cronograma.
18 Prova Escrita Oficial
19 Revisão para sub.
20 Prova Substitutiva
Coordenador do Curso Diretor Executivo __/__/____
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