1. Universidades Virtuales Maestria en Educación Maestra: Josefina Becerra Paredes Colegio de Posgrado Alumnas : Graciela Corona Gómez, 023052 Adriana Buendía Ruiz,, 025469 Mexicali, B.C. a 19 de Marzo, 2010

3. Objetivo de la Investigación Buscar ofertas educativas en instituciones que ofrezcan maestrías Y doctorados en la modalidad de educación a distancia Una vez realizada la busqueda se compararan las maestrias y los doctorados, que brindan las unidades academicas profesionales. Los puntos de comparación serán: Misión Metodológia Certificaciones Maestrias y Doctorados Poblacion Estudiantil

12. Arizona State University Primera Universidad en Arizona. Fundada en 1835. Universidad líder de investigación, ocupa el lugar 13 a nivel nacional entre las universidades públicas según la clasificación de la Fundación Nacional para la Ciencia (NSF). Con un enfoque académico innovador. La UA combina excelencia en la docencia con una amplia fortaleza en investigación, en un contexto flexible e interdisciplinario. Cuenta con un programa binacional entre ASU y el Tecnológico de Monterrey MISION: movilizar a la comunidad de ASU como motor de cambio positivo que, a través de inversión filantrópica, mensurable afectará a cuestiones apremiantes de la sociedad a través de vasta constelación de la universidad del capital intelectual, las infraestructuras de investigación, estudiantes, ex alumnos y amigos.

14. Universidad de Athabasca Fue creada por Decreto del Consejo del Gobierno de Alberta, en 1970. Durante la década de 1980, de conformidad con su mandato de explorar nuevas formas de impartir la educación post-secundaria a estudiantes de cualquier parte, en cualquier momento, la Unión Africana fue pionera en el uso de ordenadores para impartir cursos en línea. El ejecutivo de la UA el programa MBA, en primer lugar en el mundo en línea EMBA, fue presentado por el Centro de la UA para una gestión innovadora en 1994. Hoy en día, la Unión Africana es una de las más importante del mundo y de más rápido crecimiento en línea y las instituciones de educación a distancia. MISION: Se dedica a la eliminación de las barreras que restringen el acceso y el éxito en la universidad y nivel de estudios y de aumentar la igualdad de oportunidades educativas para estudiantes adultos de todo el mundo. Estamos comprometidos con la excelencia en la enseñanza, investigación y becas y para estar al servicio de la publicación en general

16. Canadian Virtual University En la primavera de 2000, seis universidades canadienses formaron un consorcio llamado canadienses de la Universidad Virtual, la Universidad virtual canadienne (CVU-UVC) - s First Canadá consorcio de universidades nacionales de acreditación en línea y los proveedores de educación a distancia MiSION :Servir a las universidades Canadienses que están comprometidos con los principios fundamentales: En línea de calidad que ofrecen los programas y la distancia facilitar la transferencia de crédito entre las universidades canadienses, proporcionar a los estudiantes con tantas opciones como sea posible cuando se trata de qué, dónde, cuándo y cómo tomar un universitario completo programa de nivel sin tener que entrar en un salón de clases colaborar con otros miembros para desarrollar nuevos y a distancia .

18. Universidad de Málaga La Universidad de Málaga fue fundada por decreto el 18 de agosto de 1972 agrupando centros ya existentes a finales de los años 60. Campus virtual es uma. de un lugar de encuentro de la comunidad universitaria de la UMA donde alumnado, profesorado y personal de administración y servicios pueden relacionarse sin que sean coincidentes en el espacio y en el tiempo. MISION: Se trata de facilitar a los alumnos el acceso a los materiales docentes y explotar las posibilidades formativas y los nuevos mecanismos de comunicación que ofrece Internet. Esto permitiría la evolución de la formación tradicional a modelos más participativos, en la dirección que marca el Entorno Europeo de Educación Superior

20. Instituto Universitario de Posgrado La Universidad de Alicante, la Universidad Autónoma de Barcelona y la Universidad Carlos III de Madrid junto a Santillana Formación crearon en el año 2001 el Instituto Universitario de Posgrado (IUP) para el desarrollo de programas de posgrado on-line dirigidos a profesionales. Desde sus inicios el IUP se ha convertido en la escuela de negocios líder en la formación de posgrado on-line en lengua española. MISION: Dotar a los alumnos de los conocimientos, habilidades y destrezas necesarios para ejercer puestos de mayor responsabilidad o una nueva competencia en una organización

22. Tabla Comparativa “Misión” Universidad Misión Tecnológico de Monterrey ofrece educación de calidad utilizando modelos educativos innovadores, redes de aprendizaje y tecnologías de información avanzadas, para contribuir a la integración y desarrollo de las comunidades de habla hispana. Instituto Politécnico Nacional Es responsable de contribuir a la ampliación, diversificación e innovación de la oferta educativa, de investigación y de extensión del Instituto, impulsando propuestas pedagógicas apoyadas en el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones, mediante servicios de asesoría, formación, evaluación y sop. tecnológico, que ofrece a las dependencias del Instituto; todo ello sustentado en una actitud de servicio, colaboración, calidad, integridad y compromiso Universidad de Phoenix proporcionar un medio para que las personas a aprendan independientemente de la hora y el lugar y mejoren la calidad y ampliar el acceso a la educación superior a través de Internet, basado en la competencia de los programas de grado. WGU ha florecido en una universidad nacional en línea para el siglo XXI, sirviendo a más de 17.000 estudiantes de todos los 50 estados.

23. Tabla Comparativa “Misión” Universidad Misión Wester University proporcionar un medio para que las personas a aprendan independientemente de la hora y el lugar y mejoren la calidad y ampliar el acceso a la educación superior a través de Internet, basado en la competencia de los programas de grado. WGU ha florecido en una universidad nacional en línea para el siglo XXI, sirviendo a más de 17.000 estudiantes de todos los 50 estados. Universidad de Athabasca Se dedica a la eliminación de las barreras que restringen el acceso y el éxito en la universidad y nivel de estudios y de aumentar la igualdad de oportunidades educativas para estudiantes adultos de todo el mundo. Estamos comprometidos con la excelencia en la enseñanza, investigación y becas y para estar al servicio de la publicación en general Canadian Virtual University Servir a las universidades Canadienses que están comprometidos con los principios fundamentales: En línea de calidad que ofrecen los programas y la distancia facilitar la transferencia de crédito entre las universidades canadienses, proporcionar a los estudiantes con tantas opciones como sea posible cuando se trata de qué, dónde, cuándo y cómo tomar un universitario completo programa de nivel sin tener que entrar en un salón de clases colaborar con otros miembros para desarrollar nuevos y a distancia

24. Tabla Comparativa “Misión” Universidad Misión Universidad de Malága Se trata de facilitar a los alumnos el acceso a los materiales docentes y explotar las posibilidades formativas y los nuevos mecanismos de comunicación que ofrece Internet. Esto permitiría la evolución de la formación tradicional a modelos más participativos, en la dirección que marca el Entorno Europeo de Educación Superior Instituto Universitario de Posgrado Dotar a los alumnos de los conocimientos, habilidades y destrezas necesarios para ejercer puestos de mayor responsabilidad o una nueva competencia en una organización

26. Tabla comparativas de Universidades

27. Poster

28. Ensayo Introducción Hoy en día la educación a distancia se ha colocado como una excelente opción para quienes desean ampliar sus conocimientos y grados de estudio, pero sin estar al 100% concentrado en un salón de clases. La computadora y una conexión a Internet, se han convertido en el transporte perfecto hacia el universo del conocimiento que ofrecen cientos de universidades e institutos de posgrado de todo el mundo. A partir de nuestra investigación nos dimos cuenta de las grandes oportunidades que las instituciones universitarias ofrecen a los individuos que desean especializarse en diferentes campos. La educación, las ciencias, las artes, la traducción, psicología, investigación, periodismo, humanidades y más son las posibilidades de educación continua que se hallan en la red. Desarrollo Para la realización del proyecto sobre la comparación de las ocho universidades del mundo se utilizó un método de investigación, análisis y estudio las opciones que más se acercaban al propósito de nuestro trabajo. La primera parte del trabajo fue la investigación del grupo de organizaciones educativas que deberíamos de seleccionar para integrar el trabajo comparativo. Debido a que era un requisito identificar dos escuelas mexicanas, dos norteamericanas, dos canadienses y dos europeas el trabajo se dividió entre los integrantes del grupo. Graciela Corona estuvo a cargo de la búsqueda de dos universidades mexicanas y dos norteamericanas, mientras que Adriana Buendía se encargó de las organizaciones provenientes de España y Canadá.

29. Nuestro grupo de universidades quedó conformado por el Tecnológico de Monterrey, México, Politécnico Nacional de México, Universidad de Phoenix, E.U. y la Universidad de Wester E.U. Además de la Universidad de Athabasca, Canadá, la Universidad Virtual Canadiense, junto con la Universidad de Málaga, España y el Instituto Universitario de Posgrado, España. A pesar de que la navegación en Internet puede parecer sencillo, nuestra experiencia en la búsqueda de las universidades resultó más difícil de lo que creíamos. Es decir que aunque existen miles de universidades no todas cumplían con el requisito de otorgar la educación a distancia o no tenían el grado de doctor en la modalidad mencionada. Una vez que se identificaron las organizaciones educativas, otro paso importante fue encontrar los aspectos que deseábamos comparar como matrícula, cantidad de maestrías con los doctorados, más la misión y visión. Al terminar de identificar los puntos de comparación nos dimos cuenta que ahora en día todas la universidades centran su aprendizaje en el que aprende e identifican a la educación a distancia como una herramienta poderosa de actualización. A pesar del avance histórico de algunas universidades europeas, el Politécnico Nacional de México resultó ser la institución que ofrece a mayor número de maestrías y doctorados en línea.

30. Mientras que la Universidad de Málaga fue la organización educativa que atiende a mayor número de estudiantes tanto física como en línea, porque a pesar de que tiene una menor oferta educativa a distancia combina lo presencial y a distancia en sus campus. Respecto a la misión y visión destacamos que la universidades o los institutos se describen como organizaciones que desean mejorar la situación de los estudiantes a través del conocimiento y las nuevas tecnologías, hablando de los apartados de espacios virtuales que dedican en las escuelas de alto grado. Después de la gira virtual que dimos en las instituciones educativas, es preciso reconocer, que las oportunidades de crecimiento se incrementaron en nuestra percepción. E incluso nos dimos cuenta de algunas maestrías de nuestro gusto y posibilidades, por lo que no dejamos cerrado el sueño de estudiar otro posgrado a través del Internet, sistema que se ha consolidado como el rey de la comunicación y el desarrollo educativo en el mejor de los casos. En resumen este trabajo nos abrió las posibilidades que existen sobre nuestra propia educación y la de nuestra familia en algún momento dado que se necesite.

32. Bibliografia http://www.wgu.edu/ http://www.phoenix.edu/programs.html http://www.tecvirtual.itesm.mx/ http://www.polivirtual.ipn.mx/ http://www.athabascau.ca/ http://www.cvu-uvc.ca/partners.html http://www.uma.es/menu.php?idm=308&id=68&f=2 http://www.iup.es/