SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 40
Barreres Solucions Encàrrecs
Com comunicar-nos de forma accessible?
1
Les barreres
2
Alguns tipus de barreres
• Barreres culturals
• Barreres per edat
• Barreres per diversitat funcional
3
Barreres culturals
• Formats
• Simbolisme
• Colors
• Referències culturals
4
Formats
• Dates:
– 09/05/2013
• Noms i cognoms:
– Chang Wen Yun
– Isa (bin) Aman
• Altres:
– adreces
– números (4.5 o 7,8)
– monedes
5
Simbolisme
6
Colors
Blanc
Vermell
Europa Xina
7
Referències culturals
8
En xifres… (immigració)
9
Barreres per l’edat
• Actitud positiva
• Motricitat fina
• Visió
• Anglès i tecnicismes
• Sobrecàrrega
10
Actitud positiva
• Jo hi vull dir la meva…
• Tinc tot el temps del món… m’ho prenc
tranquil.lament
• Ara que el nét me n’ha ensenyat ho faré com ell
11
Motricitat fina
• Això del ratolí és
complicat!
12
Pèrdua visió
• No ho veig gaire clar!
13
Anglès i tecnicismes
No ho
entenc!
14
Sobrecàrrega
Uf!
15
En xifres… ara minoritari
16
En xifres… en el futur majoritari
17
Barreres per
diversitat funcional
• Visió
• Oïda
• Motricitat
• Dislèxia
18
Visió
• Si el nostre usuari fa servir…
• Es pot trobar amb…
19
• Si el nostre usuari fa servir…
• Es pot trobar amb…
Motricitat
20
• El nostre usuari es pot trobar amb…
Oïda
21
• El nostre usuari es pot trobar amb…
Dislèxia
22
En xifres... (diversitat funcional)
Font: Persones amb discapacitat a Catalunya 2011
6,3%
població
23
Les solucions
24
Text clar
Multimodal
Adaptable
Robust
Accessible
Si la informació és
accessible, tothom
en pot gaudir
L’equació de l’accessibilitat
25
Text clar
• Text enriquit
• Llenguatge planer
• Lectura fàcil
• Comunicació augmentativa
26
Multimodal
• La informació ha de ser tramesa per
o Text
o So
o Imatge
27
Adaptable
• Diferents plataformes
• Diferents pantalles
• Diferents configuracions
28
Robust
• Compleix les normes
• És compatible amb les ajudes tècniques
• Permet transformacions
29
Demostracions
• ATBAR
• Readability
• Lectura adaptada PDF
• Vídeos amb subtítols
• Informació a gust de cadascú
30
Encàrrecs
31
Un bon plec de condicions
• Ha d’incloure
o El producte: un web amb uns continguts
inicials
o L’eina per crear els continguts
o Accions de formació
o Manteniment durant un any
32
Com avaluar?
• Qui avalua:
o una unitat interna,
o un consultor extern,
o la pròpia entitat?
• Revisió de normes i legislació
• Ús amb ajudes tècniques
• Tasques bàsiques
33
Valoració del proveïdor
• Feines prèvies
• Formació dels treballadors
• Treballadors amb discapacitats
• Experiència en l’ús d’ajudes tècniques
• Grau de maduresa (ACCENT)
34
Maduresa del proveïdor
o No té coneixement d'accessibilitat.
o És conscient de la necessitat de l'accessibilitat,
però no hi ha treballat. Parteix de zero.
o En coneix les directrius, té experts. Accions ad
hoc.
 Té una unitat interna especialitzada
en accessibilitat. Compromís.
 L'accessibilitat és una de les
activitats del proveïdor.
 Té una política d'usabilitat i
accessibilitat establertes
35
Valoració del procés
• Accessibilitat tècnica
o Avaluació automàtica + Avaluació manual
• Accessibilitat usable
o Observacions i entrevistes inicials +
o Prototip amb avaluació heurística +
o Avaluació per experts i usuaris
36
Valoració de l’eina
• ATAG 2.0
• Grup d’interès dins l’eina
• VPAT
• Ha de permetre
o Alternatives textuals a les imatges, vídeos i àudio
o Indicar l’idioma
o Alfabets i direcció del text
o Ús de marcat semàntic
o Formularis i taules
o Eina de cerca
o Idealment: eina de validació accessibilitat + corrector
ortogràfic
37
Preguntes?
Moltes gràcies per la vostra atenció!
Mireia Ribera
ribera@ub.edu, http://bd.ub.edu/adaptabit
38
Com comunicar-nos de forma accessible?
Referències (1 de 2)
Moltes imatges tenen un vincle associat i en clicar-hi porten a l’orígen de la imatge. Aquí se citen les fonts de les imatges i text que
no están vinculats.
La icona del tema “encàrrec” està extreta de “FreelancersElite Graphics”
[http://www.flickr.com/photos/freelancerselitegraphics/8149445184/sizes/z/in/photostream/]
Les diapositives 3 a 8 estan inspirades i contenen imatges de Richard Ishida “Cultural issues” a “Designing for International Users:
Practical Tips” [http://www.w3.org/2007/Talks/0706-atmedia/Overview.html]
Les diapositives 32 a 37 estan inspirades en l’article Ribera, Mireia (2010). «Subcontractació de webs accessibles : què hem de
vigilar?». BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació, desembre, núm. 25
[http://www.ub.edu/bid/25/ribera1.htm].
La notícia de la diapositiva 7 està extreta del Diari Ara, edició del 8 de maig 2013 [http://www.ara.cat/premium/cultura/Poesia-
quatre-barres_0_915508493.html],i la definició està extreta del DIEC
[http://dlc.iec.cat/results.asp?txtEntrada=barra&operEntrada=0]
El gràfic de la diapositiva 9 està extret de “Estadística sobre la població estrangera a Catalunya 2012”. Generalitat de Catalunya:
Institut d’Estadística de Catalunya, de 21 de febrer de 2013
[http://premsa.gencat.cat/pres_fsvp/docs/2013/02/21/10/12/39cc79b6-2aeb-4635-abad-21a224c5c54d.pdf]
Les diapositives 12 a 15 estan inspirades en, i el gràfic e la diapositiva 17 està extret de “Web Accessibility for Older Users
Presentation, A.M.J. Arch, ed. W3C (MIT, ERCIM, Keio”), October 2009. [www.w3.org/WAI/presentations/ageing/]
Les fotos de les persones grans pertanyen a PremsaSantCugat, i están extretes de Flickr
[http://www.flickr.com/photos/premsasantcugat/8056984059/sizes/l/in/photostream/ ] i
[http://www.flickr.com/photos/premsasantcugat/8287851223/]
La captura del mapa de la diapositiva 12 i de la fitxa de farmàcia de la diapositiva 14 estan extretes de FarmaGuia
[http://www.farmaguia.net/desktop/]
La imatge de la recepta de la diapositiva 13 correspon a [http://www.guardia.cat/cuina/index.html]
La imatge del Twitter de la pàgina 14 està extreta de [http://www.amicsdelagentgran.org/], la de comencem a parlar ho està de
Comencem a parlar de
[http://www20.gencat.cat/portal/site/Llengcat/menuitem.7146237d0006f0e7a129d410b0c0e1a0/?vgnextoid=a32cfb3a5bc
97310VgnVCM1000008d0c1e0aRCRD&vgnextchannel=a32cfb3a5bc97310VgnVCM1000008d0c1e0aRCRD&vgnextfmt=def
ault]
39
Referències (2 de 2)
Les imatges de la diapositiva 15 estan extretes respectivament de: Gent Gran, Generalitat
[www.gencat.cat/benestarsocialifamilia/gentgran/ ] i gentgran.org [http://www.gentgran.org/]
La imatge de la diapositiva 16 està extreta de: Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y de la SI “Perfil sociodemográfico
de los internautas” Análisis de datos INE 2012, Enero 2013
[http://www.ontsi.red.es/ontsi/sites/default/files/perfil_sociodemografico_del_internauta_2012.pdf]
El gràfic de la diapositiva 17, està extret de W3C (MIT, ERCIM, Keio) “Web accessibility for older users”, 22 september 2010
[http://www.w3.org/WAI/presentations/ageing/waiage.ppt]
La imatge de la diapositiva 20, correspon al registre d’usuaris de la Caixa d’Enginyers [www.caixa-
enginyers.com/ca/web/portal/home]. Aquest registre permet també l’entrada de la clau per teclat, tot i que no ofereix el
mateix grau de seguretat.
La imatge de la diapositiva 21, correspon a una captura del web de Dixit
[http://www20.gencat.cat/portal/site/dixit/menuitem.b5d35cd58fc2c314f2801d10b0c0e1a0/?vgnextoid=8cce73ee345f031
0VgnVCM2000009b0c1e0aRCRD&vgnextchannel=8cce73ee345f0310VgnVCM2000009b0c1e0aRCRD&vgnextfmt=default
]
La imatge de la diapositiva 22, està extreta del conte “Les lletres i jo: un conte sobre la dislèxia” de Iraida Llucià i Bagüés i Alicia
Bailey Garrido https://itunes.apple.com/es/book/les-lletres-i-jo-conte-sobre/id569411537?mt=11
El gràfic i dades de la pàgina 23 està extret de “Persones amb discapacitat a Catalunya 2011” Generalitat de Catalunya.
Departament de Benestar Social i Família, juny 2012
[http://www20.gencat.cat/docs/bsf/01Departament/08Publicacions/Ambits%20tematics/Discapacitat/14perdiscapacitat%
202011/persones_discapacitat_2011.pdf]
L’exemple de comunicació augmentativa de la diapositiva 27 està extreta de l’aplicació
La imatge de paper de la diapositiva 32 està extreta de ”A stack of copy paper” de Jonathan Joseph Bondhus, 2011
La imatge de la lupa de la diapositiva 33 està extreta de “Magnifying glass icon” de Ignacio javier igjav, 2009
La imatge del proveïdor de la diapositiva 34 està extreta de “user, employee, office worker, knowledge worker, identity
management, role” de RRZEicons, 2008
La imatge de la poma de la diapositiva 35, està extreta de “Apple” de [http://pixabay.com/en/red-green-apple-food-fruit-apples-
29212/]
La imatge de la maquineta de la diapositiva 37 està extreta de “sacapuntas metalico”, Av3kalula, 2012
[http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sacapuntametalico.gif]
Totes les fonts han estat consultades per darrer cop el 8 de maig de 2013
40

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch (11)

εφηβια και μηχανακια
εφηβια και μηχανακιαεφηβια και μηχανακια
εφηβια και μηχανακια
 
τρόποι για να κόψεις το κάπνισμα
τρόποι για να κόψεις το κάπνισματρόποι για να κόψεις το κάπνισμα
τρόποι για να κόψεις το κάπνισμα
 
Honda
Honda  Honda
Honda
 
επαγγελματικά οχήματα
επαγγελματικά οχήματαεπαγγελματικά οχήματα
επαγγελματικά οχήματα
 
ανδρικη μοδα
ανδρικη μοδαανδρικη μοδα
ανδρικη μοδα
 
αθλητισμος και αναβολικα
αθλητισμος και αναβολικααθλητισμος και αναβολικα
αθλητισμος και αναβολικα
 
προτζεκτ β΄τετραμηνου
προτζεκτ β΄τετραμηνουπροτζεκτ β΄τετραμηνου
προτζεκτ β΄τετραμηνου
 
ρατσισμός
ρατσισμόςρατσισμός
ρατσισμός
 
ναρκωτικά
ναρκωτικάναρκωτικά
ναρκωτικά
 
μεσογειακή διατροφη για παιδια
μεσογειακή διατροφη για παιδιαμεσογειακή διατροφη για παιδια
μεσογειακή διατροφη για παιδια
 
Project α' τετράμηνο ναρκωτικα
Project α' τετράμηνο ναρκωτικαProject α' τετράμηνο ναρκωτικα
Project α' τετράμηνο ναρκωτικα
 

Ähnlich wie Com comunicar-nos de forma accessible per Internet

KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviantKBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviantNeus Lorenzo
 
Metodología i Desenvolupament de Projectes en Xarxa PRACTICA
Metodología i Desenvolupament de Projectes en Xarxa PRACTICAMetodología i Desenvolupament de Projectes en Xarxa PRACTICA
Metodología i Desenvolupament de Projectes en Xarxa PRACTICAMarcos Baldovi
 
Tic Formacio Productivitat Ramon Costa Cip 20091008
Tic Formacio Productivitat Ramon Costa Cip 20091008Tic Formacio Productivitat Ramon Costa Cip 20091008
Tic Formacio Productivitat Ramon Costa Cip 20091008Ramon Costa i Pujol
 
2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC? #knktatGirona15
2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC? #knktatGirona152ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC? #knktatGirona15
2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC? #knktatGirona15cesk gasulla ramon
 
Code club & RoboTICs òmnia marianao
Code club & RoboTICs òmnia marianaoCode club & RoboTICs òmnia marianao
Code club & RoboTICs òmnia marianaoJosep Oliveras
 
Preguntes de la Presentació Centres Pilot LliureX - Castelló 2005
Preguntes de la Presentació Centres Pilot LliureX - Castelló 2005Preguntes de la Presentació Centres Pilot LliureX - Castelló 2005
Preguntes de la Presentació Centres Pilot LliureX - Castelló 2005Raül V. Lerma-Blasco
 
Boris Mir Competència Digital Setembre 2009 Servei Tac
Boris Mir Competència Digital   Setembre 2009 Servei TacBoris Mir Competència Digital   Setembre 2009 Servei Tac
Boris Mir Competència Digital Setembre 2009 Servei TacBaix
 
Presentació 5.tic
Presentació 5.ticPresentació 5.tic
Presentació 5.ticAutónomo
 
Les TIC com a facilitadores de l'aprenentatge
Les TIC com a facilitadores de l'aprenentatgeLes TIC com a facilitadores de l'aprenentatge
Les TIC com a facilitadores de l'aprenentatgeGabriel Gonzalez Carrillo
 
Competència digital 1
Competència digital 1Competència digital 1
Competència digital 1Nuria Alart
 
Curs polítiques joventut2016 sessio12
Curs polítiques joventut2016 sessio12Curs polítiques joventut2016 sessio12
Curs polítiques joventut2016 sessio12cesk gasulla ramon
 
Presentació Learning Educa
Presentació Learning EducaPresentació Learning Educa
Presentació Learning EducaMercè Santacana
 
Jornada d’innovació docent uvic 2016 diversity. La Competència Digital Docent
Jornada d’innovació docent uvic 2016 diversity. La Competència Digital DocentJornada d’innovació docent uvic 2016 diversity. La Competència Digital Docent
Jornada d’innovació docent uvic 2016 diversity. La Competència Digital DocentMarta Marimon
 
Seminari PILE Sessió 4 Baix Llobregat
Seminari PILE Sessió 4  Baix LlobregatSeminari PILE Sessió 4  Baix Llobregat
Seminari PILE Sessió 4 Baix Llobregataliciaaguilarsanz
 
Tecnologia, xarxes i gestió de persones
Tecnologia, xarxes i gestió de personesTecnologia, xarxes i gestió de persones
Tecnologia, xarxes i gestió de personesRoca Salvatella
 

Ähnlich wie Com comunicar-nos de forma accessible per Internet (20)

KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviantKBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
 
Metodología i Desenvolupament de Projectes en Xarxa PRACTICA
Metodología i Desenvolupament de Projectes en Xarxa PRACTICAMetodología i Desenvolupament de Projectes en Xarxa PRACTICA
Metodología i Desenvolupament de Projectes en Xarxa PRACTICA
 
Tic Formacio Productivitat Ramon Costa Cip 20091008
Tic Formacio Productivitat Ramon Costa Cip 20091008Tic Formacio Productivitat Ramon Costa Cip 20091008
Tic Formacio Productivitat Ramon Costa Cip 20091008
 
2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC? #knktatGirona15
2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC? #knktatGirona152ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC? #knktatGirona15
2ona sessió: Quina és la utilització que es fa de les TIC? #knktatGirona15
 
Knktatarragona14 2onasessio
Knktatarragona14 2onasessioKnktatarragona14 2onasessio
Knktatarragona14 2onasessio
 
Code club & RoboTICs òmnia marianao
Code club & RoboTICs òmnia marianaoCode club & RoboTICs òmnia marianao
Code club & RoboTICs òmnia marianao
 
Preguntes de la Presentació Centres Pilot LliureX - Castelló 2005
Preguntes de la Presentació Centres Pilot LliureX - Castelló 2005Preguntes de la Presentació Centres Pilot LliureX - Castelló 2005
Preguntes de la Presentació Centres Pilot LliureX - Castelló 2005
 
Masters universitaris en informàtica, multimèdia i telecomunicació de la Univ...
Masters universitaris en informàtica, multimèdia i telecomunicació de la Univ...Masters universitaris en informàtica, multimèdia i telecomunicació de la Univ...
Masters universitaris en informàtica, multimèdia i telecomunicació de la Univ...
 
Boris Mir Competència Digital Setembre 2009 Servei Tac
Boris Mir Competència Digital   Setembre 2009 Servei TacBoris Mir Competència Digital   Setembre 2009 Servei Tac
Boris Mir Competència Digital Setembre 2009 Servei Tac
 
Projecte alfadigital juny 2011
Projecte alfadigital juny 2011Projecte alfadigital juny 2011
Projecte alfadigital juny 2011
 
Presentació 5.tic
Presentació 5.ticPresentació 5.tic
Presentació 5.tic
 
Les TIC com a facilitadores de l'aprenentatge
Les TIC com a facilitadores de l'aprenentatgeLes TIC com a facilitadores de l'aprenentatge
Les TIC com a facilitadores de l'aprenentatge
 
Competència digital 1
Competència digital 1Competència digital 1
Competència digital 1
 
1. Presentació Empresa
1.  Presentació  Empresa1.  Presentació  Empresa
1. Presentació Empresa
 
Curs polítiques joventut2016 sessio12
Curs polítiques joventut2016 sessio12Curs polítiques joventut2016 sessio12
Curs polítiques joventut2016 sessio12
 
Portafolis digitals
Portafolis digitalsPortafolis digitals
Portafolis digitals
 
Presentació Learning Educa
Presentació Learning EducaPresentació Learning Educa
Presentació Learning Educa
 
Jornada d’innovació docent uvic 2016 diversity. La Competència Digital Docent
Jornada d’innovació docent uvic 2016 diversity. La Competència Digital DocentJornada d’innovació docent uvic 2016 diversity. La Competència Digital Docent
Jornada d’innovació docent uvic 2016 diversity. La Competència Digital Docent
 
Seminari PILE Sessió 4 Baix Llobregat
Seminari PILE Sessió 4  Baix LlobregatSeminari PILE Sessió 4  Baix Llobregat
Seminari PILE Sessió 4 Baix Llobregat
 
Tecnologia, xarxes i gestió de persones
Tecnologia, xarxes i gestió de personesTecnologia, xarxes i gestió de persones
Tecnologia, xarxes i gestió de persones
 

Mehr von adaptabit

A proposal for the inclusion of accessibility criteria in the publishing work...
A proposal for the inclusion of accessibility criteria in the publishing work...A proposal for the inclusion of accessibility criteria in the publishing work...
A proposal for the inclusion of accessibility criteria in the publishing work...adaptabit
 
Projecte campus multimodal
Projecte campus multimodalProjecte campus multimodal
Projecte campus multimodaladaptabit
 
Centenari BiD: dones i tecnologia
Centenari BiD: dones i tecnologiaCentenari BiD: dones i tecnologia
Centenari BiD: dones i tecnologiaadaptabit
 
Consells pdf
Consells pdfConsells pdf
Consells pdfadaptabit
 
Com ferpd fsaccessibles
Com ferpd fsaccessiblesCom ferpd fsaccessibles
Com ferpd fsaccessiblesadaptabit
 
Documentos multimodales: posibilidades y valoracion
Documentos multimodales: posibilidades y valoracionDocumentos multimodales: posibilidades y valoracion
Documentos multimodales: posibilidades y valoracionadaptabit
 
Unidiscat2013 ribera
Unidiscat2013 riberaUnidiscat2013 ribera
Unidiscat2013 riberaadaptabit
 
Csun pse-006-presentation-2013 v2.1
Csun pse-006-presentation-2013 v2.1Csun pse-006-presentation-2013 v2.1
Csun pse-006-presentation-2013 v2.1adaptabit
 
Evaluating solutions to process, view and listen mathematical formula within ...
Evaluating solutions to process, view and listen mathematical formula within ...Evaluating solutions to process, view and listen mathematical formula within ...
Evaluating solutions to process, view and listen mathematical formula within ...adaptabit
 

Mehr von adaptabit (9)

A proposal for the inclusion of accessibility criteria in the publishing work...
A proposal for the inclusion of accessibility criteria in the publishing work...A proposal for the inclusion of accessibility criteria in the publishing work...
A proposal for the inclusion of accessibility criteria in the publishing work...
 
Projecte campus multimodal
Projecte campus multimodalProjecte campus multimodal
Projecte campus multimodal
 
Centenari BiD: dones i tecnologia
Centenari BiD: dones i tecnologiaCentenari BiD: dones i tecnologia
Centenari BiD: dones i tecnologia
 
Consells pdf
Consells pdfConsells pdf
Consells pdf
 
Com ferpd fsaccessibles
Com ferpd fsaccessiblesCom ferpd fsaccessibles
Com ferpd fsaccessibles
 
Documentos multimodales: posibilidades y valoracion
Documentos multimodales: posibilidades y valoracionDocumentos multimodales: posibilidades y valoracion
Documentos multimodales: posibilidades y valoracion
 
Unidiscat2013 ribera
Unidiscat2013 riberaUnidiscat2013 ribera
Unidiscat2013 ribera
 
Csun pse-006-presentation-2013 v2.1
Csun pse-006-presentation-2013 v2.1Csun pse-006-presentation-2013 v2.1
Csun pse-006-presentation-2013 v2.1
 
Evaluating solutions to process, view and listen mathematical formula within ...
Evaluating solutions to process, view and listen mathematical formula within ...Evaluating solutions to process, view and listen mathematical formula within ...
Evaluating solutions to process, view and listen mathematical formula within ...
 

Kürzlich hochgeladen

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 

Kürzlich hochgeladen (8)

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 

Com comunicar-nos de forma accessible per Internet

  • 1. Barreres Solucions Encàrrecs Com comunicar-nos de forma accessible? 1
  • 3. Alguns tipus de barreres • Barreres culturals • Barreres per edat • Barreres per diversitat funcional 3
  • 4. Barreres culturals • Formats • Simbolisme • Colors • Referències culturals 4
  • 5. Formats • Dates: – 09/05/2013 • Noms i cognoms: – Chang Wen Yun – Isa (bin) Aman • Altres: – adreces – números (4.5 o 7,8) – monedes 5
  • 10. Barreres per l’edat • Actitud positiva • Motricitat fina • Visió • Anglès i tecnicismes • Sobrecàrrega 10
  • 11. Actitud positiva • Jo hi vull dir la meva… • Tinc tot el temps del món… m’ho prenc tranquil.lament • Ara que el nét me n’ha ensenyat ho faré com ell 11
  • 12. Motricitat fina • Això del ratolí és complicat! 12
  • 13. Pèrdua visió • No ho veig gaire clar! 13
  • 14. Anglès i tecnicismes No ho entenc! 14
  • 16. En xifres… ara minoritari 16
  • 17. En xifres… en el futur majoritari 17
  • 18. Barreres per diversitat funcional • Visió • Oïda • Motricitat • Dislèxia 18
  • 19. Visió • Si el nostre usuari fa servir… • Es pot trobar amb… 19
  • 20. • Si el nostre usuari fa servir… • Es pot trobar amb… Motricitat 20
  • 21. • El nostre usuari es pot trobar amb… Oïda 21
  • 22. • El nostre usuari es pot trobar amb… Dislèxia 22
  • 23. En xifres... (diversitat funcional) Font: Persones amb discapacitat a Catalunya 2011 6,3% població 23
  • 25. Text clar Multimodal Adaptable Robust Accessible Si la informació és accessible, tothom en pot gaudir L’equació de l’accessibilitat 25
  • 26. Text clar • Text enriquit • Llenguatge planer • Lectura fàcil • Comunicació augmentativa 26
  • 27. Multimodal • La informació ha de ser tramesa per o Text o So o Imatge 27
  • 28. Adaptable • Diferents plataformes • Diferents pantalles • Diferents configuracions 28
  • 29. Robust • Compleix les normes • És compatible amb les ajudes tècniques • Permet transformacions 29
  • 30. Demostracions • ATBAR • Readability • Lectura adaptada PDF • Vídeos amb subtítols • Informació a gust de cadascú 30
  • 32. Un bon plec de condicions • Ha d’incloure o El producte: un web amb uns continguts inicials o L’eina per crear els continguts o Accions de formació o Manteniment durant un any 32
  • 33. Com avaluar? • Qui avalua: o una unitat interna, o un consultor extern, o la pròpia entitat? • Revisió de normes i legislació • Ús amb ajudes tècniques • Tasques bàsiques 33
  • 34. Valoració del proveïdor • Feines prèvies • Formació dels treballadors • Treballadors amb discapacitats • Experiència en l’ús d’ajudes tècniques • Grau de maduresa (ACCENT) 34
  • 35. Maduresa del proveïdor o No té coneixement d'accessibilitat. o És conscient de la necessitat de l'accessibilitat, però no hi ha treballat. Parteix de zero. o En coneix les directrius, té experts. Accions ad hoc.  Té una unitat interna especialitzada en accessibilitat. Compromís.  L'accessibilitat és una de les activitats del proveïdor.  Té una política d'usabilitat i accessibilitat establertes 35
  • 36. Valoració del procés • Accessibilitat tècnica o Avaluació automàtica + Avaluació manual • Accessibilitat usable o Observacions i entrevistes inicials + o Prototip amb avaluació heurística + o Avaluació per experts i usuaris 36
  • 37. Valoració de l’eina • ATAG 2.0 • Grup d’interès dins l’eina • VPAT • Ha de permetre o Alternatives textuals a les imatges, vídeos i àudio o Indicar l’idioma o Alfabets i direcció del text o Ús de marcat semàntic o Formularis i taules o Eina de cerca o Idealment: eina de validació accessibilitat + corrector ortogràfic 37
  • 38. Preguntes? Moltes gràcies per la vostra atenció! Mireia Ribera ribera@ub.edu, http://bd.ub.edu/adaptabit 38 Com comunicar-nos de forma accessible?
  • 39. Referències (1 de 2) Moltes imatges tenen un vincle associat i en clicar-hi porten a l’orígen de la imatge. Aquí se citen les fonts de les imatges i text que no están vinculats. La icona del tema “encàrrec” està extreta de “FreelancersElite Graphics” [http://www.flickr.com/photos/freelancerselitegraphics/8149445184/sizes/z/in/photostream/] Les diapositives 3 a 8 estan inspirades i contenen imatges de Richard Ishida “Cultural issues” a “Designing for International Users: Practical Tips” [http://www.w3.org/2007/Talks/0706-atmedia/Overview.html] Les diapositives 32 a 37 estan inspirades en l’article Ribera, Mireia (2010). «Subcontractació de webs accessibles : què hem de vigilar?». BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació, desembre, núm. 25 [http://www.ub.edu/bid/25/ribera1.htm]. La notícia de la diapositiva 7 està extreta del Diari Ara, edició del 8 de maig 2013 [http://www.ara.cat/premium/cultura/Poesia- quatre-barres_0_915508493.html],i la definició està extreta del DIEC [http://dlc.iec.cat/results.asp?txtEntrada=barra&operEntrada=0] El gràfic de la diapositiva 9 està extret de “Estadística sobre la població estrangera a Catalunya 2012”. Generalitat de Catalunya: Institut d’Estadística de Catalunya, de 21 de febrer de 2013 [http://premsa.gencat.cat/pres_fsvp/docs/2013/02/21/10/12/39cc79b6-2aeb-4635-abad-21a224c5c54d.pdf] Les diapositives 12 a 15 estan inspirades en, i el gràfic e la diapositiva 17 està extret de “Web Accessibility for Older Users Presentation, A.M.J. Arch, ed. W3C (MIT, ERCIM, Keio”), October 2009. [www.w3.org/WAI/presentations/ageing/] Les fotos de les persones grans pertanyen a PremsaSantCugat, i están extretes de Flickr [http://www.flickr.com/photos/premsasantcugat/8056984059/sizes/l/in/photostream/ ] i [http://www.flickr.com/photos/premsasantcugat/8287851223/] La captura del mapa de la diapositiva 12 i de la fitxa de farmàcia de la diapositiva 14 estan extretes de FarmaGuia [http://www.farmaguia.net/desktop/] La imatge de la recepta de la diapositiva 13 correspon a [http://www.guardia.cat/cuina/index.html] La imatge del Twitter de la pàgina 14 està extreta de [http://www.amicsdelagentgran.org/], la de comencem a parlar ho està de Comencem a parlar de [http://www20.gencat.cat/portal/site/Llengcat/menuitem.7146237d0006f0e7a129d410b0c0e1a0/?vgnextoid=a32cfb3a5bc 97310VgnVCM1000008d0c1e0aRCRD&vgnextchannel=a32cfb3a5bc97310VgnVCM1000008d0c1e0aRCRD&vgnextfmt=def ault] 39
  • 40. Referències (2 de 2) Les imatges de la diapositiva 15 estan extretes respectivament de: Gent Gran, Generalitat [www.gencat.cat/benestarsocialifamilia/gentgran/ ] i gentgran.org [http://www.gentgran.org/] La imatge de la diapositiva 16 està extreta de: Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y de la SI “Perfil sociodemográfico de los internautas” Análisis de datos INE 2012, Enero 2013 [http://www.ontsi.red.es/ontsi/sites/default/files/perfil_sociodemografico_del_internauta_2012.pdf] El gràfic de la diapositiva 17, està extret de W3C (MIT, ERCIM, Keio) “Web accessibility for older users”, 22 september 2010 [http://www.w3.org/WAI/presentations/ageing/waiage.ppt] La imatge de la diapositiva 20, correspon al registre d’usuaris de la Caixa d’Enginyers [www.caixa- enginyers.com/ca/web/portal/home]. Aquest registre permet també l’entrada de la clau per teclat, tot i que no ofereix el mateix grau de seguretat. La imatge de la diapositiva 21, correspon a una captura del web de Dixit [http://www20.gencat.cat/portal/site/dixit/menuitem.b5d35cd58fc2c314f2801d10b0c0e1a0/?vgnextoid=8cce73ee345f031 0VgnVCM2000009b0c1e0aRCRD&vgnextchannel=8cce73ee345f0310VgnVCM2000009b0c1e0aRCRD&vgnextfmt=default ] La imatge de la diapositiva 22, està extreta del conte “Les lletres i jo: un conte sobre la dislèxia” de Iraida Llucià i Bagüés i Alicia Bailey Garrido https://itunes.apple.com/es/book/les-lletres-i-jo-conte-sobre/id569411537?mt=11 El gràfic i dades de la pàgina 23 està extret de “Persones amb discapacitat a Catalunya 2011” Generalitat de Catalunya. Departament de Benestar Social i Família, juny 2012 [http://www20.gencat.cat/docs/bsf/01Departament/08Publicacions/Ambits%20tematics/Discapacitat/14perdiscapacitat% 202011/persones_discapacitat_2011.pdf] L’exemple de comunicació augmentativa de la diapositiva 27 està extreta de l’aplicació La imatge de paper de la diapositiva 32 està extreta de ”A stack of copy paper” de Jonathan Joseph Bondhus, 2011 La imatge de la lupa de la diapositiva 33 està extreta de “Magnifying glass icon” de Ignacio javier igjav, 2009 La imatge del proveïdor de la diapositiva 34 està extreta de “user, employee, office worker, knowledge worker, identity management, role” de RRZEicons, 2008 La imatge de la poma de la diapositiva 35, està extreta de “Apple” de [http://pixabay.com/en/red-green-apple-food-fruit-apples- 29212/] La imatge de la maquineta de la diapositiva 37 està extreta de “sacapuntas metalico”, Av3kalula, 2012 [http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sacapuntametalico.gif] Totes les fonts han estat consultades per darrer cop el 8 de maig de 2013 40