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Características da formação ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
MELHORIA DOS RESULTADOS MELHORIA DA EFICIÊNCIA DESENVOLVIMENTO DO TALENTO FORMAÇÃO Formação Objetivo Desenvolvimento do talento a serviço do negócio O enfoque
[object Object],[object Object],[object Object],O enfoque
Executar 3º IMPACTO FORMATIVO Praticar 2º IMPACTO FORMATIVO 1º IMPACTO FORMATIVO Mudança de atitude (entender) INFORMAÇÃO TEMPO DIFICULDADE Desenvolver o talento individual PROCESSO FORMATIVO Desenvolver  o talento coletivo implica em modificar comportamentos. Isto se consegue através de ações de impacto sucessivas. Não se pode esperar mudança imediata e duradoura com apenas um impacto formativo.  O enfoque Interiorizar conceitos TALENTO  COLETIVO
Trabalho prévio Imersão Acompanhamento e plano de ação O enfoque Como construímos impactos sucessivos?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Como fixar os conhecimentos e modificar as atitudes? Na academia, encontrarei respostas quanto ao que faço, por quê, para que e como. Na palestra, serei o protagonista do que faço. Sentirei por quê o faço etreinarei como fazê-lo. Na enciclopédia, terei à minha disposição as referências O enfoque Palestra Academia Enciclopédia
DINÂMICAS PARTICIPATIVAS CONFERÊNCIAS AUDITÓRIOS OUTDOOR /  ESPORTES PRESENCIAL TRABALHO  PESSOAL DISTÂNCIA GUIAS DE  LECTURA PLANO DE AÇÃO FILMES EVENTOS  ESPORTIVOS EVENTOS  CULTURAIS MANAGEMENT  ON LINE CADERNOS DE  REFLEXÃO PÍLULAS  FORMATIVAS O enfoque Como fixar conhecimentos e modificar atitudes?
O enfoque Exemplo: Trabalho Prévio Cursos  On-Line Liderança e trabalho em equipe   Motivação Coaching Resolução de conflitos Pílula formativa Motivação Caderno de refelxão Trabalho em equipe Plano de ação individual Guia de leitura Capacitação Acompanhamento e plano de ação Curso de Vela Palestra de esportista Management  On-Line COMPETÊNCIA: LIDERANÇA
Negociação Sessão presencial Material de apoio Trabalho pessoal Acompanhamento Técnicas de  negociação (16 horas) Management  On-Line Análise de  casos reais  On-line Definição  Melhores Práticas  Santander Serfin Guia de Leitura Multimídia:  Análise de cenas  de filmes Conferência de  William Ury na Expomanagement Tutorial On-Line O enfoque Exemplo:
O enfoque ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Desafio das empresas enquanto área de T&D.

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  • 6. Trabalho prévio Imersão Acompanhamento e plano de ação O enfoque Como construímos impactos sucessivos?
  • 7.
  • 8. Como fixar os conhecimentos e modificar as atitudes? Na academia, encontrarei respostas quanto ao que faço, por quê, para que e como. Na palestra, serei o protagonista do que faço. Sentirei por quê o faço etreinarei como fazê-lo. Na enciclopédia, terei à minha disposição as referências O enfoque Palestra Academia Enciclopédia
  • 9. DINÂMICAS PARTICIPATIVAS CONFERÊNCIAS AUDITÓRIOS OUTDOOR / ESPORTES PRESENCIAL TRABALHO PESSOAL DISTÂNCIA GUIAS DE LECTURA PLANO DE AÇÃO FILMES EVENTOS ESPORTIVOS EVENTOS CULTURAIS MANAGEMENT ON LINE CADERNOS DE REFLEXÃO PÍLULAS FORMATIVAS O enfoque Como fixar conhecimentos e modificar atitudes?
  • 10. O enfoque Exemplo: Trabalho Prévio Cursos On-Line Liderança e trabalho em equipe Motivação Coaching Resolução de conflitos Pílula formativa Motivação Caderno de refelxão Trabalho em equipe Plano de ação individual Guia de leitura Capacitação Acompanhamento e plano de ação Curso de Vela Palestra de esportista Management On-Line COMPETÊNCIA: LIDERANÇA
  • 11. Negociação Sessão presencial Material de apoio Trabalho pessoal Acompanhamento Técnicas de negociação (16 horas) Management On-Line Análise de casos reais On-line Definição Melhores Práticas Santander Serfin Guia de Leitura Multimídia: Análise de cenas de filmes Conferência de William Ury na Expomanagement Tutorial On-Line O enfoque Exemplo:
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