1. Guía “Mundos posibles” Instrumentos de sala audio-visuales: -proyectores -computadores - software. Alumno- profesor: en la facilitación de información, supervisión y corrección del trabajo en clases. Alumno- alumno: en la elaboración de personajes, el la creación de los mundos. En la distribución de las labores de cada integrante Alumno- contenido En la lectura de guía de trabajo Alumno- interfaz En la lectura de páginas de información en relación al tema. El alumno debe leer el texto de “mundos posibles” para luego reunirse en grupos de tres alumnos para realizar la construcción de personajes en un powerpoint que presentarán la siguiente hora de clases. Lectura grupal de la guía “Mundos posibles”. Trabajo en conjunto al interior de la sala de clases. Construcción de personajes en sala de audio-visuales en conjunto con el profesor . Presentación del trabajo de los alumnos . Los grupos de alumnos deben construir personajes que respondan a las características entregadas en guía “Mundos posibles”. Herramientas Interacción (es) descripción Estrategias instruccionales Experiencias Etapa n°5 Etapa n°4 Etapa n°3 Etapa n°2 Etapa n°1