Aclys curso gratuito de inglés básico 2

1. Curso de Inglés Básico II
CURSO DE INGLÉS BÁSICO
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II
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1

2. Curso de Inglés Básico II
INGLÉS BÁSICO 2
1. El abecedario
2. Adjetivos y pronombres posesivos.
3. Pronombres indefinidos (some y any)
4. El gerundio y el infinitivo
5. El sustantivo
género
número
6. La construcción con of y el genitivo sajón
7. Uso de mayúsculas
8. Comparativo
Superioridad
inferioridad
igualdad
9. Question words
What/ which
Question tags
10. To Can
11. Past simple
Pronunciación
12. There is/ there are
there was/ there were
13. Conjunciones
Coordinantes
Subordinantes
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3. Curso de Inglés Básico II
INGLÉS BÁSICO 2
14. Future simple
15. Future continuous
16. Present perfect
17. Present perfect continuous
18. Vocabulario
The family
The months of the year
The days of the week
Animals
The house
The parts of the body
3

4. Curso de Inglés Básico II
1. El abecedario (pronunciación)
A
E
I
M
Q
U
Y
ei
i
ai
em
kiu
iu
uai
B
F
J
N
R
V
Z
bi
ef
yei
en
ar
vi
zi/zed
C
G
K
O
S
W
ci
yi
key
ou
es
dabliu
D
H
L
P
T
X
di
eich
el
pi
ti
ex
4

5. Curso de Inglés Básico II
2. Adjetivos y pronombres posesivos.
Los adjetivos posesivos en inglés hacen referencia al poseedor y a la cosa
poseída, es decir, a quién lo posee y a aquello que se tiene. Acompañan a
los sustantivos y van delante de ellos. Esto sustantivos pueden ser del tipo
de parentesco, objetos propios, partes del cuerpo…
Por otro lado, los pronombres posesivos, indican posesión, pertenencia
de algo. En este caso, sustituyen al sustantivo y nunca van precedidos de
artículo.
sustantivo
pronombre
Here is your bag. Where is mine?
Adjetivo
posesivo
Pronombre
posesivo
Aquí está tu bolsa. ¿Dónde está la mía?
En castellano le ponemos un
artículo delante, pero en inglés no.
5

6. Curso de Inglés Básico II
ADJETIVOS
POSESIVOS
PRONOMBRES
POSESIVOS
my
mi (s), mío
mine
your
tu (s), su(s)
yours
his
su (de él)
his
her
su (de ella)
hers
its
su(s) (de una
cosa)
our
nuestro
ours
your
vuestro
yours
their
!
el mío, lo mío, la mía,
los míos, las mías
el tuyo, lo tuyo, la tuya,
los tuyos, las tuyas,
el suyo, lo suyo, la suya,
los suyos, las suyas
el suyo (de él), lo suyo,
los suyos, las suyas
el suyo (de ella), lo suyo, la
suya,
los suyos, las suyas
su(s) de ellos
theirs
el nuestro, lo nuestro, la
nuestra,
los nuestros, las nuestras
el vuestro, lo vuestro, la
vuestra,
los vuestros, las vuestras,
el suyo (de ellos, ellas), lo
suyo, la suya,
los suyos, las suyas
Los pronombres posesivos concuerdan con el poseedor y no con la cosa
poseída.
I like my job.
Me gusta mi trabajo.
What is your name?
¿Cómo te llamas? (¿Cuál es tu nombre?)
He wants to sell his car.
Él quiere vender su coche.
On Saturdays she plays tennis with her friends.
6

7. Curso de Inglés Básico II
Los sábados ella juega a tenis con sus amigos.
The zoo is famous for its animals.
El zoo es famoso por sus animales.
We are cleaning our car.
Estamos limpiando nuestro coche.
They are your parents.
Ellos son vuestros padres.
Boys usually like their jobs.
A los chicos normalmente les gusta su trabajo.
7

8. Curso de Inglés Básico II
EJERCICIOS
Completa con los adjetivos posesivos correspondientes:
Do you like _________ job?
He wants to sell _________ house.
Where is ________ book? (I)
What colour is ____________ bird? (they)
He is ____________ uncle. (you)
What is ___________ name? (he)
Completa con los pronombres posesivos correspondientes:
Is that car __________ ? (you)
A friend of__________. (she)
Is this book ___________? (you)
I forgot my keys, so ________ wife gave me _________. (you/ she)
That city is very old. _________ is new. (nosotros)
I study English with some friends of __________. (you)
This shirt is ______________. (I)
I have a key. He doesn’t have ____________. (he)
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9. Curso de Inglés Básico II
3. Pronombres indefinidos (some y any)
Los pronombres indefinidos sirven para expresar de una manera
indeterminada una cantidad de algo. Aunque en inglés existe una lista
bastante extensa de pronombres indefinidos, nosotros vamos a tratar los
más elementales: some y any.
Some
Significa algunos, algunas.
Se refiere a una cantidad indefinida de cosas y se se usa en las frases
afirmativas y las interrogativas cuando se espera una respuesta
afirmativa:
I have got some oranges.
Tengo algunas naranjas.
Would you like some milk?
Quiéres un poco de leche?
En ocasiones podremos sustituir some por otras dos expresiones:
'A little'. Esta la utilizaremos con sustantivos singulares que no tienen
plural como sugar, rice, water…
I have got a little money.
Yo tengo un poco de dinero.
'A few'. La utilizaremos con sustantivos en plural.
I have got a few friends.
Tengo algunos amigos.
Any
Significa algún,alguno/a, ningún, ninguna.
9

10. Curso de Inglés Básico II
!
Suele usarse en frases interrogativas (alguno) o negativas (ninguno). En
este caso, las frases interrogativas podrán obtener una respuesta
afirmativa o negativa.
Are there any apples here?
¿Hay alguna manzana aquí?
Do you have any friends there?
¿tienes algún amigo allí?
I don’t have any friend.
No tengo ningún amigo.
En las frases afirmativas any significa cualquier:
Bring me any book you can find / Tráeme cualquier libro que puedas
encontrar
10

11. Curso de Inglés Básico II
4. El gerundio y el infinitivo.
El infinitivo y el gerundio son formas verbales que a veces actúan como
nombres. El gerundio es la forma que surge de añadir la –ing a la base de
los verbos. El infinitivo se forma añadiendo el to a la base de los verbos y
expresa el significado del verbo de una manera general, sin conjugarlo. (to
eat, to sing, to drink…)
Usos del infinitivo y del gerundio:
- podemos usarlo como sujeto o complemento de una frase.
Walking is a good habit.
Andar es un buen hábito.
It’s good to see you.
Me alegro de verte.
- el gerundio se utiliza para realizar la forma progresiva de los tiempos
verbales.
I am reading.
Estoy leyendo.
- el infinitivo sirve para expresar un objetivo o la razón por la que alguien
hace algo.
She went to France to learn French.
Ella fue a Francia para aprender francés.
!
- Después de preposiciones siempre usamos el gerundio.
I use the frying pan for cooking
Yo uso la sartén para cocinar.
-Vamos a utilizar un gerundio o un infinitivo cuando un verbo sigue a otro
verbo.
11

12. Curso de Inglés Básico II
Como orientación podríamos decir que se usa gerundio detrás de los
verbos: come, enjoy, finish, go, regret, suggest, understand…
Se usa infinitivo detrás de: agree, choose, decide, expect, fail, hope, learn,
manage, need, offer, plan, promise, refuse,
Se usa infinitivo y gerundio detrás de: begin, continue, hate, like, love,
prefer, start, try, wish.
EJERCICIOS
Completa con la forma correcta de infinitivo o gerundio de los verbos
entre paréntesis.
I read before ____________ to bed. (go)
She went to the supermarket _____________ some fruit. (buy)
She wants __________ the piano. (play)
His hobby is _____________. (draw)
_________________ English is easy. (read)
After __________________ we went home. (swim)
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13. Curso de Inglés Básico II
5. El sustantivo.
Para tratar el sustantivo en inglés vamos a hacer una diferenciación entre
el género y el número. En primer lugar analizaremos el género de los
sustantivos en inglés.
a. Género.
Cuando hablamos del género, en español prácticamente diferenciamos
masculino y femenino. Sin embargo en inglés existen más géneros, ya que
aparte del masculino y femenino, podremos hablar también del género
común.
Para la formación del género vamos a tener los siguientes casos:
- Formación del masculino a partir de la base del femenino, o viceversa a
través de los sufijos -ess, -ine, -er, -trix:
Actor
(actor)
actress
(actriz)
Prince
(príncipe)
princess
(princesa)
Waiter
(camarero)
waitress
(camarera)
Hero
(héroe)
heroine
(heroína)
Widow
(viuda)
widower
(viudo)
- Formación del género a partir de palabras distintas:
Boy
(niño)
girl
(niña)
Brother (hermano)
sister
(hermana)
Man
(hombre)
woman
(mujer)
Father
(padre)
mother
(madre)
wife
(mujer)
Husband (marido)
13

14. Curso de Inglés Básico II
- EL caso del género común, presenta ciertas particularidades ya que pese
a que habitualmente entenderemos si estamos hablando de masculino o
femenino, en ocasiones pueden presentarse acompañados de la palabra
male/ female, boy/girl:
Baby
(bebé)
Teacher (professor/a)
a male teachera female teacher
Friend
(amigo/a)
a boy friend
Doctor
(médico)
Dentist
(dentista)
a girl friend
b. Número.
En el caso de la formación del número, el caso general se va a construir
añadiendo una –s al singular.
Car
cars
Coche
Boy
coches
boys
niño
Girl
niños
girls
niña
niñas
- Cuando la palabra termina en –o, -sh, -ch, -s, -x o -z, añadiremos –es.
Tomato
tomatoes
Tomate
tomates
Box
boxes
Caja
cajas
- cuando la palabra termine en consonante +y , normalmente cambiamos
la –y por –i, y añadimos –es.
Party
parties
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15. Curso de Inglés Básico II
Fiesta
fiestas
- Sin embargo, existen algunas palabras que tienen plurales irregulares. El
alumno debe tener mucho cuidado con estos plurales puesto que se suele
fallar mucho en ellos durante las primeras etapas del aprendizaje del
idioma.
Man
men
Hombre
Person
hombres
people
Persona
Foot
personas
feet
Pie
pies
-Por otro lado vamos a tener algunos sustantivos que no admiten
variación respecto a la forma singular y plural.
A Fish
some fish
Un pescado
A sheep
Una oveja
algunos pescados
some sheep
algunas ovejas
- algunos sustantivos van a utilizar siempre la forma plural.
Trousers
Pantalones
Glasess
Gafas
Stairs
Escaleras
four trousers
cuatro pantalones
two glasess
dos gafas
EJERCICIOS
Escribe el masculino o el femenino de las siguientes palabras según
corresponda:
15

16. Curso de Inglés Básico II
A man lawyer ________________________________
Father
________________________________
Goddess
________________________________
A male pupil
________________________________
Girl
________________________________
Grandmother ________________________________
Hostess
________________________________
Actor
________________________________
A female writer________________________________
A male lawyer ________________________________
Escribe el plural de las siguientes palabras.
Church
________________________________
Bus
________________________________
Day
________________________________
Potato
________________________________
Child
________________________________
Baby
________________________________
Lady
________________________________
Friend
________________________________
Name
________________________________
Journey
________________________________
Dictionary ________________________________
Sheep
________________________________
Dress
________________________________
Beach
________________________________
Dish
________________________________
16

17. Curso de Inglés Básico II
Pants
________________________________
Scissors
________________________________
Shorts
________________________________
6. La construcción con of y el genitivo sajón.
En inglés la relación de propiedad se suele formar de dos maneras
distintas: mediante la utilización del of, o bien mediante la construcción
del genitivo sajón.
Pese a que en ocasiones se suelen confundir la construcción con of, se
utiliza cuando los poseedores son objetos.
The door of the house.
La puerta de la casa.
The window of the room.
La ventana de la habitación.
Sin embargo, cuando el poseedor es una persona o un animal, para indicar
esa posesión utilizamos el genitivo sajón.
La estructura básica de esta forma va a ser:
Poseedor + ‘s + cosa poseída
Peter’s house.
La casa de Pedro.
- si los poseedores son varios, el orden de la construcción sería la misma
pero el genitivo sajón sólo se colocaría al último de los poseedores que
enumeramos.
Ann and John’s car.
El coche de Ana y Juan.
17

18. Curso de Inglés Básico II
- Cuando el sustantivo es plural y acaba en –s, solo añadiré el apóstrofo.
My brothers’ cars.
Los coches de mis hermanos.
7. Uso de mayúsculas.
El uso de las mayúsculas es una parte sencilla desde el punto de vista
gramatical, en el que conviene conocer las reglas de utilización.
Los usos comunes de mayúsculas son:
- Los días de la semana y los meses del año:
Friday, Saturday, April, August…
- Las fechas históricas, días festivos…
Christmas, Independence Day…
-los nombres de los países.
Spain, Germany…
-las nacionalidades:
French, British, Chinese…
-los idiomas:
French, English…
-los nombres propios:
Bill, Jim, Ann…
!
- las estaciones del año se escriben con minúsculas:
summer, spring, winter, autumn.
18

19. Curso de Inglés Básico II
8. Los comparativos.
Del mismo modo que en español, en inglés podemos comparar dos cosas
mediante la utilización de los adjetivos, en función de sus matices
hablaremos de comparativos de superioridad, inferioridad e igualdad.
• Para expresar la igualdad en las características de dos personas o
cosas utilizamos la fórmula: as + adjetive + as
Tom is as tall as Maria.
Tom es tan alto como María.
That car is as expensive as yours.
Ese coche es tan caro como el tuyo.
La forma negativa se forma con: not as + adjective + as
He is not as young as you.
Él no es tan joven como tú.
• Para expresar inferioridad sobre alguien o algo solemos utilizar la
fórmula: less + adjective + than
Tom is less tall as you.
Tom es menos alto que tú.
• Para hablar de superioridad, vamos a tener dos opciones. La primera
de ellas va a ser usando el comparativo de superioridad, y la segunda
va a ser utilizando los superlativos. Vamos a verlo más
minuciosamente:
19

20. Curso de Inglés Básico II
Para utilizar el comparativo de superioridad vamos a usar dos estructuras.
Si el adjetivo tiene una sílaba, si tiene dos sílabas y termina en - er, -y, -le,
-ow, el comparativo se forma añadiendo –er + than.
This boy is cleverer than Peter.
Este chico es tan listo como Pedro.
This bag is newer than the other one.
Esta bolsa es más nueva que la otra.
Sin embargo el resto de adjetivos que tienen dos o más sílabas forman el
comparativo con more + than.
This book is more interesting than yours.
Este libro es más interesante que el tuyo.
Para utilizar el superlativo vamos a usar también dos estructuras. Si el
adjetivo tiene una sílaba, si tiene dos sílabas y termina en - er, -y, -le, -ow,
el comparativo se forma añadiendo –est.
She is the happiest girl.
Ella es la chica más feliz.
Sin embargo el resto de adjetivos que tienen dos o más sílabas forman el
superlativo con the most.
This book is the most interesting.
Este libro es el más interesante.
!
Recordar que para la formación de los comparativos y superlativos
debemos aplicar las reglas ortográficas habituales:
- Una sílaba acabado en vocal + consonante, duplica la última
consonante.
Big
bigger, the biggest
20

21. Curso de Inglés Básico II
- Dos sílabas acabado en –y, cambia la –y por –i, y añade –er o –est.
Happy
happier, the happiest
- Una o dos sílabas acabadas en –e, añaden –r o –st.
Blue
bluer, the bluest
Finalmente cabe resaltar que existen una serie de adjetivos que forman
los comparativos de forma irregular. Los más importantes son los
siguientes:
adjective
comparative
superlative
good
better
the best
bad
worse
the worst
little
less
the least
far
further
the furthest
EJERCICIOS
Escribe el comparativo de superioridad y el superlativo de las siguientes
palabras:
fat
______________
__________________
busy
______________
__________________
dangerous
______________
__________________
nice
______________
__________________
bad
______________
__________________
happy
______________
__________________
long
______________
__________________
modern
______________
__________________
large
______________
__________________
21

22. Curso de Inglés Básico II
elegant
______________
__________________
tall
______________
__________________
small
______________
__________________
new
______________
__________________
old
______________
__________________
intelligent
______________
__________________
easy
______________
__________________
crazy
______________
__________________
narrow
______________
__________________
beautiful
______________
__________________
little
______________
__________________
dark
______________
__________________
22

23. Curso de Inglés Básico II
9. Question words.
En ocasiones las palabras interrogativas who o what pueden actuar como
sujeto (en tal caso no utilizarán auxiliar) o como objeto dentro de la
oración. Vamos a verlo con un ejemplo:
Peter buys a book.
Who buys a book?
Pronombre interrogativo
verbo
COMO SUJETO
objeto
What does Peter buy?
Pronombre interrogativo
verbo
auxiliar
!
COMO OBJETO
sujeto
La construcción en la que actúa como objeto, será la que utilizaremos
habitualmente para realizar preguntas.
a. What o Which.
Antes de pasar a otro punto, conviene aclarar la utilización de what o
which, ya que en ocasiones su utilización puede llevar a error.
What se utiliza para hacer preguntas cuando hay un número ilimitado de
posibles respuestas. Es la pregunta más general.
What do you prefer?
¿qué prefieres?
23

24. Curso de Inglés Básico II
What is your favourite colour?
¿Cuál es tu color favorito?
Por otro lado which se utiliza cuando las respuestas posibles son
determinables en número o hay que elegir una opción.
Which sport do you prefer basketball or tennis?
¿qué deporte prefieres baloncesto o tenis?
Which is your house?
¿cuál es tu casa? (de las que tenemos delante)
b. Question tags.
Este término a priori extraño, no lo es tanto en el habla habitual. Las
question tags, son pequeñas preguntas que hacemos al final de una frase
como para reafirmar lo que estamos diciendo o pedir al interlocutor que
nos responda algo. Se suelen traducir por: ¿no?, ¿verdad?, ¿no es así?
Antes de pasar a otro punto, conviene aclarar la utilización de what o
which, ya que en ocasiones su utilización puede llevar a error.
Su formación aunque es muy mecánica conviene tenerla clara. Para ello
tomaremos el verbo to be, to have o to can, que aparece en la oración, en
el caso de que no sea ninguno de ellos, tomaremos el auxiliar (do, does,
did) o en su caso el verbo modal que aparezca (will, must, could…).
Finalmente deberemos recordar que si la oración está enunciada en
sentido positivo la question tags va en negativo, y viceversa.
It's nice, isn't it?
Es bonito, ¿verdad?
You will come to London next winter, won't you?
24

25. Curso de Inglés Básico II
Vendrás a Londres el invierno que viene, ¿no?
I said that, didn’t I?
Yo dije eso, ¿verdad?
You can't play the guitar, can you?
No sabes tocar la guitarra, ¿no?
It may rain, mightn't it?
Puede que llueva, ¿no?
The painter mustn’t finish the work tonight, must he?
El pintor no debe terminar el trabajo esta noche,
¿verdad?
EJERCICIOS
Escribe las question tags correspondientes a cada oración:
You can play tennis, ______________________________
You know her, __________________________________
They couldn’t hear me, ___________________________
Those musicians play well, ________________________
I must visit the doctor, ___________________________
He will come, ___________________________________
Peter doesn't know Harry, ________________________
It was a great day to go swimming, _________________
You won’t tell anyone, ___________________________
I have chosen the dress you like, ___________________
Your friend Sara was expecting your call, _____________
The movie made you laugh, _______________________
Carol must use yellow for her picture, _______________
Those boys should do their homework, ______________
25

26. Curso de Inglés Básico II
10.
To CAN.
El verbo to can lo ubicamos dentro de los verbos que inglés llamamos
modales, esto significa que normalmente deben ir acompañados de otros
verbos en infinitivo para completar su significado.
La estructura de su formación para la forma afirmativa, negativa e
interrogativa va a seguir la estructura general. Veamos algunos casos.
Su estructura es la siguiente:
AFIRMATIVA
NEGATIVA
INTERROGATIVA
I can
I cannot (I can’t)
Can I?
You can
You cannot (you can’t)
Can you?
He can
He cannot (He can’t)
Can he?
She can
She cannot (She can’t)
Can she?
It can
It cannot (It can’t)
Can it?
We can
We cannot ( We can’t)
Can we?
You can
You cannot (You can’t)
Can you?
They cannot (They
They can
Can they?
can’t)
Los usos habituales de este verbo son cuando nos referimos a la saber o
poder hacer algo, para pedir algo directamente o incluso para solicitar
permiso.
Can you speak English?
¿Sabes/ puedes hablar inglés?
26

27. Curso de Inglés Básico II
You can sit here.
Se puede sentar aquí.
Peter can’t swim.
Pedro no sabe nadar.
Can you help me?
¿Me puedes ayudar?
I can feel you're angry.
Puedo sentir que estás enfadado.
Peter can play the piano.
Pedro sabe tocar el piano.
We can take the bus.
Nosotros podemos coger el autobús.
They can’t go to the theatre
Ellos no pueden ir al teatro.
EJERCICIOS
Escribe la forma correcta del verbo to can y el verbo entre paréntesis:
____________ they ___________? (cook)
I ____________ __________ the piano. (play)
She ____________ __________ music. (read)
Peter ____________ __________. (not/ walk)
___________you ___________down? (sit)
They ____________ __________ you. (not/ understand)
I ____________ __________ you. (not/ believe)
27

28. Curso de Inglés Básico II
11.
Pasado simple. Usos y pronunciación.
En el módulo anterior ya comentamos la formación básica del pasado. En
él comentábamos las reglas para su formación y la diferenciación entre los
verbos regulares y los verbos irregulares. Ahora vamos a tratar los usos del
pasado simple en inglés.
Este tiempo se utiliza para hablar de acciones que empezaron y acabaron
en el pasado.
I went shopping last weekend.
Me fuí de compras la semana pasada.
Se utiliza también para hablar de sucesos históricos o de hechos pasados.
The Romans were very powerful.
Los romanos fueron muy poderosos.
Para hablar de acciones habituales o de períodos largos de tiempo en el
pasado.
I worked many years in Madrid.
Trabajé muchos años en Madrid.
Pasando ahora al tema de la pronunciación, de todos es conocida la
dificultad que presentan ciertas palabras. No obstante, de todos los
errores habituales el más común es el de la correcta pronunciación de la ed final del pasado de los verbos regulares.
Lo primero que se debe destacar es que pronunciamos la –ed final de
manera diferente en función de la letra que lleva delante.
28

29. Curso de Inglés Básico II
Por ello, para los infinitivos terminados en d o t, se pronuncia como “-id”.
To want
wanted
To repeat
repeated
Los infinitivos terminados en p, f, k o s, la –ed se pronuncia solo como una
“–t”. (el sonido de la –e cae).
To talk
talked
To help
helped
To miss
missed
Los infinitivos terminados en r, n, l, i o y, se pronuncia como “-d”.
To play
To listen
To call
To prefer
played
listened
called
prefered
29

30. Curso de Inglés Básico II
12.
There is/are. There was/were.
Las expresiones there is y there are, se utilizan para expresar que una
persona u objeto se encuentran en un lugar determinado. Su estructura se
basa en la utilización del “there” seguido del verbo to be.
!
Ojo en este caso there no actúa como sujeto, sino que el sujeto lo
encontraremos inmediatamente detrás del verbo.
Utilizaremos there is para sustantivos contable en singular y para
sustantivos incontables.
There is a table.
En los sustantivos contables ponemos a/an delante
Hay una mesa.
There is some sugar.
Hay un poco de azúcar.
Utilizaremos there are para sustantivos contables plurales.
There are apples in the fridge.
Hay manzanas en la nevera.
Las expresiones there was y there were constituyen las mismas
expresiones pero en pasado de modo que se utilizan de forma análoga a
las mismas expresiones en presente.
There was a table.
Había una mesa.
There was some sugar.
30

31. Curso de Inglés Básico II
Había un poco de azúcar.
There were apples in the fridge.
Había manzanas en la nevera.
La forma negativa e interrogativa se forman con la siguiente estructura:
NEGATIVA
INTERROGATIVA
there isn’t
Is there …?
there aren’t
Are there …?
there wasn’t
Was there …?
there weren’t
Were there…?
EJERCICIOS
Escribe there is, there are, there was, there were, según corresponda.
Last year _____________ a TV in my bedroom.
_____________ four English students in my class last year.
_____________ students in the class?
_____________ a book on the table.
_____________ a book on the shelf. (not)
_____________ two beds.
_____________ a party last night.
_____________ many people at the party.
_____________ some tea in the kitchen.
_____________ many shops in the mall.
_____________ many people on the street.
_____________ a little shop in the corner, but it was closed.
_____________ any tigers in the zoo. (not)
31

32. Curso de Inglés Básico II
13.
Conjunciones.
Las conjunciones sirven para enlazar dos oraciones o palabras entre sí.
Existen dos tipos de conjunciones: las coordinantes o las subordinantes.
a. Conjunciones coordinantes
Sirven para unir palabras o grupos de palabras de igual valor, es decir,
verbos con verbos, adjetivos con adjetivos…
Los más habituales van a ser:
And
y
But
pero
However
sin embargo
Or
o
So
así
Then
entonces
Therefore
por lo tanto
Yet
aún
She has a dog and a cat.
Ella tiene un perro y un gato.
My bedroom is blue and white, but my sister’s bedroom is pink and
yellow.
Mi habitación es de color azul y blanco, pero la
habitación de mi hermana es de color rosa y amarillo.
b. Conjunciones subordinantes
32

33. Curso de Inglés Básico II
Las conjunciones subordinantes se utilizan cuando una frase depende de
otra (la subordinada). En este caso si eliminásemos la oración principal, la
oración subordinada carecería de sentido. Las conjunciones que
englobamos dentro de estas pueden ser de tiempo, de oposición, de
condición…
Entre ellas las más utilizadas son:
Although
aunque
As
como
After
después
Before
antes
If
si
Since
desde
So that
por lo que
Until
hasta
When
cuando
I want to travel to London so that I’m studying English.
Quiero viajar a Londres por lo que estoy estudiando Inglés.
I need a new car although I haven't got enough money.
Necesito un coche nuevo, aunque no tengo suficiente dinero.
EJERCICIOS
Escribe la conjunción que corresponda.
I have been working ________ Madrid since 2003.
She failed the exam ________ she had studied hard.
I want to visit Italy________ France.
33

34. Curso de Inglés Básico II
I'm going to buy apples ________ oranges.
I'll drink a beer________ a coke.
I was sleeping ________ you arrived.
________ it rains I will stay at home.
She is pretty, ________ she is unhappy.
She must be 20 ________ 30 years.
Today it is sunny, ________ I'll go to the beach.
I bought a dress yesterday ________ I don't like.
I'll stay at home, ________ you call me.
We had dinner fish ________ chips.
14.
Future simple.
Para hablar del futuro vamos a utilizar un auxiliar (WILL) acompañado de
un verbo principal. Will no tiene en sí mismo una traducción, ya que como
auxiliar para lo que sirve es para identificar la forma verbal de la que
hablamos.
AFIRMATIVA
I
You
He
She
It
We
You
They
will/ ‘ll
NEGATIVA
I
You
He
She
It
We
You
They
will not/
won’t
INTERROGATIVA
Will
I
you
he
she
it
we
you
they
___?
I will play.
Yo jugaré.
when will you come?
34

35. Curso de Inglés Básico II
¿Cuándo vendrás?
If it is sunny we will go to the beach.
Si hace sol iremos a la playa.
EJERCICIOS
Escribe la forma correcta del futuro simple, del verbo entre paréntesis.
He _______________ home tomorrow. (go)
He _______________ the job. (accept)
Summer vacation _______________ next weekend. (begin)
My mother _______________ a chocolate cake for my birthday. (cook)
My family _______________ home next week. (come)
We _______________ a plane to London. (take)
_________ we __________TV? (watch)
They _______________ my brother Tom. (visit)
They _______________ a car. (buy)
Peter _______________ as a teacher. (work)
Mary _______________ a letter. (write)
__________ you _________ me? (write)
We _______________ shopping next Monday. (go shopping)
Tomorrow my son _______________ . (sing)
a. To be going to
Si bien decíamos que la forma con will es la que se utiliza para hablar del
futuro, en ocasiones vamos a poder referirnos a ese mismo tiempo
utilizando otra construcción: to be going to.
35

36. Curso de Inglés Básico II
Esta forma se suele utilizar más en el lenguaje hablado cuando vamos a
referirnos a un futuro más inmediato, algo que vamos a hacer en un
período corto de tiempo o que es probable que algo suceda por algunos
indicios que tenemos.
!
Cuando no hay indicios y son fruto de la opinión del emisor se utiliza will.
The sky is cloudy. It's going to rain.
El cielo está nublado. Va a llover.
Se utiliza también para hablar de acciones futuras ya planeadas. Will se
utiliza cuando tomamos decisiones de hacer algo en el momento de
hablar.
I’m going to buy an ice-cream.
Me voy a comprar un helado.
Are you going to read that novel?
¿Vas a leer esa novela?
The phone is ringing. I´ll get it.
El teléfono está sonando. Yo lo cogeré.
AFIRMATIVA
NEGATIVA
I am going to /
INTERROGATIVA
I am not going to/
Am I going to…?
I’m going to
I’m not going to
You are going to /
You are not going to/
You’re going to
You aren’t going to
Are you going to…?
He
He
Is going to/
She
She
‘s going to
It
He
Is not going to/
is
She
Going to…?
Isn’t going to
It
it
36

37. Curso de Inglés Básico II
We
We
are going to/
You
Are
You
‘re going to
They
We
are not going to/
aren’t going to
They
You
Going to…?
They
EJERCICIOS
Escribe la conjugación correcta del to be going to junto con el verbo entre
paréntesis.
_________ he ____________ to cook?
_________ we _____________ to play?
He_____________________ to cook. (not)
It _____________________ (rain) .
Peter _____________________ . (study)
I ______________________ blue trousers tonight. (wear)
It is very hot today. I _____________________ in the swimming pool.
(swim)
We _____________________ our grandparents this weekend. (not/visit)
_________ you ____________ dinner? (cook)
We _____________________ you. (not / help)
His father _____________________ the piano at the concert. (play)
We ______________________ a present for you. (buy)
37

38. Curso de Inglés Básico II
15.
Future continuous.
Al igual que tenemos la forma continua del presente y del pasado, el
futuro no es una excepción. Para hablar de este tiempo progresivo en el
tiempo, vamos a partir de la estructura del future simple.
Este tiempo verbal se utiliza para hablar de acciones que tendrán una
progresión en el tiempo en el futuro, así como para describirlas.
When you arrive I will be studying.
Cuando llegues, estaré estudiando.
At this time tomorrow, she will be working.
A esta hora mañana, ella estará trabajando.
AFIRMATIVA
NEGATIVA
INTERROGATIVA
I
I
I
You
You
You
He
He
He
She
She
It
Will be …-ing
Will not be … -ing
She
will
It
/ won’t be … -ing
be … -ing?
it
We
We
We
You
You
You
They
They
They
38

39. Curso de Inglés Básico II
EJERCICIOS
Escribe la conjugación correcta del futuro continuo del verbo entre
paréntesis.
At eleven o’clock he _______________________. (sleep)
This time next weekend we _______________________. (ski)
You _______________________for me. (not/ wait)
You _______________________next week. (not/ work)
At nine I _______________________TV. (watch)
_________ she ________________a good time? (have)
Tonight we _______________________for our English exam. (study)
_________ she ________________ in the party? (dance)
Tomorrow I _______________________to London. (travel)
This time tomorrow, they _______________________at the beach. (eat)
16.
Present Perfect.
El present perfect es uno de esos tiempos que en inglés se utiliza para
hablar de una situación presente que ha terminado, pero de la cual no
especificamos el momento exacto en el que sucedió.
Con él expresamos experiencias, logros, o acciones incompletas que
estamos esperando a que terminen.
A diferencia de los tiempos verbales que habíamos visto hasta ahora, este
verbo utiliza como auxiliar el to have. Veamos su conjugación:
39

40. Curso de Inglés Básico II
AFIRMATIVA
I
NEGATIVA
I
Have +
pasado)
You
He
Has +
He
She
(participio
She
It
pasado)
It
You
Have +
(participio
!
Have
pasado?
pasado)
You
Has not + (participio
pasado)/
He
Has
She
Hasn’t + (participio
We
You
Have not + (participio
They
Haven’t + (participio
pasado)
participio
pasado?
It
pasado)
pasado)/
pasado)
They
participio
Haven’t + (participio
You
We
I
Have not + (participio
pasado)/
(participio
INTERROGATIVA
We
Have
participio
You
pasado?
They
Recordar que el participio pasado corresponde en los verbos irregulares a
la tercera columna y en los verbos regulares a la forma con –ed.
I have gone to London.
Yo he ido a Londres.
The cat has fallen.
El gato se ha caído.
I have finished my homework.
He terminado mis deberes.
40

41. Curso de Inglés Básico II
EJERCICIOS
Escribe la conjugación correcta del present perfect del verbo entre
paréntesis.
They __________
_________ the match. (see)
She __________
_________ by train. (travel)
You __________
_________ your English. (improve)
He __________
_________ a letter. (write)
We __________
_________ dinner. (do)
__________ Peter _________? (arrive)
It __________
_________. (rain)
Have you met Paul? (meet)
Jane and Susan __________
The doctor __________
_________ fish. (eat/not)
_________ ill. (be)
__________ they _________ together? (grow)
41

42. Curso de Inglés Básico II
17.
Present Perfect continuous.
El present perfect continuous es muy parecido a la forma simple del
mismo tiempo. No obstante su diferencia radica en que la forma continua
hace más énfasis en la duración de la acción. No importa si ha terminado o
no, lo importante es que la acción comenzó en el pasado.
Su estructura va a ser la siguiente: Sujeto + have/has + been+ verbo –ing
Veamos su conjugación:
AFIRMATIVA
I
NEGATIVA
INTERROGATIVA
I
I
Have been +
…-ing
been +
Have not been + …-ing/
Haven’t been + …-ing
Have
You
You
He
…-ing
You
He
Has not been + …-ing/
She
Hasn’t been + …-ing
He
Has been +
She
been +
Has
She
…-ing
…-ing
It
It
It
We
We
We
You
Have been +
You
…-ing
Have not been + …-ing/
Have
You
Haven’t been + …-ing
been +
…-ing
The
The
y
y
They
42

43. Curso de Inglés Básico II
El present perfect continuous suele ir acompañado de las preposiciones
!
since y for.
Since (desde) se utiliza para marcar un punto de inicio de la acción en el
pasado.
Since Monday.
For (durante) sirve para hablar de un período de tiempo.
For 2 years.
He has been watching tv for four hours.
Él ha estado viendo la televisión durante cuatro horas.
I have been working for three months.
He estado trabajando durante tres meses.
Have they been waiting long?
¿Han estado esperando mucho tiempo?
43

44. Curso de Inglés Básico II
EJERCICIOS
Escribe la conjugación correcta del present perfect continuous del verbo
entre paréntesis.
I __________
_________ __________ tennis for two hours. (play)
__________ you __________
They __________
I __________
_________ a book? (read)
_________ __________ for two hours. (talk)
_________ __________ over three hours. (study)
He __________
_________
__________ football since half past ten.
(play)
__________ you __________
Paul __________
We __________
_________ __________ for a long time. (not/study)
_________ __________ since Thursday. (paint)
__________ you __________
They __________
_________ housework? (do)
_________ ? (run)
_________ __________ the party. (prepare)
44

45. Curso de Inglés Básico II
18.
Vocabulary.
The family
Grandfather
Abuelo
Grandmother
Grandparents
Abuelos
Brother
Hermano Sister
Father
Padre
Mother
Madre
Parents
Padres
Dad
Husband
Uncle
Papá
Marido
Tío
Mum
Wife
Aunt
Mamá
Mujer
Tía
Cousin
Primo/a
Nephew
Sobrino
Niece
Sobrina
Son
Hijo
Daughter
Hija
Father-in-law
Suegro
Mother-in-law
Suegra
Brother-in-law
Cuñado
Sister-in-law
Cuñada
Boyfriend
Novio
Girlfriend
Novia
Friend
Amigo/a
Abuela
Hermana
Months of the year
January
Enero
February
Febrero
March
Marzo
April
Abril
May
Mayo
June
Junio
45

46. Curso de Inglés Básico II
July
Julio
August
Agosto
September
Septiembre
October
Octubre
November
Noviembre
December
Diciembre
Days of the week
Monday
Lunes
Tuesday
Martes
Wednesday
Miércoles
Thursday
Jueves
Friday
Viernes
Saturday
Sábado
Sunday
Domingo
Animals
Dog
Perro
Cat
Gato
Cow
vaca
bull
Toro
rabbit
conejo
horse
Caballo
donkey
burro
pig
Cerdo
chicken
Pollo
chick
Pollito
sheep
oveja
turkey
Pavo
46

47. Curso de Inglés Básico II
shark
tiburón
dolphin
Delfín
octopus
pulpo
oyster
Ostra
turte
tortuga
squid
Calamar
lobster
langosta
whale
Ballena
bird
pájaro
bear
oso
snake
serpiente
mouse
Ratón
kangaroo
canguro
rhinoceros
Rinoceronte
elephant
elefante
crocodile
Cocodrilo
giraffe
jirafa
lion
León
tiger
tigre
hippopotamus
hipopótamo
penguin
pingüino
snail
Caracol
fly
mosca
butterfly
Mariposa
spider
araña
ant
hormiga
attic
ático
kitchen
cocina
basement
sótano
living room
sala de estar
bathroom
baño
pantry
despensa
bedroom
dormitorio
patio
patio
dining room
comedor
playroom
cuarto de jugar
hall
vestíbulo
desk
escritorio
bed
cama
dresser
vestidor
bookcase
biblioteca
chimney
chimenea
The house
47

48. Curso de Inglés Básico II
chair
silla
mirror
Espejo
sofa
sofá
pictures
Cuadros
cupboards
armarios
shelves
estantería
leg
Pierna
knee
rodilla
ankle
tobillo
toe
dedo del pie
foot, feet
pie, pies
arm
brazo
elbow
codo
hand
mano
finger
dedo
nail
uña
fingertip
yema del dedo
shoulder
hombro
head
cabeza
moustache
bigote
beard
barba
mouth
boca
brain
cerebro
neck
cuello
ear
oreja
nose
nariz
eye
ojo
tongue
lengua
hair
cabello
tooth, teeth
diente, dientes
lips
labios
throat
garganta
Parts of the body
48

49. Curso de Inglés Básico II
19.
Answers.
EJERCICIO 2
Completa con los adjetivos posesivos correspondientes:
Do you like your job?
your
He wants to sell his house.
his
Where is my book? (I)
My
What colour is their bird? (they)
He is your uncle. (you)
What is his name? (he)
their
Completa con los pronombres posesivos correspondientes:
Is that car yours? (you)
A friend of hers. (she)
Is this book yours? (you)
I forgot my keys, so your wife gave me hers. (you/ she)
That city is very old. Ours is new. (nosotros)
I study English with some friends of yours. (you)
This shirt is mine. (I)
I have a key. He doesn’t have his. (he)
EJERCICIO 4
Completa con la forma correcta de infinitivo o gerundio de los verbos
entre paréntesis.
I read before going to bed. (go)
She went to the supermarket to buy some fruit. (buy)
She wants to play the piano. (play)
His hobby is drawing. (draw)
Reading English is easy. (read)
After swimming we went home. (swim)
49

50. Curso de Inglés Básico II
EJERCICIO 5
Escribe el masculino o el femenino de las siguientes palabras según
corresponda:
A man lawyer a woman lawyer
Father
mother
Goddess
god
(dios)
A male pupil a female pupil
Girl
boy
Grandmother grandfather
Hostess
host
(anfitrión)
Actor
actress
A female writer a male writer
Escribe el plural de las siguientes palabras.
Church
churches
Bus
buses
Day
days
Potato
potatoes
Child
children
Baby
babies
Lady
ladies
Friend
friends
Name
names
Journey
journeys
Dictionary dictionaries
Sheep
sheep
Dress
dresses
Beach
beaches
Dish
dishes
Pants
pants
Scissors
Scissors
Shorts
Shorts
50

51. Curso de Inglés Básico II
EJERCICIO 8
fat
busy
dangerous
nice
bad
happy
long
modern
large
elegant
tall
small
new
old
intelligent
easy
crazy
narrow
beautiful
little
dark
Fatter
Busier
more dangerous
Nicer
worse
happier
longer
more modern
larger
more elegant
taller
smaller
newer
older
more intelligent
easier
crazier
narrower
more beautiful
less
darker
the fattest
the busiest
the most dangerous
the nicest
the worst
the happiest
the longest
the most modern
the largest
the most elegant
the tallest
the smallest
the newest
the oldest
the most intelligent
the easiest
the craziest
the narrowest
the most beautiful
the least
the darkest
EJERCICIO 9
Escribe las question tags correspondientes a cada oración:
You can play tennis, can't you?
You know her, don’t you?
They couldn’t hear me, could they?
Those musicians play well, don't they?
I must visit the doctor, mustn't I?
He will come, won't he?
51

52. Curso de Inglés Básico II
Peter doesn't know Harry, does she?
It was a great day to go swimming, wasn't it?
You won’t tell anyone, will you?
I have chosen the dress you like, haven't I?
Your friend Sara was expecting your call, wasn't she?
The movie made you laugh, didn't it?
Carol must use yellow for her picture, mustn't she?
Those boys should do their homework, shouldn't they?
EJERCICIO 10
Escribe la forma correcta del verbo to can y el verbo entre paréntesis:
Can they cook? (cook)
I can play the piano. (play)
She can read music. (read)
Peter can’t walk. (not/ walk)
Can you sit down? (sit)
They can’t understand you. (understand)
I can’t believe you. (believe)
EJERCICIO 12
Escribe there is, there are, there was, there were, según corresponda.
Last year there was a TV in my bedroom.
There were four English students in my class last year.
Are there students in the class?
There is a book on the table.
There isn't a book on the shelf.
52

53. Curso de Inglés Básico II
There are two beds.
There was a party last night.
There were many people at the party.
There is some tea in the kitchen.
There are many shops in the mall.
There are many people on the street.
There was a little shop in the corner, but it was closed.
There weren't any tigers in the zoo.
EJERCICIO 13
Escribe la conjunción que corresponda.
I have been working in Madrid since 2003.
She failed the exam although she had studied hard.
I want to visit Italy or France.
I'm going to buy apples and oranges.
I'll drink a beer or a coke.
I was sleeping when you arrived.
If it rains I will stay at home.
She is pretty, but she is unhappy.
She must be 20 or 30 years.
Today it is sunny, so I'll go to the beach.
I bought a dress yesterday however I don't like.
I'll stay at home, until you call me.
We had dinner fish and chips.
EJERCICIO 14
53

54. Curso de Inglés Básico II
Escribe la forma correcta del futuro simple.
He will go home tomorrow.
He won’t/ will not accept the job.
Summer vacation will begin next weekend.
My mother will cook a chocolate cake for my birthday.
My family will come home next week.
We will take a plane to London.
Will we watch TV?
They will visit my brother Tom.
They won’t/ will not buy a car.
Peter will work as a teacher.
Mary will write a letter.
Will you write me?
We will go shopping next Monday.
Tomorrow my son won’t/ will not sing.
EJERCICIO 14 a
Escribe la conjunción correcta del to be going to junto con el verbo entre
paréntesis.
Is he going to cook?
Are we going to play?
He isn’t going to cook. (not)
It’s going to rain (rain) .
Peter is going to study . (study)
I’m going to wear blue trousers tonight. (wear)
It is very hot today. I’m going to swim in the swimming pool.
54

55. Curso de Inglés Básico II
We are not going to visit our grandparents this weekend.
Are you going to cook dinner? (cook )
We aren’t going to help you. (not / help)
His father is going to play the piano at the concert.
We are going to buy a present for you. (buy)
EJERCICIO 15
Escribe la conjugación correcta del futuro continuo del verbo entre
paréntesis.
At eleven o’clock he will be sleeping. (sleep)
This time next weekend we will be skiing. (ski)
You won’t be waiting for me. (wait)
You won’t be working next week. (work)
At nine I will be watching TV. (watch)
Will she be having a good time? (have)
Tonight we will be studying for our English exam. (study)
Will she be dancing in the party? (dance)
Tomorrow I will be travelling to London. (travel)
This time tomorrow, they will be eating at the beach. (eat)
EJERCICIO 16
Escribe la conjugación correcta del present perfect del verbo entre
paréntesis.
They have seen the match. (see)
She has travelled by train. (travel)
You have improved your English. (improve)
55

56. Curso de Inglés Básico II
He has written a letter. (write)
We have done dinner. (do)
Has Peter arrived? (arrive)
It has rained. (rain)
Have you met Paul? (meet)
Jane and Susan haven't eaten fish. (eat)
The doctor has been ill. (be)
Have they grown together? (grow)
EJERCICIO 17
Escribe la conjugación correcta del present perfect continuous del verbo
entre paréntesis.
I have been playing tennis for two hours. (play)
Have you been reading a book? (read)
They have been talking for two hours. (talk)
I have been studying over three hours. (study)
He has been playing football since half past ten. (play)
Have you been doing housework? (do)
Paul hasn’t been studying for a long time. (not/study)
We have been painting since Thursday. (paint)
Have you been running? (run)
They haven't been preparing the party. (prepare)
56