MOOC CC semana 4 (sólo edición 2013)

1
Antonio Cañas Vargas
Licencias Creative Commons
y recursos abiertos en Internet
imagen: www.freeimages.co.uk
junio-julio de 2013
Antonio Cañas Vargas, acanas@ugr.es, @acanasvargas
Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada

2
Contenido MOOC
● Semana 1: Conocimiento abierto, Creative
Commons y otras licencias
● Semana 2: Fuentes de conocimiento abierto:
multimedia, enciclopedias, OER
(presentaciones, OCW, MOOC...)
● Semana 3: Compartiendo conocimiento abierto
I: fotografías, vídeos y presentaciones
● Semana 4: Compartiendo conocimiento abierto
II: enciclopedias colaborativas

3
Licencias Creative Commons
y recursos abiertos en Internet
Semana 4: 08/07/2013 – 14/07/2013
Compartiendo conocimiento abierto II:
enciclopedias colaborativas

4
“Con los métodos de la ciencia hemos empezado a explorar el
cosmos. Por primera vez los descubrimientos científicos
están al alcance de todos. Nuestros aparatos, que son el
producto de nuestra ciencia, están ahora más allá de la órbita
de Saturno. Se ha realizado un reconocimiento preliminar de 20
mundos nuevos. Hemos aprendido a valorar las observaciones,
a respetar los hechos, incluso aunque sean perturbadores,
aunque parezcan estar en contra del saber convencional. Los
monjes de Canterbury registraron fielmente un impacto en la
Luna, y los anasazi la explosión de una estrella lejana. Vieron
por nosotros igual que nosotros vemos por ellos. Tenemos
mayor capacidad de visión porque nos apoyamos en ellos,
nos basamos en lo que ellos sabían. Dependemos de la
libre investigación y del libre acceso al conocimiento.”
Carl Sagan. Cosmos, un viaje personal. Cap. 13. 1980
Fuente: http://youtu.be/E5j1SRqHPbw (Minuto 49:38 a 50:48)

5
“Collective intelligence. Think of how Wikipedia
works, how Amazon harnesses user annotation
on its site, the way photo-sharing sites like
Flickr are bleeding out into other applications...
We're entering an era in which software learns
from its users and all of the users are
connected.”
Tim O'Reilly, 2005, en respuesta a "What innovation
will most alter how we live in the next few years”
Fuente: http://en.wikiquote.org/wiki/Tim_O%27Reilly

6
Conocimiento compartido
● José Antonio Vacas Martínez, físico y
programador.
http://media.ugr.es/index.php/media-gallery/mediaitem/444-entrevista-jose-antonio-vacas-hardware-libre

7
Wikis / Enciclopedias en la web
Wikipedia: enciclopedia
Wikiversidad: universidad
Wikilibros: libros de texto y
manuales
Wikcionario: diccionario
Wikisource: libros
Wikimedia Commons:
multimedia
Enciclopedia Libre Universal en Español
En esta semana 4
crearemos
nuestras
cuentas en
Wikipedia y
Wikiversidad y
modificaremos
artículos

8
Wikis
No sólo Wikipedia(s), sino wikis para edición
colaborativa de trabajos, apuntes
A veces integrados en las plataformas de
teleformación

9
Wikis
Ejemplo:
Descuadrando.com
Proyecto innovación
docente
Enciclopedia abierta de
contabilidad y finanzas
Esteban Romero Frías,
UGR
Actividad: Ver
presentación
http://www.slideshare.net/eromerof/presentacin-descuadrando-granada-invitacion-23-42010
http://descuadrando.com/

10
Wikis
Ejemplo:
SWECAI
Proyecto innovación
docente
Juan Julián Merelo
Guervós, UGR
Actividad: Ver
presentación
http://www.slideshare.net/jjmerelo/la-clase-conectada
Copia de apuntes
colaborativa

11
Editando la Wikipedia
● Actividad:
– 1. Si no tienes cuenta en Wikipedia, créala
– 2. Añade información a tu perfil
– 3. Busca artículos cuya temática domines o te
interese
– 4. Haz modificaciones usando tu usuario.
● En Wikipedia puedes hacer modificaciones sin
identificar, pero te pedimos que las hagas
identificado con tu usuario.

12
– 4a. Nivel principiante: corrige faltas de ortografía,
errores gramaticales, mejora la redacción de algún
párrafo.
– 4b. Nivel intermedio: añade algunas frases o una
nueva sección a algún artículo que sea corto o en
el que encuentres carencias que puedas subsanar.

13
– 4c. Nivel avanzado: busca un posible artículo que
no exista aún (puedes inspirarte en los enlaces
rojos) y créalo
● Puede tratarse de un tema que tú conozcas bien
● Puedes traducir un artículo de otro idioma
● Para que el artículo sea aceptado, busca un
tema con cierta relevancia, estructura y escribe
correctamente el artículo, sube imágenes si son
necesarias, usa plantillas, y muy importante ¡pon
referencias!

14
– Ejemplos: páginas creadas por A. Cañas:
● https://es.wikipedia.org/wiki/Alforn%C3%B3n
● https://es.wikipedia.org/wiki/Puerto_de_Haza_del_Lino
● https://es.wikipedia.org/wiki/Campus_Andaluz_Virtual
● https://es.wikipedia.org/wiki/Francisco_Gonz%C3%A1lez_Lodeiro
● https://es.wikipedia.org/wiki/Intel_8259
● https://es.wikipedia.org/wiki/Coki_Gim%C3%A9nez
– Costó que fuera publicada (falta de referencias)
● https://es.wikipedia.org/wiki/SWAD
– Costó que fuera publicada, la primera vez la eliminaron por
haberme copiado de mí mismo (de una página sin licencia CC)
● https://en.wikipedia.org/wiki/SWAD_%28software%29
– Costó mucho que fuera publicada (falta de referencias)

15
Proyecto en Wikiversidad
● Actividad:
– Wikiversidad no es un proyecto tan avanzado como
Wikipedia. Su estado es aún precario, con pocos
contenidos.
– Antecedentes: en 2011 sugerí a Amaya López, una
estudiante del Máster de Profesorado de
Secundaria, crear un artículo en Wikiversidad sobre
la asignatura bilingüe de Tecnología para
Educación Secundaria. El resultado fue éste:
http://es.wikiversity.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa_E.S.O._biling%C3%BCe_espa%C3%B1ol-ingl%C3%A9s

16
Proyecto en Wikiversidad
– 1. Si no tienes cuenta en Wikiversidad, créala
– 2. Colaboremos entre todos editando un nuevo
proyecto de aprendizaje con el contenido de este
curso
● Ya existía este pequeño artículo sobre licencias
http://es.wikiversity.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_-_Tercero_Educaci%C3%B3n_secundaria/Tipos_de_licencias_de_uso_y_distribuci%C3%B3n
pero ninguno sobre licencias Creative Commons
y contenidos abiertos, así que ¡vamos a crear un
nuevo proyecto!:
http://es.wikiversity.org/wiki/Licencias_Creative_Commons_y_contenidos_abiertos

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