Este documento presenta un plan de estudios para la asignatura de Educación Religiosa Escolar en los grados 1°, 2° y 3° de una institución educativa. Incluye una clasificación de estándares agrupados en cuatro componentes: antropológico, religioso-teológico, cristológico y eclesiológico. También presenta los docentes participantes y una taxonomía de Bloom para clasificar los estándares conceptuales, procedimentales y actitudinales.

1. SECRETARIA DE EDUCACION
I.E SOL DE ORIENTE
EL COMPROMISO QUE SAbemso cumplir
Formación delll
PLAN DE ESTUDIOS
COMPONENTE HUMANO; ASIGNATURA: EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR
CICLO 01: GRADO 1°, 2° Y 3°
11

2. DOCENTES PARTICIPANTES
NOMBRE INSTITUCIÓN EDUCATIVA ÁREA CORREO
Yamile Grajales Ramírez I.E Sol de Oriente Educación Religiosa Escolar Yamilegrajales_20@hotmail.com
María de la Cruz Romaña I.E. Sol de Oriente Educación religiosa Escolar mariron6311@gmail.com
2

3. F2: SELECCIÓN DE ESTANDARES
CICLO 01: GRADOS 1°,2° Y3°
ENUNCIADO 1. 2. 3 4
VERBO ANTROPOLOGICO RELIGIOSO-TEOLOGICO CRISTOLOGICO ECLESIOLOGICO
3
IDENTIFICO en manifestaciones las acciones que permiten La vida de Jesucristo como Episodios narrados en el
culturales y en hechos, la construir la amistad con las una manifestación del Nuevo Testamento sobre la
forma como las personas de personas y recuperarla cuando amor de Dios hacia los unidad y amistad,
su entorno conciben la vida. se ha perdido. seres humanos. característica de las primeras
comunidades cristianas.
CONOZCO las normas y acuerdos de relatos bíblicos en los cuales el sentido de pasajes de los e interpreto acciones de la
convivencia escolar sobre se manifiestan las Evangelios en los cuales se Iglesia a favor de la creación
protección y respeto de la Características de la amistad anuncia la salvación como y de la vida.
vida. de Dios hacia su pueblo. una gran celebración.
COMPRENDO El concepto de familia como las formas de la búsqueda de la acción del Espíritu Santo que la Iglesia es una
comunidad basada en el Dios por parte de la en las celebraciones de comunidad unida en el amor
matrimonio con la misión de humanidad, presentes en la Cristo con sus discípulos. de Jesús.
cuidar la vida cultura.
DEMUESTRO con ejemplos las interés por el sentido de las Respeto por las opciones interés en participar en
características propias de la celebraciones de mi pueblo. religiosas de sus actividades y celebraciones
amistad. compañeros. propias de la Iglesia.
ESTABLEZCO criterios o patrones de relaciones de semejanza entre la relación de semejanza o la relación entre los relatos
clasificación de las fiestas y credos religiosos que creen en diferencia entre las propias del Nuevo Testamento y las
celebraciones. Dios como Creador y autor de acciones y las contenidas celebraciones
la en los
Vida. relatos bíblicos y acciones

4. litúrgicas.
EXPLICO por qué razón las ofensas términos del Antiguo La acción del Espíritu los signos utilizados en la
hechas a los amigos dañan la Testamento con los cuales Santo en las celebraciones celebración del Bautismo y
amistad con Dios. Israel denomina sus fiestas. de Cristo con sus de la Eucaristía, como
discípulos. sacramentos de vida. 4
DISTINGO una fiesta popular de una acciones religiosas presentes pasajes de los Evangelios el valor que para los
fiesta familiar y de una fiesta en la cultura como formas de donde se narra la amistad cristianos tiene el mundo, la
religiosa. expresión de la búsqueda de de Jesús con las personas. vida humana como obra de
Dios. Dios y las actitudes que ellos
asumen frente a su
protección y defensa.
MANIFIESTO alegría al compartir con mis respeto, compostura y comportamientos acordes sentimientos de solidaridad
amigos y amigas. participación activa en las con el mensaje de Jesús. con los enfermos y con los
celebraciones. que sufren.
PARTICIPO activamente a través de En la lectura de pasajes en acciones a favor de la en acciones de solidaridad y
expresiones lúdicas y bíblicos. vida, de fomento de la amistad.
artísticas en las fundamentadas en las
celebraciones escolares. enseñanzas de Jesús.
NARRO relatos de manera coherente la vida de Jesucristo y la los distintos momentos de la
Bíblicos en los que se acontecimientos celebrados enseñanza sobre Dios celebración eucarística y la
manifiesta la amistad de por Israel. Padre, la creación y la vida. forma de participar en ellos.
Dios con los seres humanos.
RELACIONO Los conocimientos y los la fe en Dios Padre Creador las formas el alimento eucarístico y el
valores adquiridos en clase con fórmulas y símbolos de oración cristiana con la alimento cotidiano.
con la experiencia de la presentes en la liturgia de la enseñanza de

5. familia y la comunidad de Iglesia y en las costumbres o Jesús.
pertenencia respecto a la prácticas religiosas populares.
protección de la vida.
PROYECTO Actitudes y en el grupo iniciativas de actitudes de compromiso Respeto hacia los símbolos,
comportamientos adecuados orden religioso. con mis compañeros al signos, palabras y lugares
para cada tipo de poner en práctica el religiosos. 5
celebración. mandamiento de Jesús.
RECONOZCO Las normas y acuerdos de la presencia de los textos que la Oración del Padre e interpreto acciones de la
convivencia escolar sobre bíblicos en los cantos y Nuestro fue enseñada por Iglesia a favor de la creación y
protección y respeto de la oraciones de la Iglesia. Jesús a sus amigos y que a de la vida.
vida. través de ella El les mostró a
Dios como Padre.
MENCIONO Algunas expresiones que símbolos presentes en la aspectos característicos de las diferencias y semejanzas
acompañan la amistad. liturgia de la Iglesia y en las las celebraciones de Cristo entre celebraciones patrias,
costumbres o prácticas resucitado con sus sociales y celebraciones
religiosas populares . discípulos. litúrgicas.
ENUMERA el protocolo a seguir de distintos lugares de culto según Algunos valores éticos y situaciones en las que se
acuerdo a las celebraciones y el credo religioso al que morales contenidos manifiesta la unidad y amor
eventos. pertenecen. en la enseñanza de en los miembros de la Iglesia.
Jesucristo sobre la creación
y la vida
expresiones culturales como símbolos y acciones religiosas a La alabanza y el símbolos, signos, palabras y
UTILIZO la pintura, la literatura, la favor de la amistad. agradecimiento a Dios en lugares religiosos, y las
música para representar la los diversos momentos de la opciones religiosas adquiridas
vida. vida cotidiana. en el hogar, en relación con la

6. vida.
ASUMO actitudes conciliadoras en la comportamientos acordes con actitudes de solidaridad, Actitudes de cuidado con el
solución de conflictos. el mensaje de Jesús. justicia y bondad dentro del medio ambiente
grupo siguiendo las
enseñanzas de Jesús. 6
INVESTIGO el origen, la historia y el Algunas celebraciones de la el principal mandamiento los signos utilizados en la
sentido de las diferentes iglesia. de Jesús. celebración del Bautismo
celebraciones, fiestas en la .
parroquia y en el colegio.
VALORO Mi vida y la de los otros. las celebraciones religiosas de las actitudes humanas de la importancia de
mi comunidad sacrificio hechas por el bien los sacramentos como
de otros. vivencia de la amistad con
Dios
EXPRESO Frases de acción de gracias respeto, compostura y Sentimientos de amistad Las implicaciones de la
por la vida. participación activa en las hacia mis compañeros. amistad en la vida del
celebraciones. hombre.
COMPARO Las características de las el valor que para los cristianos La amistad de Dios con su Los signos utilizados en los
fiestas religiosas y las tiene el mundo, la vida humana pueblo con la amistad de los diferentes cultos religiosos.
sociales como obra de Dios y las seres humanos
actitudes que ellos asumen
frente a su protección y

7. defensa.
DISEÑO Carteleras alusivas al respeto Símbolos relacionados con la Maquetas de símbolos Dibujos relacionados con
por la vida amistad. utilizados en la eucaristía acontecimientos de la
semana santa
EXPONGO Las características de Pasajes bíblicos donde se Verbalmente las Gráficamente los signos
las celebraciones propias de manifiesta la amistad de Dios. características de una utilizados en la celebración 7
mi entorno cultural. verdadera amistad. del bautismo y la eucaristía
como sacramentos de vida
ANALIZO criterios o patrones de semejanza Y diferencias entre pasajes de los Evangelios la importancia de los
clasificación de las fiestas y credos religiosos que creen en donde se narra la amistad sacramentos en la vida del
celebraciones. Dios como Creador y autor de la de Jesús con las personas. cristiano y de la Iglesia.
Vida.
RESPETO Las normas que contribuyen Los cultos religiosos de sus Los momentos de las los símbolos, signos, palabras
a la protección de la vida compañeros. celebraciones religiosas y lugares religiosos

8. CLASIFICACIÓN DE ESTANDARES: TAXONOMIA DE BLOOM
CONCEPTUALES SABER PROCEDIMENTALES HACER ACTITUDINALES SER
Identifico en manifestaciones culturales y en Establezco criterios o patrones de Manifiesto alegría al compartir con mis
hechos, la forma como las personas de su clasificación de las fiestas y celebraciones amigos y amigas.
entorno conciben la vida. 8
Identifico las acciones que permiten construir Establezco relaciones de semejanza entre Manifiesto respeto, compostura y
la amistad con las personas y recuperarla credos religiosos que creen en Dios como participación activa en las celebraciones.
cuando se ha perdido. Creador y autor de la
Vida.
Identifico La vida de Jesucristo como una Establezco la relación de semejanza o Manifiesto comportamientos acordes con el
manifestación del amor de Dios hacia los seres diferencia entre las propias acciones y las mensaje de Jesús.
humanos. contenidas en los
relatos bíblicos y acciones litúrgicas.
Identifico episodios narrados en el Nuevo Establezco la relación entre los relatos del Manifiesto sentimientos de solidaridad con los
Testamento sobre la unidad y amistad, Nuevo Testamento y las celebraciones enfermos y con los que sufren.
característica de las primeras comunidades
cristianas.
Conozco las normas y acuerdos de Narro relatos Bíblicos en los que se Participo activamente a través de expresiones
convivencia escolar sobre protección y manifiesta la amistad de Dios con los seres lúdicas y artísticas en las celebraciones
respeto de la vida. humanos. escolares.
Conozco relatos bíblicos en los cuales se Narro de manera coherente acontecimientos Participo En la lectura de pasajes bíblicos
manifiestan las Características de la amistad celebrados por Israel.
de Dios hacia su pueblo.
Conozco el sentido de pasajes de los
Evangelios en los cuales se anuncia la
salvación como una gran celebración.

9. Conozco e interpreto acciones de la Iglesia a Narro la vida de Jesucristo y la enseñanza Participo en acciones a favor de la vida,
favor de la creación y de la vida. sobre Dios Padre, la creación y la vida. fundamentadas en las enseñanzas de Jesús.
Distingo una fiesta popular de una fiesta Narro los distintos momentos de la Participo en acciones de solidaridad y de
familiar y de una fiesta religiosa. celebración eucarística y la forma de fomento de la amistad.
participar en ellos.
9
Distingo acciones religiosas presentes en la Utilizo expresiones culturales como la pintura, Proyecto actitudes y comportamientos
cultura como formas de expresión de la la literatura, la música para representar la adecuados para cada tipo de celebración.
búsqueda de Dios. vida.
Distingo pasajes de los Evangelios donde se Utilizo símbolos y acciones religiosas a favor Proyecto en el grupo iniciativas de orden
narra la amistad de Jesús con las personas. de la amistad. religioso.
Distingo el valor que para los cristianos tiene el Utilizo La alabanza y el agradecimiento a Dios Proyecto actitudes de compromiso con mis
mundo, la vida humana como obra de Dios y en los diversos momentos de la vida cotidiana. compañeros al poner en práctica el
las actitudes que ellos asumen frente a su mandamiento de Jesús.
protección y defensa.
Explico La acción del Espíritu Santo en las Utilizo símbolos, signos, palabras y lugares Proyecto Respeto hacia los símbolos, signos,
celebraciones de Cristo con sus discípulos. religiosos, y las opciones religiosas adquiridas palabras y lugares religiosos.
en el hogar, en relación con la vida.
Explico términos del Antiguo Testamento con Investigo el origen, la historia y el sentido de Contribuyo con alegría en las celebraciones que
los cuales Israel denomina sus fiestas. las diferentes celebraciones, fiestas en la promueven el respeto por los derechos
parroquia y en el colegio. humanos y el medio ambiente.
Explico por qué razón las ofensas hechas a los Investigo Algunas celebraciones de la iglesia. Respeto el credo religioso de sus compañeros.
amigos dañan la amistad con Dios.

10. Investigo el principal mandamiento de Jesús. Respeto la identidad religiosa de sus
Explico los signos utilizados en la celebración . compañeros.
del Bautismo y de la Eucaristía, como
sacramentos de vida.
Reconozco las normas y acuerdos de Investigo los signos utilizados en la celebración Aprecio y valoro las celebraciones religiosas de
convivencia escolar sobre protección y respeto del Bautismo su medio.
de la vida. 10
Expreso Frases de acción de gracias por la vida. Ayudo en la solución amistosa de los conflictos
Reconozco la presencia de los textos bíblicos en el medio escolar.
en los cantos y oraciones de la Iglesia.
Reconozco que la Oración del Padre Nuestro Comparo Las características de las fiestas Asumo actitudes conciliadoras en la solución de
fue enseñada por Jesús a sus amigos y que a religiosas y las sociales conflictos.
través de ella El les mostró a Dios como Padre.
Reconozco e interpreto acciones de la Iglesia a Comparo el valor que para los cristianos tiene Asumo comportamientos acordes con el
favor de la creación y de la vida. el mundo, la vida humana como obra de Dios y mensaje de Jesús.
las actitudes que ellos asumen frente a su
protección y defensa.
Enumero el protocolo a seguir de acuerdo a las Comparo La amistad de Dios con su pueblo con Asumo actitudes de solidaridad, justicia y
celebraciones y eventos. la amistad de los seres humanos bondad dentro del grupo siguiendo las
enseñanzas de Jesús.
Enumero distintos lugares de culto según el Comparo Los signos utilizados en los diferentes Asumo Actitudes de cuidado con el medio
credo religioso al que pertenecen. cultos religiosos. ambiente
Enumero Algunos valores éticos y morales Diseño Carteleras alusivas al respeto por la vida Valoro Mi vida y la de los otros.
contenidos en la enseñanza de Jesucristo sobre
la creación y la vida

11. Comprendo El concepto de familia como Diseño Símbolos relacionados con la amistad. Valoro las celebraciones religiosas de mi
comunidad basada en el matrimonio con la comunidad
misión de cuidar la vida
Comprendo las formas de la búsqueda de Dios Diseño Maquetas de símbolos utilizados en la Valoro las actitudes humanas de sacrificio
por parte de la humanidad, presentes en la eucaristía hechas por el bien de otros.
cultura. 11
Comprendo la acción del Espíritu Santo en las Diseño Dibujos relacionados con Valoro la importancia de los sacramentos como
celebraciones de Cristo con sus discípulos. acontecimientos de la semana santa vivencia de la amistad con Dios
Comprendo que la Iglesia es una comunidad Expongo Las características de las Expreso respeto, compostura y participación
unida en el amor de Jesús. celebraciones propias de mi entorno cultural. activa en las celebraciones.
Demuestro con ejemplos las características Expongo Pasajes bíblicos donde se manifiesta Expreso Sentimientos de amistad hacia mis
propias de la amistad. la amistad de Dios. compañeros.
Demuestro interés por el sentido de las Verbalmente las características de una Expreso Las implicaciones de la amistad en la
celebraciones de su pueblo. verdadera amistad. vida del hombre.
Demuestro Respeto por las opciones religiosas Expongo Gráficamente los signos utilizados en Respeto Las normas que contribuyen a la
de sus compañeros. la celebración del bautismo y la eucaristía protección de la vida
como sacramentos de vida
Demuestro interés en participar en Analizo criterios o patrones de clasificación de Respeto los cultos religiosos de sus
actividades y celebraciones propias de la las fiestas y celebraciones. compañeros.
Iglesia.

12. Relaciono los conocimientos y los valores Analizo semejanza Y diferencias entre credos Respeto Los momentos de las celebraciones
adquiridos en clase con la experiencia de la religiosos que creen en Dios como Creador y religiosas
familia y la comunidad de pertenencia autor de la Vida.
respecto a la protección de la vida
Relaciono la fe en Dios Padre Creador con Analizo pasajes de los Evangelios donde se Respeto los símbolos, signos, palabras y lugares
fórmulas y símbolos presentes en la liturgia de narra la amistad de Jesús con las personas. religiosos 12
la Iglesia y en las costumbres o prácticas
religiosas populares.
Relaciono las formas de oración cristiana con Analizo la importancia de los sacramentos en
la enseñanza de la vida del cristiano y de la Iglesia.
Jesús.
Relaciono el alimento eucarístico y el alimento
cotidiano.
Enumero situaciones en las que se manifiesta
la unidad y amor en los miembros de la Iglesia.
Menciono algunas expresiones que
acompañan la amistad.
Menciono símbolos presentes en la liturgia de
la Iglesia y en las costumbres o prácticas
religiosas populares.
Menciono aspectos característicos de las
celebraciones de Cristo resucitado con sus
discípulos.

13. 13

14. F3 - PLANES DE ESTUDIO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SOL DE ORIENTE
COMPONENTE HUMANO: EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR
14
CICLOS Ciclo 1 (1,2,3)
Al terminar el ciclo 05 en Educación Religiosa Escolar el estudiante de la Institución
Educativa Sol de Oriente estará en capacidad de sostener una experiencia
META POR CICLO
progresiva con el Dios de la vida cercano amigo y que los ama vive con ellos en
su proceso de crecimiento y los orienta a una convivencia fraterna con los demás.
GRADO PRIMERO
Crear actitudes y sentimiento de valorización y respeto por la vida, igualdad, fraternidad
y solidaridad.
OBJETIVO ESPECÍFICO POR
GRADO GRADO SEGUNDO
Experimentar la amistad con las personas que viven a nuestro alrededor para favorecer
nuestro encuentro con Dios amor.
GRADO TERCERO
Descubrir que la vida debe ser asumida como una fiesta, disfrutando sanamente lo que
hay a nuestro alrededor.

15. DEFINICIÓN DE LAS COMPETENCIAS DEL COMPONENTE
AUTONOMIA AXIOLOGICA RELACIONES RELACION PENSAMIENTO SOCIALES Y
INTRA E INTER CON LA CRITICO CREATIVIDAD CIUDADANAS
PERSONAL TRASCENDENCIA REFLEXIVO
15
Reconoce la Se define como un Demuestra Identifica, describe, Analiza de forma Desarrolla Establece y
importancia de ser virtuoso y facilidad para la afianza, asocia y crítico reflexivo las habilidades que pone en
tomar buenas vivencia los valores interacción fundamenta la distintas permitan aplicar práctica
decisiones en de la ética y de la consigo mismo y relación de la situaciones que se de una manera aquellas
diferentes moral religiosa. con los demás de persona con el presentan en los creativa los competencias
situaciones y manera trascendente para contextos en los diferentes ciudadanas que
contextos para la satisfactoria, orientar y darle cuales se conceptos, le permiten
solución de liderando un sentido a la propia desenvuelve. capacidades y interactuar con
problemas de grupo de existencia como aprendizajes para los demás y su
manera adecuada. personas para proyecto de transformar su entorno.
lograr un felicidad. entorno, de
propósito manera
determinado. responsable.
NIVEL DEL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA
N1: N1: N1: N1: N1: N1: N1:
Identifica entre un Identifica algunos Tiene capacidad Reconoce el Distingue entre lo Menciona lo Explica las
hombre y una valores que lo con de transmitir sus nacimiento de Jesús malo y lo bueno aprendido relaciones que
mujer. llevan a una buena conocimientos existen en su
convivencia adquiridos. N2: N2: N2: entorno familiar
N2: Explica el nacimiento Critica sobre Describe lo N2:
Narra sucesos N2: N2: de Jesús desacuerdos aprendido en Explica qué
ocurridos en su Describe algunos Distingue algunos clase por medio relación hay

16. entorno valores que lo con valores que se N3: N3: de dibujos entre una
llevan a una buena practican en la Dramatiza el Maneja persona y otra
N3: convivencia familia nacimiento de Jesús situaciones para N3:
Explica cómo es la familiar bien Aprovecha el N3:
vida de su familia y N3: N4: tiempo para Se relacionan
otras personas. N3: Sigue Analiza párrafos N4: alcanzar un con las personas
Distingue entre un instrucciones sobre el nacimiento Analiza textos de propósito de la comunidad 16
valor y otro teniendo en de Jesús cualquier con el como la de su
N4: cuenta lo texto N4: entorno familiar
Compara las N4: aplicado N5: Explica por medio
costumbres de su Descubre valores Explica acciones N5: de símbolos lo N4:
familias con otras en su entorno N4: sobre la creación Explica texto de enseñado en Compara las
familiar Diferencia sus cualquier contexto clase relaciones de su
N5: actitudes con las N6: familia con la de
Reúne a su familia N5: de los demás Compara el inicio de N6: N5: otras personas
con otros miembros Narra sucesos la creación con la de Modifica texto Construir su de su
de su comunidad. teniendo en cuenta N5: hoy De cualquier proyecto de vida comunidad
los valores Narra sus contexto
N6: aprendidos conocimientos N6: N5:
Aprecia a las adquiridos Sustenta Explica sucesos
personas de la N6: actividad que con que conllevan a
comunidad como un Relaciona algunos N6: lleva a una buena mejorar el
miembro de su valores con los Valora todos con prensión de ambiente
familia. valores de su conocimientos lo enseñado familiar
entorno familiar adquiridos en su
entorno familiar y N6:
educativo Aprecia las
persona s de su
comunidad a la
de su entorno
familiar

17. 17

18. PERIODOS
Estándares P1 P2 P3 P4
por grado y
periodo
1. Identifico en 11. Establezco 19. Demuestro 28. Conozco e
manifestaciones relaciones de Respeto por las interpreto acciones 18
culturales y en semejanza entre opciones de la Iglesia a favor
hechos, la forma credos religiosos religiosas de sus de la creación y de
como las personas que creen en Dios compañeros. la vida.
de su entorno como Creador y
conciben la vida. autor de la Vida. 20. Establezco la 29. Explico los signos
relación de utilizados en la
2. Conozco las 12. Distingo acciones semejanza o celebración del
normas y acuerdos religiosas diferencia entre Bautismo y de la
de convivencia presentes en la las propias Eucaristía, como
escolar sobre cultura como acciones y las sacramentos de
protección y formas de contenidas en los vida.
respeto de la vida. expresión de la relatos bíblicos y
búsqueda de Dios. acciones 30. Distingo el valor que
GRADO 1 3. Comprendo El litúrgicas. para los cristianos
concepto de 13. Participo en la tiene el mundo, la
familia como lectura de pasajes 21. Manifiesto vida humana como
comunidad basada bíblicos. comportamientos obra de Dios y las
en el matrimonio acordes con el actitudes que ellos
con la misión de 14. Relaciono la fe en mensaje de Jesús. asumen frente a su
cuidar la vida Dios Padre Creador protección y
con fórmulas y 22. Participo en defensa.
4. Relaciono los símbolos presentes acciones a favor
conocimientos y en la liturgia de la de la vida, 31. Proyecto Respeto

19. los valores Iglesia y en las fundamentadas hacia los símbolos,
adquiridos en clase costumbres o en las enseñanzas signos, palabras y
con la experiencia prácticas religiosas de Jesús. lugares religiosos.
de la familia y la populares.
comunidad de 23. Enumera Algunos 32. Reconozco e
pertenencia 15. Menciona valores éticos y interpreto acciones 19
respecto a la símbolos presentes morales de la Iglesia a favor
protección de la en la liturgia de la contenidos en la de la creación y de
vida. Iglesia y en las enseñanza de la vida.
costumbres o Jesucristo sobre la
5. Reconozco las prácticas religiosas creación y la vida 33. Utilizo símbolos,
normas y acuerdos populares. signos, palabras y
de convivencia 24. Explica mediante lugares religiosos, y
escolar sobre 16. Asume la narración la las opciones
protección y comportamientos vida de Jesucristo religiosas adquiridas
respeto de la vida. acordes con el y su enseñanza en el hogar, en
mensaje de Jesús. sobre la creación relación con la vida.
6. Utilizo expresiones de la vida.
culturales como la 17. Comparo el valor 34. Investigo los signos
pintura, la que para los 25. Expone frases de utilizados en la
literatura, la cristianos tiene el agradecimiento celebración del
música para mundo, la vida por la vida. Bautismo
representar la vida. humana como
obra de Dios y las 26. Identifica los 35. Expongo
7. Valoro Mi vida y la actitudes que ellos valores éticos y gráficamente los
de los otros. asumen frente a su morales signos utilizados en
protección y contenidos en la la celebración del
8. Expreso Frases de defensa. enseñanza de bautismo y la
acción de gracias Jesucristo sobre la eucaristía como
por la vida 18. Analizo semejanza creación y la vida sacramentos de vida

20. Y diferencias entre
9. Diseño Carteleras credos religiosos 27. Establece la 36. Respeto los
alusivas al respeto que creen en Dios relación de símbolos, signos,
por la vida como Creador y semejanza o palabras y lugares
autor de la Vida. diferencia entre religiosos
10. Respeto Las las propias 20
normas que acciones y las
contribuyen a la contenidas en los
protección de la relatos bíblicos y
vida acciones
litúrgicas.
P1 P2 P3 P4
37. Demuestro con 44. Identifico las 53. Distingo pasajes 64. Comprendo que la
ejemplos las acciones que de los Evangelios Iglesia es una
características permiten construir donde se narra la comunidad unida en
propias de la la amistad con las amistad de Jesús el amor de Jesús.
amistad. personas y con las personas. 65. Demuestro interés
recuperarla en participar en
38. Explico por qué cuando se ha 54. Narro la vida de actividades y
razón las ofensas perdido. Jesucristo y la celebraciones
hechas a los enseñanza sobre propias de la Iglesia.
amigos dañan la 45. Conozco relatos Dios Padre, la 66. Manifiesto
amistad con Dios. bíblicos en los creación y la vida. sentimientos de
cuales se solidaridad con los
39. Manifiesto alegría manifiestan las 55. Proyecto enfermos y con los
GRADO 2 al compartir con Características de actitudes de que sufren.
mis amigos y la amistad de Dios compromiso con 67. Participo
amigas. hacia su pueblo. mis compañeros activamente en

21. al poner en oraciones y cantos
40. Narro relatos 46. Comprendo las práctica el de la eucaristía y
Bíblicos en los que formas de la mandamiento de cultos religiosos.
se manifiesta la búsqueda de Dios Jesús.
amistad de Dios por parte de la 68. Enumera
con los seres humanidad, 56. Reconozco que la situaciones en las 21
humanos. presentes en la Oración del Padre que se manifiesta la
cultura. Nuestro fue unidad y amor en
41. Menciona algunas enseñada por los miembros de la
expresiones que 47. Proyecto en el Jesús a sus amigos Iglesia.
acompañan la grupo iniciativas y que a través de
amistad. de orden religioso. ella Él les mostró 69. Asumo Actitudes de
a Dios como cuidado con el
42. Asumo actitudes 48. Enumera distintos Padre. medio ambiente
conciliadoras en la lugares de culto
solución de según el credo 57. Investigo el 70. Valoro la
conflictos. religioso al que principal importancia de
pertenecen. mandamiento de los sacramentos como
43. Expone Jesús. vivencia de la amistad con
verbalmente las 49. Utilizo símbolos y Dios.
características de acciones religiosas 58. Valoro La oración
una verdadera a favor de la como 71. Expreso Las
amistad. amistad. agradecimiento a implicaciones de la
Dios por los dones amistad en la vida
50. Diseño Símbolos recibidos. del hombre.
relacionados con la
amistad. 59. Expreso 72. Narro episodios del
Sentimientos de Nuevo Testamento
51. Expongo Pasajes amistad hacia mis sobre la unidad y
bíblicos donde se compañeros. amistad,

22. manifiesta la característica de las
amistad de Dios. 60. Comparo la primeras
celebración de la comunidades
52. Respeto Los cultos Eucaristía con la cristianas.
religiosos de mis Nueva Alianza o
compañeros. pacto de amistad 73. Explica por qué el 22
con Dios. sacramento de la
penitencia
61. Expongo restablece la
Mediante amistad con Dios y
ejemplos de la con los hermanos.
vida cotidiana el
significado del
mandamiento del 74. Comparación de la
amor celebración de la
Eucaristía con la
62. Analizo pasajes de Nueva Alianza o
los Evangelios pacto de amistad
donde se narra la con Dios.
amistad de Jesús
con las personas.
63. La vida de
Jesucristo como
una
manifestación del
amor de Dios
hacia los seres
humanos.

23. P1 P2 P3 P4
75. Establezco criterios 84. Demuestro interés 94. Identifico La vida 107. Identifico
o patrones de por el sentido de de Jesucristo como episodios narrados
clasificación de las las celebraciones una manifestación en el Nuevo
fiestas y de mi pueblo. del amor de Dios Testamento sobre la 23
celebraciones. hacia los seres unidad y amistad,
85. Explico términos humanos. característica de las
76. Distingo una fiesta del Antiguo primeras
patria de una fiesta Testamento con los 95. Conozco el sentido comunidades
religiosa. cuales Israel de pasajes de los cristianas.
denomina sus Evangelios en los
77. Participo fiestas. cuales se anuncia 108. Establezco la
activamente a la salvación como relación entre los
través de 86. Manifiesto respeto, una gran relatos del Nuevo
expresiones lúdicas compostura y celebración. Testamento y las
y artísticas en las participación activa celebraciones.
GRADO 3 celebraciones en las 96. Comprendo la
escolares. celebraciones. acción del Espíritu 109. Narra los
Santo en las distintos momentos
78. Proyecto actitudes y 87. Narro de manera celebraciones de de la celebración
comportamientos coherente Cristo con sus eucarística y la forma
adecuados para acontecimientos discípulos. de participar en
cada tipo de celebrados por ellos.
celebración. Israel. 97. Explico La acción
del Espíritu Santo 110. Relaciono el
79. Enumera el 88. Reconozco la en las alimento eucarístico
protocolo a seguir presencia de los celebraciones de y el alimento
de acuerdo a las textos bíblicos en Cristo con sus cotidiano.
celebraciones y los cantos y discípulos. 111. Menciona las

24. eventos. oraciones de la diferencias y
Iglesia. 98. Menciona semejanzas entre
80. Investigo el origen, aspectos celebraciones
la historia y el 89. Investigo Algunas característicos de patrias, sociales y
sentido de las celebraciones de la las celebraciones celebraciones
diferentes iglesia. de Cristo litúrgicas. 24
celebraciones, resucitado con sus
fiestas en la 90. Valoro las discípulos. 112. Comparo Los
parroquia y en el celebraciones signos utilizados en
colegio. religiosas de mi 99. Utilizo La alabanza los diferentes cultos
comunidad. y el religiosos.
81. Comparo Las agradecimiento a
características de las 91. Expreso respeto, Dios en los 113. Diseño
fiestas religiosas y compostura y diversos Dibujos relacionados
las sociales participación activa momentos de la con acontecimientos
en las vida cotidiana. de la semana santa
82. Expongo Las celebraciones.
características de 100. Asumo 114. Analizo la
las celebraciones 92. Expone los tipos de actitudes de importancia de los
propias de mi oración que Israel solidaridad, justicia sacramentos en la
entorno cultural. hacía en el marco y bondad dentro vida del cristiano y
de sus del grupo de la Iglesia.
83. Analizo criterios o celebraciones. siguiendo las
patrones de enseñanzas de 115. Identifico los
clasificación de las 93. Comparto Jesús. signos utilizados en
fiestas y oraciones de los diferentes
celebraciones. agradecimiento a 101. Diseño sacramentos.
Dios. Maquetas de
símbolos utilizados 116. Analizo la
en la eucaristía importancia de los

25. sacramentos en la
vida del cristiano y
102. Respeto Los de la Iglesia.
momentos de las
celebraciones 117. Valoración de
religiosas. la presencia del 25
sacerdote en la
103. Distingo celebración de los
aspectos sacramentos.
característicos de
las celebraciones 118. Reconoce el
de Cristo sagrario como lugar
resucitado con sus del templo en que
discípulos. Jesús está presente.
104. Diferencia 119. Argumenta
con sentido los por qué la Eucaristía
distintos es la celebración
momentos de la central de la Iglesia y
celebración su importancia para
eucarística y la la vida cristiana de la
forma de familia.
participar en ellos.
120. Valora la
105. Fomenta en eucaristía como un
su medio escolar acto de encuentro
un sentido con Dios.
celebrativo y
religioso basado
en la vida de Jesús.

26. 106. Admira y
respeta la forma
como los cristianos
celebran las fiestas
de Jesús.. 26

27. CONTENIDOS Y TEMAS
GRADO 1
PERIODO CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
“LA VIDA Y SUS Estándares que corresponde Estándares que corresponde Estándares que
MANIFESTACIONES” según numeración en según numeración en periodos: 6, corresponde según
periodos:1, 2, 5 8, 9 numeración en 27
periodos:7, 10
Periodo 1 La vida y sus
Definición que es la vida. Utilización de dibujos para Promoción del valor de la
manifestaciones
representar la vida. vida, con actitud de
respeto hacia los otros y
lo otro.
Comprensión de las
Formas de cuidar y normas y acuerdos de Construcción de normas y Participación activa en
respetar la vida. convivencia escolar sobre acuerdos escolares que conllevan los diferentes actos
protección y respeto de la a la protección de la vida. culturales realizados en
la institución.
vida.
.
“LA VIDA ES OBRA DE Estándares que corresponde Estándares que corresponde Estándares que
DIOS” según numeración en según numeración en periodos: corresponde según
periodos:12, 13, 14 11, 15 numeración en
Dios se revela como Padre periodos:13, 16
Relaciono la fe en Dios Padre Análisis de textos bíblicos donde
y creador de la vida.
Creador con símbolos Dios se revela como Padre Asume comportamientos
Periodo 2 presentes en la liturgia de la creador de la vida. acordes con el mensaje
Iglesia y en las costumbres o de Jesús.
prácticas religiosas
populares.
-Las religiones que creen Participo En la lectura de
en Dios como Padre Compara credos religiosos que pasajes bíblicos
creador de la vida y del Descripción de las acciones creen en Dios como Creador y
religiosas de la comunidad autor de la Vida.

28. universo. en las que se manifiesta la
búsqueda de Dios.
“LA VIDA QUE JESÚS Estándares que Estándares que corresponde Estándares que
COMUNICA” corresponde según según numeración en corresponde según
numeración en periodos: periodos:25, 27 numeración en
24,26 periodos:19, 22
28
Jesús enseña a amar la
Establece la relación de Participo en acciones a
Periodo 3 vida Jesús vida y luz del
semejanza o diferencia entre las favor de la vida,
mundo. Explica mediante la
propias acciones y las contenidas fundamentadas en las
narración la vida de
en los relatos bíblicos y acciones enseñanzas de Jesús.
Jesucristo y su enseñanza
sobre la creación de la litúrgicas.
Jesús da su vida por la Expone frases de Demuestro Respeto
nuestra. vida.
agradecimiento por la vida. por las opciones
religiosas de sus
Identifica los valores éticos
compañeros.
y morales contenidos en la
enseñanza de Jesucristo
sobre la creación y la vida
Estándares que corresponde Estándares que corresponde Estándares que
“LA VIDA CRECE EN LA según numeración en según numeración en corresponde según
IGLESIA” periodos:23, 24 periodos:28, 30 numeración en periodos:
31, 29
La Iglesia comunica la vida
Periodo 4 de Dios a los cristianos. Conocimiento de las Utilizo símbolos, signos, Respeto las normas de
acciones que hace la palabras y lugares religiosos, comportamiento
iglesia para el cuidado de relacionados con la vida. dentro de la eucaristía.
la vida. .
Valoro los signos

29. El Bautismo, nacimiento a Expongo gráficamente los utilizados en la
la vida nueva en Cristo. Enuncio los signos signos utilizados en la celebración del
utilizados en la celebración del bautismo y la bautismo.
celebración del Bautismo eucaristía como sacramentos
y de la Eucaristía, como de vida.
sacramentos de vida. 29
GRADO 2
PERIODO CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
“LA AMISTAD, ARMONÍA Estándares que Estándares que Estándares que
EN LAS RELACIONES” corresponde según corresponde según corresponde según
numeración en numeración en numeración en periodos:
El ser humano llamado a periodos:33, 34 periodos:36,
la amistad con Dios y con Asumo actitudes
Periodo 1 los demás. Explico por qué razón las Narración de relatos conciliadoras en la
ofensas hechas a los Bíblicos en los que se solución de conflictos.
Las características de la amigos dañan la amistad manifiesta la amistad de
amistad. con Dios. Dios con los seres humanos.
Manifiesto alegría al
Demuestro con ejemplos Expone verbalmente las compartir con mis amigos
las características propias características de una y amigas.
de la amistad. verdadera amistad.
“LA AMISTAD DE DIOS Estándares que Estándares que Estándares que
CON EL SER HUMANO” corresponde según corresponde según corresponde según
numeración en numeración en numeración en
La búsqueda de Dios en el periodos:40, 41 periodos:45, 46 periodos:47, 42
pueblo de Israel.
Experiencias bíblicas de Conocimiento de relatos Diseño Símbolos y textos Respeto Los cultos
Periodo 2

30. amistad con Dios. bíblicos en los cuales se relacionados con la religiosos de mis
manifiestan las amistad. compañeros.
Características de la
amistad de Dios hacia su
Dios se revela como Padre pueblo.
que llama al ser humano a 30
la amistad con El. Expongo Pasajes bíblicos Proyecto en el grupo
Comprendo las formas de donde se manifiesta la iniciativas de orden
la búsqueda de Dios por amistad de Dios. religioso.
parte de la humanidad,
presentes en la cultura.
“LA AMISTAD EN LA VIDA Estándares que Estándares que Estándares que
DE JESÚS" corresponde según corresponde según corresponde según
numeración en numeración en numeración en
Jesús ora y enseña a orar periodos:51, 58 periodos:52, 55 periodos:50, 53
como manifestación de
amor y amistad hacia Dios Reconoce que la Oración Comparo La amistad de Valoro la oración como
Periodo 3 Padre. del Padre Nuestro fue Dios con su pueblo con la agradecimiento a Dios por
enseñada por Jesús a sus amistad de los seres los dones recibidos.
amigos y que a través de humanos
ella Él les mostró a Dios
Jesús invita a la amistad como Padre.
con Él y a constituir Proyecto actitudes de
comunidad de amor. Identifico la vida de Investigo el principal compromiso con sus
Jesucristo como una mandamiento de Jesús. compañeros al poner en
manifestación del amor de práctica el primer
Dios hacia los seres mandamiento de Jesús.
humanos.

31. “LA AMISTAD CON DIOS Estándares que Estándares que Estándares que
CRECE EN LA IGLESIA” corresponde según corresponde según corresponde según
numeración en numeración en numeración en
La Iglesia, comunidad de periodos:59, 68 periodos:67, 69 periodos:65, 62
Periodo 4 amor y amistad en Cristo
y el Espíritu. Comprendo que la Iglesia Narración de episodios del Valoración de la 31
es una comunidad unida Nuevo Testamento sobre la importancia de
en el amor de Jesús. unidad y amistad, los sacramentos como
característica de las vivencia de la amistad con
La Eucaristía como primeras comunidades Dios .
encuentro con los amigos cristianas.
de Dios y renovación de la Explicación del por qué el
alianza con ÉL. sacramento de la Comparación de la Participación activamente
penitencia restablece la celebración de la Eucaristía en oraciones y cantos de
amistad con Dios y con los con la Nueva Alianza o la eucaristía y cultos
hermanos. pacto de amistad con Dios. religiosos.
GRADO 3
PERIODO CONTENIDOS Y TEMAS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
“LA CELEBRACIÓN EN LA Estándares que corresponde Estándares que corresponde Estándares que corresponde
VIDA DEL HOMBRE Y DE según numeración en según numeración en según numeración en
LOS PUEBLOS” periodos:71, 74, periodos:75, 78 periodos:72, 73
El hombre expresa sus
Enumeración del Investigo el origen, la Participación a través de
sentimientos más
Periodo 1 protocolo a seguir de historia y el sentido de las expresiones lúdicas y
profundos en la
acuerdo a las diferentes celebraciones, artísticas en las
celebración de los celebraciones escolares
acontecimientos más celebraciones y eventos. fiestas en la parroquia y en
significativos de su el colegio.

32. historia.
Distingo una fiesta patria Analizo criterios o patrones Proyección de actitudes y
La celebración en las de una fiesta religiosa. de clasificación de las comportamientos
fiestas patrias y las fiestas fiestas y celebraciones. adecuados para cada tipo
religiosas de celebración.
32
LA CELEBRACIÓN, Estándares que corresponde Estándares que corresponde Estándares que corresponde
EXPRESIÓN según numeración en según numeración en según numeración en
SIGNIFICATIVA EN LA periodos:80, 83 periodos:82, 87 periodos:81,
VIDA DEL PUEBLO DE
ISRAEL”
Manifestación de respeto,
Periodo 2 Explicación términos del Narro acontecimientos compostura y participación
Las fiestas religiosas del Antiguo Testamento con los activa en las celebraciones
celebrados por Israel.
pueblo de Israel cuales Israel denomina sus
fiestas
Exposición sobre los tipos
La oración y el canto de Comparto oraciones de
de oración que Israel hacía
alabanza en la Biblia. Reconozco la presencia de agradecimiento a Dios.
en el marco de sus
los textos bíblicos en los
cantos y oraciones de la celebraciones.
Iglesia
“LA CELEBRACIÓN EN LA Estándares que corresponde Estándares que corresponde Estándares que corresponde
VIDA DE JESÚS” según numeración en según numeración en según numeración en
periodos:90, 98 periodos: 99, periodos:104, 105
El banquete y la fiesta
como imágenes y realidad Interpreto pasajes de los Diferencia los distintos Fomenta en su medio
Periodo 3 Evangelios en los cuales se momentos de la celebración escolar un sentido
del Reino de Dios
anuncia la salvación como eucarística y la forma de celebrativo y religioso
una gran celebración. participar en ellos. basado en la vida de Jesús.
Jesús concurre a la fiesta
de pascua y se ofrece en Dramatiza y explica episodios Admira y respeta la forma

33. sacrificio para establecer Distingo los aspectos de la vida de Jesús. como los cristianos
nueva alianza. característicos de las celebran las fiestas de
celebraciones de Cristo Jesús..
resucitado con sus
discípulos.
33
“LA CELEBRACIÓN ES DE LA Estándares que corresponde Estándares que corresponde Estándares que corresponde
FE EN LA VIDA DE LA según numeración en según numeración en según numeración en
IGLESIA” periodos:114, 117 periodos:115, 118 periodos:116, 119
La celebración de los Identifico los signos Analizo la importancia de los Valoración de la presencia
sacramentos: ministros, utilizados en los diferentes sacramentos en la vida del del sacerdote en la
Periodo 4 sacramentos. celebración de los
cristiano y de la Iglesia.
signos, lugares, acciones,
sacramentos.
efectos.
Argumenta por qué la
Reconoce el sagrario como Eucaristía es la celebración
La eucaristía, centro y lugar del templo en que Valoración de la eucaristía
central de la Iglesia y su
culmen de las Jesús está presente. como un acto de encuentro
importancia para la vida
celebraciones litúrgicas de cristiana de la familia. con Dios.
la vida cristiana.

34. INDICADORES DE DESEMPEÑO
PERIODO 1
SUPERIOR ALTO BASICO BAJO
Conceptual: Conceptual: Conceptual: Conceptual:
Define claramente que Define en su totalidad Define mínimamente que Se le dificulta definir que es 34
es la vida que es la vida es la vida. la vida
Comprende con facilidad Comprende normas y
las normas y acuerdos de acuerdos de convivencia Algunas veces comprende Presenta dificultades para
convivencia escolar escolar sobre protección las normas y acuerdos de comprender las normas y
sobre protección y y respeto de la vida. convivencia escolar sobre acuerdos de convivencia
respeto de la vida. protección y respeto de la escolar sobre protección y
vida. respeto de la vida.
Procedimental: Procedimental:
Procedimental:
Utiliza creativamente los Utiliza dibujos para Procedimental:
dibujos para representar representar la vida. Casi nunca utiliza dibujos
la vida. En ocasiones Utiliza el para representar la vida.
Construye normas y dibujos para representar la
De manera acertada acuerdos escolares que vida. Tiene dificultad en Construir
Construye normas y conllevan a la protección normas y acuerdos escolares
acuerdos escolares que de la vida. Algunas veces Construye que conllevan a la
Indicadores de conllevan a la protección normas y acuerdos protección de la vida.
Desempeño de la vida. escolares que conllevan a
Grado la protección de la vida.
1°
Actitudinal:
Actitudinal: Promueve el valor de la Actitudinal:

35. Promueve vida, con actitud de Se le dificulta Promover el
responsablemente el respeto hacia los otros. Actitudinal: valor de la vida, con actitud
valor de la vida, con Algunas veces promueve el de respeto hacia los otros.
actitud de respeto hacia valor de la vida, con
los otros. actitud de respeto hacia los
Participa en los otros. 35
diferentes actos No se preocupa por
culturales realizados en la Participar en los diferentes
Participa activamente institución actos culturales realizados
en los diferentes actos Participa en forma pasiva en la institución
culturales realizados en en los diferentes actos
la institución culturales realizados en la
institución
PERIODO 2
SUPERIOR ALTO BASICO BAJO
Conceptual: Conceptual: Conceptual: Conceptual:
Relaciona fácilmentela Relaciona la fe en Dios Relaciona superficialmente
fe en Dios Padre Creador Padre Creador con la fe en Dios Padre Creador Presenta dificultad en
con símbolos presentes símbolos presentes en la con símbolos presentes en relacionar la fe en Dios
en la liturgia de la Iglesia liturgia de la Iglesia y en la liturgia de la Iglesia y en Padre Creador con símbolos
y en las costumbres o las costumbres o las costumbres o prácticas presentes en la liturgia de la
prácticas religiosas prácticas religiosas religiosas populares. Iglesia y en las costumbres o
populares. populares. prácticas religiosas
populares.
Describe de manera regular
Describe detalladamente Describe las acciones las acciones religiosas de la No describe las acciones
las acciones religiosas de religiosas de la comunidad en las que se religiosas de la comunidad
la comunidad en las que comunidad en las que se manifiesta la búsqueda de en las que se manifiesta la

36. se manifiesta la manifiesta la búsqueda Dios. búsqueda de Dios.
búsqueda de Dios. de Dios.
Procedimental:
Procedimental: Algunas veces analiza Procedimental: 36
Analiza en forma Procedimental: textos bíblicos donde Dios Casi nunca analiza textos
acertadatextos bíblicos Analiza textos bíblicos se revela como Padre bíblicos donde Dios se revela
donde Dios se revela donde Dios se revela creador de la vida. como Padre creador de la
como Padre creador de como Padre creador de la vida.
la vida. vida.
Compara en forma
superficial credos religiosos Se le dificulta Comparar
Compara con precisión Compara credos que creen en Dios como credos religiosos que creen
credos religiosos que religiosos que creen en Creador y autor de la Vida. en Dios como Creador y
creen en Dios como Dios como Creador y autor de la Vida.
Creador y autor de la autor de la Vida.
Vida.
Actitudinal:
A veces asume Actitudinal:
Actitudinal: comportamientos acordes No asume comportamientos
Actitudinal: Asume comportamientos con el mensaje de Jesús. acordes con el mensaje de
Siempre asume acordes con el mensaje Jesús.
comportamientos de Jesús.
acordes con el mensaje Algunas veces participo En Casi nunca participo En la
de Jesús. la lectura de pasajes lectura de pasajes bíblicos
Participo En la lectura de bíblicos
pasajes bíblicos.
Generalmente participo
En la lectura de pasajes

37. bíblicos.
PERIODO 3 37
SUPERIOR ALTO BASICO BAJO
Conceptual: Conceptual: Conceptual: Conceptual:
Explica fácilmente Explica mediante la Pocas veces explica No explica mediante la
mediante la narración la narración la vida de mediante la narración la narración la vida de
vida de Jesucristo y su Jesucristo y su enseñanza vida de Jesucristo y su Jesucristo y su enseñanza
enseñanza sobre la sobre la creación de la enseñanza sobre la sobre la creación de la vida.
creación de la vida. vida. creación de la vida.
Identifica con precisión Algunas veces Identifica los Se le dificulta identificar los
los valores éticos y Identifica los valores valores éticos y morales valores éticos y morales
morales contenidos en éticos y morales contenidos en la enseñanza contenidos en la enseñanza
la enseñanza de contenidos en la de Jesucristo sobre la de Jesucristo sobre la
Jesucristo sobre la enseñanza de Jesucristo creación y la vida creación y la vida
creación y la vida sobre la creación y la vida
Procedimental: Procedimental: Procedimental:
Establece correctamente Procedimental: En ocasiones establece la Tiene dificultad para
la relación de semejanza Establece la relación de relación de semejanza o establecer la relación de
o diferencia entre las semejanza o diferencia diferencia entre las propias semejanza o diferencia entre
propias acciones y las entre las propias acciones acciones y las contenidas en las propias acciones y las
contenidas en los relatos y las contenidas en los los relatos bíblicos y contenidas en los relatos
bíblicos y acciones relatos bíblicos y acciones acciones litúrgicas. bíblicos y acciones litúrgicas.

38. litúrgicas. litúrgicas.
Expone con seguridad Eventualmente expone Escasamente expone frases
frases de Expone frases de frases de agradecimiento de agradecimiento por la
agradecimiento por la agradecimientopor la por la vida. v ida.
vida vida 38
Actitudinal: Actitudinal:
Actitudinal: Actitudinal: A veces se interesa por No se interesa por Participar
Siempre se interesa por Se interesa por Participar en acciones a en acciones a favor de la
participar en acciones a participar en acciones a favor de la vida, vida, fundamentadas en las
favor de la vida, favor de la vida, fundamentadas en las enseñanzas de Jesús.
fundamentadas en las fundamentadas en las enseñanzas de Jesús.
enseñanzas de Jesús. enseñanzas de Jesús.
No demuestra respeto por
Pocas veces demuestra las opciones religiosas de sus
Siempre demuestra Demuestra Respeto por Respeto por las opciones compañeros.
Respeto por las las opciones religiosas de religiosas de sus
opciones religiosas de sus compañeros. compañeros.
sus compañeros.
PERIODO 4
SUPERIOR ALTO BASICO BAJO
Conceptual: Conceptual: Conceptual: Conceptual:
Tiene excelente Tiene conocimiento de las Tiene poco conocimiento No tiene conocimiento de
conocimiento de las acciones que hace la de las acciones que hace la las acciones que hace la
acciones que hace la iglesia para el cuidado de iglesia para el cuidado de la iglesia para el cuidado de la
iglesia para el cuidado de la vida. vida. vida.
la vida.

39. Enuncia los signos Enuncia algunos signos Se le dificulta enunciar los
Enuncia todos los signos utilizados en la utilizados en la celebración signos utilizados en la
utilizados en la celebración del Bautismo del Bautismo y de la celebración del Bautismo y
celebración del Bautismo y de la Eucaristía, como Eucaristía, como de la Eucaristía, como
y de la Eucaristía, como sacramentos de vida. sacramentos de vida. sacramentos de vida.
sacramentos de vida. 39
Procedimental: Procedimental: Procedimental:
Procedimental: Utilizo símbolos, signos, Utiliza pocos símbolos, Le cuesta Utilizar símbolos,
Utiliza todos los palabras y lugares signos, palabras y lugares signos, palabras y lugares
símbolos, signos, religiosos, relacionados religiosos, relacionados con religiosos, relacionados con
palabras y lugares con la vida. la vida. la vida.
religiosos, relacionados
con la vida. Expongo gráficamente los Expongo gráficamente No expongo gráficamente
signos utilizados en la algunos los signos los signos utilizados en la
Expongo creativa y celebración del bautismo utilizados en la celebración celebración del bautismo y
gráficamentetodos los y la eucaristía como del bautismo y la eucaristía la eucaristía como
signos utilizados en la sacramentos de vida. como sacramentos de vida. sacramentos de vida.
celebración del bautismo
y la eucaristía como
sacramentos de vida.
Actitudinal: Actitudinal: Actitudinal:
Respeta las normas de Pocas veces respeta las Es poco lo que respeta las
Actitudinal: comportamiento dentro normas de comportamiento normas de comportamiento
Respeta constantemente de la eucaristía. dentro de la eucaristía. dentro de la eucaristía.
las normas de
comportamiento dentro Valora los signos A veces Valora los signos No Valora los signos
de la eucaristía. utilizados en la utilizados en la celebración utilizados en la celebración
celebración del bautismo. del bautismo. del bautismo.
Valora siempre los

40. signos utilizados en la
celebración del
bautismo.
PERIODO 1
SUPERIOR ALTO BASICO BAJO 40
Conceptual: Conceptual: Conceptual: Conceptual:
Explico con certeza por Explico por qué razón las Explico pocas veces por Le cuesta explicar por qué
qué razón las ofensas ofensas hechas a los qué razón las ofensas razón las ofensas hechas a
hechas a los amigos amigos dañan la amistad hechas a los amigos dañan los amigos dañan la amistad
dañan la amistad con con Dios. la amistad con Dios. con Dios.
Dios.
Demuestra con ejemplos A veces demuestra con Casi nunca demuestra con
Demuestra las características propias ejemplos las características ejemplos las características
acertadamente con de la amistad. propias de la amistad. propias de la amistad.
ejemplos las
características propias de
la amistad. Procedimental: Procedimental:
Narra relatos Bíblicos en Procedimental: Se le dificulta Narrar relatos
los que se manifiesta la Narra en ocasiones relatos Bíblicos en los que se
Procedimental: amistad de Dios con los Bíblicos en los que se manifiesta la amistad de
Narra coherentemente seres humanos. manifiesta la amistad de Dios con los seres humanos.
Indicadores de relatos Bíblicos en los Dios con los seres humanos.
Desempeño que se manifiesta la
Grado amistad de Dios con los Expone verbalmente las Presenta falencias para
2° seres humanos. características de una Algunas veces expone exponer verbalmente las
verdadera amistad. verbalmente las características de una
Expone en forma características de una verdadera amistad.
espontánea y verdadera amistad.

41. verbalmente las Actitudinal:
características de una Asumo actitudes Actitudinal:
verdadera amistad. conciliadoras en la Actitudinal: No Asumo actitudes
solución de conflictos. Pocas veces asumo conciliadoras en la solución
actitudes conciliadoras en de conflictos.
Actitudinal: la solución de conflictos. 41
Asumo cotidianamente Sigue instrucciones en
actitudes conciliadoras clase En ocasiones manifiesta No sigue instrucciones en
en la solución de Manifiesta alegría al alegría al compartir con clase
conflictos. compartir con sus susamigos y amigas. Manifiesta poca alegría
amigos y amigas. al compartir con sus
Siempre manifiesta amigos y amigas.
alegría al compartir con
sus amigos y amigas.
PERIODO 2
SUPERIOR ALTO BASICO BAJO
Conceptual Conceptual Conceptual Conceptual
Conoce con precisión Conocimiento de relatos Conoce algunos relatos No tiene conocimientos de
relatos bíblicos en los bíblicos en los cuales se bíblicos en los cuales se relatos bíblicos en los cuales
cuales se manifiestan las manifiestan las manifiestan las se manifiestan las
Características de la Características de la Características de la Características de la amistad
amistad de Dios hacia su amistad de Dios hacia su amistad de Dios hacia su de Dios hacia su pueblo.
pueblo. pueblo. pueblo.
Comprendo fácilmente Se le dificulta Comprender
las formas de la Comprendo las formas de Comprendo algunas formas las formas de la búsqueda
búsqueda de Dios por la búsqueda de Dios por de la búsqueda de Dios por de Dios por parte de la