Ánalisis de actividades

1. COMUNIDADES VIRTUALES Y REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN
Práctica 2 - Análisis
de actividades
JAIME JIMÉNEZ MORENO - 4º PRIMARIA B

2. Práctica 2 - Análisis de actividades
JAIME JIMÉNEZ MORENO - 4º PRIMARIA B
2
LISTA GENERAL DE CONTENIDOS
Título de la producción: Volviendo a casa
Autor/es: Educarex - Gobierno de Extremadura
URL:
http://conteni2.educarex.es/mats/11368/contenido/index2.html
Contenidos
básicos
que se
trabajan
con la
actividad
La ciudad, el
pueblo, el
paisaje y el
campo
Lenguajes
(texto, audio,
imagen, AV.,
gráfico,…)
Lenguaje totalmente
adaptado para
alumnos de primer
ciclo.
Las imágenes con
claras y concisas y
los audios se
adaptan
correctamente
Archivos
(txt, doc, rtf, bmp,
jpg, avi, mpg, wav,
mp3,…)
La mayoría de los
archivos son
imágenes
formando videos y
acompañado de
audios
Nº de pantallas
Se divide en dos partes,
una de temas y otra de
actividades.
Cada una de estas partes
tiene 5 pantallas, lo que
hacen un total de 10
pantallas
ELEMENTOS DE LA PANTALLA Nº 2 DE UN TOTAL DE 10
Aquí dejo una imagen de la pantalla analizada.
Título de la producción
Autor/es
Volviendo a casa
Educarex - Gobierno de Extremadura
Archivos de texto
importados
El texto ha sido generado por los autores, apareciendo
frases de fácil entendimiento.
Archivos de imagen fija
importados
Las imágenes han sido generadas por los autores,
apareciendo alrededor de toda la actividad.
Imagen en movimiento En la explicación inicial aparecen imágenes en

3. Práctica 2 - Análisis de actividades
JAIME JIMÉNEZ MORENO - 4º PRIMARIA B
3
movimiento alrededor del personaje principal de la
actividad, que es un cerdo. Estas imágenes en
movimiento dan apariencia de ser un video.
Archivos de sonidos Además de los sonidos durante las explicaciones,
incluye una actividad para identificar sonidos como
parte de los contenidos.
Botones y acciones
asignadas
Se pueden ver botones principales, para ir a inicio,
temas, actividades, etc.
Otros botones superiores permiten ir cambiando de
actividad o la flecha izquierda que permite volver atrás.
Igualmente, hay disponibles tres botones para realizar la
corrección, borrar lo realizado y obtener la respuesta
correcta
Atributos de página No aparece ninguno.
Títulos (textos generados
con el programa de autor)
Aparece un título superior para saber que parte de la
actividad se está trabajando
Formas geométricas (líneas
o gráficos generados con el
programa de autor)
En este caso, mediante el uso de cuadrados, se realiza la
actividad completa ya que consiste en unir con flechas
las imágenes y los cuadrados en blanco identificados
por un sonido
Enlaces desde otras páginas No.
Enlaces a otras páginas o
aplicaciones.
No
Observaciones Actividad muy completa y dinámica y de fácil
utilización para todo el alumnado.
Los requisitos técnicos no son muy grandes y eso
permite que se pueda ejecutar en muchos dispositivos.

4. Práctica 2 - Análisis de actividades
JAIME JIMÉNEZ MORENO - 4º PRIMARIA B
4
LISTA GENERAL DE CONTENIDOS
Título de la producción: El laboratorio de los experimentos
Autor/es: Educarex - Gobierno de Extremadura
URL:
http://conteni2.educarex.es/mats/11372/contenido/index2.html
Contenidos
básicos
que se
trabajan
con la
actividad
Longitud,
masa,
volumen y
tiempo
Lenguajes
(texto, audio,
imagen, AV.,
gráfico,…)
Lenguaje totalmente
adaptado para
alumnos de primer
ciclo.
Las imágenes con
claras y concisas y
los audios se
adaptan
correctamente
Archivos
(txt, doc, rtf, bmp,
jpg, avi, mpg, wav,
mp3,…)
La mayoría de los
archivos son
imágenes
formando videos y
acompañado de
audios
Nº de pantallas
Se divide en dos partes,
una de temas y otra de
actividades.
Cada una de estas partes
tiene 5 pantallas, lo que
hacen un total de 10
pantallas
ELEMENTOS DE LA PANTALLA Nº 8 DE UN TOTAL DE 10
Aquí dejo una imagen de la pantalla analizada.
Título de la producción
Autor/es
El laboratorio de los experimentos
Educarex - Gobierno de Extremadura
Archivos de texto
importados
El texto ha sido generado por los autores, apareciendo
frases de fácil entendimiento.
Archivos de imagen fija
importados
Las imágenes han sido generadas por los autores,
apareciendo alrededor de toda la actividad.
Imagen en movimiento Podemos ver una chica ataviada con elementos
relacionados con las ciencias, como puede ser una bata
y unas gafas de seguridad. Alrededor de ella suceden

5. Práctica 2 - Análisis de actividades
JAIME JIMÉNEZ MORENO - 4º PRIMARIA B
5
todas las diferentes actividades y se intenta que los
alumnos se identifiquen a sí mismos.
Archivos de sonidos Además de los sonidos durante las explicaciones,
incluye una actividad para identificar sonidos como
parte de los contenidos.
Igualmente, podemos escuchar las explicaciones en
formato audio que nos realiza el personaje de
animación.
Botones y acciones
asignadas
Se pueden ver botones principales, para ir a inicio,
temas, actividades, etc.
Otros botones superiores permiten ir cambiando de
actividad o la flecha izquierda que permite volver atrás.
Igualmente, hay disponibles tres botones para realizar la
corrección, borrar lo realizado y obtener la respuesta
correcta
Atributos de página No aparece ninguno.
Títulos (textos generados
con el programa de autor)
Aparece un título superior para saber que parte de la
actividad se está trabajando, así como un título de
menor tamaño donde aparece una pequeña explicación
de la actividad
Formas geométricas (líneas
o gráficos generados con el
programa de autor)
En este caso, mediante el uso de cuadrados y
rectángulos, se realiza la actividad uniendo los textos en
forma de rectángulo con las imágenes en forma de
cuadrados.
Enlaces desde otras páginas No.
Enlaces a otras páginas o
aplicaciones.
No
Observaciones Actividad muy dinámica, donde el aspecto físico del
personaje principal de la actividad puede ayudar a que
el alumnado se vea así mismo, lo que puede ayudar a
mejorar su autoaprendizaje y su motivación ante la
actividad.
Estos recursos son muy entretenidos y dinámicos, ya
que aprenden jugando de una manera muy sencilla.