O documento discute a aplicação das mídias na educação e argumenta que (1) as escolas estão investindo em formação de professores e equipamento para uso das mídias em sala de aula, (2) as tecnologias podem auxiliar os professores a ensinar de maneira dinâmica e complementar o conteúdo, e (3) é necessária capacitação de todos para o uso apropriado das mídias no processo de ensino-aprendizagem.

1. DEBATE: MÍDIAS NA EDUCAÇÃO

2. INTRODUÇÃO As escolas, de modo geral, estão buscando preparação para a utilização das mídias na educação, investindo em formação continuada de professores através de cursos presenciais e a distância. Equipando o ambiente escolar ao transformar salas de aula tradicionais em laboratórios de informática e outros ambientes, em sala da TV escola ou em laboratórios multidisciplinares de química, física, biologia e matemática. Com isso, adapta a escola para propiciar acesso e qualidade no uso das mídias em sala de aula. Por:Edvania Santos Correia.

3. A aplicabilidade das TICs favorecerá o investimento no ambiente escolar, possibilitando a construção de projetos educativos que desenvolvam a autonomia dos alunos enquanto sujeitos de sua aprendizagem, bem como, favorecerá a interação entre alunos e professores na operacionalização de uma aula dinâmica e participativa, com o uso da escrita, da oralidade, do som e da imagem estática ou não. Substratos oferecidos pelas mídias que irão enriquecer o trabalho de professores e alunos no chão da escola. TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação).

4. Mídias e Educação Hoje muito de discute como usar as tecnologias para ensinar, repassar conteúdos. Como usar as ferramentas para dinamizar aulas que as vezes (para o aluno), um pouco complicada. Um processo acredito eu que revelará seus frutos daqui há algum tempo, quando todos tiverem contato com as tecnologias a serem usadas, e claro, conhecimento para operá-las, juntamente com o conhecimento científico para ser ensinado.

5. Raciocinando: como buscar maneiras de se ensinar algo novo, que já não é tão novo assim, pelo menos fora da escola, como aplicar aquele conhecimento cientifico que é repassado a muito tempo nas escolas, para alunos que já ouviram falar dele a algum tempo, ou seja, já não é mais uma grande novidade, pois já se tem uma "pré opinião" formada.

6. As tecnologias podem auxliar neste primeiro ponto, ajudar ao professor a ministrar certos conteúdos de maneira diferente, ou usando-se de complementos para facilitar o entendimento, ou até mesmo para dar a aula propriamente dita, uma apresentação de slides por exemplo, videos de reportagens, fotos, opiniões de outros profissionais, etc. Com o objetivo unico de nunca substituir o educador, mas o de ajudá-lo a acompanhar a evolução da informação que hoje existe. Outra questão que acho relevante, é a de que as tecnologias vem para fortalecer (nunca substiuir) o processo de ensino-aprendizagem, é fundamental a participação do educador nestes processos, como ferramenta essêncial de pesquisa.

7. Finalizando, outro ponto importante da inserção das tecnologias na escola, é de que se prega, deste muito tempo, que a escola é a extensão do lar, então, se em casa hoje, se tem internet, canais por assinatura, jornais, revistas, programas educativos em canais abertos, e muita outra forma de informação, como a escola vai ficar fora deste padrão? . temos que inserir nela também formas diferentes de contato com o conhecimento.

8. Capacitação Claro, é necessário saber o que aplicar, conde e como, é preciso que todos nós educando, vejamos que tecnolgia usar, como usá-la para a finalidade proposta, para que seja proveitoso. É preciso investir na capacitação, não só de sua disciplina, mas também nas mais variadas formas e tecnologias que podem ser empregadas para aplicá-la.

10. E muita perseverança e alegria, nessa jornada de mudar o mundo, com a educação!!!!!!!! FIM!!!