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Podcast
Définition
• Le podcasting, la diffusion pour baladeur1 ou
baladodiffusion au Canada francophone2 et
en France3, est un moyen de diffusion de
fichiers (audio, vidéo ou autres) sur Internet
appelés « podcasts » (ou « balados » au
Canada4). Par l'entremise d'un abonnement à
un flux de données au format RSS ou Atom,
•
Aperçu historique:
• Le podcasting trouve son origine dans l’avènement du
Web 2.0 et particulièrement dans le développement de
technologie comme le RSS. Dans son article présentant
le Web 2.0, Tim O'Reilly dénote les possibilités
qu’offrent les flux RSS : « RSS n’est désormais plus
seulement utilisé pour afficher les actualités des
blogs, mais aussi pour toute sorte de données
régulièrement mises à jour : cours de la
bourse, météo, disponibilité de photos ». Même si
O’Reilly ne parle pas encore de vidéo, cela se présente
comme l’évolution logique de la syndication des
contenus.
A quoi sert le podcasting?
• le podcasting permet aux utilisateurs l'écoute
immédiate ou le téléchargement automatique
d'émissions audio ou vidéo, à destination par
exemple de baladeurs numériques en vue
d'une écoute ultérieure
Intérêts pédagogiques pour l’élève
•
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pallier l'absentéisme
améliorer la compréhension
améliorer la prise de notes, la synthèse
compléter les connaissances
multiplier les modes d'apprentissage
produire soi-même du contenu
pratiquer d'autres stratégies pédagogiques
choisir le moment d'apprentissage
Intérêts pédagogiques pour l’enseignant
•
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•

améliorer sa prestation
valoriser son travail pédagogique
produire un support pédagogique
améliorer l'accompagnement des élèves
motiver les élèves par l'utilisation d'un outil
de leur quotidien
Les acteurs du podcasting
• Ceux qui publient sur Internet ces fichiers
audio ou vidéo (diffuseur).
• Ceux qui cherchent eux-mêmes les fichiers
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  • 2. Définition • Le podcasting, la diffusion pour baladeur1 ou baladodiffusion au Canada francophone2 et en France3, est un moyen de diffusion de fichiers (audio, vidéo ou autres) sur Internet appelés « podcasts » (ou « balados » au Canada4). Par l'entremise d'un abonnement à un flux de données au format RSS ou Atom, •
  • 3. Aperçu historique: • Le podcasting trouve son origine dans l’avènement du Web 2.0 et particulièrement dans le développement de technologie comme le RSS. Dans son article présentant le Web 2.0, Tim O'Reilly dénote les possibilités qu’offrent les flux RSS : « RSS n’est désormais plus seulement utilisé pour afficher les actualités des blogs, mais aussi pour toute sorte de données régulièrement mises à jour : cours de la bourse, météo, disponibilité de photos ». Même si O’Reilly ne parle pas encore de vidéo, cela se présente comme l’évolution logique de la syndication des contenus.
  • 4. A quoi sert le podcasting? • le podcasting permet aux utilisateurs l'écoute immédiate ou le téléchargement automatique d'émissions audio ou vidéo, à destination par exemple de baladeurs numériques en vue d'une écoute ultérieure
  • 5. Intérêts pédagogiques pour l’élève • • • • • • • • pallier l'absentéisme améliorer la compréhension améliorer la prise de notes, la synthèse compléter les connaissances multiplier les modes d'apprentissage produire soi-même du contenu pratiquer d'autres stratégies pédagogiques choisir le moment d'apprentissage
  • 6. Intérêts pédagogiques pour l’enseignant • • • • • améliorer sa prestation valoriser son travail pédagogique produire un support pédagogique améliorer l'accompagnement des élèves motiver les élèves par l'utilisation d'un outil de leur quotidien
  • 7. Les acteurs du podcasting • Ceux qui publient sur Internet ces fichiers audio ou vidéo (diffuseur). • Ceux qui cherchent eux-mêmes les fichiers audio ou vidéo (utilisateur).