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Déroulement de l’étudeDéroulement de l’étude
PHASE 1. Mise au point de la phase terrain
PHASE 2. Réalisation du terrain
En cours de réalisation par l’équipe de sociologues de BS Consultants…
PHASES 3 et 4. Rédaction du rapport d’enquête
Fin 2008 / mi 2009
3
Déroulement de l’étudeDéroulement de l’étude
PHASE 1. Mise au point de la phase terrain
2. Analyse des données chiffrées
3. Proposition de stratégie de choix
Travaux approfondis sur 60 sites issus de l’analyse statistique
(Envoi de questionnaires, échanges téléphoniques)
Visite de 10 sites
Sélection par le Comité scientifique des six sites définitifs
1. Synthèse bibliographique
4
Déroulement de l’étudeDéroulement de l’étude
PHASE 1. Mise au point de la phase terrain
Bibliographie analytique
•Adonaissants
•Screenagers
•Digital Natives
•Génération Google
Comment ces travaux doivent nous éclairer
sur nos questionnements
5
Les enjeux de cette phase reposentLes enjeux de cette phase reposent
sur le choix des sites à enquêtersur le choix des sites à enquêter
Choisir des sites « représentatifs » et « contrastifs » avant d’engager les
investigations
En tenant compte :
 de la configuration des réseaux de lecture publique (site unique dans la
ville, présence d’annexes dans les quartiers, présence ou non d’un espace
adolescents…).
 de la politique d’animation vis-à-vis des scolaires
 de la qualité des espaces (espace ado, espace mixte, …).
Représentativité :
 des territoires (rural, péri-urbain, urbain),
 des publics (âge, CSP, présence de populations étrangères, tendances
démographiques constatées),
En tenant compte :
 de la configuration des réseaux de lecture publique (site unique dans la
ville, présence d’annexes dans les quartiers, présence ou non d’un espace
adolescents…).
En tenant compte :
 de la politique d’animation vis-à-vis des scolaires
En tenant compte :
 de la qualité des espaces (espace ado, espace mixte, …).
 des usages
6
Les indicateurs retenusLes indicateurs retenus
1. Part des 0 / 24 ans dans les bibliothèques rapporté à la
population totale de la commune de référence
2. L’accueil des jeunes est-elle une priorité ? (Part du
budget livres jeunesse / livre total)
3. Le poids des écoles (Nombre de classes accueillies
/ population de la commune)
4. La part des collections multimédia (Budget multimédia /
Budget acquisitions courantes)
5. Les horaires
Pour les différentes catégories de population retenues par la DLL (par la
suite il a été retenu de travailler sur les bibliothèques implantées dans
des communes ou des EPCI de plus de 8 000 habitants).
7
8
Les BMVR et les grosses agglomérations
> 150 000 habitants 
Critères de « contrastivité » retenus:
• Grande centrale (récente) type BMVR / 
Pas de grande centrale
• Ouverture dominicale / ou non
• « Espace ado » / ou non
9
Réseau de Toulouse
 21 bâtiments, total 31 030 m² 
(7,79 m²/100 hab)
 Médiathèque José Cabanis : 
13500 m²
 Bibliothèque d’étude et du 
patrimoine : 9 000 m²
 Bibliothèques de quartier : 8 500 
m²
 La centrale José Cabanis : 43,5% 
de la totalité des superficies 
offertes
 Ouverte le dimanche de 14 à 18 
heures pour un total 
hebdomadaire de 49 heures
 2 bibliobus : prêt direct dans les 
quartiers
 1 service de prêt aux collectivités
10
Espace Intermezzo à Toulouse
accessible  dès  12  ans : 
lieu-passerelle  qui 
gomme  les  frontières 
des  disciplines  et  des 
clivages  par  tranches 
d’âge
  600m², 
 peu d’étagères, 
 des rayonnages bas,
   de  nombreux  fauteuils, 
des revues et des télés, 
une  trentaine  de  places 
de  travail,  des  postes 
multimédia
Crédit : BM de Toulouse
Crédit : Claudio Gonzalez, Flickr
Espace Intermezzo, Médiathèque José Cabanis
11
Réseau de Lille
 8 bâtiments, total 
12 640 m² (6,61 
m²/100 hab)
 La centrale Jean 
Lévy : 66% de la 
totalité des 
superficies 
offertes : 8 370 m²
 1 bibliobus : prêt 
direct dans les 
quartiers
 Ouverte 44 heures 
par semaine sauf 
le dimanche et 
lundi 
Espace enfants Médiathèque Jean LevyAdolescentes, à la bibliothèque de Fives
12
Les agglomérations de taille moyenne
(> 25 000 habitants)  
2 Bibliothèques avec une offre de services 
relativement traditionnelle, fort dynamisme et 
politique d’animation soutenue
   Les critères de contrastivité retenus :
• Banlieue / Province
• « Espace ado » / ou non
• Animations ciblées / intergénérationnelles
13
Réseau d’Auxerre
• 3 bâtiments, total 3
750 m² (9,31 m²/100 hab.)
• Médiathèque : 3200 m²
• Ouverte 32 heures 5
jours par semaine sauf
le dimanche et lundi
• Forte attractivité hors
commune siège
(autour de 40%)
14
Réseau de Nanterre
• 5 bâtiments, Σ 3 227 m²
(3,68 m²/100 hab.)
• Médiathèque Pierre et
Marie Curie : 2 269 m²
(70% de la surface totale)
• 4 médiathèques
encyclopédiques ;
• 1 médiathèque musicale ;
• 1 bibliobus
• Ouverte 32 heures par
semaine tous les jours y
compris le dimanche sauf
le lundi (L’annexe Flora
Tristan est ouverte le dimanche)
Accueil à la centrale
Coin BD à la centrale
15
Les agglomérations de petite taille
(entre 8 et 15 000 habitants)
Les critères de contrastivité retenus pour
deux rénovations récentes :
• Opposition BM / Réseau intercommunal
• Population aisée / Population ouvrière
• Gratuit / Payant
16
La BM de Dinan
• 1 bâtiment, total 2134 m² (19
m²/100 hab.)
• Quatre niveaux : jeunesse,
adulte, musique et niveau
patrimoine. Une salle
d’étude avec 37 places
assises avec mille usuels
que fréquentent les jeunes.
Un espace actualités.
• Une rénovation
contemporaine dans un
espace patrimonial au cœur
du centre ville.
• Un espace multimédia sans
réservation très accueillant :
25 610 connexions en 2007.
• Plus de 200 places assises.
17
La médiathèque intercommunale de
Graulhet
• 1 bâtiment, total
2000 m² (15,40
m²/100 hab.)
• Bibliothèque
transférée à la
Communauté de
communes il y a 2
ans. Réseau de 7
bibliothèques dont
2 têtes de réseau :
Graulhet et Gaillac
• Ouverte 27 heures
5 jours par
semaine sauf le
dimanche et le
lundi
18
Le déroulement des enquêtes terrain
Entretiens
qualitatifs
semi
directifs en
vis à vis
Entretien
préalable avec
responsable
équipement
Question-
naires auto
administrés
assistés
Réunions
de groupe
Entretien après
terrain avec
responsable
équipement
19
Quelques analyses…
Taux d’inscription 2007 par âge rapportés à la population née la même année, RGP 1999
Les chiffres en couleur indiquent le rapport (en 99) nombre de jeunes de 20
ans / nombre de jeunes de 10 ans : donne une indication sur le nombre
d’étudiants extérieurs qu’attire la ville
20
Filles et garçons…
Taux d’inscription 2007 par sexe et par âge rapportés à la population née la même année, RGP 1999
21
Des écarts très convergents…
Taux d’inscription 2007 par sexe et par âge rapportés à la population née la même année, RGP 1999
22
Quelques échos des focus groups…
• La bibliothèque idéale de quelques jeunes de 16
ans...
Pour plus d’information ou pour
communiquer vos données
• http://www.toscaconsultants.fr/
• cecile.touitou@toscaconsultants.fr
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  • 1.
  • 2. 2 Déroulement de l’étudeDéroulement de l’étude PHASE 1. Mise au point de la phase terrain PHASE 2. Réalisation du terrain En cours de réalisation par l’équipe de sociologues de BS Consultants… PHASES 3 et 4. Rédaction du rapport d’enquête Fin 2008 / mi 2009
  • 3. 3 Déroulement de l’étudeDéroulement de l’étude PHASE 1. Mise au point de la phase terrain 2. Analyse des données chiffrées 3. Proposition de stratégie de choix Travaux approfondis sur 60 sites issus de l’analyse statistique (Envoi de questionnaires, échanges téléphoniques) Visite de 10 sites Sélection par le Comité scientifique des six sites définitifs 1. Synthèse bibliographique
  • 4. 4 Déroulement de l’étudeDéroulement de l’étude PHASE 1. Mise au point de la phase terrain Bibliographie analytique •Adonaissants •Screenagers •Digital Natives •Génération Google Comment ces travaux doivent nous éclairer sur nos questionnements
  • 5. 5 Les enjeux de cette phase reposentLes enjeux de cette phase reposent sur le choix des sites à enquêtersur le choix des sites à enquêter Choisir des sites « représentatifs » et « contrastifs » avant d’engager les investigations En tenant compte :  de la configuration des réseaux de lecture publique (site unique dans la ville, présence d’annexes dans les quartiers, présence ou non d’un espace adolescents…).  de la politique d’animation vis-à-vis des scolaires  de la qualité des espaces (espace ado, espace mixte, …). Représentativité :  des territoires (rural, péri-urbain, urbain),  des publics (âge, CSP, présence de populations étrangères, tendances démographiques constatées), En tenant compte :  de la configuration des réseaux de lecture publique (site unique dans la ville, présence d’annexes dans les quartiers, présence ou non d’un espace adolescents…). En tenant compte :  de la politique d’animation vis-à-vis des scolaires En tenant compte :  de la qualité des espaces (espace ado, espace mixte, …).  des usages
  • 6. 6 Les indicateurs retenusLes indicateurs retenus 1. Part des 0 / 24 ans dans les bibliothèques rapporté à la population totale de la commune de référence 2. L’accueil des jeunes est-elle une priorité ? (Part du budget livres jeunesse / livre total) 3. Le poids des écoles (Nombre de classes accueillies / population de la commune) 4. La part des collections multimédia (Budget multimédia / Budget acquisitions courantes) 5. Les horaires Pour les différentes catégories de population retenues par la DLL (par la suite il a été retenu de travailler sur les bibliothèques implantées dans des communes ou des EPCI de plus de 8 000 habitants).
  • 7. 7
  • 8. 8 Les BMVR et les grosses agglomérations > 150 000 habitants  Critères de « contrastivité » retenus: • Grande centrale (récente) type BMVR /  Pas de grande centrale • Ouverture dominicale / ou non • « Espace ado » / ou non
  • 9. 9 Réseau de Toulouse  21 bâtiments, total 31 030 m²  (7,79 m²/100 hab)  Médiathèque José Cabanis :  13500 m²  Bibliothèque d’étude et du  patrimoine : 9 000 m²  Bibliothèques de quartier : 8 500  m²  La centrale José Cabanis : 43,5%  de la totalité des superficies  offertes  Ouverte le dimanche de 14 à 18  heures pour un total  hebdomadaire de 49 heures  2 bibliobus : prêt direct dans les  quartiers  1 service de prêt aux collectivités
  • 10. 10 Espace Intermezzo à Toulouse accessible  dès  12  ans :  lieu-passerelle  qui  gomme  les  frontières  des  disciplines  et  des  clivages  par  tranches  d’âge   600m²,   peu d’étagères,   des rayonnages bas,    de  nombreux  fauteuils,  des revues et des télés,  une  trentaine  de  places  de  travail,  des  postes  multimédia Crédit : BM de Toulouse Crédit : Claudio Gonzalez, Flickr Espace Intermezzo, Médiathèque José Cabanis
  • 11. 11 Réseau de Lille  8 bâtiments, total  12 640 m² (6,61  m²/100 hab)  La centrale Jean  Lévy : 66% de la  totalité des  superficies  offertes : 8 370 m²  1 bibliobus : prêt  direct dans les  quartiers  Ouverte 44 heures  par semaine sauf  le dimanche et  lundi  Espace enfants Médiathèque Jean LevyAdolescentes, à la bibliothèque de Fives
  • 12. 12 Les agglomérations de taille moyenne (> 25 000 habitants)   2 Bibliothèques avec une offre de services  relativement traditionnelle, fort dynamisme et  politique d’animation soutenue    Les critères de contrastivité retenus : • Banlieue / Province • « Espace ado » / ou non • Animations ciblées / intergénérationnelles
  • 13. 13 Réseau d’Auxerre • 3 bâtiments, total 3 750 m² (9,31 m²/100 hab.) • Médiathèque : 3200 m² • Ouverte 32 heures 5 jours par semaine sauf le dimanche et lundi • Forte attractivité hors commune siège (autour de 40%)
  • 14. 14 Réseau de Nanterre • 5 bâtiments, Σ 3 227 m² (3,68 m²/100 hab.) • Médiathèque Pierre et Marie Curie : 2 269 m² (70% de la surface totale) • 4 médiathèques encyclopédiques ; • 1 médiathèque musicale ; • 1 bibliobus • Ouverte 32 heures par semaine tous les jours y compris le dimanche sauf le lundi (L’annexe Flora Tristan est ouverte le dimanche) Accueil à la centrale Coin BD à la centrale
  • 15. 15 Les agglomérations de petite taille (entre 8 et 15 000 habitants) Les critères de contrastivité retenus pour deux rénovations récentes : • Opposition BM / Réseau intercommunal • Population aisée / Population ouvrière • Gratuit / Payant
  • 16. 16 La BM de Dinan • 1 bâtiment, total 2134 m² (19 m²/100 hab.) • Quatre niveaux : jeunesse, adulte, musique et niveau patrimoine. Une salle d’étude avec 37 places assises avec mille usuels que fréquentent les jeunes. Un espace actualités. • Une rénovation contemporaine dans un espace patrimonial au cœur du centre ville. • Un espace multimédia sans réservation très accueillant : 25 610 connexions en 2007. • Plus de 200 places assises.
  • 17. 17 La médiathèque intercommunale de Graulhet • 1 bâtiment, total 2000 m² (15,40 m²/100 hab.) • Bibliothèque transférée à la Communauté de communes il y a 2 ans. Réseau de 7 bibliothèques dont 2 têtes de réseau : Graulhet et Gaillac • Ouverte 27 heures 5 jours par semaine sauf le dimanche et le lundi
  • 18. 18 Le déroulement des enquêtes terrain Entretiens qualitatifs semi directifs en vis à vis Entretien préalable avec responsable équipement Question- naires auto administrés assistés Réunions de groupe Entretien après terrain avec responsable équipement
  • 19. 19 Quelques analyses… Taux d’inscription 2007 par âge rapportés à la population née la même année, RGP 1999 Les chiffres en couleur indiquent le rapport (en 99) nombre de jeunes de 20 ans / nombre de jeunes de 10 ans : donne une indication sur le nombre d’étudiants extérieurs qu’attire la ville
  • 20. 20 Filles et garçons… Taux d’inscription 2007 par sexe et par âge rapportés à la population née la même année, RGP 1999
  • 21. 21 Des écarts très convergents… Taux d’inscription 2007 par sexe et par âge rapportés à la population née la même année, RGP 1999
  • 22. 22 Quelques échos des focus groups… • La bibliothèque idéale de quelques jeunes de 16 ans...
  • 23. Pour plus d’information ou pour communiquer vos données • http://www.toscaconsultants.fr/ • cecile.touitou@toscaconsultants.fr 23

Hinweis der Redaktion

  1. étude sur la place de la bibliothèque municipale dans les représentations et dans les pratiques de loisir, de culture et d’information des jeunes de 11 et 18 ans Présentation des premiers travaux réalisés dans le cadre de l’étude lancée en début d’année par la BPI avec l’appui de la DLL : méthodologie, choix des sites, premières analyses Le cahier des charges précisait qu’il convenait de mener une étude dans des sites représentatifs pour mettre en regard des pratiques et des représentations - mener un démarche qualitative sur 4 à 6 sites contrastifs (CSP / offre de services …) Spécificité de la réponse de Tosca et BS a été le travail en amont de la phase terrain qui se déroule en ce moment et qui consiste effectivement à mener ces enquêtes quanti et quali auprès des jeunes Présentation de cette phase de travail de préparation du terrain puisque les retranscriptions et les analyses des enquêtes terrain sont en cours, pour 2 sites, les enquêtes sont en cours de réalisation sur 4 autres