Un projet de design participatif avec des usagers en situation de handicap : l'expérience de l'association Les Doigts Qui Rêvent en partenariat avec la Médiathèque de Toulouse, autour de la bande dessinée, par Danyelle Valente de l'association LDQR.

1. création d’un coffret multi-sensoriel sur la Bande
Dessinée
Conçu
les usagers non-voyants et malvoyants

2. Nos projets d’innovation :
-Nouveaux livres multi-sensoriels:
On touche/On écoute/On parcourt/ On
manipule/On joue/On prend plaisir
-Design participatif:
Faire avec : pour être au plus près des besoins des
usagers/lecteurs

3. Dans les bibliothèques:
•Besoin de nouveaux services et outils de médiation à la
destination du public en situation de handicap visuel.
Nous proposons:
•Un accès inédit à l’univers de la Bande Dessinée à travers un
coffret multi-sensoriel

4. Les étapes du projet:
1.Ateliers d’initiation à la BD et de création collective du coffret
2.Création de la maquette
3.Test de maquette
4.Production du coffret
5.Modélisation et pérennisation (nouvelles applications)
Ateliers:
Établissement partenaire : Pôle L'Œil et la Lettre de la Médiathèque José
Cabanis à Toulouse
Participants:
9 jeunes non-voyants et malvoyants (3 malvoyants et 6 non-voyants
complets
1 bibliothécaire – José Cabanis
3 éducateurs spécialisés – IJA Toulouse

5. Les Ateliers
1. Initiation à la BD
-Choix du moment : la narration divisée par cases
-Choix du cadrage: notion de zoom
-Choix de l’image : expressions du visage
-McCloud, S. (2007) Faire de la Bande Dessinée, Paris: Delcourt
2. L’univers Lucky Luke
-Découverte des personnages – figurines
-Activités sur la sonorité, les dialogues et le bruitage

7. Planche finalisée:
L’histoire d’un cowboy et
d’un indien
-Travail sur le son et les
dialogues
E:Table rondevideo 1.MTS

8. Notions travaillées:
-Plan d’ensemble – sens du lieu
-Plan moyen
-Gros plan

9. 3 plans: 3 images tactiles
-Travail sur la matière
E:Table rondevideo 2.MTS
-Travail sur le son et les
dialogues
-E:Table rondevideo
3.MTS

10. À suivre…..
Ateliers sur le son, le bruitage et les onomatopées….
Enregistrement du matériel sonore: les enfants feront
eux mêmes les sons et les dialogues…
Merci !