El documento presenta un proyecto educativo sobre las tradiciones de Venezuela dirigido a estudiantes de cuarto grado. El proyecto busca fortalecer la comprensión lectora, resolución de problemas matemáticos y valores de identidad nacional a través del conocimiento de la cultura venezolana. Incluye actividades sobre historia, geografía, artes, deportes y ciencias del país. El proyecto evalúa el desarrollo de habilidades cognitivas y la participación de los estudiantes.

1. Slideshare Elaborado por: JOSE MANUEL SILLET D MPP132011

2. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación E.B.E. “Br. “Ramón Antonio Pérez” Proyecto de Aprendizaje Venezuela y sus tradiciones DOCENTE DE AULA : 4to. Grado, Sección “C” Matrícula: V= 12, H= 09, T= 21 Fecha de Ejecución: Desde 21-03-2011 Hasta 29-04-2011

3. Diagnóstico La Cultura de Venezuela es una mezcla de tres culturas distintas: la europea - en particular española-, la indígena y la africana. La transculturación y asimilación condicionó para llegar a la cultura venezolana actual, similar en muchos aspectos al resto de América Latina, pero el medio natural hace que haya diferencias importantes. Los alumnos y alumnas de 4to. Grado, Sección “C”, han estado muy inquieto respecto a este tema ya que han escuchado que la identidad nacional tiene relación con la cultura del país. En conversaciones en el salón de clases se pudo evidenciar que no conocen con exactitud que las costumbres de un país, las normas de comportamientos y las creencias forman parte de la Cultura. Es por ello que se decidió por mayoría, que el Proyecto de Aprendizaje se titule; “VENEZUELA Y SUS TRADICIONES”. Las actividades estarán centradas en fortalecer la comprensión lectora y la resolución de problemas matemáticos. Es de hacer notar que los niños y niñas les gusta dibujar y trabajar en equipo. Es de señalar que, la escuela cuenta con el apoyo del Consejo Comunal, Además el PEIC contempla acciones para fortalecer los valores.

4. El Propósito Al finalizar el P.A, los alumnos y alumnas habrán desarrollado habilidades cognitivas del pensamiento lógico-reflexivo, y del fortalecimiento de la identidad nacional a través del conocimiento del potencial humano, de las riquezas de nuestro país, que influyen en la formación intelectual, motora y física de los niños, donde se afiance el respeto, amor, solidaridad, colaboración, compañerismo, hermandad en su entorno familiar, comunitario y escolar que permita desarrollar habilidades cognitivas a través de las actividades significativas relacionadas a la Cultura de Venezuela y que sean portadores de los valores en su entorno escolar, hogar y comunidad , para impulsar la formación de una conciencia ecológica y preservar la biodiversidad, la sociodiversidad y las condiciones ambientales. LOE, Art. 15, numeral 5.

5. P.E.I.C: Está enmarcado en Valores Necesidades cognitivas de los niños y niñas: Comprensión Lectora, resolución de Operaciones Básicas Matemáticas, sensibilidad por los valores de Identidad Nacional. Elementos Integradores: Interculturalidad, Ambiente y Salud Integral, Trabajo Liberador. Venezuela y sus Tradiciones Plan Estratégico Simón Bolívar: Fortalecer la Educación Ambiental, la Identidad Cultural, la Promoción de la Salud y la Participación Comunitaria.