Suche senden
Hochladen
CHAPTER 1 เทคโนโลยีและสื่อนวัตกรรมการศึกษา
•
0 gefällt mir
•
1,203 views
Aa-bb Sangwut
Folgen
Bildung
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 14
Jetzt herunterladen
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Empfohlen
คอมม
คอมม
Mintra Subprue
Chapter1
Chapter1
Oumim'Ch BkkClash
Innovation chapter 1 by P Net Nheng & Tle
Innovation chapter 1 by P Net Nheng & Tle
Phavanunchai Sawadsala
Innovation chapter 1 bymm
Innovation chapter 1 bymm
Phavanunchai Sawadsala
Intruction to technologies and education media
Intruction to technologies and education media
Kik Nookoogkig
Part 1
Part 1
Kik Nookoogkig
เทคโนโลยีสมัยใหม่
เทคโนโลยีสมัยใหม่
Pondpot
เทคโนโลยีสมัยใหม่
เทคโนโลยีสมัยใหม่
Anakkwee Saeton
Empfohlen
คอมม
คอมม
Mintra Subprue
Chapter1
Chapter1
Oumim'Ch BkkClash
Innovation chapter 1 by P Net Nheng & Tle
Innovation chapter 1 by P Net Nheng & Tle
Phavanunchai Sawadsala
Innovation chapter 1 bymm
Innovation chapter 1 bymm
Phavanunchai Sawadsala
Intruction to technologies and education media
Intruction to technologies and education media
Kik Nookoogkig
Part 1
Part 1
Kik Nookoogkig
เทคโนโลยีสมัยใหม่
เทคโนโลยีสมัยใหม่
Pondpot
เทคโนโลยีสมัยใหม่
เทคโนโลยีสมัยใหม่
Anakkwee Saeton
Verdien av det eksterne blikket
Verdien av det eksterne blikket
Lasse Arntsen
Img 0008
Img 0008
inetkply
1 cevap anahtarı
1 cevap anahtarı
ferocak
Шаг-Рысь-Галоп: видимое ускорение разработки
Шаг-Рысь-Галоп: видимое ускорение разработки
SQALab
Photography analysis
Photography analysis
Chloe Spears
0 visita museo balenciaga 27 02-2014 guetaria-zarauz
0 visita museo balenciaga 27 02-2014 guetaria-zarauz
aulamentorsantander
Chris Plackett's presentation at NFU Conference 2010
Chris Plackett's presentation at NFU Conference 2010
Farm Energy
Presentazione aquarius
Presentazione aquarius
Marco Gallo
Track 2, session 4, data protection and disaster recovery with riverbed
Track 2, session 4, data protection and disaster recovery with riverbed
EMC Forum India
Naea 12-12 (2)
Naea 12-12 (2)
Cate8364
Ud 12a18 anos
Ud 12a18 anos
Puertas de Galicia
Qui embruta el mar?
Qui embruta el mar?
mrosaalbareda
Overview of the delhi Air Quality forecasting system
Overview of the delhi Air Quality forecasting system
urbanemissions
Fotos Cuba
Fotos Cuba
guest1ace6eb
2 2-making greatdecisions
2 2-making greatdecisions
uploadlessons
Dall'intersoggettività infantile alla comunicazione v
Dall'intersoggettività infantile alla comunicazione v
imartini
Semana del 18 al 22 de mayo
Semana del 18 al 22 de mayo
María Torrejón
AfDB_Women_s_Resilience_-_Integrating_Gender_in_the_Response_to_Ebola
AfDB_Women_s_Resilience_-_Integrating_Gender_in_the_Response_to_Ebola
Dana Elhassan
Iws 4
Iws 4
lucybrandon
Flos outdoor-lighting-catalog
Flos outdoor-lighting-catalog
Muhammed Jailani
Chapter1
Chapter1
Oumim'Ch BkkClash
Chapter1
Chapter1
Oumim'Ch BkkClash
Weitere ähnliche Inhalte
Andere mochten auch
Verdien av det eksterne blikket
Verdien av det eksterne blikket
Lasse Arntsen
Img 0008
Img 0008
inetkply
1 cevap anahtarı
1 cevap anahtarı
ferocak
Шаг-Рысь-Галоп: видимое ускорение разработки
Шаг-Рысь-Галоп: видимое ускорение разработки
SQALab
Photography analysis
Photography analysis
Chloe Spears
0 visita museo balenciaga 27 02-2014 guetaria-zarauz
0 visita museo balenciaga 27 02-2014 guetaria-zarauz
aulamentorsantander
Chris Plackett's presentation at NFU Conference 2010
Chris Plackett's presentation at NFU Conference 2010
Farm Energy
Presentazione aquarius
Presentazione aquarius
Marco Gallo
Track 2, session 4, data protection and disaster recovery with riverbed
Track 2, session 4, data protection and disaster recovery with riverbed
EMC Forum India
Naea 12-12 (2)
Naea 12-12 (2)
Cate8364
Ud 12a18 anos
Ud 12a18 anos
Puertas de Galicia
Qui embruta el mar?
Qui embruta el mar?
mrosaalbareda
Overview of the delhi Air Quality forecasting system
Overview of the delhi Air Quality forecasting system
urbanemissions
Fotos Cuba
Fotos Cuba
guest1ace6eb
2 2-making greatdecisions
2 2-making greatdecisions
uploadlessons
Dall'intersoggettività infantile alla comunicazione v
Dall'intersoggettività infantile alla comunicazione v
imartini
Semana del 18 al 22 de mayo
Semana del 18 al 22 de mayo
María Torrejón
AfDB_Women_s_Resilience_-_Integrating_Gender_in_the_Response_to_Ebola
AfDB_Women_s_Resilience_-_Integrating_Gender_in_the_Response_to_Ebola
Dana Elhassan
Iws 4
Iws 4
lucybrandon
Flos outdoor-lighting-catalog
Flos outdoor-lighting-catalog
Muhammed Jailani
Andere mochten auch
(20)
Verdien av det eksterne blikket
Verdien av det eksterne blikket
Img 0008
Img 0008
1 cevap anahtarı
1 cevap anahtarı
Шаг-Рысь-Галоп: видимое ускорение разработки
Шаг-Рысь-Галоп: видимое ускорение разработки
Photography analysis
Photography analysis
0 visita museo balenciaga 27 02-2014 guetaria-zarauz
0 visita museo balenciaga 27 02-2014 guetaria-zarauz
Chris Plackett's presentation at NFU Conference 2010
Chris Plackett's presentation at NFU Conference 2010
Presentazione aquarius
Presentazione aquarius
Track 2, session 4, data protection and disaster recovery with riverbed
Track 2, session 4, data protection and disaster recovery with riverbed
Naea 12-12 (2)
Naea 12-12 (2)
Ud 12a18 anos
Ud 12a18 anos
Qui embruta el mar?
Qui embruta el mar?
Overview of the delhi Air Quality forecasting system
Overview of the delhi Air Quality forecasting system
Fotos Cuba
Fotos Cuba
2 2-making greatdecisions
2 2-making greatdecisions
Dall'intersoggettività infantile alla comunicazione v
Dall'intersoggettività infantile alla comunicazione v
Semana del 18 al 22 de mayo
Semana del 18 al 22 de mayo
AfDB_Women_s_Resilience_-_Integrating_Gender_in_the_Response_to_Ebola
AfDB_Women_s_Resilience_-_Integrating_Gender_in_the_Response_to_Ebola
Iws 4
Iws 4
Flos outdoor-lighting-catalog
Flos outdoor-lighting-catalog
Ähnlich wie CHAPTER 1 เทคโนโลยีและสื่อนวัตกรรมการศึกษา
Chapter1
Chapter1
Oumim'Ch BkkClash
Chapter1
Chapter1
Oumim'Ch BkkClash
งานนำเสนอวิชานวัตกรรม
งานนำเสนอวิชานวัตกรรม
Setthawut Ruangbun
เทคโนโลยีสมัยใหม่
เทคโนโลยีสมัยใหม่
กิตติภัต เวง
เทคโนโลยีสมัยใหม่
เทคโนโลยีสมัยใหม่
Anakkwee Saeton
เทคโนโลยีสมัยใหม่
เทคโนโลยีสมัยใหม่
กิตติภัต เวง
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
Ged Gis
Part1 math sec.2
Part1 math sec.2
Chanissata Rakkhuamsue
Introduction to technologies and educational media
Introduction to technologies and educational media
Bunsasi
Chapter1
Chapter1
Sunisa Soodpoh
นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
Aon Onuma
ความหมาย พัฒนาการ และขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
ความหมาย พัฒนาการ และขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
Nisachol Poljorhor
เทคโนโลนีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาใหม่
เทคโนโลนีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาใหม่
snxnuux
นำเสนอ Chapter1 กลุ่ม EDK2BN
นำเสนอ Chapter1 กลุ่ม EDK2BN
edk2bn
ความหมาย พัฒนาการ และขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
ความหมาย พัฒนาการ และขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
Nisachol Poljorhor
Chapter 1
Chapter 1
Mintra Subprue
Chapter 1 innovation technology and educational media
Chapter 1 innovation technology and educational media
Kanpirom Trangern
เทคโนโลยีนวัตกรรมและการศึกษา
เทคโนโลยีนวัตกรรมและการศึกษา
Palmchuta
Chapter1 เทคโนโลยีนวัตกรรม และสื่อการศึกษา
Chapter1 เทคโนโลยีนวัตกรรม และสื่อการศึกษา
Teerasak Nantasan
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
jeerawan_l
Ähnlich wie CHAPTER 1 เทคโนโลยีและสื่อนวัตกรรมการศึกษา
(20)
Chapter1
Chapter1
Chapter1
Chapter1
งานนำเสนอวิชานวัตกรรม
งานนำเสนอวิชานวัตกรรม
เทคโนโลยีสมัยใหม่
เทคโนโลยีสมัยใหม่
เทคโนโลยีสมัยใหม่
เทคโนโลยีสมัยใหม่
เทคโนโลยีสมัยใหม่
เทคโนโลยีสมัยใหม่
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
Part1 math sec.2
Part1 math sec.2
Introduction to technologies and educational media
Introduction to technologies and educational media
Chapter1
Chapter1
นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
ความหมาย พัฒนาการ และขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
ความหมาย พัฒนาการ และขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
เทคโนโลนีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาใหม่
เทคโนโลนีนวัตกรรมและสื่อการศึกษาใหม่
นำเสนอ Chapter1 กลุ่ม EDK2BN
นำเสนอ Chapter1 กลุ่ม EDK2BN
ความหมาย พัฒนาการ และขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
ความหมาย พัฒนาการ และขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
Chapter 1
Chapter 1
Chapter 1 innovation technology and educational media
Chapter 1 innovation technology and educational media
เทคโนโลยีนวัตกรรมและการศึกษา
เทคโนโลยีนวัตกรรมและการศึกษา
Chapter1 เทคโนโลยีนวัตกรรม และสื่อการศึกษา
Chapter1 เทคโนโลยีนวัตกรรม และสื่อการศึกษา
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
Mehr von Aa-bb Sangwut
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและ วิธีการจัดการเรียนรู้
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและ วิธีการจัดการเรียนรู้
Aa-bb Sangwut
CHAPTER 7 นวัตกรรมทางการศึกษา
CHAPTER 7 นวัตกรรมทางการศึกษา
Aa-bb Sangwut
Chapter 6 เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
Chapter 6 เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
Aa-bb Sangwut
Chapter 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
Chapter 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
Aa-bb Sangwut
Chapter2
Chapter2
Aa-bb Sangwut
Chapter 4
Chapter 4
Aa-bb Sangwut
Mehr von Aa-bb Sangwut
(6)
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและ วิธีการจัดการเรียนรู้
Chapter 9 การเลือกใช้สื่อและ วิธีการจัดการเรียนรู้
CHAPTER 7 นวัตกรรมทางการศึกษา
CHAPTER 7 นวัตกรรมทางการศึกษา
Chapter 6 เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
Chapter 6 เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
Chapter 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
Chapter 5 คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
Chapter2
Chapter2
Chapter 4
Chapter 4
CHAPTER 1 เทคโนโลยีและสื่อนวัตกรรมการศึกษา
1.
CHAPTER 1 เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
2.
“ เทคโนโลยี
” หมายถึง การนําแนวคิดหลักการ เทคนิค วิธีการ กระบวนการ ตลอดจนผลิตผลทางวิทยาศาสตร์มาประยุกต์ใช้ในระบบงาน ต่างๆ เพื่อปรับปรุงระบบงานนั้นๆ ให้ดีขึ้น และมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น ตลอดจนเพื่อแก้ปัญหาในการปฏิบัติงาน เช่น การเกษตร การแพทย์ อุตสาหกรรม ธุรกิจและความมั่นคงของประเทศ ต่างก็นําเทคโนโลยีมาใช้ เพื่อก่อให้เกิดประโยชน์ต่อสาขาวิชาชีพของตนอย่างเต็มที่ อันจะเอื้ออํานวย ในด้านต่างๆ ดังนี้ (สุมาลี ชัยเจริญ, 2551) ความหมาย เทคโนโลยี เทคโนโลยีการศึกษาและสื่อการศึกษา
3.
1. ประสิทธิภาพ (Efficiency) 2.ประสิทธิผล (Effectiveness) 4.ปลอดภัย (Safety) 3.ประหยัด (Economy) เทคโนโลยี(ก่อ ให้เกิด)
4.
“นวัตกรรมการศึกษา” คือ
การทําสิ่งใหม่ๆ ซึ่งอาจจะเป็นความคิดหรือการ กระทํา หรือสิ่งประดิษฐ์ขึ้น โดยอาศัยหลักการ ทฤษฎี ที่ได้ผ่านการ ทดลองวิจัยจนเชื่อถือได้ เข้ามาใช้ในการศึกษา เพื่อเพิ่มพูนประสิทธิภาพ ของการเรียนการสอน ความหมายของนวัตกรรมการศึกษา
5.
ลักษณะเด่นที่จัดว่าเป็นนวัตกรรมการศึกษา 1. จะต้องเป็นสิ่งใหม่ทั้งหมด หรือบางส่วนอาจใช้เป็นของเก่าที่ใช้ในอดีตแล้ว นํามาปรับปรุงใหม่ให้ดียิ่งขึ้น 2.
มีการ ศึกษา ทดลอง โดยอาศัยหลักการทฤษฎี มาใช้อย่างเป็น ระบบ 3. มีการพิสูจน์ด้วยการทดลองหรือวิจัย 4. ยังไม่เป็นส่วนหนึ่งของระบบงานในปัจจุบัน หากว่า สิ่งใหม่ นั้นได้มีการ เผยแพร่จนเป็นสิ่งที่ยอมรับกันโดยทั่วไป แล้วจะกลายเป็นเทคโนโลยี
6.
พัฒนาพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษาในยุคต่างๆ การพัฒนาการการศึกษาที่ถือว่าเป็นเทคโนโลยีการศึกษาในอดีต เราสามารถแบ่งออกเป็น
3 ช่วงเวลา ดังนี้คือ 1) ตั้งแต่ยุคเริ่มแรกจนถึงปี ค.ศ.1700 การศึกษาช่วงเวลาดังกล่าวมีการพัฒนาการที่ช้ามาก การจัดการเรียนการสอนอยู่ในกลุ่มคนเล็ก ๆ การ สื่อสารยังไม่เจริญ การจัดการศึกษาและพัฒนาการศึกษามีดังนี้ 1. เทคโนโลยีการศึกษาของกลุ่มโซฟิสต์ รูปแบบการสอนของกลุ่มโซฟิสต์มี 3 ขั้นตอนคือ - เตรียมคําบรรยายอย่างละเอียด - เปิดโอกาสให้ผู้ฟังเสนอแนะให้บรรยายในสิ่งที่เขาต้องการรู้ - บรรยายตามความต้องการของผู้บรรยายหรือผู้ฟัง
7.
2) พัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา ค.ศ.1700-1900
(พ.ศ.2243- พ.ศ.2443) ก่อนปี ค.ศ.1800 ในต้นคริสต์ศตวรรษที่ 19 สิ่งต่าง ๆ เหล่านี้ได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้น แต่ความขาด แคลนสถานที่เรียนเริ่มเป็นปัญหาสําคัญ ดังนั้น ปัญหาเรื่องประชากรอ่านไม่ออกเขียน ไม่ได้จึงเป็นเรื่องธรรมดาสําหรับประชาชนที่ยากจนในอเมริกาในยุคนั้น ประกอบกับใน ช่วงเวลานี้มีการพัฒนาขยายงานด้านอุตสาหกรรม มีการเปลี่ยนแปลงระบบการทํางาน และบ้านเมืองมีความเจริญขึ้นอย่างรวดเร็ว ความต้องการทางการศึกษาก็สูงขึ้นเป็นเงา ตามตัว แต่วิธีการสอนแบบเก่าจะต้องเสียค่าใช้จ่ายสูง ดังนั้นจึงได้เกิดระบบแลนคา สเตอร์ขึ้นมาในอเมริกา เพื่อจัดการศึกษาแบบมวลชน (Mass Education) ซึ่งเสนอวิธี การศึกษาแบบประหยัด
8.
3.) เทคโนโลยีการศึกษา ค.ศ.1900-ปัจจุบัน
(พ.ศ.2443-ปัจจุบัน) ใน ค.ศ. 1900 William James ได้เขียนหนังสือชื่อ Talks to Teacher on Psychology อันแสดงให้เห็นถึงความแตกต่างระหว่างศิลปะและ วิทยาศาสตร์ในการสอนนั่นก็หมายความว่า ได้เริ่มมีผู้นําวิธีการทาง วิทยาศาสตร์เข้ามาใช้ในการสอนกันแล้ว และในปีเดียวกันนี้ John Dewey (1859-1952) ได้นําวิธีการทางวิทยาศาสตร์เข้ามาใช้ในการสอน และทําให้ ห้องเรียนเป็นห้องปฏิบัติการทดลองด้วย
9.
ขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา Barbara และ
Rita (1994 อ้างถึงในสุมาลี ชัยเจริญ, 2551) ได้อธิบาย นิยามดังกล่าวของเทคโนโลยีการศึกษา คือ ทฤษฎีและการปฏิบัติใน ขอบข่ายที่เกี่ยวข้องกับ การออกแบบ การพัฒนา การใช้การจัดการ และ ประเมินผล ของกระบวนการและแหล่งการเรียนสําหรับการเรียนรู้ ดังจะ เห็นความสัมพันธ์ของขอบข่ายทั้ง 5 ได้แก่ การออกแบบ (Design) การพัฒนา(Development) การใช้(Utilization) การจัดการ(Management) และการประเมิน (Evaluation) ดังแสดงไว้ในภาพและมีรายละเอียดดังนี้
10.
กระบวนการเรียนรู้ ทฤษฎีการ ปฏิบัติ การประเมินผล การพัฒนา การจัดการ การออกแบบ การใช้ ภาพที่ 2
แสดงความสัมพันธ์ระหว่างขอบข่ายของเทคโนโลยีการศึกษา
11.
1.กระบวนการ ในที่นี้ หมายถึง
ลําดับของการปฏิบัติการหรือกิจกรรม ที่มีผลโดยตรงต่อเทคโนโลยีการสอน 2.แหล่งการเรียนรู้(Resources)เป็นแหล่งที่จะสนับสนุนการเรียนรู้ของผู้เรียน รวมถึงสนับสนุนระบบ และวัสดุการสอนตลอดจนสิ่งแวดล้อม 3.การเรียนรู้(Learning)วัตถุประสงค์ของเทคโนโลยีการสอนเป็นสิ่งที่มีอิทธิพลและ ส่งผลต่อการเรียนรู้โดยเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลการเรียนรู้และทําให้เกิด ความกระจ่างชัดในการเรียนรู้ เป็นวัตถุประสงค์ของการสอน ขอบข่ายของกระบวนการและแหล่งการเรียนรู้ (Process and Resource)
12.
มีความเหมือนแตกต่างหรือสัมพันธ์กันอย่างไร “ เทคโนโลยีการศึกษา
” (Educational Technology) เป็นกระบวนการที่มีการบูรณา การอย่างซับซ้อนเกี่ยวกับบุคคลกรรมวิธี แนวคิด เครื่องมือ และองค์กรเพื่อนําไปใช้ในการ วิเคราะห์ปัญหา สร้างประยุกต์ ใช้ประเมินผลและ จัดการแก้ปัญหาต่างๆ ดังกล่าวที่ เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ของมนุษย์ในทุกลักษณะ หรืออาจกล่าวได้ว่า “เทคโนโลยี การศึกษา” และขั้นตอนการแก้ปัญหาต่างๆ รวมถึงแหล่งการเรียนรู้ที่ได้มีการออกแบบ เลือก และนํามาใช้เพื่อใช้ เพื่อมุ่งสู่จุดมุ่งหมาย คือ การเรียนรู้ นั่นเอง “ เทคโนโลยีการศึกษา ” หรือเทคโนโลยีการสอน (Instructional Technology)หมายถึง ทฤษฎี และการปฏิบัติเกี่ยวกับ การออกแบบ การพัฒนา การใช้ การจัดการ และการ ประเมินของกระบวนการและแหล่งเรียนรู้สําหรับการเรียนรู้ (Seels, 1994) ความหมายของเทคโนโลยีการศึกษา
13.
การประยุกต์ความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีทางการศึกษามาใช้แก้ปัญหา เกี่ยวกับการเรียนรู้ในยุคปฏิรูปการเรียนรู้อย่างเป็นรูปธรรมได้อย่างไร คือนํามาใช้ในการเรียนการสอน เช่นในเรื่องการเรียนอาจจะมีปัญหาในเรื่องการสมัครเว็บไซค์หรือการ ส่งงานทางอินเตอร์เน็ตที่ไม่เคยทํามาก่อน แต่ตัวเราเองก็ควรที่จะแก้ไข ปัญหา ด้วยการค้นหาคําตอบด้วยตัวเราเอง
และจะต้องเรียนรู้และนํามา ปรับใช้ในการใช้เทคโนโลยีที่ตัวเราเข้าใจ
14.
1. นาย ฤทธินันท์
ห่อคนดี 523050372-1 2. นางสาวสุธาสินี วิลัยปาน 523050379-7 3. นางสาวเสาวภา แสงวุธ 533050448-5 4. นางสาวเสาวลักษณ์ แสงวุธ 533050450-8 สมาชิกกลุ่ม
Jetzt herunterladen