Passif, pas engagé
Bouger
Mener
Faire
Dire
Brasser les cages
Faire cavalier seul
Impact de l’engagement sur ce que je fais, qui je suis
Pour moi, satisfaction personnelle
C’est pas négatif de prendre soin de soir!
Changement, nouveauté, contraintes, doutes = ça fait peur!
Être influent
Contribuer, ne pas se sous-estimer
Tous des forces. Moi, pas graphisme, mais enthousiasme
Vouloir le bien d’autrui, pour vrai
Vouloir aider voisine de classe, élève, parents, système scolaire
Choisir de vivre, de travailler, de jouer, d’apprendre, d’échanger en français, important
Choisir de faire tout ça en anglais, ou autre langue: tout aussi important
L’importance de s’exprimer!
Consommer de la culture, de toutes formes
Surtout: faire partie de l’épanouissement et/ou de la production culturelle
Être artiste ou les faire connaître
Se plonger dans l’histoire, le folklore, la langue…
Surtout: PASSEUR culturel
Vivre de sa profession, pas juste gagne-pain
S’y dévouer parce qu’on y croit
Refuser la paresse professionnelle
S’engager à sa profession, c’est se donner les outils pour déterminer son perfectionnement (soit par la requête d’offres formelles pour soi et/ou des groupes, ou par la poursuite d’occasions par soi-même)
Société, communauté
Organismes, bénévolat
Contribuer au rayonnement, à l’épanouissement
Sortir l’éducatrice de la salle de classe
C’est têteux, mais on s’assume!
Notre engagement sert non seulement à développer des expertises pédagogiques, mais sert de modèles à des élèves que s’entreprendre est une option
S’engager à accompagner les élèves dans leur devenir identitaire. Les aider à poser les bonnes questions, leur permettre de trouver des réponses. Ça demande souvent une redéfinition de notre vision de l’éducation : pouvoir à L’ÉLÈVE!
On oublie trop souvent que les éducateurs sont aussi à construire leurs identités, se donner du temps, des outils, des collègues…
Vivre des expériences!
Imaginez confier stratégie péd à 2 personnes, chacune à 2, ainsi de suite. Au bout de 2 semaines, 1024 pédagogues contaminés
Imaginez tweet lu et retweeté par 100 personnes, chacun lu et retweeté par 200 et ainsi de suite. Au bout de 2 semaines, 1 x 10^20 personnes, ou 100 trillions de personnes!
Oups… entéka, vous comprenez
Pas seulement s’adapter aux changements, mais les chérir, les rechercher!
Pas d’âge limite, ni trop vieux, ni trop jeune
Leaders de demain? NON!
Trop vieux pour changer? NON!
