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El Desarrollo Humano
 Herencia y ambiente
    Profesora Zuleika Budet
Psicología del Desarrollo Humano
Unión del espermatozoide y el óvulo.




Características físicas / Salud / Intelecto / Personalidad
Base de la HERENCIA: ADN       Los Cromosomas
                              están formados por
                              segmentos menores
                                llamados genes.
          A- Adenina
                             Cada célula del cuerpo
                              (excepto las sexuales)
           T - Timina       tiene 46 cromosomas en
                                    23 pares.

         C - Citosina
                             Cada célula sexual
                            tiene 23 cromosomas
         G - Guanina       para que cuando ocurra
                               la unión hayan 46
                                  cromosomas.
 ¾ partes de los genes que recibe el ser
                  humano son idénticos. ¼ definen la persona
                  como individuo.
                 La acción genética que inicia el desarrollo del
                  cuerpo y del cerebro está regulada por los
                  niveles hormonales.
                    Condiciones ambientales: estrés y
                      nutrición
                                 Genética

Interrelación
                                  Ambiente
¿Quién determina el sexo?




       ¡La esperma decide el sexo del bebé!
En algunas sociedades se puede justificar una segunda
  esposa o el divorcio si una mujer no pare a un varón.
¿Qué es más importante la herencia o la crianza?



 Los hijos adoptados son        Algunos científicos influidos por la teoría

  genéticamente más               evolutiva indican:

  parecidos a sus padre            “ Desde la concepción en adelante

  biológicos que a su familia       existe una combinación de factores

  adoptiva.                         biológicos, sociales, económicos y
                                    culturales que ayudan a moldear el
                                    Desarrollo”.


Entre más experiencias positivas, mayor probabilidad de
                  un desarrollo óptimo.
Ejemplos
Genética                                Ambiente
1. Tamaño del cuerpo                    1. Nutrición, Ejercicio
2. Retraso leve                         2. Ambiente positivo/negativo
3. Inteligencia elevada                 3. Ambiente enriquecido/pobre
   (Padres bilógicos)                   4. Ritmo y el momento de que
4. Desarrollo Físico Motor                 ocurra.    Ej. Gatear, Caminar y
5. Lenguaje: Maduración                    Correr
   neurobiológica y muscular            5. Probabilidad alta de hablar
6. Obesidad (Gen que                       antes, por la interacción que
   controla el apetito)                    ocurra en el hogar
                                        6. El tipo y la cantidad de comida, el
Conceptos
                 Conjunto de formas y modos característicos de
Personalidad    enfrentarse al medio de un individuo. Dentro de
                la personalidad se incluye al temperamento y al
                                    carácter.


Temperamento         Estilo de aproximación y reacción ante
                 situaciones. Es la base biológica del carácter.


               Combinación de valores, sentimientos y actitudes.
  Carácter     Ejemplo: cómo una persona percibe a los demás
                          o a las cosas y conceptos.
 Ayudador, Reformador, Triunfador, Individualista, In
Personalidad         vestigador, Desafiador, Pacificador (Russ
                                  Hudson, 1999)



Temperamento
                 Sanguíneo, Melancólico, Flemático, Colérico




   Carácter        Nervioso, Sentimental, Apasionado, Amorfo,
                                     Apático
¿Qué hace que los hermanos sean diferentes?



                        Parecidos: Características
                                 físicas

                        Diferentes: Cognición y
                             Personalidad
Papalia, D., Olds, S. Wendkos, Feldman, R. Duskin (2009). Psicología del
desarrollo de           la infancia a la adolescencia. 11ª. Ed. México: Mc Graw-
Hill.


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El desarrollo humano herencia y ambiente iii profesora z budet

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  • 1. El Desarrollo Humano Herencia y ambiente Profesora Zuleika Budet Psicología del Desarrollo Humano
  • 2. Unión del espermatozoide y el óvulo. Características físicas / Salud / Intelecto / Personalidad
  • 3. Base de la HERENCIA: ADN Los Cromosomas están formados por segmentos menores llamados genes. A- Adenina Cada célula del cuerpo (excepto las sexuales) T - Timina tiene 46 cromosomas en 23 pares. C - Citosina Cada célula sexual tiene 23 cromosomas G - Guanina para que cuando ocurra la unión hayan 46 cromosomas.
  • 4.  ¾ partes de los genes que recibe el ser humano son idénticos. ¼ definen la persona como individuo.  La acción genética que inicia el desarrollo del cuerpo y del cerebro está regulada por los niveles hormonales.  Condiciones ambientales: estrés y nutrición Genética Interrelación Ambiente
  • 5. ¿Quién determina el sexo? ¡La esperma decide el sexo del bebé! En algunas sociedades se puede justificar una segunda esposa o el divorcio si una mujer no pare a un varón.
  • 6. ¿Qué es más importante la herencia o la crianza?  Los hijos adoptados son  Algunos científicos influidos por la teoría genéticamente más evolutiva indican: parecidos a sus padre “ Desde la concepción en adelante biológicos que a su familia existe una combinación de factores adoptiva. biológicos, sociales, económicos y culturales que ayudan a moldear el Desarrollo”. Entre más experiencias positivas, mayor probabilidad de un desarrollo óptimo.
  • 7. Ejemplos Genética Ambiente 1. Tamaño del cuerpo 1. Nutrición, Ejercicio 2. Retraso leve 2. Ambiente positivo/negativo 3. Inteligencia elevada 3. Ambiente enriquecido/pobre (Padres bilógicos) 4. Ritmo y el momento de que 4. Desarrollo Físico Motor ocurra. Ej. Gatear, Caminar y 5. Lenguaje: Maduración Correr neurobiológica y muscular 5. Probabilidad alta de hablar 6. Obesidad (Gen que antes, por la interacción que controla el apetito) ocurra en el hogar 6. El tipo y la cantidad de comida, el
  • 8. Conceptos Conjunto de formas y modos característicos de Personalidad enfrentarse al medio de un individuo. Dentro de la personalidad se incluye al temperamento y al carácter. Temperamento Estilo de aproximación y reacción ante situaciones. Es la base biológica del carácter. Combinación de valores, sentimientos y actitudes. Carácter Ejemplo: cómo una persona percibe a los demás o a las cosas y conceptos.
  • 9.  Ayudador, Reformador, Triunfador, Individualista, In Personalidad vestigador, Desafiador, Pacificador (Russ Hudson, 1999) Temperamento  Sanguíneo, Melancólico, Flemático, Colérico Carácter  Nervioso, Sentimental, Apasionado, Amorfo, Apático
  • 10. ¿Qué hace que los hermanos sean diferentes? Parecidos: Características físicas Diferentes: Cognición y Personalidad
  • 11. Papalia, D., Olds, S. Wendkos, Feldman, R. Duskin (2009). Psicología del desarrollo de la infancia a la adolescencia. 11ª. Ed. México: Mc Graw- Hill. ------------------------- Video: La niña salvaje