1. 6/12/13 SurveyMonkey분석 - 2013-1학기 전자회로설계 강의평가
ko.surveymonkey.com/analyze/?survey_id=41968804&OPT=NEW 1/4
응답응답: 36 / 36: 36 / 36
Ü 질문 요약
UU개별개별 응답응답
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2013-1학기 전자회로설계 강의평가 설문 결과 분석설문응답 받기설문지 디자인
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규칙을규칙을 통해통해 결과를결과를 필터링필터링,, 비교비교 및및 표시표시 하여하여 동향동향
과과 패턴을패턴을 확인할확인할 수수 있습니다있습니다.. 자세히자세히 알아보기알아보기 »»
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19.44% 7
55.56% 20
19.44% 7
5.56% 2
8.33% 3
페이지 1
Q1Q1
이전 학기 '회로이론', '전자회로'에서 배운 R,
L, C, BJT, OP Amp의 동작원리를 전자회로설
계를 통해 충분히 이해했습니까?
답변한 수: 36 건너뛴 수: 0
0% 20% 40% 60% 80% 100%
90% 이상 이해했다.
60% 정도 이해했다.
30% 정도 이해했다.
거의 이해하지 못했다.
90%90% 이상이상 이해했다이해했다..
60%60% 정도정도 이해했다이해했다..
30%30% 정도정도 이해했다이해했다..
거의거의 이해하지이해하지 못했다못했다..
총계총계 3636
Q2Q2
학생 개인별 이론 강의의 이해 정도를 측정하
기 위해 여러 번의 쪽지 시험을 치루었습니다.
쪽지 시험을 통해 전자회로설계와 관련된 기
초 지식이 늘어났나요?
답변한 수: 36 건너뛴 수: 0
0% 20% 40% 60% 80% 100%
아주 많이 늘어났다.
다소 늘어났다.
변화가 없다.
오히려 퇴보했다.
아주아주 많이많이 늘어났다늘어났다..
차트차트 유형유형 표시표시 옵션옵션
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2. 6/12/13 SurveyMonkey분석 - 2013-1학기 전자회로설계 강의평가
ko.surveymonkey.com/analyze/?survey_id=41968804&OPT=NEW 2/4
8.33% 3
63.89% 23
25% 9
2.78% 1
22.22% 8
11.11% 4
58.33% 21
8.33% 3
2.78% 1
47.22% 17
41.67% 15
8.33% 3
아주아주 많이많이 늘어났다늘어났다..
다소다소 늘어났다늘어났다..
변화가변화가 없다없다..
오히려오히려 퇴보했다퇴보했다..
총계총계 3636
Q3Q3
회로 설계 S/W인 SPICE의 사용법을 익혀 실
무능력이 높아졌습니까?
답변한 수: 36 건너뛴 수: 0
0% 20% 40% 60% 80% 100%
설계 S/W를 아주
능숙하게 사용할 수 있어
실무에 자신감이 생겼다.
설계 S/W를 사용할
수는 있지만 실무능력은
거의 향상되지 않았다.
설계 S/W 사용은 다소
미숙하지만 회로 실무를
맡을 기초적 준비는...
노력했지만 설계 S/W의
사용법을 거의 모르겠다.
설계설계 S/WS/W를를 아주아주 능숙하게능숙하게 사용할사용할 수수 있어있어 실무에실무에 자신감이자신감이 생겼다생겼다..
설계설계 S/WS/W를를 사용할사용할 수는수는 있지만있지만 실무능력은실무능력은 거의거의 향상되지향상되지 않았다않았다..
설계설계 S/WS/W 사용은사용은 다소다소 미숙하지만미숙하지만 회로회로 실무를실무를 맡을맡을 기초적기초적 준비는준비는 되었다되었다..
노력했지만노력했지만 설계설계 S/WS/W의의 사용법을사용법을 거의거의 모르겠다모르겠다..
총계총계 3636
Q4Q4
설계제한요소가 있는 아날로그 회로를 설계/
제작해서 회로 소자에 대한 자신감이 생겼습
니까?
답변한 수: 36 건너뛴 수: 0
0% 20% 40% 60% 80% 100%
회로 설계가 너무 쉬워
회로 소자 이해에 도움이
되지 않았다.
회로 설계는 어려웠지만
프로젝트를 통해 회로
이해가 매우 향상되었다.
회로 설계는 성공했지만
기계적으로 따라가기만
했다.
노력했지만 회로 설계에
성공하지 못해 얻은 것이
없다.
회로회로 설계가설계가 너무너무 쉬워쉬워 회로회로 소자소자 이해에이해에 도움이도움이 되지되지 않았다않았다..
회로회로 설계는설계는 어려웠지만어려웠지만 프로젝트를프로젝트를 통해통해 회로회로 이해가이해가 매우매우 향상되었다향상되었다..
회로회로 설계는설계는 성공했지만성공했지만 기계적으로기계적으로 따라가기만따라가기만 했다했다..
노력했지만노력했지만 회로회로 설계에설계에 성공하지성공하지 못해못해 얻은얻은 것이것이 없다없다..
총계총계 3636
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3. 6/12/13 SurveyMonkey분석 - 2013-1학기 전자회로설계 강의평가
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16.67% 6
63.89% 23
13.89% 5
5.56% 2
?
Q5Q5
ABEEK 설계교과목이기 때문에 이론발표, 설
계교육, 제작/분석, 보고서 작성 등을 병행하
였습니다. 이러한 수업방식의 효과는 어느 정
도라고 생각하십니까?
답변한 수: 36 건너뛴 수: 0
0% 20% 40% 60% 80% 100%
매우 효과적이다.
어느 정도 효과가 있다.
거의 효과가 없다.
오히려 역효과가 있다.
매우매우 효과적이다효과적이다..
어느어느 정도정도 효과가효과가 있다있다..
거의거의 효과가효과가 없다없다..
오히려오히려 역효과가역효과가 있다있다..
총계총계 3636
Q6Q6
본 교과목에 대한 강의에서 꼭 개선되어야 할
사항이 있으면 간단히 적어주시기 바랍니다.
답변한 수: 36 건너뛴 수: 0
다음에 대한 36 응답
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D
업그레이드업그레이드
응답 검색 ss다음과다음과 같이같이 분류분류...... 분류별분류별 필터링필터링
학생이 값 비싼 등록금을 내고 학교에 와소 공부를 하고 학사학위를 받으려는것은 뭐라도 학문에 있어서 배움을
얻고자 오는 것 인데 이 수업은 항상 도서관에 와서 혼자 공무원 시험이나 검정고시를 준비하듯 독학하는기분 밖
에 들지 않았습니다. 인터넷 강의라도 학생이 이해가 되질 않고 어려움에 있으면 질의응답게시판에 질문을 하여
답변을 받는 것이 배움인데 늘 질문하면 혼자서 고민하고 생각하여서 문제를 해결 하라하시는 것은 열정이 생기
기보다는 오기 혹은 낙오 밖에 생기지 않는 것 같습니다. 모르고 새로운 학문이라 배우러 온 것 이지 이것을 독학
하러 강의르 들으러 학교에 오는 것 이란 느낌을 한 학기 내내 받았습니다. 다음학년들은 좀 더 주의와 관심을 갖
아주셨으면 좋겠습니다.
2013-06-12 오전 10:18 응답자 답변 보기
.
2013-06-12 오전 10:15 응답자 답변 보기
설계에대한 지식이 별로 없어서 설계하는데에 좀 어려움이있었다
2013-06-12 오전 10:15 응답자 답변 보기
수고하셨습니다
2013-06-12 오전 10:15 응답자 답변 보기
실험이 다소 어렵습니다
2013-06-12 오전 10:11 응답자 답변 보기

4. 6/12/13 SurveyMonkey분석 - 2013-1학기 전자회로설계 강의평가
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