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TECNOLOGIA Tekne= arte técnica u oficio
 Logos=conocimiento o ciencia
Es el estudio o ciencia de los oficios
Educación Tecnológica es vista como una
asignatura escolar en los últimos años del
sigloXX.
 Iniciacuando el hombre buscaba satisfacer sus
  necesidades (época prehistórica).
 2500 AC. China aparece el ábaco.
 Blaise Pascal “padre” de la computadora hace la
  pascalina que sirve para sumar y restar.
 1672 Gottfried Von Leibniz la mejora porque sirve
  para sumar, restar, multiplicar, dividir y sacar raíces.
 Joseph Marie Jacquard hace tarjetas perforadas para
  telares mecánicos.
 (1793-1871). Aparece la máquina analítica
  para operaciones aritméticas.
 (1950). Computadora Instruccional MIT.
 (1959).Primera computadora IBM 650
 (1966).Computadora IBM 1500.
 (1967). CCC minicomponente (DEC PDP/1).
 (1970). CDC sistema instruccional PLATO.
 (1994)  Muffoleto utiliza el término tecnología
  para instrumentos, inventos, máquinas y
  aparatos y no sólo para computadora.
 (1920) se enfatiza la tecnología en la radio y
  televisión.
 800  A.C. comienza con el Papiro en Egipto.
 1200-1400 es sustituido por el papel.
 1564 aparece el lápiz con grafito en
  Cumberland Inglaterra.
 2 A.C. escritos con plumas de cálamo de
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 1803 Bryan Donkin inventa la pluma de
  acero.
 1829 plumina de acero.
 1884 Lewis Waterman crea la pluma
  estilográfica
 1938 Lazlo Biro con la lapicera de bolita y
  Reynolds lo perfeccionó con el bolígrafo.
 1951 fabrica un bolígrafo barato BIC.
 Luego aparecen la pizarra y la tiza que sirven
  como instrumentos en la enseñanza.
 Después se crea el pupitre una gran
  innovación pedagógica.
 1877  aparece el mimeógrafo.
 1888 la máquina de escribir por Gestetner.
 1888 también sale la primera película en
  rollo.
 1903 Beidler crea la fotocopiadora.
 Proyector opaco instrumento que proyecta
  imágenes y objetos.
 Televisión y Video tiene una gran aceptación
  en el campo de la educación.
 1977 Las microcomputadoras entran a las
  escuelas.
 1980 La MECC ofrece programas para
  microcomputadoras.
 1990 El uso de ILS sistemas en redes
  aumentan.
 1994 Comienza el internet.
 2000 Se forman sistemas de realidad virtual.
TIC= Tecnología de la Información y las
                                     Comunicaciones.
              El conjunto de tecnologías permiten la :
Adquisición, Producción, Presentación de Información
           en forma de voz acústica, imágenes, datos
                                  electromagnéticos.
 Docente:             Estudiante:
 Dirige el proceso    Es un sujeto pasivo
  Enseñanza –          Espera información
  Aprendizaje          Sólo hace las taras
 Determina y           indicadas no va
  controla los          más allá
  contenidos,
  programas y
  actividades
 Docente:               Estudiante:
 Motiva  a descubrir    Participa
  por sí mismo            activamente
 Diseña y coordina      Propone y
  las actividades         defiende ideas
 Es un guía o           Integra y pregunta
  facilitador             a otros
CONDUCTIVISMO                     CONSTRUCTIVISMO

   Es parte de una concepción        Es un proceso activo donde
    empirista del conocimiento.        se construyen nuevas ideas
   Algunas Tic que usa son las        de su propia realidad.
    EAO ó Enseñanzas Asistidas
    por Ordenador éstos son           Las plataformas como
    programas donde el alumno          Moodle o Dokeas se
    debe hallar una respuesta.         fundamentan en el
   En general en el                   Constructivismo.
    Conductivismo es el docente       El docente y los estudiante
    que hace uso de las Tic y el       van juntos utilizando las TIC
    estudiante se limita en            no hay limitantes y existe
    observar.
                                       una coeducación.

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Como evolucionó la tecnologia educativa

  • 1. TECNOLOGIA Tekne= arte técnica u oficio Logos=conocimiento o ciencia Es el estudio o ciencia de los oficios Educación Tecnológica es vista como una asignatura escolar en los últimos años del sigloXX.
  • 2.  Iniciacuando el hombre buscaba satisfacer sus necesidades (época prehistórica).  2500 AC. China aparece el ábaco.  Blaise Pascal “padre” de la computadora hace la pascalina que sirve para sumar y restar.  1672 Gottfried Von Leibniz la mejora porque sirve para sumar, restar, multiplicar, dividir y sacar raíces.  Joseph Marie Jacquard hace tarjetas perforadas para telares mecánicos.
  • 3.  (1793-1871). Aparece la máquina analítica para operaciones aritméticas.  (1950). Computadora Instruccional MIT.  (1959).Primera computadora IBM 650  (1966).Computadora IBM 1500.  (1967). CCC minicomponente (DEC PDP/1).  (1970). CDC sistema instruccional PLATO.
  • 4.  (1994) Muffoleto utiliza el término tecnología para instrumentos, inventos, máquinas y aparatos y no sólo para computadora.  (1920) se enfatiza la tecnología en la radio y televisión.
  • 5.  800 A.C. comienza con el Papiro en Egipto.  1200-1400 es sustituido por el papel.  1564 aparece el lápiz con grafito en Cumberland Inglaterra.  2 A.C. escritos con plumas de cálamo de aves.  1803 Bryan Donkin inventa la pluma de acero.  1829 plumina de acero.  1884 Lewis Waterman crea la pluma estilográfica
  • 6.  1938 Lazlo Biro con la lapicera de bolita y Reynolds lo perfeccionó con el bolígrafo.  1951 fabrica un bolígrafo barato BIC.  Luego aparecen la pizarra y la tiza que sirven como instrumentos en la enseñanza.  Después se crea el pupitre una gran innovación pedagógica.
  • 7.  1877 aparece el mimeógrafo.  1888 la máquina de escribir por Gestetner.  1888 también sale la primera película en rollo.  1903 Beidler crea la fotocopiadora.  Proyector opaco instrumento que proyecta imágenes y objetos.  Televisión y Video tiene una gran aceptación en el campo de la educación.
  • 8.  1977 Las microcomputadoras entran a las escuelas.  1980 La MECC ofrece programas para microcomputadoras.  1990 El uso de ILS sistemas en redes aumentan.  1994 Comienza el internet.  2000 Se forman sistemas de realidad virtual.
  • 9. TIC= Tecnología de la Información y las Comunicaciones. El conjunto de tecnologías permiten la : Adquisición, Producción, Presentación de Información en forma de voz acústica, imágenes, datos electromagnéticos.
  • 10.  Docente:  Estudiante:  Dirige el proceso  Es un sujeto pasivo Enseñanza –  Espera información Aprendizaje  Sólo hace las taras  Determina y indicadas no va controla los más allá contenidos, programas y actividades
  • 11.  Docente:  Estudiante:  Motiva a descubrir  Participa por sí mismo activamente  Diseña y coordina  Propone y las actividades defiende ideas  Es un guía o  Integra y pregunta facilitador a otros
  • 12. CONDUCTIVISMO CONSTRUCTIVISMO  Es parte de una concepción  Es un proceso activo donde empirista del conocimiento. se construyen nuevas ideas  Algunas Tic que usa son las de su propia realidad. EAO ó Enseñanzas Asistidas por Ordenador éstos son  Las plataformas como programas donde el alumno Moodle o Dokeas se debe hallar una respuesta. fundamentan en el  En general en el Constructivismo. Conductivismo es el docente  El docente y los estudiante que hace uso de las Tic y el van juntos utilizando las TIC estudiante se limita en no hay limitantes y existe observar. una coeducación.