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Faites le avec des livres
(et nos sympathiques bibliothécaires)
   Bibliothécaires du Jardin de Ville
                                                   Spécialisé dans
                                                  l’environnement

  Connaissances du
livre et de la lecture                   Spécialisé dans la
                                             jeunesse
                      Capacités en
                    recherche d’infos


      Nous ne pouvons donc pas prétendre à faire une
      animation sur l’environnement comme le ferait un
      animateur spécialiste de ce domaine
   Bibliothécaires du Jardin de Ville
                                                        Spécialisé dans
                                                       l’environnement

  Connaissances du
livre et de la lecture                        Spécialisé dans la
                                                  jeunesse
                      Capacités en
                    recherche d’infos




                 Mais nous pouvons présenter des ouvrages sur le sujet
                 et aborder le sujet à travers un autre livre et des
                 connaissances de base acquises grâce à la recherche…
Thème 1:                       Thème 2 :
« La biodiversité en ville »   « Les transports urbains »
   9.00 : Accueil des élèves et présentation            9.00

    du lieu
   9.10 :                                               9.10

    ◦ Lecture sur la thématique de votre choix
    ◦ Discussion avec les enfants autour de la lecture   9.30

   9.30 : Jeu-puzzle par petits groupes
   10.00 : Présentation des ouvrages pour               10.00

    l’école
   10.30 : débat entre les élèves pour le               10.30

    choix
   10.50 : fin des animations                           10.50
   Travail des deux              Travail d’un seul thème
    thèmes en deux                 pour tous les élèves
    groupes séparés




Travailler la restitution et   Travail de groupe
l’échange                      commun
   Lecture d’un extrait du livre :




   Discussion autour :
    ◦ De la biodiversité en ville : Quels insectes et
      animaux existent en ville ? Quelle est l’utilité des
      insectes et des animaux en ville?
    ◦ Des transports urbains : Quels problèmes posent
      les voitures ? Quelles alternatives ?
   Une animation pédagogique divisée en deux
    parties :
    ◦ Collage > Activité manuelle ludique
    ◦ Réflexion > Observation et réflexion sur ses
      connaissances

                         Avion                             Tram
                       L’aeroport le                   A Grenoble, on
                         s
                       plus proche est                   a 3 lignes de
                       celui de St                               Tram
                         Metro
                       Exupery
                        Pas de métro a                   Station
                        Grenoble                            Aujourd'hui,
                                                         Essence
                                   Voitur
                               Les personnes
                                                                 certaines
                                                          voitures roulent
                                   e
                               handicapées,, les
                               ambulances ont besoin
                                                                    aussi à
                                                               l’électricité
                               de voiture
   Une approche de l’environnement à travers un
    roman pour enfants
   Une possible suite de travail sur le livre en question
    ou l’auteur
   Une possible suite de travail sur l’environnement
    avec les ressources mises à disposition
   Des posters sur l’environnement faits par vos
    élèves pour décorer votre classe !
Ne soyez pas en retard !




                    Bibliotek’ère
         Le chat de bibliothèque

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Animation environnement avec Rodari et Dahl

  • 1. Faites le avec des livres (et nos sympathiques bibliothécaires)
  • 2. Bibliothécaires du Jardin de Ville Spécialisé dans l’environnement Connaissances du livre et de la lecture Spécialisé dans la jeunesse Capacités en recherche d’infos Nous ne pouvons donc pas prétendre à faire une animation sur l’environnement comme le ferait un animateur spécialiste de ce domaine
  • 3. Bibliothécaires du Jardin de Ville Spécialisé dans l’environnement Connaissances du livre et de la lecture Spécialisé dans la jeunesse Capacités en recherche d’infos Mais nous pouvons présenter des ouvrages sur le sujet et aborder le sujet à travers un autre livre et des connaissances de base acquises grâce à la recherche…
  • 4. Thème 1: Thème 2 : « La biodiversité en ville » « Les transports urbains »
  • 5. 9.00 : Accueil des élèves et présentation 9.00 du lieu  9.10 : 9.10 ◦ Lecture sur la thématique de votre choix ◦ Discussion avec les enfants autour de la lecture 9.30  9.30 : Jeu-puzzle par petits groupes  10.00 : Présentation des ouvrages pour 10.00 l’école  10.30 : débat entre les élèves pour le 10.30 choix  10.50 : fin des animations 10.50
  • 6. Travail des deux  Travail d’un seul thème thèmes en deux pour tous les élèves groupes séparés Travailler la restitution et Travail de groupe l’échange commun
  • 7. Lecture d’un extrait du livre :  Discussion autour : ◦ De la biodiversité en ville : Quels insectes et animaux existent en ville ? Quelle est l’utilité des insectes et des animaux en ville? ◦ Des transports urbains : Quels problèmes posent les voitures ? Quelles alternatives ?
  • 8. Une animation pédagogique divisée en deux parties : ◦ Collage > Activité manuelle ludique ◦ Réflexion > Observation et réflexion sur ses connaissances Avion Tram L’aeroport le A Grenoble, on s plus proche est a 3 lignes de celui de St Tram Metro Exupery Pas de métro a Station Grenoble Aujourd'hui, Essence Voitur Les personnes certaines voitures roulent e handicapées,, les ambulances ont besoin aussi à l’électricité de voiture
  • 9. Une approche de l’environnement à travers un roman pour enfants  Une possible suite de travail sur le livre en question ou l’auteur  Une possible suite de travail sur l’environnement avec les ressources mises à disposition  Des posters sur l’environnement faits par vos élèves pour décorer votre classe !
  • 10. Ne soyez pas en retard ! Bibliotek’ère Le chat de bibliothèque