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2. EVALUACIÓN DE 
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 OPRIME EL BOTÓN PARA ACCEDER AL PROGRAMA.
4. ACTIVIDAD N°2 
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5. ACTIVIDAD N°3 
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6. ACTIVIDAD N°4 
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 UTILIZANDO EL APLICATIVO PREZI, REALIZA LA 
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7. ACTIVIDAD N° 5 
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 EN EXCEL REGISTRA NÚMERICA Y GRÁFICAMENTE LOS 
DATOS DE LA ACTIVIDAD. 
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8. ACTIVIDAD N° 6 
VIDEO CONFERENCIA 
 UTILIZANDO SKYPE. 
 ACCEDE A TU CUENTA Y ÚNETE A LA VIDEO 
CONFERENCIA QUE DIRIGIRA LA FONOAUDIÓLOGA. 
 APROVECHA PARA SOLICITAR INFORMACIÓN Y ACLARAR 
DUDAS RELACIONADAS CON EL PROYECTO DE AULA.
9. RESULTADOS Y EVALUACIÓN 
HETEROEVALUACIÓN: 
 UTILIZANDO WORD RESPONDE LA EVALUACIÓN. 
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 LA REALIZARÁS USANDO EL PROGRAMA CRAYOLA. 
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 EL SONÓMETRO ES UN INSTRUMENTO DE MEDIDA QUE SIRVE PARA 
MEDIR NIVELES DE PRESIÓN SONORA (DE LOS QUE DEPENDE). EN 
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  • 1.
  • 2. LAS TICS Y AHD, NUESTRA MEJOR HERRAMIENTA PARA APRENDER A CONTROLAR EL FENÓMENO DE LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA.
  • 3. Sistema de NAVEGACIÓN.  LA FLECHA IZQUIERDA TE LLEVA A LA ACTIVIDAD ANTERIOR.  LA FLECHA DERECHA TE LLEVA A LA ACTIVIDAD SIGUIENTE.  LA IMAGEN DEL CENTRO TE LLEVA A LA PÁGINA DE INICIO.  A LO LARGO DE LAS DIAPOSITIVAS ENCONTRARÁS INSTRUCCIONES, RECOMENDACIONES Y AYUDA PARA ENTENDER Y RESOLVER LAS DIFERENTES ACTIVIDADES.
  • 4. TABLA DE CONTENIDO.  PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA.  COMPARTE CON NOSOTROS TUS CONOCIMIENTOS.  GRÁFICAS DE LA INFORMACIÓN.  EXPLORANDO HERRAMIENTAS DE TRABAJO.  UTILIZANDO APLICATIVOS EDUCATIVOS.  HORA DE NO RUIDO.  RESULTADOS HORA DE NO RUIDO.  VIDEOCONFERENCIA.  RESULTADOS Y EVALUACIÓN.  RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES.
  • 5. 1. PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA. ¿CUÁL ES EL GRADO DE AFECTACIÓN QUE HA GENERADO EL USO, ABUSO Y MAL USO DE LOS APARATOS ELECTRÓNICOS, AUNADO A LA FALTA DE CULTURA DE LOS ESTUDIANTES, YA QUE ACOSTUMBRAN COMUNICARSE MEDIANTE GRITOS, APODOS, PALABRAS SOECES Y/O SILBIDOS?. SIENDO ÉSTA UNA INSTITUCIÓN CUYO ENFOQUE ES AMBIENTAL, SE HACE NECESARIO DETERMINAR LOS DIFERENTES FOCOS DE PROBLEMAS AMBIENTALES PARA EFECTUAR UNA VERDADERA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y CONVERTIRNOS EN MODELO A NIVEL MUNICIPAL Y REGIONAL; LO CUAL IMPLICA MEJORAR NO SÓLO ACADÉMICAMENTE SINO COMPORTAMENTALMENTE.
  • 6. 2. EVALUACIÓN DE PRESABERES.  Realiza la actividad de saberes previos, respondiendo la encuesta que esta diseñada en Word.  Yo pregunto y tu contestas.  1…. Si sabes.  0….. Si no sabes.  Para ello solo debes oprimir sobre la imagen del ogro.
  • 7. 3. ACTIVIDAD N°1 GRAFICA LA INFORMACIÓN  UTILIZANDO EXCEL REALIZA LA TABULACIÓN DE LAS ENCUESTAS Y PRESENTALAS EN UN DIAGRAMA DE BARRAS.  OPRIME EL BOTÓN PARA ACCEDER AL PROGRAMA.
  • 8. 4. ACTIVIDAD N°2 EXPLORANDO HERRAMIENTAS DE TRABAJO  A CONTINUACION CONOCEREMOS EL SONOMETRO Y SUS PROPIEDADES… SIGUE EL ENLACE Y ANIMATE A MEDIR TU CAPACIDAD DE CONTAMINACIÓN ACUSTICA. igielectronix.com.co/portal/productos/sonometros.html PC http://sound-meter-android.descargasbajar.com/ Android
  • 9. 5. ACTIVIDAD N°3 Utilizando aplicativos educativos  UTILIZA CREATIVE WRITER.  DA CLIC EN LA IMAGEN Y HACIENDO USO DEL PROGRAMA, DISEÑA LOS VOLANTES PARA INVITAR A LA COMUNIDAD PARA QUE PARTICIPEN EN EL DIA DE NO RUIDO.
  • 10. 6. ACTIVIDAD N°4 HORA DE NO RUIDO  UTILIZA TU CAMARA DE VIDEO O TU CELULAR PARA REGISTRAR LA ACTIVIDAD DE LA HORA DE NO RUIDO, TANTO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMO EN EL MUNICIPIO.  SIGUE EL LINK DEL TUTORIAL DE MANEJO. http://prezi.com/yqfu-lxm9kxr/tutorial-prezi-en-espanol-aprender- a-utilizarlo-en-15-minutos-academia-prezi/  UTILIZANDO EL APLICATIVO PREZI, REALIZA LA PRESENTACIÓN CON LAS EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS OBTENIDAS. PULSA LA IMAGEN.
  • 11. 7. ACTIVIDAD N° 5 RESULTADOS HORA DE NO RUIDO  EN EXCEL REGISTRA NÚMERICA Y GRÁFICAMENTE LOS DATOS DE LA ACTIVIDAD.  DÁ CLIC EN LA IMAGEN PARA QUE UTILICES EL APLICATIVO CORRESPONDIENTE.
  • 12. 8. ACTIVIDAD N° 6 VIDEO CONFERENCIA  UTILIZANDO SKYPE.  ACCEDE A TU CUENTA Y ÚNETE A LA VIDEO CONFERENCIA QUE DIRIGIRA LA FONOAUDIÓLOGA.  APROVECHA PARA SOLICITAR INFORMACIÓN Y ACLARAR DUDAS RELACIONADAS CON EL PROYECTO DE AULA.
  • 13. 9. RESULTADOS Y EVALUACIÓN HETEROEVALUACIÓN:  UTILIZANDO WORD RESPONDE LA EVALUACIÓN. AUTOEVALUACIÓN:  LA REALIZARÁS USANDO EL PROGRAMA CRAYOLA. COEVALUACIÓN:  SE REALIZARÁ MEDIANTE UN CONVERSATORIO .
  • 14. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES.  EL SONÓMETRO ES UN INSTRUMENTO DE MEDIDA QUE SIRVE PARA MEDIR NIVELES DE PRESIÓN SONORA (DE LOS QUE DEPENDE). EN CONCRETO, EL SONÓMETRO MIDE EL NIVEL DE RUIDO QUE EXISTE EN DETERMINADO LUGAR Y EN UN MOMENTO DADO. LA UNIDAD CON LA QUE TRABAJA EL SONÓMETRO ES EL DECIBELIO. SI NO SE USAN CURVAS (SONÓMETRO INTEGRADOR).  SONÓMETRO DE CLASE 0: SE UTILIZA EN LABORATORIOS PARA OBTENER NIVELES DE REFERENCIA.  SONÓMETRO DE CLASE 1: PERMITE EL TRABAJO DE CAMPO CON PRECISIÓN.  SONÓMETRO DE CLASE 2: PERMITE REALIZAR MEDICIONES GENERALES EN LOS TRABAJOS DE CAMPO.  SONÓMETRO DE CLASE 3: ES EL MENOS PRECISO Y SÓLO PERMITE REALIZAR MEDICIONES APROXIMADAS, POR LO QUE SÓLO SE UTILIZA PARA REALIZAR RECONOCIMIENTOS.
  • 15. GRACIAS POR SU ATECIÓN. Olga Yaneth Ospina Clavijo. Lesly Yasmin Cardona Valencia.